结构化黑板上画丑图怎么办

考生，请听题，你进入教室，发现有学生在黑板上画了关于你的漫画，丑化了你作为老师的形象，请问你怎么办？考生开始答题，只有高尚的心灵才能有高尚的行为，使学生对教师尊敬的唯一源泉就是教师的品德和才能 入狱。到题目中所说的情况，我会保持冷静，不能简单粗暴的批评学生。这幅漫画可能是学生的调皮之作，也可能是学生表达个人情感的一种方式。虽是恶搞之作，我也会怀着包容之心来解决此事。 首先，我会轻松化解，我会和往常一样，冷静的走上讲台，和颜悦色的说。黑板上这幅漫画画的很好，具有很强的艺术表现力，画画的同学很有艺术天分，我为我们班有这样的人才感到 高兴。我建议这位同学充分发挥自己的特长，说不定将来能够成为一位杰出的美术家。以这种对话与学生互动，拉近彼此的距离，打消同学们的顾虑。 其次，我会沟通了解。课后我会自我反省，并与学生交流沟通，查找原因，了解情况后积极应对。如果是平日与学生沟通较少，让学生对我不是很了解，那在以后的教学中加强与学生的沟通交流，增进彼此的了解。 如果是学生喜欢搞恶作剧，我会开展思想教育。恶作剧的方式是对人的不尊重，劝说他以后不要再进行此类行为。 如果是学生不喜欢我的课堂，我会在以后的授课过程中尝试运用不同的教学方法和手段，寓教于乐，增加学生的学习兴趣。如果是我平日里不太注重自身的个人形象， 我将注意我的个人行为和穿着方面，树立良好的教师形象。最后，我会定期交流，专门设立一个学生建言小金库，并让班长作为小管理员及时把大家的意见汇总定期提交给我， 便于老师自身提升。同时，我也会在空闲时间与学生进行交流和沟通，从而增进师生感情。总之，学生是成长中的人，作为老师要兼顾学生不同的感受，做到因材施教，成为学生喜欢的优秀老师。考生作答完毕。

考生请听题，如果你走进教室，黑板上画着一副丑陋的话，旁边写着你的名字，对此你怎么办？ 感谢考官提问！考生思考完毕，现在开始作答。如果我走进教室，看到黑板上画着一幅十分丑陋的话，并且旁边写着我的名字，我呢，会做出以下的处理， 首先，虽然黑板上那幅丑陋的画旁边写着我的名字，但是我一定会保持冷静，不会动怒，会先以幽默的语言化解尴尬。我会说，这是哪位同学画的？老师啊，老师有这么丑吗？下次画一定要把老师画的漂亮一点哦！ 其次，我会掀起愿意为我擦去丑陋化的同学擦掉黑板，然后组织课堂进， 把大家的注意力转移到课堂内容上，保证课堂的效率。课后，我会请画画的同学来到我的办公室，询问他画画的原因。 如果是学生对我有某一方面的不满，我会耐心聆听。在自我反思后，如果是我的原因，我会及时的改正，努力得到学生的认可。 如果只是学生觉得很好玩而为之，我会耐心的教导他，告诉他这样的行为是不正确的，希望他以后能够尊重老师，不能和老师开过分的玩笑。 总之，出现这样的情况，老师不能动路，要保持冷静，运用幽默的语言化解尴尬。先保证正常的教育教学工作，课后在针对不同的原因进行分类处理。感谢考官，我的作答结束！

考生请听题上课发现学生在黑板上画了老师的恶搞肖像，然后老师打了那个学生几巴掌，你怎么看？考生开始答题。学生还处于一个童心未泯的年纪，所以 跟老师开玩笑也是可以理解的，但是要把握分寸，不能肆意妄为。屏幕当中的行为影响到一位老师的形象。在日常班级管理和教学当中，班主任和认可老师应该多加教育，引导学生注意自己的行为举止，尊重 别人的感受。现在社会中教师体罚学生的现象频频爆出，这样的行为严重影响到学生的身心健康。作为老师，应该树立关心学生、爱惜学生的理念，尊 分手教师职业道德规范。学校也应该建立相应的制度，避免这样的事情发生。作为未来的人民教师，我应当以关爱学生为己任，关心爱护所有学生，让学生感受到来自教师与同学之间的关爱，从而建立良好的师生关系。考生答题完毕。

中小学结构化每日打卡第十七题上课走进教室发现黑板有你丑化，作为老师你怎么办？ 上课走进教室，发现黑板有你丑化，作为老师你怎么办？良好的师生关系对于教学工作的顺利开展有着重重重要的作用。如果我走进教室，发现黑板有我丑化，那么我会引起高度重视，从以下几个方面来处理。 首先，我会保持冷静，利用教学机制强烈的解决这个问题。跟学生开玩笑，在家画的是抽象拍呀，画画功底很强，并擦点黑板开始上课。 其次，课下我将展开调查，找到绘画的人。接着，我将与这名学生进行沟通， 调查绘画的原因。如果是因为学生调皮，那么我将与学生进行沟通，告诉他这样的方式是不礼貌的，立即达到良好的效果。如果是学生喜欢，我， 觉得这样方式很可爱，那么我教你学生沟通，告诉学生喜欢的方式还有很多种，不一定只有这样的行为。 如果是学生对我有意见，不喜欢我，那么我会与学生进行坦诚的沟通，看看原因是什么，可以求解决好这个问题，建立良好的师生关系，为好奇教学工作的顺利开展做好铺垫。面对这样突发情况，一方面我会采取 自己的措施，妥善的去决定，另一方面我会反思自己的不足，可以免累死期末再次发生。总之，在以后的工作中，我会多与学生进行沟通和交流，建立良好的师生关系。