拼摆的乐趣怎么画

嗨，小朋友们大家好，我是清河区幼儿园的小爽老师。今天我给小朋友带来了很多图形宝宝，我们一起来看一看，都有谁呢？这是圆形、 长方形、正方形、三角形、 椭圆形。今天我们就要用这些图形来摆出漂亮的图案。 我先用两个三角形摆出一条小鱼，我先用两个三角形摆出尖尖的嘴， 圆形是一个小鸡的头，一个大圆形是小鸡的身子。再用一个圆形摆出小鸡的眼睛， 一只小鸡做好吧，看，这是我用圆形和椭圆形摆出的小熊。 这是我用圆形、椭圆形和小小的长方形摆出的小兔子。小朋友们，你们还能做出什么漂亮的图案呢？快在家里跟爸爸妈妈一起用图形摆一摆吧！

hello， 同学们大家好，欢迎来到同步小学数学一年级下册的课堂，我是你们的灰灰老师。这节课我们要学习的内容是第七单元第二课时拼版备课画。 通过这节课的学习，希望同学们能够掌握两位数减两位数不退位时的比算方法。接下来让我们一块走进今天的课堂。 我们先来看一幅图片，从图片中我们可以看到小朋友们呀，正在沙滩上用贝壳在拼摆图案呢。 从图片中我们可以看到他们摆出的有轮船形状的图案，有分船形状的图案，还有大雁形状的图案。我们再来看题目中给我们的信息，题目中呢，也告诉了我们， 摆出轮船形状的图案用了四十七个贝壳，摆帆船形状的图案用了三十二个贝壳，摆轮船形状的图案比摆帆船形状的图案多用多少个贝壳。要想知道摆轮船形状的 图案笔板，帆船形状的图案多用多少个贝壳，相当于让我们来求四十七比三十二多多少， 求一个数比另外一个数多多少。我们是用减法来进行计算，列出的算式就是四十七减三十二， 四十七减三十二，两位数减两位数，我们该如何计算呢？我们可以先来借助小棒摆一摆， 我们在摆小棒的时候把十根小棒捆为一捆，这一捆小棒代表的就是一个十，我们来瞧四十七，四十七是由四个十和七个一组成的，所以我们就摆出四捆和七根小棒来表示。 见三十二说明我们要从这四捆七根小棒中去掉三捆和两根小棒，那我们可以从七根小棒中去掉两根，结果是五根小棒。 从四捆小棒中去掉三捆小棒，还剩下一捆小棒，那么剩下的这一捆小棒与五根小棒合起来就是十五根小棒，所以说四十七减三十二就等于十五。 好，带上单位 go。 那么我们就说摆出轮船形状的图案比摆出帆船形状的图案多用十五个贝壳 好。这是我们利用白小棒的方法，知道了四十七减三十二的结果。那么接下来让我们把我们白小棒的这个过程呀给表示出来。 好，首先来看，从七根小棒中去掉两根，即七减二等于五。从四捆小棒中去掉三捆，即四十减三十等于十。最后再领他们的结果相加 几十加五等于十五。好，这是我们的第一种思路，那 我们也可以借助我们的计数器来拨一拨。我们知道，在我们的计数器上，个位上一颗珠子表示的是一个一，十位上一颗珠子表示的是一个十。 四十七，既然是由四个十和七个亿组成的，所以我们在计数器的十位上拨出四颗珠子。在计数器的个位上拨出七颗珠子来表示 箭三十二。哎，箭三十二，三十二是由三个十和两个一组成的，所以我们就在记住器的十位上拨掉三颗珠子， 在技术期的个位上剥掉两颗珠子。那同学们现在来看，技术期的个位上原来是七颗珠子，剥掉两颗珠子，那么还剩下的 就是七减二五颗珠子好，再来看，寄出去的十位上原来是四颗珠子，剥掉三颗珠子之后，还剩下的就是一颗珠子， 这一颗注词代表的是一个十及四十，减三十等于十，那么最后把它们合起来就是十五。好，这是我们的第二种思路哎，借助计数器来拨一拨，得到了四十七减三十二的结果是等于十五。 那同学们来看这两种，不管是借助小棒摆一摆，还是借助计数器拨一拨，其实他们的过程呀是一样的，都是用口算来进行计算，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与 十位上的数相减，减整十数，减整十数，最后再定他们相减的结果呀，相加。好，这是口算的方法。那如何来比算呢？那么接下来我们就来看一看比算的方法及列数式计算。 我们在列数式计算减法的时候，我们把被减数写在减数的上面，也就是把减号前面的数写在减号后面的数的上面，同时要满足相同数位对齐， 即个位上的数与个位上的数对齐，使位上的数与使位上的数对齐，并且把减号写在减数的左侧，好，在他们的下面再画出一条横 线来，表示等于号从个位减起。个位七和二相减，结果是等于五，我们就把这个五写在横线下方所对应的个位上 十位四和三相减，结果是等于一，这个一代表的是一个十，我们就把这个一写在横线下方所对应的十位上， 结果就是食物。好，这就是我们列数式计算的方法。那像这样子计算两位数减两位数的时候，我们经常呀会用到列数式计算的方法，同学们一定要牢记这种方法。 好，这道题目我们解决了，最后我们来口答口答，摆出轮船形状的图案比摆 出帆船行动的图案多用十五个贝壳，好，这道题目我们解决了，那么接下来我们就来总结一下两位数减两位数的比算方法。 用数式计算两位数减两位数不退位的方法。首先要满足相同数位对齐，从个位减起，个位上的数和个位上的数相减，结果写在得数的个位上， 十位上的数和十位上的数相减，结果写在得数的十位上。好，这种方法同学们你掌握了吗？好，我们来看题目。 摆出帆船形状的图案用了三十二个贝壳，摆大雁形状的图案用了十一个贝壳，摆大雁形状的图案， 笔摆帆船形状的图案少用多少个贝壳。要想知道少用多少个贝壳，相当于让我们来求十一比三十二少多少， 求一个数比另外一个数少多少。我们是用减法来进行计算的及大数减小数，所以我们列出的算式就是三十二减十一。好，我们来列数式计算， 三十二减十一。相同数位对齐，个位上的数与个位上的数对齐，屎位上的数与屎位上的数对齐。 从个位减起，个位上二和一相减等于一写在横线下方所对应的个位上。 十位三和一相减等于二，我们把这个二写在横线下方所对应的十位上，结果就是等于二十一带上单位。 go， 好，这道题目我们就解决了。最后我们来口答口答， 摆大雁形状的图案比摆帆船形状的图案少用二十一个贝壳。 好，这就是我们的这道题目了。那么通过这两道题目，我们进一步明确了球一个数比另外一个数多几和球一个数比另外一个数少几，我们是用减法来进行计算的。 接下来我们就来总结一下这种方法球甲比乙多多少和球乙比甲少 有多少的问题。虽然问法不同，但是计算方法呀是相同的，都是用减法来进行计算及大数来减小数。好，这就是我们这一节课所要学习的内容了。接下来我们来看练习题目。 首先来看练习题的第一题，用数十计算，让我们来计算一下这两道减法算式，我们分别来用数式计算一下。首先来看第一道，四十五减二十二 相投数位对齐，从个位减起个位五和二相减等于三十位，四和二相减等于二，结果呀，就是等于二十三，我们把结果写在横式的 后面。好，再来看第二道减法，算是五十七减三十四，同样相同数位对齐，从个位减起 个位七和四相减等于三十位，五和三相减等于二，结果就是等于二十三，好，我们把结果写在横式的后面，等于 二十三。好，这就是我们练习题的第一题，同学们你做对了吗？接下来让我们来看练习题的第二题， 小丽和小蓝在捉蝴蝶，小丽捉了四十八只，小蓝捉了三十五只，小丽比小蓝多捉了多少？只要想知道小 考虑比小兰多着的之数，相当于让我们来求四十八比三十五多多少。我们用减法来进行计算，列式为四十八 减三十五。好，我们来列数式计算，四十八减三十五，相同数位对齐，从个位减起个位八和五相减等于三。好，再来看十位， 十位四和三相减等于一，所以结果呀，就是等于十三带上单位，单位是只。最后来口答口答，小丽比小蓝多捉了十三只。 练习题的第二题啊，我们也解决了。那么到这里，我们今天这节课就要跟大家说再见了，这节课的内容你掌握了吗？我们下节课见啦！

哈喽，小朋友们早上好。帆布早上好，又到了帆布和小朋友们玩游戏的时间了，今天我们来进行魔法贝贝贝的游戏，小朋友们，你们准备好了吗？准备好了， 看看小朋友们拼出来的魔法变了东西，谁都是最厉害的。好，我们一二三谁最厉害？好，小朋友们看一下啊，拼出你们自己喜欢的东西，一会再来告诉客户，你拼的是什么啊？好，宝贝们，加油！ 宝贝们，你们听好了吗？听好了哦，吹壳呀，拉布的，特别喜欢听一听。小朋友们拼的是什么？你们为什么要拼这些东西呢？好，你们准备好跟老师说了吗？准备好了，很棒啊， 好，宝贝，你刚说的是你拼的是什么呀？我拼的是上面，上面有个太阳，下面有下面有个有两个眼睛的，有很有趣的花，然后还有个有趣的网音乐。哦，有趣的音乐，那你告诉老师，你为什么要拼这个呢？ 因为每天医生都都住的都住的葡萄跟医院，我想给他们有趣的医院。哦，医生很辛苦，他们住的医院太普通了，你想给他有趣一点是不是？嗯，真棒，非常善良的一个宝贝。好，宝贝，你拼的是什么呀？ 泳池和小鸟。哦，这个是房子，还有泳池和小鸟。哎，那你跟郑老师介绍一下，你的哪里是泳池呢？哦，这里是泳池，那你的那个上面这个是什么呢？ 哦，那这边呢？房子。哦，漂亮的房子。那你跟陈老师分享一下，你为什么要拼这些东西呢？嗯，妈妈今天上班送给他礼物。哦，你想把这些当成礼物送给妈妈是吗？嗯，好，非常的孝顺哈，你拼的这是什么呀？机器人。好，那你跟陈老师介绍一下，你的机器人都有什么功能好不好？嗯，天天做家务太辛苦了，我想送给妈妈一个机器人。 啊，你的机器人是会打扫家务的是不是？嗯，看来我们舒涵宝宝呢非常的棒，知道心疼妈妈是不是？妈妈肯定会很喜欢的。好 宝宝，你拼的是什么呀？我拼的是一个太阳，还有灯，还有家，还有一朵小花啊，这个是家，还有一朵小花是不是？那你跟陈老师分享一下，你为什么要拼一个太阳还有家呢？因为妈妈喜欢很漂亮的家，我就给他弄了一个，就给他拼了一个美美的家，然后 送给妈妈，是真的。嗯，太棒了，我们子琪也是非常的孝顺哈，你平时什么呀？船啊，船还是船？船， 船是吧？嗯，好，你的船，你跟陈老师介绍一下，哪里是哪里呀？这是大船的头，这个呢？这个是三，是不是？对，好，那你告诉陈老师，你的船要开到哪里去呀？ 嗯，北极哦，要开到北极去是吧？嗯哦，你的船呢，有些什么样的功能呢？就是干什么的呢？就是加速器哦，这个是加速器哦，太有创意了，那将来呢，你也朝着这个目标，我们还是一样的去造大船，然后开到北极去当科学家好不好？好啊，真棒。