六年级上册语文第七单元语文天地意思

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写，夜深人静时，当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮，我便知道，我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务， 而是一场与文字的温柔约会。起初，我的文字像刚学步的孩子，写春天只会说花很红， 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天，老师在我的作文本上批注，试试写妈妈给你撑伞时，右肩衣服的颜色为什么深了一块？我恍然大悟，原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此，我学会了凝视，看蚂蚁搬家时，他们如何传递消息。看外婆包粽子时，糯米怎样从指缝露下，看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠，我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的， 我的作文本上开出了小红花，一朵两朵，渐渐连成花园。写作最神奇的时刻，是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树，我本来只想写它的高大， 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天，槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后，我终于懂得，我写的不是树，是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红，看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意， 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感，让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化，但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白，最动人的力量，往往来自最安静的凝视，最珍贵的拥有，常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号， 我知道我不仅完成了一篇文章，更完成了一次对世界的深情注目。而这，就是写作给我的最好礼物，一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

六、上最难的词句段作用我强制我班学生全部吃透，考试没有丢分的。六、上语文词句段运用阅读知识点必备一、情景交融的作用二、排比修辞的赏析三、点面结合写法的好处与作用四、反复修辞手法的赏析五、描写人物入迷的样子 九、阅读方法十、如何理解小说人物形象十一、人物形象答题格式一共是有二十二个知识点搭配。六、年级上册语文句子专项训练一、反问句与陈述句二、把字句与背字句三、转述句与陈述句有空白版。

救命啊！六年级第七单元我的拿手好戏是不是臭坏了很多娃 写画画，写做饭，写打球，要么干巴巴像记流水账，要么凑不够字书写不出亮点。今天橘子老师两分钟给你把作文讲透，娃听完直接上手写，保证拿高分！赶紧点赞收藏，开头我们直接点题。 每个人都有自己的拿手好戏，有的拿，有的人的拿手好戏是唱歌，那婉转的歌声如同百灵鸟在枝头唱歌。有的人喜欢画画，那绚丽的色彩仿佛带我们进入神奇的世界。而我对舞蹈情有独钟，中间部分我们写细节。 很早我就开始学习舞蹈了，为此妈妈还为我报了一个舞蹈班。我十分珍惜这个来之不易的机会，无论刮风下雨还是寒冬酷暑，我都坚持到舞蹈班学习。 这种长期的坚持下，我的舞蹈技术越来越熟练。舞蹈班老师还推荐我参加了一个小型的舞蹈比赛。 那场比赛我凭借自己的精彩舞步成功获奖了，因此舞蹈也成了我的拿手好戏。这不，学校又要组织舞蹈队代表学校参加献礼的舞蹈比赛，我踊跃报了名， 果不其然被老师选中了。这次比赛是由我和十二个同学排练的集体舞，我担任的是中间的独舞。 听到老师这个分配，我既紧张又激动，我能跳好吗？读物的部分可是超级难呐！这次比赛可关乎我们学校的荣誉，跳不好不光是自己丢脸，还给学校抹黑。我默默的想着。 三个月的排练时间很快结束了，我站在比赛候场，看着台下人头攒动，心中生出一丝丝紧张。轮到我们上场了，我踮起脚尖朝舞台中间走去，这时一束光打在我身上，我顿时成为了所有人的焦点。 我缓慢摆动舞姿，双腿并拢，用力一跃，在空中形成了一个完美的横叉。紧接着我双腿合并，优雅的落地，整个动作连贯流畅，完美极了。 我的耳畔立刻响起了观众热烈的掌声。随后，我又迅迅速融入队伍中，开始与同伴们跳起了集体舞。 当表演结束时，台下响起了排山倒海的掌声。不出所料，我们获得了一等奖。结尾呢，我们要总结感悟。舞蹈给我带来了快乐，更磨练了我的意志。他让我明白了凡事不能急躁，只要用心对待，就会有所收获。 范文在后边把娃娃们记下来，直接用开头勾人，中间细节结尾感悟我的拿手好戏，轻松写满五百字还能拿高分，赶紧让娃娃们试试写的好的评论区告诉我。