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你家玩握笔是这样的吗?是不是怎样都纠正不过来?你问一下,孩子是不是按照正确的姿势握笔就写不出来了,横竖撇捺,怎样写都不舒服。 要改正孩子勾手腕,就必须要知道勾手腕的成因,然后有针对性的去改正。注意啊,报笔的纠正重点和勾手腕的纠正重点不一样啊, 咱们这个视频啊,主要讲的是如何纠正勾手腕,下边讲的全是干货,关注一下呗,免得以后找不到我。 写横是用摆这个动作,孩子刚开始握笔的时候,如果手腕的力量不足,或者手腕的协调能力不好,不能完成摆这个动作,孩子就会把手腕一勾,用缩手指的方式去写横,这样就形成了勾手腕。孩子会在勾手腕的基础上去习惯其他笔画的发力方式。勾着手腕书写 是没有稳定性的,写横是歪歪扭扭的,每一个横写的都不一样。而正确的发力方式是用摆这个动作写横, 把腕骨作为支撑点扎在纸面上,手腕动,手指不动,这样腕骨和笔尖就形成了一个圆规,大家看这个弧线, 取长一点就是长横,取短一点就是短横,对吧?而且横画能写的又快又好。如果孩子在刚握笔的时候能够引导他用摆这个动作,习惯以后啊, 就会在这个基础上去习惯其他的笔画发力的方式,这样孩子握笔姿势就是正确的。孩子正确的把笔握住很简单,他能否习惯在正确握笔的前提下写出其他的笔画?会使劲,这个是难点,孩子不会使劲,他就改, 改不过来。握笔姿势,我建议大家把改姿势这事和写作业分开,不要直接要求孩子必须用正确的姿势写作业,这样只会让孩子更加的反感这件事。每天啊,抽个二三十分钟,大人和孩子一块做手部的训练, 增加手部的力量和协调性。等孩子习惯横竖撇、捺以及弧形笔画的发力方式,孩子就会使劲了,握笔姿势啊,也就改过来了。给大家分享三节手指操,让孩子按照我这个练习啊,很快就能纠正勾手腕。第一节手指操,能够增加手腕和手指力量, 双手平伸,用力张开,然后攥拳张开,注意节奏,攥拳张开。 幼儿大班和一年级啊,可以每组做十个到十五个,专一组啊,手放松一下,然后做第二组,连做三组。 大孩子啊,酌情增量,大人做三十个到三十五个,手就很累了,可以先体验一下,完后啊,带着孩子啊一起做。 第二节啊,练习白手腕,正确握笔。不知道怎么握笔的,翻我前面的视频啊,笔尖指向十一点,胳膊肘指向五点,腕骨扎在纸面上,笔尖悬空。练习白手腕, 一二三四五六七八。这是第一个阶段,每天练习三百下,练习半个月时间。第二个阶段啊,咱们在纸面上练习画蜡笔小新的粗眉毛, 一二三四五六七八,每天三百线。注意啊,在纸面上就是从左往右画这节手指操啊,就是训练手腕的协调性。 第三节,练习画螺旋线。勾手腕的孩子本身就是缩手指写横, 所以缩手指啊,不用练。咱们直接让孩子训练手腕,手指的协调性,正反螺旋线都要练啊,画螺旋线时手腕动,手指也动,练习时尽量保持线条间距离相等。螺旋线练好了,弧形笔画就能写出来了,就会使劲了。

纠正孩子勾手腕真的很简单啊,你只要学会我们今天这个视频里边的一个动作训练,每天坚持练十分钟,十天就能看到效果啊。我们很多家长为什么纠正不了孩子勾手腕,就是着急,然后呢,就是练了一堆乱七八糟的东西。其实纠正勾手腕的动作训练非常的简单,我们只需要每天重复去练就行了, 不要急于求成,就是坚持的练习一个动作训练好了,我们今天来讲一下啊。首先我们在纠正勾手腕之前一定要知道握笔姿势啊,我们在之前已经讲过,大家可以去看啊。看好了,两指捏笔,拇指靠后,食指靠前,笔一定要靠到食指这个位置, 往上靠,不要往下靠啊,笔一定要靠食指第三关节后边,然后呢,中指不要往里,全中指顶到前面去,那小拇指无名指跟在中指的后边啊。然后腕骨一定要找到腕骨的位置啊,腕骨手立起来是找不着的,略微往左侧一点 就能找到手腕的位置,手腕直桌面非常重要。然后这就是一个握笔姿势啊,详细的我们之前发过,可以去看一下啊。好,那这个手本放在身体偏右侧一点点,不要放在正前方,偏右一点点,然后你看到这个手没有,这就是我们正常一个手摆放在本上的位置, 这个方向很关键啊,你如果说这样练习纠正勾手腕,那就纠正不过来了啊,你一定要知道胳膊是这样放的,一定要知道你的笔尖,手臂到笔尖是一条线,这就是勾腕了, 压着手腕,笔尖朝前,这个一定要能分清楚什么叫笔尖朝前,什么叫笔尖朝左,很关键啊,你不能说我笔尖朝左朝前分不清,所以家长一定要从上往下看一下,笔尖朝前就对了啊。好,那我们先不拿笔 啊,先不拿笔,先把笔放一边,先看好了,握空拳,手腕看没有,哎,手腕压桌面,食指食指朝前,能分清吧, 然后这个时候要注意胳膊肘不上桌啊,胳膊的小臂上桌,胳膊肘不上桌。然后呢,看好了,食指朝前,看没有压手腕朝前,然后扶着一二三四五六七八,就反复练习这个百万的训练,锻炼我们手腕的肌肉控制能力,然后呢,锻炼我们百万的意识, 就纠正手腕,你必须你手腕要有发力的意识,他才能够纠正。反复练一二三四五六七八,你看没有,我每次摆动的幅度是一样大的,不是这样乱摆啊,乱摆不行,一定要控制,压着手腕一条线,一 二三四,这第一个动反复练习啊,那我们再来练这个捏东西,你可以捏个花生米啊,捏一个圆豆豆啊什么的,三指捏东西,压着一二,你看这是不是朝前呢?他是不是这样的吧,这是勾腕的啊,压着手腕 朝前,你看到没有?拇指是朝前捏东西吗?很简单捏东西的感觉。压着一二三四五六七八,反复练五个八拍啊,你都大量的练习就行了啊,你不要说哎呀,我每天练几分钟,你有时间就多练这个动作,他手腕越灵活,手腕骨织的越稳,纠正勾腕就越快越有效 啊,这是一定是以量取胜的,简单易学,易用易练才是根本,你不要学一堆乱七八糟很花哨的东西,最后学到最后学到你晕头转向的啊。然后呢,这个时候呢,我们这个摆着动作可以了,那我们就尝试去捏笔了,尝试捏笔啊,看好了啊, 捏比中指顶下边,然后拇指食指,食指靠前,拇指靠后。比,记住一定要靠这个位置,一定要靠到食指第三关节,这比立起来没关系,但是比躺下去肯定不行,比一定要立起来,这样不容易折纸啊。 拇指一定要靠后一点点啊。好,那握鼻子握好之后呢?看见没有?小拇指不要靠手心一定是放松的状态啊,不要很使劲压着手腕,一二三四,你看没有,先把手腕抬起来,比较朝前 朝前写,一二三四五六七八。我们慢点练啊,就从左边看好了,一停住回直二 三,哎,这就慢点的效果,就这个样子,看到没有?你的笔尖一定是从第一点到第二点,一定是固定的一个距离,你不要这样子,我今天很多就这样。这不叫百腕啊,这叫下弧链压着手腕,一定是这样。一 二看,没有,每次起笔的位置,停笔的位置是固定的,那是固定的,这个时候我们就要练这个手腕的控制力了。一二三四五六七八啊,反复练习,哎,等你练的不错之后呢,我们就放个纸,看到没有? 先抬起来比较朝前练对吧?一二三可以,然后呢?再落下来,一二三,哎,你感觉落下来之后呢,这手腕感觉有点拖着鞋了对吧?没有白起手腕怎么办呢?压手腕,再抬起来,再反复练,一二三四五六七八。反复练,然后再落笔。一二三四五六七八。 哎,再抬点,一二三四五六七八。落下来,一二三四五六七八。就这样反复交替,反复交替训练,把这个手腕,这个什么呀,百腕的意识慢慢的练出来, 这个东西不是说出来的,你不是说哎呀,你摆手腕,摆手腕,他就会摆,他一定是你在不断的练习摆手腕,那这个时候他才会我们说的练到无意识, 练到就是自然的,一落笔就百万,那这个时候你的勾腕纠正基本上就算完成了啊。下一节课我们再讲一下手指的协调性训练,只要学会这两个动作训练你的握笔姿势就能够轻松的纠正过来啊。

大多数孩子如果说你没有给他讲这个正确的握笔姿势的话,他的笔尖几乎都是朝左的啊,朝向这个方向的朝左就是说勾 腕呢啊,那么在正的情况下应该怎么调整呢?注意看,保持腕部不要动啊。什么叫腕部?就井老师现在压的这个地方,这个地方叫腕部,或者是你把手翻过来,哎,以这个 尽量是标志地方为支点,对吧?哎,旋转这个地方,对吧?注意看啊,把这个地方标出来,就说你保持这个地方,始终不要在纸面上这样来回的摆动,不要这样摆动啊,这个地方定住 摆动的始终是你的手腕啊。注意看,笔尖怎么调整,看不动是吧?往右,往右,往右,往右旋转,大概指向十一点指向了,对吧?哎, 很多孩子在训练这个勾袜的时候,老师会让他摆袜,我还经常这样摆,这样摆有作用吗?没有任何意义。 真正的百万训练是什么?注意看,从十一点方向往一点钟方向啊,把上面的这条线要写水平, 这叫百万训练,你画弧线是没有任何意义的,你只是在巩固你的错误而已,明白吧?从十一点往一点钟方向摆啊,好。


就是骗人,最近呢,网上刷到很多速成了纠正握笔姿势,今天在这里给大家再次强调一下,没有速成的纠正勾腕,三天,五天纠正不了,如果说你刷到三天五天纠正握笔姿势,纠正勾腕,那就是骗人。我们今天来讲一下纠正握笔姿势,纠正勾腕的原理。 我们正常的话,很多孩子会勾腕,把手腕卡死来写字,以保证手的稳定性。我们现在的话,为了让孩子轻松书写,需要运动手腕的运笔,但是当孩子刚开始运用手腕运笔,他会发现手腕过于灵活,控制不住, 所以说我们需要每天不断的去练习百腕的运动,让这个手腕的控制力越来越好,这样才能自然而然的纠正个腕,才能运用到我们的日常书写中。所以说三天五天看到这样的广告就直接投诉或屏蔽。那接下来我们给大 讲一下如何练习。第一,纠正勾腕,手握拳,找支点,三指握笔,两指拳,在我们的作业本上,笔尖朝着十一点,然后按着手腕往右摆腕练,每天大概练十五到二十分钟,练一练摆腕。然后呢,我们在纸上练一练,横线的练习, 哎,练练横切,练习,在田字格里边刚开始自由的画,然后熟练之后在田字格里边控制画。为什么要控制画?这对我们猴际写字的大小是有非常大的帮助,这是第一步纠正勾腕,纠正完勾腕之后,还要纠正爆笔的问题, 食指压着笔,这样是不对的,所以说我们要求孩子三指握笔,两指自然卷曲,笔尖朝前,百腕来写,横伸拉来写,竖, 中指往上挑,笔尖往前送,竖竖竖。所以说我们每天百万加手指伸缩的练习,就是对我们书写正姿的最好的练习方法,你学会了吗?

一二三四五六七八二二三四五六七八三二三四五六七八四二三四五六七八。