我们语文园第六开始进行第一次的看书写话,那很多家长就开始焦虑的说,老师,我们家孩子别说写一段话,能他写出来一两句话都费劲怎么办? 没关系的,这是很正常的现象。那接下来我会带着大家从完整的句子训练起来,重复的练习基础的句式表达,指导他们练熟能够写出一段话为止。 其实一二年级他们最大的问题就是面对图片不知如何下手,经常一句话就写完了,或者干脆不知道该写什么。 我也经历过很多孩子从一张白纸开始,到逐步写成完整的短文,我的方法就两个核心,第一,帮助孩子从图片中提取出关键词。第二,训练孩子写出有顺序完整的句子。想要从图片中提取出关键词,最重要的一步就是要学会细心观察图片。 很多时候孩子们面对图片的时候会有一点发呆,觉得看不懂,不知道写什么。其实这个图画里已经包含了所有的信息,只需要让孩子细心观察,就能够提取出其中的关键词。比如任何一张图片,我都会让孩子先从图片的这几个最明显的要素下手, 人物、地点、时间、动作,这些都是构成故事的基本框架。图片里的人物是一个小女孩,她应该是在公园, 那就要引导孩子们有顺序的去观察,你可以从上到下,也可以由远及近,还可以把他们看到的事物进行标序号。 二、提取动作和情景,人物在做什么?有没有什么特别的事情发生?图片里面的人物,这个小女孩,她在玩气球,旁边有一只小狗正在看着他。 三、确定时间和感受发生的时间是什么时候,人物有什么感受,时间是一个阳光明媚的下午。通过图片可以看出来,小女孩笑容满面,能够说明她现在心情非常的开心。通过提取这些关键词的方式,孩子们就能够从图片中找到自己要写的要素, 慢慢的从简单的看到什么,变成能够清楚的说出来发生了什么。这里同学们就可以尝试着把句子给写出来,一开始能够写出完整的句子就已经很棒了。比如说图片中有三个部分,一、 小女孩拿着气球,二、他在公园跑。三、小狗在旁边看着他玩。有些孩子可能只会写着这么几句,小女孩拿着气球,他跑步, 有只小狗,那这些句子看起来没错,但是缺少了故事的完整性和典惯性,不能够谈得上是一段话。于是我引导孩子们这样写,首先注意格式,开头要空两格。第二注意标点符号,标点符号单独占一格,我们常用的标点符号有逗号、句号、感叹号和问号, 会引导孩子这样写。这是一个阳光明媚的下午,小女孩在公园里玩耍,他拿着一个五颜六色的气球高高兴兴的跑着,旁边的小狗也跟着他一起跑,看起来十分开心。 在这一段话中,我用了一些连接词,比如而且也看起来的和顺序词。首先接着帮助孩子将图片中的动作和情节衔接起来,这样孩子的语言就能够变得更加的流畅和连贯。第三点,鼓励孩子们加入感受和小细节。 虽然一年级的孩子写作水平还是比较基础,但是如果能够加入一些感受或者小细节,文章就能变得非常的生动。比如我们语文园地六的那幅看图写画白云,天上飘着几朵白云,那可不可以再形容一些,蓝蓝的天空上飘着几朵白云,好像一个个棉花糖,好像一只只可爱的小绵羊。 我们可以前面加上一些修饰词,再加上一些比喻的修辞手法。哥哥姐姐在地上奔跑, 我们再去拓展一下哥哥姐姐在什么的草地上,在绿油油的草地上怎么样的奔跑,开心的笑容满面的在草地上。再比如像我们刚才的图片中,江宇航玩气球的时候,看起来非常的开心,那我会让孩子这样写, 他笑的非常开心,气球在阳光下闪闪发光,或者说他的笑容非常的灿烂, 看起来好像一个温暖的小太阳。比如旁边的小狗,也可以加上一些细节,小狗一边跑一边摇着尾巴,好像也跟着小女孩一起玩。 那通过这一系列外貌、语言、动作的细节描写,再加上孩子们的想象力,就能够让文章变得更加的丰富。通过这种方式,孩子不仅仅是在描述发生了什么,而且能够让故事变得更加的有温度,有情感,这样写出来的作文既有画面感,又能够感受到人物的心情。 我还要补充一点,就是拼音的熟练度和生字的熟练度,会影响孩子们看图写话的信心,因为我们看图写话是允许去写拼音的,但是孩子们在注拼音的过程中,会把音节给注错,但你音节注错了,表达的意思就不一样,这里还是会扣分的。 除此之外,虽然说看图写话里面允许孩子注音,但如果孩子里面的音节写的特别的多,通篇都是音节,这样也会影响他的得分。有时候孩子他并不是不愿意写看图写话,而是因为什么他的识字量受到了障碍, 他不会写的字和拼音实在是太多了。所以我们平时的生字听写和拼音拼写也是非常重要。家长们在学完每一课之后,都要让孩子把本堂课的通道字、注音以及填字格的生字要完全的掌握住, 让他们用会写的字去写,尽量少用拼音,可以用些替代词,比如说有些同学想说,小明今天非常的高兴,那高兴这两个字你不会写,那我们可以用近义词来替代,写成开心。所以说要学会用一些近义词来去替代你不会写的那些字。一年级孩子的写作,他们不是天生就会的, 就是通过反复的练习,慢慢的建立起思考、组织语言的能力。更重要的是写作它是一个不断积累和实践的过程,我们要给孩子足够的练习空间, 他们才能一步一步的从简单的描述走向复杂的思考。这里我有一个小建议,大家最好一周写上两到三篇的看图写话,一开始先自己去写,写完之后可以从网上写完,之后可以从网上找到一些优秀的历文去对照一下,看看你写的比泛文差在了哪里, 然后学习泛文里面的优点,把它们背过去,这慢慢的就会变成你的知识。其次,一定要注重课外阅读,这是一个特别提升语文的方式, 有些孩子不爱读书,这样长期下来对你的语文学习是非常吃亏的。等到了三四年级之后,就是考察你对语文的一个积累,所以说大家最好每天坚持阅读二十分钟,希望大家都能够通过自己的不断练习和努力写出优秀的小作文,拜拜。
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你只会写苦瓜啃苦,你看人家那苦味好像在我嘴里住了下来,不管我怎么喝水,都没法把它冲掉。你只会写,下雪很滑,你看人家六条腿的蚂蚁路过也得劈个叉。 怎么写?紧张,心脏砰砰直跳,像怀里揣了一只兔子一样,感觉时间停止了流逝。怎么写?害怕缩在沙发上,一动也不敢动,宛若一只受惊的小鸟。这本句子七十二变,主要教孩子怎么把文章写丰满,写生动,写景篇、 写物篇、写人写事篇、写特征篇,一共一百三十七个写作主题。教孩子怎么通过三步把一句话写成一段话,而且每种题材的破句还给孩子整理了详细的、清晰的思维导图。读着读着不就会了吗?先让句子学会七十二变,作文也能跟着大变样,一本学,一本练,咱家孩子也能写出高级句子。
