乐极生悲文章里面的反义词有哪些

乐极生悲极是指起点极致。乐极生悲的意思是快乐到极点就会发生。使人悲痛的是，出自史记滑稽列传，九级则乱，乐极则悲。万事尽然，言不可及， 疾之而衰。乐极生悲，作谓语、宾语、定语、造句。他正为自己中了头彩而高兴，结果乐极生悲，彩券居然飞到河水里去了。近义词，物极必反痞其态来。反义词，及时行乐，苦尽甘来可皆龙。悲喜焦急，悲从中来。

上期讲了一个成语点石成金，今天讲一下的反义词，点金成铁，既然是反义词，那意思也很明确，就通过自己的努力，把一个好文章变成不好的文章，或者把一个好事情变成了不好的事情。 身边这种人应该大吧，是吧，就只要自己努力，没有什么事搞不杂的，成事不足，败事有余。 点睛呈铁这个说法最早来自于佛教的一个常理对话，就是宋朝世道园的景德传登路真绝大师林兆， 里面就是关于大师给下面的地址去做点播的时候，他经常会讲究一个残疾，认为这个残疾到了 就可以点石成金，点铁成金，但是这个残疾没有到，就有可能会点金成铁，就是说了白说，甚至不如不说。 但是关于点睛沉铁典故里面，故事里面最出名的一个是来自于王安石，王安石的话是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家，名气非常的大，也是唐宋八大家之一。 他的文学教育非常的高，他非常喜欢一个南北朝的诗人王岐的一首入若言兮里面两句，这两句青天依然是千古名句禅照林玉静了明山更优，并且在自己的心思中山节句里面喜用 这一句鸟名山更优，并且把它改成了一鸟不鸣山更优，改完之后洋洋自得，就很满意。然后有一点黄林间来，大家作贺，聊到兴起，他就把这首诗拿给黄林间去看。 黄林间看完之后，觉得他这个诗不如原来那句精粹，因为原句的话，把夏日山里这种照和镜名和优汉是矛盾的，这种但是又对立的关系把它接触出来了。 蝉叫的时候正好是风声和灵涛最平静的时候，与之相反的行径对比，就会选择这个山林更加的寂静，蝉安然地在那里叫鸣叫，就说明没有人去打 打扰他，这种情景与之相法的那种情景相比，就更加显得这个山林的幽静。所以他就笑话王石这个手就是一个点睛成铁的手。 这故事告诉我们，第一个来讲就是说我们当然要有挑战权威的这种想法和觉悟，但是更要有一点，要有自知之明，不要自视正高。第三点的话就是多向身边的高人去请教，以免一笑大方，是吧？感谢！

语文期中考试有八个注意事项，家长记得提醒一下孩子，第一个，审题一定要看清楚，很多的题做错了不是不会，而是没有注意看，让你选错的，你就选个对的，让你写近义词呢，你就写个反义词。 如果发现孩子经常在某一类的题型经常会搞错，从现在开始养成在题目中画关键词的一个习惯。 第二，做阅读题的时候，一定要先看后面的问题，再来看文章。阅读题呢，能用原文来回答，坚决用原文来回答，不要自己想到哪里写到哪里，这种很容易被扣分的。第三、三四年级的阅读题基本上都是从课后的习题演变出来的，所以说呢，现在我们可以把课后的习题呢在一起梳理一遍。 第四，语文的基础就是拼音、字词，所以说呢，书本后面的三张表，这一定要多去复习，巩固一下基础，丢分那就太可惜了。 做完试卷以后，重点检查以下几个方面，第一个，选择题，很多的孩子明明知道答案是 a， 填的时候呢，变成了 b 了。第二个就是默写部分，检查有没有错别字。第三个，阅读题有没有漏答题，很多的题目要求是回答两个问题， 但是呢，我们经常只答了一个。第六，开始考试的时候，拿到试卷，先把作文题看一下，再去做其他的题。在做题的时候，往往能够迸发出很多的作文的灵感出来，不用担心孩子会分心的。 作文的开头呢，先丢一个名人名言进去，结尾再把主题放到里面。作文的字数比要求的且多两行，真的会有部分的老师在改试卷的时候，他只看开头和结尾的，看你的字数有多少。 第七，阅读题问答题做不出来，不要空着在文章中找一两句比较接近答案的句子，把它抄上去，说不定呢，还能 得个一两分。第八，明天呢，我再发一个数学考试一个注意事项，三四年级的孩子啊，期中复习的重点方向可以到我主页去看一下我前几天发的视频，大家关注一下，再见。