雨菲言语刷题技巧

课下去测一下好不好？我们今天首先讲第一组的上半天前十道题，来，不管说有没有预习，课上跟着老师一起来啊，老师有信心帮助大家把这个思维调整过来，没预习的直接来看，请同学们说出你的想法选什么了？嗯，来这道题，咱公布一下正确答案是谁？正确答案是 a 选项。 你有没有发现这道题说实话，整个文段说的事什么复原力？复原力好像有点抽象，不是特别能懂是吧？哎，但是这段话的标志很明显。首先来，我们来看这段话啊，先看确定问法，意在强调。咱们回顾一下，这都是主旨题的问法。看到主旨题，迅速找老师刚才说的成分有没有主观的？结构有没有重点呢？特点有没有什么对策？假设条件对不对？ ok， 成分结构特征来快速找。 那第一句话他说绝妙与糟糕是人生中什么什么的，在引出一个话题，就是绝妙和糟糕。他没有什么观点，往下看。第二句说，我们被生活的铁拳一次次打倒在地，又凭借复原力，记得吗？提炼主干啊，我们先抓大放小，他说 我们被这个怎么样，又凭借复原力演出，复原力一次次爬起来，擦干泪水重新前行。第二句演出这个话题，但还没有明确的观点。到第三句说，复原力是人生的保障，保障，哎，保障是不是强调他很重要啊？他是保障他挺重要。好，但并非来转折了。 强调说取并非取之不尽用之不竭，就像不断输出的是不停输入一样。这个地方强调复原力，他是有限度的是吧？就像咱充电一样，充电一样，不是他一直有电，他需要。哎，他需要不停的输入。好，那到这引出来复原力，首先他很重要，其次呢，他并非取之不尽，用之不竭，那他需要怎么样？接着他说了，复原力的宝藏也需要我们来把，也需要圈出来， 也需要一个也字承接。上一个需要，强调了他的重要，他是一个对策词，对吧？ ok， 那 后面我要重点看，要慢一点看了说我们不断进行储蓄式充值，来这里面首先强调要充值，那结合前面前面说的这些东西，什么复原，什么绝妙，糟糕啊，都不那么重要了，说的是宝藏啊，也不那么重要，因为这里面强调你要怎么去做了，对策在材料当中永远是最重要的。好，这句话保留。接着他说，而这种 一个而看似转折，实则呢，说这种他是用的纸代词在总结呀。好，这能跟上吗？总，总结，总结。这么说，这种充值的关键时期就在我们的这个这个这个这个的什么什么的 童年时期。好，中间一堆修饰词，一堆定语，咱可以打个括号，反正就是告诉你充值在童年时期，对吧？那整个这句话，他先强调你要充值，接着强调你要在哪充值，要在童年时期充值。 ok， 那 好，这地方就很重要，很重要了。那这段话还有最后一句话，稍微有一点点干扰，但咱不怕。最后说了，父母的悉心陪伴与什么什么什么什么什么什么，说了仨东西， 我稍微判断一下这句话和上一句话的层级就好了。老师想提问一下啊，什么父母啊，孩童啊啊，营养啊，还有什么大脑化学呀等等这些话题和上一句的童年时期比，他是大话题还是小话题？ 嗯，或者说他的层级是高了还是低了？哎，我们最后一句我不确定他在他是总结还是什么，我就看层级。哎，他这句说什么父母的孩童的营养的话是就层级低了。好，那这时候咱不慌，哪怕他最后又用了一个总结词说这三个因素总结，但他也只是这个句子内部的总结，对吧？整句话他的话题层级是比较低的，他相当于在进一步的解释上一句 你上一句是在总结，给出我的对策，最后补充说你，哦，这个，这个，这个，这三个方面是你复原力的关键因素。 好，其实就是具体说了一下到底用什么来构注他不影响整个文段最重要的部分，对吧？那好，这个文段再梳理一下啊。这前面在演出什么？绝妙糟糕，演出复原力好，到这说复原力很重要。接着呢？在君内转折强调复原力，他现在不是完全啊，不是一直就有的，不是一直能够供应的。他需要什么？需要不断进行储蓄式充充值好，他不再逐层的往下递进吗？到需要充值这里再做总结对不对？ 好，所以这里边很重要。 ok， 那 整个文段的结构我们可以叫它分总结构，前面有分总，重点就在于总结部分。 说重点在重点在于总结部分呀。啊，有人会问到最后为什么不是话题的细化？他确实是细化，恰恰是因为他细化了，所以他没那么重要了。最后一句恰恰因为在细化，所以他没那么重要， 理解吗？他没有什么新的重点好，所以整个文段的重点信息就在于说复原力他现在需要充值，而且充值的关键时期就在童年，也就是总结的这句话。那好，你带着这个思路来看选项， a 要在童年为孩子筑牢复原力的基础。 首先要不就对策吗？在童年关键时期助老复原力好，这就是我现在要做的事，对吧？所以 a 选项非常重要，他就哎匹配了。而二 b 选项，复原力是父母给予孩子的重要保障。二 b 只能体现到复原力很重要，但在原文当中，他说复原力很重要，但并非取之不尽用之不尽。二 b 选项是转折前的，他叫次重点，或者说他非重点，不是整段话最重要的， 老师说这能说清说清楚，没跟得上不？那再看三 c 激发强大复原力才有勇气面对生活三 c 用了一个条件去强调你要激发强大的， 但我们现在在说的是你要不断的充值。首先，充值这个事和激发就不一样啊，激发是你原来没有的，我现在干嘛我要把它，哎，让它扩大了，而充值是你现在有，但我要不断的续费，是吧？有点像续费这个感觉好，所以三 c 省。首先他前面的话就不对啊，就不是最重要的。其次，他说才有勇气面对生活，什么面对生活也不是稳断的话题吧， 对不对？我们现在要面对的是那些什么高峰低谷啊。所以三 c 选项其实它说法就不对，说法有误。老师，简单些啊，它不准确。而四 d 说复原力的养成取决于多种复杂因素。四 d 选项是不是在体现到复原力？它从哪来呀？取决于什么呀？四 d 选项是从这句话来的，对吧？四 d 是 从最后一句来的，而最后一句刚才我们结合结构分析，大家发现它不是最重要的， 他是在解释，他是在补充，他是在展开。哎，他没有新的重点。所以说四 d 选项咱要排掉。因为我们主旨题我们刚刚开课之前强调了，我们要找的是最重要的，或者能全面概括的，所以四 d 他 不是最重要的，直接排掉。好， ok， 答案是 a 选项。来，咱先详细的讲解。

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确实没有比人更高的山，也没有比脚更长的路，越是到这个时候，你会发现你的能力他真的是在不断不断的提高，但是他总不是那么顺畅的，就不会说一下子，老师我就哎嘎我就八十九十了，他一定是一个螺旋式阶梯式上升的过程 啊。但是只要你咬紧这个牙关，只要你坚定这个路线，其实真的胜利就是在手里的。因为确实没有比人更高的山，也没有比脚更长的路， 你只要开始行动，只要你在不停地训练，不停地复盘调整矫正，你就是在进步好不好？于飞老师给大家加油啊，坚持住，希望就在前边，拜拜同学们！

我们这个言语理解的逻辑填空是如何维持在一个百分之九十的正确率的？先讲一下我们这个做题方法，首先我们这里是有一个空对不对？去看他的空前跟空后，然后去找他的一个对应，或者是他在讲什么主体，找完了他的一个对应之后，我们看看有没有什么关联词， 或者是说一个正反对比啊，或者去扣一些细节。那这个我一会就以具体的题目给大家演示一下我们如何去看它的关键词，正反对比和细节。第二步的话其实就是要结合选项去做题，那找完了对应之后，其实我们要去理解对应对不对，理解完对应之后，我们就是要去结合选项，那选项的话它会给我们很多成语的意思， 要先大概的估算一下这个填空错，他到底是表达什么意思，然后再去看这个成语的意思，然后进行一个排除。但是大家一定要记得不能随便的排除，因为有时候你可能会排出掉一些比较错误的选项，在做了排除这一步的时候，一定要去谨慎的对待。那我们现在就拿几道题给大家去演示一下我们到底要怎么样用这种方法去做题，看一下啊，这道题 先看一下这个对应，他说构建新发展格局的关键在于经济循环的怎么样，那么这个时候其实不知道他是在讲经济循环的什么，你看他说就像人们讲的要调理好桶舍，呃，全身这个任督二脉，其实我读到这句话我还是不太懂，如果你懂了的话你就可以做，不懂的话就继续往下看，他说 经济活动需要各种生产要素的组合，在这些环节有机衔接，从而实现循环的一个流转。你看这边讲的循环，他这边还是在讲循环，那不直接就是对应循环的流转， 行之有效是指做事做方法有效果，他不是说强调效不效果，他强调能不能流转起来环环相扣，我相信很多人都会觉得这个环环相扣。是啊，对的，落脚点在这里。你看他是说 在这个各环节有机衔接，有机衔接导致什么？导致循环流转，所以说首先要对应这个主体，这个主体最先对应的是流转，而不是说有机衔接。而且我们通过这个流转，我们再去往前面看一下，你看他说统摄任督二脉，不就是把任督二脉给打通的意思，他打通的话他是一种环环相扣吗？他其实相当于一环扣一环的意思。但是我们强调其实要把它流转起来，所以 b 他 是 不对的。那 c 的 话它是一种畅通无阻，畅通无阻不就可以流转起来，所以 c 是 对的，井然有序。它强调的是有顺序啊，什么东西都有调理。它不强调这个，这道题就选 c， 那 这个的话就是一个非常完整的这个对应的体系，就是我们要去看一下它的一个主体，通过前后去找一下这个主体， 那么再去用第二道题看一下，你看它说司法是最后一道防线，在社会关系调结合，呃，纠纷解决中，司法具有什么作用？你看这里讲了司法，这里讲了司法，那什么作用呢？最后一道防线 预防性，它不是预防了，它是最后一道防线了，都没有什么预先什么玩意了，指导性它没有体现出来，指导性、中局性，其实中局性比这个强制性更符合的原因，你看最后一道防线不就是最中的，那不就很体现这个中局性？他说让人民群众与司法这个零距离，怎么样使公平正义更加可见可感。可什么？它是一种递进对不对？它不是表病历，因为首先是看见，然后就是感受， 那只是用眼睛看，用心感受，那剩剩下的是什么？信任和触及，你看触及他是更体现出来递进的，对不对？首先只是看到，后来感受到了，后来都碰到了，而且他应该是可被信任，而不是可信任。但是我觉得没必要去扣这个。这道题就选 d， 讲完了做题方法，那下一步我们就讲什么呢？如果这种题目我们做错了，到底该怎么样去复盘呢？如果你学不好，一直学不好，肯定就是复盘的原因。 那复盘它其实就是分两步，第一步是什么呢？我们要去找一下对应，为什么没找到？我相信有很多人，比如说在我刚讲的这两道题里面，是不是你有很多时候没有找到这个对应？所以说我们就要去记到本子上， 去看一下怎么样通过划分结构，或者是说通过找主体去找到这个对应。那给大家看一下。为了这个找对应，我就专门做了一个我为什么找不到对应的一个思路，就记了非常多。如果需要我这个笔记的话，可以看我的评论哦。 我相信不仅是对应找不到，很多人的词语的意思也是不知道对不对？词语意思我觉得如果有买的话，就用成语的本子就可以了，如果你没有买的话，那你就记下来，记到本子上 还是记本子上？我之前有推荐过啊，顾飞老师的这个八百词，我觉得如果大家买了这种类似的成语，就可以直接去看啊。如果比如说两个成语的意思相近或者是怎么样的，大家就可以把那种两种类似的成语的意思都记下来。比如说大相径庭，截然相反，他其实一个程度重，一个是感情色彩，比如说两个成语他表达的意思是不一样，就是反正把这种词语的意思记下来。 像我的话我就生气了很多，早上上厕所啊，或者晚上睡觉之前去看一看，我相信通过这样的方式，你的逻辑填空一定能达到百分之九十的正确率。我明天的话就把这这后面的题给大家讲完。