二年级上册敕勒歌怎么背

敕勒歌公元五四六年，北齐开国皇帝高欢率兵十万从晋阳向南进攻，西位的军事重振御毕，结果牺牲了七万兵士。 在返回晋阳途中，军中谣传他重建了，命不久矣。得知这些，高欢虽带着伤病，但还是强撑着亲自设宴灭回大臣。为了振奋军心，他就命令部件狐狸精唱了一首歌。 这首歌一唱，使得军心大震，他就是敕勒歌。这首歌为何有如此神奇的魔力呢？让我们一起一探究竟。北朝时期，在敕勒川上聚聚着许多敕勒人，他们在放牧的时候， 总是会唱起一首千杯雨的牧歌。后来这首歌被翻译成了汉语，就是我们著名的敕勒歌。由于不知道具体是谁创作的，因此作者这里就成了易明。 敕勒川，阴山下川，平川平远。敕勒川位于高耸入云的阴山脚下，典型的北方自然特点，无遮无拦，高远辽阔，格调雄阔洪放，凸显出敕勒民族雄强有力的性格。 天似穹庐笼盖似哑穷庐，只蒙古包而雅这个字呢，在这里不读也，而是读古音雅，主要是为了押韵。在这里，天空就像蒙古包一样，盖住 草原的四面八方，这是怎样一份极目远望，天野相见，无比壮阔的景象啊！真是天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊 苍苍，青涩蓝蓝的意思，茫茫是指辽阔无边的样子，也在这里就读他的常见读音也了线，同线是显露的意思， 这真是大自然的伟大杰作呀！一副天蓝蓝的水草丰盛，牛羊肥壮的草原全景图， 有静有动，有形象，有色彩，这是多么美的一幅殷实富足、其乐融融的景象啊。哎，这不就是一首描写风景的 车吗？也没什么加油必胜的话呀，他怎么就激励将士了呢？ 这首民歌啊，勾勒的是北国草原壮丽富饶的风光，他虽然没有太多华丽的词藻，但是他置之朴素、抑郁真纯，表现的是敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。 在战争的时刻，对于家乡这么美好的憧憬，怎能不令将士动容，让他们内心的豪情被点燃呢？ 敕勒歌译名敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

这节课我们再来一起学习北朝民歌敕勒歌，请你读读诗题，你有什么疑问吗？也许有的同学不明白敕勒是什么意思？ 我们来听听学习伙伴的回答。敕勒是南北朝时期生活在我国北方地区的少数民族之一， 他们生活在阴山脚下辽阔的草原上，那里水草丰盛，牛羊肥壮。敕勒歌选自乐府诗集，是北朝民歌的代表作之一。下面请你打开书， 小声读诗句，注意读准字音，读通诗句，遇到不认识的生字，借助拼音多读几遍。 我们先来听听学习伙伴读诗敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。你在朗读这首诗的时候，在读音上有什么发现吗？我们来听听学习伙伴的发现。 我发现箭字在这里读成线，我看了书下的注视 剑，同线是险线的意思，所以在这里我们要把它读作线。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。请你也来读一读这句吧！ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 这是这节课我们要实际的生字，请你先自己小声的读一读吧。 注意，四苍是平舌音，请你和老师一起来读一读四苍。拢苍茫 这三个字是后鼻音，我们再来读一读拢苍茫，去掉拼音，你能读准确吗？我们再来一起读一读吧！ 四卢龙盖苍茫， 实际了生字，我们再来读一读这首诗要怎样读才能读出节奏呢？ 我们来听听学习伙伴的发现。我发现这首诗每行的字数不相同，不能按照读夜宿山寺的方法来停顿，可以借助标点符号来停顿，读出节奏是 标点符号就是用来提示句子的停顿和语气的，我们就用它来读好停顿，读出节奏。 下面我们来听听学习伙伴是怎么读的。敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊。学习伙伴读出了诗的节奏和韵味，请你也来读一读吧！敕勒川是敕勒族人居住的大草原， 他们就生活在阴山脚下。下面让我们跟随视频去欣赏草原的美丽景色吧！ 鸟儿茶 and 欣赏了这么美丽的草原景色，你一定有很多感受吧！请你再来读一读这首诗， 看看诗中都写了哪些景物。诗句中写到了敕勒川阴山天空，还写了风草和牛羊。这些景物 给你留下了怎样的印象呢？我们来听听学习伙伴的分享，我感受到了敕勒川大草原的无边无际和天空的辽阔。诗中是这样写的， 敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。读读这个词语，穷庐 穷庐是指敕勒族人们居住的圆顶的毡杖，在这里把什么比作什么了？ 这句诗把天空比作毡杖，是的，天似穹庐的似，就是像的意思。我们再来读读这个词 与垄盖。生活中我们可以看到各种各样的盖子，比如锅盖、瓶盖，盖只覆盖在别的东西上面。 读到这，也许有的同学会问，四野是什么意思？ 四野就是四面八方的原野。那天似穹庐，笼盖四野是怎样的情景呢？ 请你再来读一读这句，看看你又有了什么新的感受。天似穹庐，笼盖四野。意思是天空像圆圆的毡杖笼 盖着大地，我感觉到天和地好像连在了一起，大草原真是太辽阔了，多么神奇的想象呀！ 想象着这样的画面，请你再来读一读这一句。敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 我们继续来汇报，你还从哪些诗句中感受到天空和草原的辽阔呢？我们来听听学习伙伴的分享。 我从天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊中也感受到天空和草原的 辽阔。读读这两个词语，苍苍茫茫苍在字典里的意思，一、青色。二、草色深绿色三、灰白色 盲。在字典里的意思，一、对势力全无所知，找不到头绪。二、形容水势浩渺茫茫，只面积大，看不到边际，可见 苍苍茫茫。这两个词语在形容不同的事物时有不同的含义。能结合你积累的词语说说这两个词语的意思吗？ 我们来听听学习伙伴的体会。老奶奶长了满头的白发， 就是白发苍苍，松柏的叶子郁郁葱葱，碧绿碧绿，就是松柏苍苍。 大海茫茫，是说大海没有边际。云海茫茫，形容云雾浓厚，看不清楚。 那天苍苍野茫茫，你又是怎么理解的呢？天苍苍是形容天空蓝蓝的， 野茫茫，是说草原没有边际。人们常说诗中有画，读着读着，我们就会把一行行诗句变成一幅幅画面。现在请你再 来读一读这句，一边读一边想象画面，并用自己的话说一说。我们来听听学习伙伴想象的画面。读，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 我想到这样的画面，蓝蓝的天空望不到边，绿绿的草原一望无际， 天地间那么安静。此时吹来一阵风，小草低下了头，肥壮的牛羊在草原上自由自在的玩耍、奔跑， 我想象到草原上的草长得非常高，牛羊躲在草丛里吃草 好，微风吹来，露出了这些牛羊，可爱极了，有动有静，富饶壮美的草原美景就展现在我们眼前了。 勤劳的牧民在辽阔的草原上劳动生活，他们为自己家乡如此美丽而感到自豪。下面就让我们用朗读来赞美这草原的美景吧！ 请你放声的读一读这首诗，读出你对草原美景的赞美。 敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖 在四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。学习伙伴的吟诵把我们带到了美丽的草原， 看着水草丰美之处的牛羊多开心呢！请你试着和学习伙伴一起来背一背这首诗吧！敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。学习了古诗，接下来让我们 规范、端正、整洁的书写汉字，这是字节课我们要写的生字，这些字按结构来分，你分对了吗？音四也是左右结构 也，字左右等宽，左边的里字最后一笔要变成题语，在第三笔横勾，从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行 音和四要写得左窄右宽。音字中的月的竖撇要向左穿插，四的右边竖撇的撇尖穿插到 到左下方末点收笔略高于撇尖。仓忙是上下结构，书写时要注意草字头居上居中，要把下面的部分盖住。 仓的撇捺相交于竖中线，左侧收笔撇低，捺高， 忙不要写成左右结构，我们写字时一看肩甲结构，二看笔画站位，三看关键笔画。请你拿起笔，试着写一写本课的生字吧。 我们来看看这位同学写的字，请学习伙伴来点评。首先看对不对，所有 的字都写对了，再看结构，苍茫是上下结构，草字头写的窄扁居上居中 也写的左右等宽音和四写的左窄右宽。最后看关键笔画 也左边的里字。最后一笔试题四最后一笔点高于竖撇的撇尖。看来我们按照一定的顺序仔细观察。

二年级上册语文第十九课古诗二首中的第二首诗，敕勒歌。这篇诗歌当中有哪些重要知识点需要孩子们掌握的呢？家长一定要为孩子关注，收藏起来。 好，上节课我们学习了夜宿山寺，这节课我们继续学习敕勒歌。好，我们来看题目，敕勒歌什么意思啊？哎，敕勒的意思就是敕勒族啊，是当时北方的一个游牧民族啊，这个歌呢，就是民歌啊，就是敕勒族的一首民歌。 那这首诗主要歌咏了大草原的苍茫辽阔，还有壮丽富饶的风光，抒发了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。好，下面我们来看诗歌的内容。敕勒川，阴山下啊，这，这句的意思呢，就是 乐族人居住的草原啊，这个川呢，是有平地的意思啊，这里我们翻译为草原，阴山下就是阴山的脚下，连起来说就是 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。那么这一句就交代了敕勒川的地理位置，对吧？在阴山脚下。 好，第二句，天似穹庐，笼盖四野啊，四的意思呢，就是象，好，象，就象啊，那既然说到了象，那么我们就可以知道他应该是一个什么句啊，哎，应该是一个比喻句啊，他把这个天空啊，把辽阔的天空比喻成一个 穹庐，穹庐的意思是一个圆顶的粘帐啊，圆顶的帐篷一样，笼盖的意思呢，就是笼罩视野 四，四周也原野。那么我们连起来说就是是天空，就像圆顶的毡帐，笼盖着四周的原野啊，这里用运用比喻啊，就巧妙的形容这种极目远眺，天野相间，一种无比壮阔的一个景象。 好，天苍苍，野茫茫，我们来看天苍苍的意思呢，就是天空怎么样？哎，蓝蓝的，并且广阔无边啊， 野茫茫，野草原的意思啊，碧绿的草原怎么样也是一望无际的，他们都是一眼望不到边的，是一种静态的描写，对吧？写了天空，写了草原，写的是一个静态的，那么下面我们再看最后一句，风吹草低现牛 羊啊，我刚说上面是静态的，那么下面风吹草草肯定会动，对吧？牛羊他们肯定也是会在动的，所以最后一句呢，是一个动态的描写。那吹 第一线这三个字呢，就让原本这种安静的画面变得怎么样鲜活起来啊？所以这里是巧妙的运用了动静结合啊，描绘了一幅水草丰盛，牛羊肥壮的草原美景图。那这里的 这个字请你注意，他这里不读见啊，读现，他是同现，翻译成显现的意思。 好，那下面两句我们连起来说，就是，蓝蓝的天空，广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低浮啊，显现出一群肥壮的牛羊。 好，那我们来看整首诗歌当中一共描绘了描写了哪些景物呢？那他们分别又有什么样的特点呢？首先他写到的第一个景物是天空啊，天空很辽阔，那草原呢？草原是无边无际的 啊，这里还写到了草，这牧草怎么样？牧草很茂盛，所以在没有风吹动的情况下，才能够把牛羊给怎么遮挡住， 说明这个牧草很茂盛，对不对？那牛羊是怎么样的一种羊？怎么可以结合这个插图啊？牛羊他一定是肥壮的，因为在这么一片辽阔的草原上啊， 牛羊他们应该是会被养的非常的肥壮。那这里的四呢？它是一个多音字，它除了读四还读翘舌音。 是那么当他读平舌音的时候呢？我们可以组词。似乎啊，似是而非。那当他读翘舌音的时候，一般啊 都指在是的，像什么，什么是的指。在这种情况下啊，读翘舌音。那敕勒歌这首诗你都掌握了吗？那下节课呢，跟我老师一起学习。

敕勒歌，北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。