爱的教育里女先生在女子学校教什么

爱的教育十月二十七日，星期四我的二年级女老师我的女老师说话很守信用。今天，我和妈妈正准备出门，想把一些衣物送给加泽达日报上刊登的一位穷苦女人时， 他来到了我家。一年来，我们没有在家里接待过我的女老师，他当然受到我们真挚的欢迎。老师依然如初，身材娇小，衣着简朴，帽子上缠着绿纱巾。由于没有时间打扮，他的头发凌乱，脸色比去年苍老多了，又多了些白发，而且经常咳嗽。 母亲关心地问，亲爱的老师，您怎么了？您也太不注意自己的身体了哦！没什么。老师回答，神色既忧郁又有些欢乐。与孩子们在一起， 您讲话太多太用劲了，您为孩子们的事到处奔波，太劳神了。母亲说， 确实是那样。在课堂上，我们总能清晰地听到他讲课的声音。为了叫我们专心听讲，他总是站着循循善诱地讲个不停。他从不会忘记自己的学生， 即使过了很多年，他还会记得每一个人的名字，所以我确信他是要来的。每逢月考过后，他常常去找校长问一问他教过的学生得了多少分，有时还到学校门口等他们， 查看一下他们的作业本，看有没有进步许多。穿长裤、戴手表、已经上高中的学生还照样来学校看望他。就像往年一样， 每逢星期四，他都要带领学生去参观博物馆，为他们滔滔不绝地讲解每一件东西。今天，他就刚从美术馆回来，累得气喘吁吁，还要风尘仆仆赶来看我。 可怜的老师越来越瘦了，但只要一谈起学校的事，他总是满怀激情，显得朝气蓬勃。两年前，我大病过一场，那时老师常常来探望我，我睡过的那张床，老师还想再看一看 那张床，现在有我弟弟在睡。看了一会儿那张床，老师没说一句话就准备告辞了。因为他班上的一个孩子正在家里出风疹，现卧床不起，他还得赶去探望。 那孩子是玩具店老板的儿子，另外他还要工作，整个晚上来批改一大堆作业，午夜前还要去一个女店主家当家庭教师，上算术课。老师一边走一边问我，安利科，你现在解的习题难了， 写的作文也长了，你还会爱你的老师吗？走到楼梯口时，老师吻了吻我，又叮嘱我一句， 安利科，千万别忘记我啊！我会永远永远的记住您，我敬爱的老师，将来等我长大了，我也不会忘记您。像您的那些已长大了的学生一样， 我会回来看望您。每当我路过一座学校，听到一个女老师的声音，都会像是听见了您的声音，令我回想起在学校与您一起度过的两年时光。在那两年中，我从您那里学到许许多多的东西，令我回想起在我们总是循循善诱， 尽管您劳累不堪，可对我们总是关怀备至。有的孩子写字的姿势不端正，您就为他伤心难过。多学老师提问我们时，您总是焦急不安， 而我们表现出色时，你会无比高兴。您总是像温柔慈爱的母亲那样对待我们。我亲爱的老师啊，我将永远永远记住您！

爱的教育十月二十八日，星期五，在阁楼上，昨晚，母亲、姐姐希尔维亚和我按照报纸上刊登的信息将衣物送给一位穷苦的女人。希尔维亚拿着写有姓名头一个字母和地址的那张报纸， 我拎着这包衣物一起爬上一座高大的楼房，来到屋顶下面的阁楼，我们穿过长长的有一扇扇小门的走廊，母 亲敲敲最后一扇小门，门开了，走出一位长着金黄色头发，围着深蓝色头巾，面容憔悴的少妇。我忽然觉得特别眼熟，好像以前曾多次见过她。您就是报上刊登的那位吗？我母亲问，对了，妇人就是我。 女人马上回答，那就好，我给您带来一包衣物。嘴里还不停的念叨着什么。 这时我撇剑在昏暗的空房间的一角，一个男孩正跪在椅子前背对着我们，好像在写字。再仔细一看，地上放着一瓶墨水， 椅子上摊着纸张，他果真是在写字，这么昏暗的房间里怎么能写字呢？我喃喃自语，忽然从那满头红发，长上衣，吊着一只残臂的样子，我一下认出了他就是卖菜女的儿子科罗西。 趁他母亲放东西时，我悄悄地将这事告诉了母亲。别出声，母亲嘱咐我说，还是别让他知道的好，要是他看到我们在施舍他们， 他准会感到难为情的。就在此时，克罗西转过脸来，我顿时不知说什么才好，而克罗西只冲我微微一笑， 于是母亲推了我一下，让我跑过去拥抱他。我过去拥抱了克罗西，他站起来拉住我的手，一句话也没说出来。我和孩子住在这，克罗西母亲对我母亲说，我丈夫去美洲一去就是六年， 我又生病，靠卖菜挣钱糊口也不行了。可怜的路易吉诺，连一张写字的小书桌也没有，原先下面的大楼门口还放着我家的一张桌子，现在也被别人搬走了，家里连一盏供学习用的煤油灯也没有， 他眼睛都要熬坏了，全要感谢市政府供给他书籍和作业本，他才能勉强上学。 这真是神赐的福啊！可怜的路易吉诺，是多么爱读书呀，我真是个不幸的女人呐！我母亲把钱包里所有的钱都给了她，吻了吻路易吉诺，从路易吉诺家出来时，她眼里勤着泪水，差一点哭出声来。可怜的孩子，多不容易呀， 还照样刻苦用功。而你生活够舒服的了，家里什么都有。我的安利科呀， 他学习一天比你学习一年的收获还要多，应该给这样的孩子奖励。母亲说的有理啊！

以爱为攸，以趣为光。顾明远先生的教育人生，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。九十六岁高龄的顾明远先生，用七十余载教育生涯，践行着这句传遍教育界的真言。 这位清奇儒雅的教育老兵，从中学讲台到北师大殿堂，用一个个温暖故事，全是着教育最本真的模样。年轻时的顾明远曾是学生口中的凶主任。 刚执教中学时，他凡事较真，动辄训斥学生，师生对话总不欢而散。直到一九五八年那个秋日，一个女生泪汪汪的抱着他说，家里冷冰冰，我不回去，才让他猛然醒悟，教育不是对抗，而是心与心的贴近。 从此，他收起严厉，变成了学生眼中的慈师。课后和学生围坐谈心，周末带大家逛博物馆，连除夕都在批注学生的论文。 没有兴趣就没有学习，是顾先生坚守半生的学习理论。上世纪八十年代，他就批评被学习等模式，主张让学生主动想学、愿学。 有个对历史提不起兴趣的学生。顾先生没有强迫他背书，而是带他参观故宫，讲文物背后的故事。当学生发现历史不是课本上的枯燥文字， 竟主动泡在图书馆查资料，后来还成了历史系的优秀生。顾先生常说，学生的兴趣就像花朵，需要精心浇灌，而不是强行修剪。他的教育智慧，更藏在教书与人在细微处的坚守里。 博士生丁瑞常至今记得，入学第一天，顾先生就递来一张书单，研究教育先懂历史文化，看别国教育先扎根自己的土壤。除夕去拜年时，总能撞见顾先生戴着老花镜，在学生论文上密密麻麻批注。 而生活中，他会把家乡特产塞给学生，带回去给父母尝尝。这份言辞像极了爱，让六十多位博士从他门下成长起来。面对教育乱象，这位老者更有较真的勇气。 二零零四年，他执言唱一，废除三好学生评选，我们要让每个学生都成才，而不是只奖励少数人。后来又呼吁取消功利化奥数班，主张用美育点燃孩子的想象力， 他用辩论思维破解教育难题。教师的主导是启发学生的主体，不是代替他们成长。 如今，九十六岁的顾先生仍在忙碌，给青年教师答疑，为教育改革建言。他用像松树一样坚挺，像细雨一样润物的人生信条，告诉我们， 教育的真谛，从来不是灌输知识，而是用爱滋养心灵，用兴趣点亮成长之路。当每个孩子都能在爱与尊重中找到热爱，便是他心中最理想的教育模样。

全世界都在教妈妈爱孩子，又有谁去教孩子爱妈妈呢？孩子累了，妈妈来陪。孩子哭了，妈妈来哄。孩子病了，妈妈照顾。妈妈累了，习惯就好。妈妈哭了，哭完就好。 妈妈病了，坚强就好。妈妈不是超人，妈妈曾经也是宝贝，因为有了我，宝贝才成为了妈妈。 妈妈我爱你，你辛苦了，宝贝，妈妈爱你。

如何在学校维护一具健康的躯体？ 果蔬粉来一勺，增加维生素和膳食纤维， 按时吃早饭， 下午没课睡醒去学校健 身，到达健身房，今天练练胸。 你很累，也不知道为什么要坚持残酷 的 回宿舍洗澡收拾一下，三天没洗头了，在学校的一天就这样结束了。