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彩莲少女在荷叶间若隐若现,美丽的脸庞与鲜艳的荷花互相照应,仿佛与大自然融为一体。 这动人的画面让路过池边的诗人王昌龄深深陶醉,于是他大笔一挥,为彩莲少女写下了这首彩莲曲。 你今日的穿着与和田融为一体,实在难分难辨,哈哈哈哈,王大人今日心情甚好,不妨坐诗一首来助兴,哈哈, 你呀你呀,又追着要尸了?王大人,求求你了,离你上回送我尸已经快大半年了!好好好, 荷叶罗裙一色彩芙蓉像脸两边开,乱入池中看不见。文歌始觉有人来。 好诗好诗,又有一首王大人的新诗了。这首诗虽然没有正面描写彩莲少女的美,但展现了他们在荷塘中若隐若现、人花难辨、花人同美的生动画面,表现了彩莲少女天真浪漫、朝气 气蓬勃的性格。你这下知道抓不着蝴蝶的原因了吗?嗯嗯,黄色的蝴蝶与黄花融为一体了! yes, 给你点赞,这蝴蝶可真会伪装自己。 诗中没有正面描写彩莲少女,而是用绿荷叶与绿罗裙、红荷花与红脸庞不见人影却闻歌声等手法 加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。小朋友,你看出来了吗?采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙 一色彩芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。好了,今天就到这里下首古诗再见吧!

看动画 采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开, 乱入池中看不见文歌是绝有人来哈哈哈。 呃吃了五十个包子,好饱啊嘿嘿。咦咦毛豆糖豆你们在做什么呀 啊啊两只妖怪啊 我身上都是肥肉不要吃我我是糖豆我是毛豆了。我们打扮成这样是因为精灵爷爷又又又忘了一首雪花的诗。嗯嗯, 怎么不把自己给忘了。精灵爷爷只记得这首诗呢,和一个身上有绿颜色脸蛋红红的会唱歌的女孩有关。身上有绿色,脸红红的还会唱歌。嗯 嗯,嘿嘿,我们打扮成这个样子就是想唤醒精灵爷爷的记忆。嘿嘿既然你也来了你们干 啊啊嘿嘿嘿。 哇世界上竟然有我这么美的小熊猫哈哈哈 耶耶耶耶啊像个妖怪啊。我身上都是瘦肉不要吃我 嘿嘿。啊原来是你们啊怎么样我们和那个女孩一样美吗?啊太丑了我今天晚上一定会 做噩梦。琪琪你怎么了。我早上吃了五十个包子。这个游泳圈太紧了,我要吐了。呃呃呃我帮他脱掉 啊啊啊啊啊啊。 哎呀嘿嘿,幸好我头大。哦吼水上漂浮的花。哈哈,我想起来一个最最重要的线索, 荷花!对荷花那个女孩肯定在有荷花的地方。嗯,荷花盛开的季节是夏天,我知道是哪里。 飞花冲天,诗词再现出发。 嗯,对岸有歌手,我们怎么过去呀。嗯嗯,嘿嘿,我有办法。嗯 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊太刺激了。慢一点啊 一个人都没有。歌声到底是从哪里传来的耶这只荷花会动耶。荷花活了。 看我。你快放开我,我是张荷花的女娃娃,像荷花一样的脸,用莲叶做的绿裙子好好看哦。 原来自然的美才是真正的美呀,你就是我们要找的女孩。那你一定会唱歌了。嘿嘿,不光是我一个人会唱呦,还有我我我我真的是太美了 呀呀呀呀呀呀呀呀。请点赞关注评论哦。

采莲曲刘方平落日清江里,荆歌雁楚腰。采莲从小灌,十五寄成巢。 这首诗描写了一个勤劳漂亮的采莲姑娘 落日清江里,这句诗的意思是落日的太阳映在青青的江面上。 荆轲雁楚妖。这句诗是说一个漂亮的姑娘唱着楚地的民歌。 采莲从小灌,这句诗的意思是他从小养成了在水上采莲 十五继承朝。这句诗的意思是他十五岁就驾着小船出没在潮起潮落的江上了。 采莲曲刘方平 落日清江里荆歌艳楚腰,彩莲从小冠,十五寄成巢。

采莲曲唐王昌龄荷叶芦裙一色裁,芙蓉向脸两边开, 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 这首诗犹如一幅唯美的彩莲画,画中彩莲少女的绿萝裙就像是用与荷叶同一颜色的布料裁剪出来的,当它置身连池时, 绿萝群融入甜甜荷叶中,仿佛一色难分彼此,那红润的椒盐与盛开的莲花相互辉映,人花难辨。此时 采莲少女混入莲池中,不见了踪影,直到歌声从莲池里传来,才察觉他在莲花丛里采莲呢。 这是一首描写少女彩莲的诗,彩莲少女在莲池中若影若现,人花难辨,仿佛与美丽的莲池融为一体。 哎,那我们不妨借助诗中描绘的画面来记忆这首诗,具体该怎么做呢?一起来看看吧! 首先,荷叶罗裙一色裁,可以想象到彩莲少女的罗裙是用与荷叶一样颜色的布料裁剪出来的。诗人看到了彩莲少女的罗裙,那 脸庞呢?从芙蓉向脸两边开。这句诗中,我们想象成芙蓉盛开在少女脸的两边。第三句诗,乱入池中看不见,我们联想到少女躲进莲花池里看不见踪影了。 最后一句诗,文歌始觉有人来,我们联想为听到歌声,才觉察到有人走过来,直接借助画面来记忆古诗彩莲曲,是不是很有趣呢?现在大家一起来试一试吧! 由彩莲少女的罗裙是用与荷叶一样颜色的布料裁剪出来的。想起第一句诗,荷叶罗裙一色彩, 除了罗群,世人还看到芙蓉盛开在少女脸的两边。想起诗句,芙蓉向脸两边开, 这时彩莲少女躲进莲花池里看不见踪影了,想起第三句诗,乱入池中看不见, 直到诗人听到歌声,才觉察到有人走过来。想起最后一句诗,文歌始觉有人来。 同学们,这个记忆小妙招是不是很简单呢?可以把这个方法教给你的伙伴们哦!

采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。

我为大家讲彩莲曲这首诗,它出现在小学课本三年级上册,我们来看看这首诗是怎么诞生的吧。 江南一代地广人稀,但是河流湖泊众多,生活在这里的人们喜欢在水里种植莲藕。到了莲子成熟的季节,采莲可是一件非常有趣的劳动。 这年盛夏,江南正到了采莲的好时机。放眼望去,河湖满是茂盛的莲叶,一阵清风吹来, 连夜在风中轻轻摇曳。荷塘里,采莲的少女们撑着小船,穿行于清波闭河之间,边采边相互交谈着,时不时从秘密的河盘间传出一粒 般的笑声,欢快的鱼儿在水中游来游去,好一幅秀丽的江南风光。一位诗人独自漫步在荷塘边,无意间看到了这样一幅美好的景色,不由得诗兴大发,吟了一首诗, 荷叶罗裙一色彩,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 这首诗是什么意思呢?待会再来戏说。先让我们认识一下这位诗人吧。他生活在盛唐时期,从小家境贫寒,基本靠种地为生。所以少年时代, 诗人在种地之余读读书,生活很平凡。同学们这样的生活,看不出他以后能成为一名大诗人吧。诗人二十岁后,放弃了每天和黄土作伴的日子,前往僻静的嵩山学道, 在那里读了大量的书。世界那么大,古时候的诗人也很喜欢到处去看看,于是他决定去西北边塞游历,这一去就是三年。在那里,他体会到了生活的艰辛,看到了边塞将士们的不易, 因此创作了许多著名的编赛诗。公元七二七年,三十岁的他从西北编赛回来后,决定参加科举应试。读了这么多书,走了这么 么多路,他对自己的才学很有信心,果不然在接宝那天真的高中了。诗人一时间在长安有了名气,可惜朝廷授予他的官职只是一个很闲散的文官。心有不甘的他又参加了一次考试, 却仍然没有展示远大抱负的机会。于是他通过师哥发了一些牢骚,不巧这些牢骚传入了皇帝耳中,他被一贬再贬。有一次被贬到了湖南怀化的龙标县。 他在龙标县待了八年多,闲暇时游山玩水,漫步赏花,倒也过得十分自在。虽然仕途不幸,但这位诗人一生结识了很多朋友, 孟浩然、王维、李白、王之涣等有名的大诗人都是他的知己。同学们猜到了他是哪位诗人了吗?他就是唐朝有名的编赛诗人王昌龄。 虽然留下的作品不多,但诗人可是有着七绝圣首的称号,流传至今的作品有出塞芙蓉楼送辛渐等,当然也包括这首咏莲诗采莲曲。同学们,让我们一起大声诵读这首诗吧! 荷叶罗裙一色彩,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 读完这首诗,下面我就逐字逐句为大家讲解吧。第一句,荷叶罗裙一色彩。这句话翻译成白话,就是美丽的彩莲。少女穿着绿色的裙子,穿梭在荷叶中,好像与荷叶融为了一体。诗人用了比喻的手法, 说少女们绿色的裙子就像荷叶一样。这种比喻很常见,平时我们形容一个人的脸很红时,也会说红的像苹果吧。 这句话里的才字用的很巧妙,我们都知道裙子需要经过裁剪缝制,诗人却说,荷叶也是裁出来的,和少女的绿裙子用的是同一种布料,多么有趣啊!第二句,芙蓉向脸两边开, 娇艳的荷花好像有意识,都朝着彩莲少女美丽的脸庞开放。芙蓉是荷花的别称,这样一来,我们也就明白了,诗人明着写荷花,其实是为了衬托出少女的美,彩莲的姑娘才是真正的主角啊, 他们也是大自然的一部分,简直是荷花中的精灵。第三句,乱入池中看不见。 诗人一直凝视着,只是稍微走了一下神采,莲少女好像都不见了。 乱入是混入的意思,一个乱字写出了彩莲少女的忙碌。诗人站在荷塘边,正专心看着呢,却一下子不见少女的踪影, 心里有些畅网。相信大家平时在生活中也经常会有看花了眼的情形吧。这时,忽然传来一阵清甜的歌声,诗人这才醒悟过来,这群看不见的少女仍然在荷塘中, 他们进入了荷塘深处,融入了绿叶红莲中。听啊,他们的歌声越来越近, 看来是要朝自己这边过来了,这才有了第四句文歌始觉有人来,始是才刚刚的意思。同学们想象一下,这是一番怎样的场景啊, 人本来都不见了,听到歌声才知道有人多么有趣含蓄啊。诗人就站在岸上静静地看着,仿佛也被这欢快的劳动 所感染,心中的郁闷之情一扫而光。一个普通的夏天,诗人独自漫步,意外看见了这样一幅绝美的生活劳作画面,也有一番情绪, 于是做了这首彩莲曲。劳动是快乐的,热爱劳动是中华民族的传统美德,希望同学们能够时刻铭记,一分耕耘,一分收获。写完这首诗后,大家回答一下下面的问题。 第一个问题,采莲曲。这首诗描绘了一种怎样的生活场景?第二个问题,荷叶罗裙以色彩中的材质妙在哪里?能用它组一个词吗?第三个问题, 诗中的哪些句子是诗人发挥想象虚写,哪些是实写?最后给大家布置一个小作业,在节假日休息时间,让爸爸妈妈带自己到郊区的田野,看农民伯伯劳作的场景。 试着把画面画在纸上,或者写一首赞美的小诗吧!听有趣的故事,学不一样的故事。同学们,今天的故事就讲到这里,明天继续听哦!

采莲曲刘方平落日晴,江里 金戈燕楚腰。采莲从小灌十五级,陈巢作玉琴。江里 金戈雁,楚妖落日晴,江里金戈雁楚妖。彩莲从小灌十五集成长采莲从小灌十五集成长。 日落时分,江水清澈,鱼灰掩映, 江面上荡漾着苗条美丽女子的婉转歌声。原来她从小就开始采莲了,在小小年纪就能驾驭风浪,该是多么勇敢,多么勤劳啊! 本师由环境描写到人物外貌,再到人物心灵,逐层深入,情景兼容,使人恍若身临其境。 诗中有声有色,有景有情,有静有动,寥寥数语,涵盖万千。

嗨,小朋友们大家好,教你背古诗的杜老师又又又来喽,今天呢,我们要学习的是王昌龄的采莲曲 哎,就是看着好像是在写莲花,但其实他写的是彩莲的小女孩,让我们一起来看一下吧。 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见。闻歌此觉有人来,什么意思呢?看着还是挺好看的,对吧?画了一个特别可爱的彩莲的小女孩, 荷叶罗裙一色彩荷叶,不用多解释,就是荷花的叶子,罗裙呢,就是 是这个彩莲女孩穿的裙子啊,也是绿色的,他说荷叶和罗裙呢,好像是从一块布上裁剪下来的。荷叶罗裙一色裁哎,画了一个小剪刀,箭头指向这个小剪刀,就是他和他是一块裁剪出来的。 荷叶罗裙一色彩,芙蓉向脸两边开,芙蓉在这指的就是荷花啊,荷花呢,向着这个彩莲女孩的脸,然后在他的两边开放,其实就是说这个小女孩的脸啊,就跟这个荷花是一样的。 芙蓉,芙蓉像脸两边开,两边都有,都朝向他的脸啊。乱入池中看不见,就是这个小女 孩呢,他在这个池塘里面啊,他在其中,你根本都看不到他啊,为什么呢?因为他的脸好像荷花,然后他的裙子呢,也好像是荷叶啊, 所以说他在里面你看不到的哎,画了一个小人,咔给他划掉,看不到哈。乱入池中 看不见文歌始觉,始觉是才知道,文歌就是听到了歌声才知道是有人来了哎, 听到了歌声才知道是有人来了。闻歌始觉有人来。就是这样一幅画,是不是既好看又好背呢?好了,那我们今天的古诗就讲到这了,明天再见吧,拜拜。
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采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开, 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 王昌龄,字少博,汉族,河东晋阳,今山西太原人, 盛唐时期著名的边塞诗人,被誉为七绝圣手。王昌龄早年时期家境贫困,依靠农耕为生,三十岁左右种地 尽是极地,从此踏入仕途。天宝七载,五十一岁的王昌龄被贬为龙标位。 一日,诗人独自一人在龙标城外游玩,途经东西的荷花池, 池边采莲唱歌的女子深深吸引了王昌龄的注意。诗人仔细一看,原来是当地酋长的公主蛮女阿朵。采莲少女在荷叶间若隐若现,若有若无, 仿佛与大自然融为一体,这美丽的画面令诗人陶醉,于是挥墨创作了这首彩莲曲诗题。 采莲曲是古曲名,内容多为描写江南一代水国风光,采莲女劳动生活的画面。 荷叶罗裙一色裁,芙蓉项链两边开。罗裙用细软而舒孔的丝织品制成的裙子一色材,像是用同一颜色的衣料裁剪的。 芙蓉致荷花。采莲少女的绿萝裙融入到甜甜荷叶中,仿佛一色少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。乱入是杂入、混入的意思。闻歌听到歌声,始觉才知道, 碧螺群、芙蓉面混杂在荷花池中,难以辨认。听到歌声才知道池中有人来。采莲 诗的前两句,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开 是客观描写。诗人愿用比喻将女子的罗裙比喻成荷叶,两者仿佛融为一色。采莲 少女美丽的脸庞掩映在荷花丛间,看上去好像荷花朝着彩莲女的脸庞开放,引人遐想。彩莲女仿佛成了大自然的一部分。 后两句乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 承接。上句是诗人的主观描写,彩莲女与荷花丛恍若融为一体,令人难以辨认。 诗人正驻足凝望,彩莲女子却忽然不见了踪影,仿佛是和诗人玩起了躲猫猫。只有文歌方知友人。 彩莲女充满青春活力的样子跃然直上。我们仿佛看到了一群彩莲女在荷塘中唱着歌,少女的脸庞和荷花相互照应, 分不清到底是荷花还是美丽的女子,或许他们早已融为一体了吧。 采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。