各位同学,我们一个视频极限过六级,我们这个视频将六级里面最正确的方法给它做个总结,我们一起来看一下,仔细阅读 这道题,我们怎么来做?第一步我们先定位,第二步再进行改写,我们定位如何来找?很简单,大家呢就卡住距离疑问词最近的信息就可以了, 那么这个 what 就是 疑问词,那距离疑问词最近的是大字,而这个大字呢?为助动词,它是和后面的 c 来形成搭配的,有时此处最重要定位词是谁呢?实际上是 c 这个单词。有时回到本场以后呢,大家先找到美国的教育部长, 那么还要找到他的公开信,那么关键点要找什么呢?主要是在他公开信当中,这教育部长到底说了什么?要说这个信息。好了,回到文章以后,大家发现文章第一段当中,同学们,第一行有教育,是不是?那其他的就没有了? 那么文章第二段同学们,那么有没有咱们这几个定位信息呢?大家发现第二行里面贴到美国教育部长, 那咱们这块儿同学们能不能出答案呢?大家注意,出不了,为什么呢?因为你没有找到公开信,也没有找到教育局长,他说什么对不对?你必要找到公开信以后,而且要找到公开信当中教育局长说什么?那么紧接着在第四行有吗? 没有,第四行同学们有没有?有了,这辆是谁是公开信?那么这辆是什么呢?是说什么?所以由此可以得知咱们这部分信息呢?为答案来源。 那么这部分同学们,大家读明白以后,我们就啊答案选出来了,是不是有些老师我也读明白,你读不明白?同学们,你能不能看一下咱们的答案的组成啊?同学们,能不能看看答案组成?你很简单。同学们,你发现咱们这个句子,同学们,首先这一块 是不是相当于主语部分,它是主要的一个原因。大家发现咱们这张是不是有因果词叫 cause 啊?有没有?同学们,有的,就这时候,你看下咱们的选项,同学, a, b, c, d。 同学们,哪个选项里面有因果词 cause 呢?你看哪个能够有因果关系呢?同学,哪个有呢?很明显,同学,是不是 c 有 啊, 所以 c 的 表达是不是要归因为啊?是不是?同学们,所以怎么样?所以说这道题大概率就要选 c 啊,因为做题太慢了。同学,你看一下它的答案组成啊。同学们,它定位句里面有因果,所以说答案来源就怎么样,应该也有因果。所以这时候的话呢,我们答案就应该选因果,所以答案就选 c 啊, 对不对?你再对一下就可以了,你看,更低的学术成就,不就相当于更低学术成就吗?对吧?我这个缺课同学们,不就相当于缺课吗?同学们,是不是所以答案选 c 就 走了?这咱们的六级考题, 同学们,同样道理,你看,无论他第几道题,同学们,他都这么考。你看,比如说咱们的第四十六题,这道题目就在问大家,你看这 what 他 们相当于什么启发性? 那具体下一线信息谁呢?是这个信息。同学,这块同学们,一点用都没有啊,直接把它抹掉,我们能够了解到什么?这没有用。同学们,关键是要找什么呢?关键是要找这个成功的什么变化, 还要找哪里呢?还要找在许多一些组织当中,是不是?好,我们看一下文章,第一行里面有没有成功变化,有没有组织?没有第二行呢?没有。第三行呢?没有。第四行呢?哎,第三行大家发现是出现了组织, 那他们能不能,能不能出答案呢?不能。为什么?因为还没有找到成功的变化呢?对不对?因为毕竟咱们这道题最重要定位信息是成功的变化,因为距离握最近的是咱们这个成功的变化,对吧?必须要给找到成功的变化才行。 那么第二段有没有呢?哎,第二段大家发现一上来有谁呢?有组织是不是?哎,那么有没有怎么说成功变化呢? 哎,没有啊,没有的啊,这有重大的,对吧?变化的变更项目是不是?但没有提到这个成功变化啊?成功变更我们再接着看,那么下行有吗?哎,这两行有了,他们这块信息打繁衍是不等同于咱们的提案信息啊,所以答案怎么样呢?就来自咱们这部分。 好,所以这部分你理解一下,不仅仅是什么,不仅仅是一种憧憬, 对吧?那更需要什么?更需要是劳工,劳动力,有时候员工怎么样呢?哎,他不会抵制变更,而是去拥抱变更,对吧?所以理解完了以后,然后去选就行了。 所以选什么呢?他,他问,那么有时候这些变化对吧?你想有成功的变更,他需要什么?需要大家需要那些员工,对吧?不要去抵制,对,而去拥抱,是不是?是不是看选项就可以了,这两个选项为这道题答案呢 又开始进行比对了, a、 b, c、 d 开始进行比对了。同仁,其实很简单道理,同仁有时候看完 a 都不知道他到底在讲什么。大家记住,同仁,你实在不行啊,你能不能仔细看一下这个名词短语啊, 对不对?你能不能仔细看名词短语?比如说在咱们的很多一些干扰选项,同仁,它长什么样 呢?在定位句当中可怎么样呢?根本就不存在的,大家知道吗? 它如果不存在,说明什么?说明这一部分,它如果不存在,是不是就说明它,它这个信息和咱们选项里面其他信息,它属于一个拼凑的, 很多时候意思它发生了一些改变,对不对?好了,那这时候你看一下咱们的 a, 因为 a 质量有表达,叫 great ease, 对 吧? great ease, 我 想问答,为什么质量有这个信息吗?根本就没有啊, 是不?根本就没有啊?没有的。那你再看二 b, 二 b, 什么?二 b 的 核心词是谁?是 leaders? 你 看,你看它有吗?它有吗?它根本也没有啊,看到没有,它根本也是没有的, 对,核心词 leader 也没有。所以说你这种信息同样很有可能都是错的,看到了吗?你再看咱们的 c, c, 什么 c, 是 不是有表达?叫 work force, 怎么翻译? 是不叫劳动力啊,对吧?员工啊,还有谁还有热情的什么支持?你再看 c, 那 么劳动力有没有呢?哎,这是有的,这没有问题。然后呢,你再看什么呢?再看这个热情的支持,有吗? 对吧?很明显,这两样说到并不抵制,而是,而是怎么样,而拥抱是不相当于支持啊,所以大家选谁?选 c 不 就可以了, 对吧?其他信息怎么样?你在文章里面根本就等价不了,是不是?你看私立这个名词反语,你看他有吗?他有这个信息吗?有这个 这块吗?你看也没有,是不是?所以说怎么样?所以 c 的 符号改写,所以大家选 c 啊,所以很快选出来了,对吧?这是咱们第一种类型题,叫阅读,是不是?好,我们再来看一下咱们第二种类型题,叫阅读,是不是?好,我们再来看一下,咱们这次考试最有可能考什么呢? 那么 阅读看完以后,我们再来看一下第二种题,那翻译,那翻译这次最有可能考什么呢?我认为最有可能考的就是载人登月、天文工程和东数西算, 所以大家呢,可以把这三个翻译可以学一学。好了,我们先来看第一个翻译,关于载人登月。 中国的载人登月计划是国家航天事业发展的重要里程碑,其目标是在二零三零年前将首批中国宇航员送上月球,并最终建立可持续运营的月球科研站。 首先先来看主干,主干是什么呢?首先我可以把它认定为是中国载人登月计划, 他的目标是什么?什么?我将这块呢,把它设定为主干,为什么这样呢?因为这块有个是我们说我有,是大家又可以出发。什么语的翻译?同谓语的翻译, 只要在首句出现式,我们就可以利用同位来换。同位的话呢,就是来解释名词,换叫同位语,比如说李明,他就有名词,我解释一下吧,我说他是一名学生, 你看学生是不是在解释里面的身份,所以,是啊,同学们,它其实就是同谓语的翻译方式,怎么翻呢?就是利用名词作好名词,第二名词呢?作同谓语,就这么来翻第二名词, a student 就 作同谓语的。 好了,我先翻译谁?先翻译中国的载人登月计划,他给我们了,所以说我们把它抄过来, 当然的话,我建议大家也可以背背啊,我再建议大家背背,如果万一咱们考场没给大家,所以都不会写,那麻烦了。好,那怎么写呢?开始了,我们说第一处的话呢,我们利用名做名词,第二名做什么语同位就可以了。 好,这时候的话呢,我们先看这块是国家航天发展事业发展的重要里程碑,这块是不是有白潮的?白潮的什么就翻成定语就可以了 是吧?哎,白朝德就定语,先翻译谁呢?先翻译这个关键里程碑就可以了,就用关键怎么说关键?比如说我们可以写 crucial 行不行?这可以了啊, critical 是 吧? crucial 包括 key 这些呢,都可以翻译成形容词,叫关键的里程碑,这个大家会啊,呃,叫 milestone, 这叫里程碑, 这叫里,这是本身的意思,叫舌头啊,对吧?摆在那的一块石头是不是叫里程碑啊?哎,就这意思。好了,我们把它翻译出来。翻译完以后呢,因为这个地方大家发现是什么是得啊?是得,所以得的话,兄弟们,我们就按照地名来翻译就可以了, 这可以吧,哎嘚,我就翻成定语,因为咱们智障,大家发现咱们这定语朋友们,他并没有什么动作是吧?并没有动作,那没有动作定语怎么办呢? 我们就利用什么计数算术做定语来翻译可以了。 如果有动作,大家需要写现代分词归一,分词不定式,或者写定语从句没有动作,大家写记算术做定语就可以了。比如说你写 a l b, 或者说写 a e b, 或者写 a for b, 是 不是?这些都属于什么?非常经典叫记算术做定语啊,大家可以来听使用,大家把它使用熟练就可以了。 好,这会儿我们开始写了,然后翻译完以后再翻这块儿叫国家航天事业发展好了。那么这会儿我怎么说呢?比如说我用这个 e 行不行就可以了,你不想用 e, 你 用 of 也是可以的啊。我说在哪什么当中呢?在国家,国家是吧? nation 国家的什么航天事业? 那怎么说呢?我们可以说 space industry, 那 叫航天事业,航天业 航天事业或航天业发展叫什么?叫 development。 好, 这样的话呢,我们就把什么串同位,再配这个定语就分出来了 啊。同位写完以后呢,一般来讲怎么样呢?它都要后边再加定语的,为什么?因为同位它毕竟也是名词,对吧?我怎么样呢?我解释名词的叫同位,我修饰名词的,那就叫定语,它这样子的 好。翻译完以后呢?我翻译这个奇就不用翻译,因为我奇就像他,我把它翻译成主干了,我翻译成目标式就可以了。目标式我写什么呢?我写 am two, 这时候大家要注意,我们这时候要变什么三单形式叫 am two 就 可以了。目标是什么呢?目标是在二零三零年前,大家发现这张是不是有时间概念哎,有时间有地点,大家怎么办? 这时候不要,不要管他,这时候呢,大家需要进行后置就可以了,先不要管后置,比如说我们把时间呢,在二零三年行里面往后放,我可以先翻译过来,但是呢,往后放 就是这样吗?然后再发现这块将什么呢?将首批中国宇航员送上月球。那么这个将怎么翻译? 其实很简单,大家注意啊,大家可以把这个江做一下。表姐,这个江是和谁搭配呢?是和宋搭配的,为什么这样子呢?因为动词 a 接着 b, 动词 a 接着 b, 像这种结果在翻译当中,动词怎么翻译呢?经常看成叫十把江让, 叫十把将让 a 呢?还是 a 介词位置呢?会把动词含义反过来,再反解,再反 b, 它会有这么一种构成方法。 举个例子,比如说 c a, b 总翻译,对吧?你能翻译成叫看 a 作为 b 吗?正翻译,不是鸟语吗?那总翻译,所以 c 呢?反成什么?看成十把将让加 a 什么?或者加 a 怎么样?视为 b 就 可以了。 这个是不是叫十把加上这种翻译呢?翻成,哎,这我这翻 c 不 行啊,叫十把加上。所以这时候我们需要干什么呢?很简单,这时候呢,我们需要你看既然这个地方翻成什么,翻成叫十把加上, 是不是分成十把加上了?所以说呢,我们需要怎么样?我们在翻译当中先把先把这送先翻过来,那是什么? send somebody to something or somewhere, 是 不是?哎? send, 我 这么说 a to b, 是 不是?比如将 a 送到 b 啊?哎, 对吧?比如说大家注意啊,遇到这种情况叫施把将让,这种情况你又想着什么呢?你又想着他可能走这个规则了,是吧?所以说我们可以这么来。翻译好,我把这块给大家写写,比如说大家遇到谁呢?遇到这施把将让, 这时候一定要怎么样找后面的动词, 然后呢?翻成谁呢?翻成叫动词 a, g, c, p 结构就可以了, 读者们,大家可以看这例子,这时候需要找动词,然后呢,立马翻成谁,翻成动词 a, 借字 p 就 可以了。好,那我们继续。那这道我们怎么处理呢?我们就翻成叫 ams two, 然后呢, send 就 可以了, 就将将谁呢?将首批中国宇航员送上哪里?月球,对吧?呃,第一批是不是叫 first 啊?只要写数这个第一啊,这种写法的话呢,前面必须要加字,出现虚数词的话必须要加字, 就将什么?将首批就可以了。然后呢,中国宇航员,我可以写 chinese, 再发现谁呢? astronaut 就 可以了,叫宇航员。这种科技单词大家一定要把它背下来,叫宇航员啊。 好,这是 send somebody, 然后呢? to somewhere 到哪里呢?到这个月球 the moon 就 可以了。 然后呢,再把谁呢?再把我们的时间补过来,在这时间,这是不是可以了?好,翻译完了以后,我们继续并最终建立,你看这样是不是多了个动作?这个是老生常谈了, 对吧?当什么一个主语做不同动作或者一个句子呢?做一个动作,我们可以出发三种切法,第一种叫非谓词,第二种叫定语从句,第三种的话叫什么? in this, and, 这是我们写谁呢?我们写这三种是哪种呢?比如说我们写这个非对称行不行?可以,好,开始了。首先的话呢,我们怎么来写呢?先写最终,建立 最终,总说最终,最终这边我们是不是,我们是可以用这个单词,这是不是形容词表,最终这是副词,是吗?最终 建立怎么说?建立肯定是动词啊,叫 establish。 那 我既然是建立它,那我就用什么副词来修饰它,行不行?这可以了。建立什么?建立?叫做可持续运营的月球客栈,然后呢?可持续运营的。 好,首先的话我们一起来考虑一下,那这张是什么呢?叫做可吃运营的,这白勺的,这勺的话呢,我可以利用形容词来进行处理。这个运营你看运营怎么说?运营,我们可以说 operate 运营的叫什么?对了,我们把它变成这种形式,这个叫运营的 operator, 也叫运营的 持续呢?持续,可持续的。 这时候我利用什么词来翻译呢?我利用副词来翻译行不行?可以,可以的,为什么?因为副词是来下修饰谁形容词。 对,我先翻译谁副词,再翻译谁形容词,这不就可以了?再建立什么?建立,哎,可持续运营的对不对?运营什么运营的?然后再发现谁呢?月球什么科研站?可以了,好了,这个月球把它翻译过来,再看谁科研站, 科研就是科学 research, 这就研究嘛。对,科研究科学或者叫研究,这样叫什么? station, 这样可以了,所以这时候怎么样呢?我们把它连起来,然后呢?我们写谁呢?我们写成这个非非谓词形式就可以了, 我们这时候加 i n g。 天问工程的圆满成功,不仅彰显了中国在深空探测领域的强大实力,也为人类对宇宙的认识做出了重要贡献,开启了中国潜心探索的新时代。 呃,首先的话我们先看这块,这个不仅也他俩应该是对,应该是并列的,所以说的话呢,我可以把这两块呢总翻译呢,翻成这个 not only but also 行不行? 这不仅而且 而且的话它有很多说法,比如说也或者还是不是,这都是可以的。所以那怎么处理?我直接处理成 not only, 然后呢? but also 就 可以了, 这可以吧。先翻译这个什么天问工程的圆满成功,那这张是白勺得,所以先翻译这个圆满成功。那圆满怎么说呢?圆满你可以写 f 或者你可以写 complete, 这不完全嘛, 成功总是成功,我们可以说 success 再翻译谁,再翻译天问工程就可以了,然后再翻译谁,再翻译这个天,然后呢?问再翻译谁呢?工程就可以了。 好,这种是天门工程的圆满成功,然后不仅彰显了啊,因为这张有了,是不是有了,所以这要要写完成事, 要写完成事。这边彰显怎么说?彰显彰显彰显不会成为。那怎么办?你看你去把得把我这篇这总结这单词背下来彰显 对吧?你看啊,表明对吧?表明暗示表明用它表达,传达用它,然后代表象征体现用它标志用它标志你看我是不是考过了,意味着开创是不是?所以大家得把这些常见的动词得背下来, 所以怎么怎么用呢?这书你可以写谁呢?你可以写,其实写他是可以的,你写这组也行。 这其实这三组意思都非常接近,大家知道吗?就是基本上都不能混着用啊,都能混用的,你比如说写它行不行? demo 这行不行?可以的。那这我怎么写呢?你看啊,我说我。我们写这个动词,咱们一定要考虑两点,一个是时态, 而另外是考虑什么?三单。好,先把时态写出来,因为没完成使用,所以写 have 当形式,所以我们写 have, 然后呢, demonstrated。 考虑完时态以后再考虑三单,这是不是三单啊?对,是三单,所以说要写谁?对,要变成这个形式,叫 has demonstrated, 然后再把 not only 补上来。 not only 喜欢加哪里呢?加在助动词和实意动词之间,所以说的话它喜欢加哪里啊?加到助动词和实意动词之间,所以我们写成 has, 然后呢, not only demetriated 就 可以了。写的,因为选选加在这儿。这是什么彰显?呃,这时候还是先看主干。这是什么彰显?中国在。呃,这个再一次就暴露这块不是主干了。在什么?在深空 这个探测领域的,是不是这会一看就不触感了?就这块的话,我们先别管,先翻译怎么样,先翻译中国的强大实力就可以了啊。那中国的又来了,所以写它,那 ps 强大呢?叫 strong, 再翻译谁实力? 实力可以怎么说呢?我可以说 strength 还可以吧。 strength 它的意思叫什么?它的意思呢?叫实力,叫力量, 对吧?叫实力,叫力量,叫 strength。 那 在什么?什么那,那怎么说?那我们就写 in 是 吧?就写 in 在 什么?在深空探测领域啊,在深空探测领域,实际上就深空探测这个的领域,我可以写 in the field of 什么中就行。 再翻译深深怎么说?叫 deep, 再翻译空,这空指什么?空指就是太空,刚才刚讲过用 space 是 吧?再翻译探测就可以了。 这是 not only, but also, but also, not only, but also。 然后呢?也为什么也为呃人类对宇宙的认识做出重要贡献?你只要看到有重要贡献这个说法, 你只要有看到有重要贡献是吧?你看刚才这没有这一组在这立马再套你。只要是有重要贡献,立马怎么样?就套这这些。对啊,对于什么有重大影响?对于什么什么有需要的战略地位,对于什么有重大贡献,你就立马套他, 所以怎么样?所以把它写过来,对吧?就抄它,然后这个 has, 然后呢?写 demetriated, 然后这时候 has 的 话呢?它 only 把它 also 连接时态一定要一致。所以说 make 要写这样,写成 made 的 形式, 然后这儿抄过来叫 significant contributions to 就 可以了。 好,这样的话呢,就翻译出来叫什么叫对,就是对什么什么有作出重要贡献,然后再翻这块叫对什么呢?对人类对宇宙的认识作出重要贡献, 然后我还需要翻译这块叫人类对宇宙的认识,这时候怎么办呢?我还是先看最主要的信息。最主要信息?什么就是人类的认识嘛?对宇宙的你先别管它,先翻译主干人类的认识,对那人类的认识怎么说?人类的认识,人类的认识,人类人叫 humanity d 认识,认识怎么说? understanding 可以 吧,然后再去引诱对象对谁?对宇宙 of the universe 就 可以了。所以 universe 怎么翻译啊?叫宇宙 是吧?要对什么?对?对人类是吧?人类对宇宙 d 认识,你看是不就可以了?就你先把主干先处理出来,然后再发现这块其他地方。 好,这样就可以了。然后翻译完了以后呢,你发现很明显这个句子是不是做一个动作叫开启了?我们说过,当一个主语做不同动作,或者一个句做一个动作,那多余的动作呢?我们就可以写什么非谓动词,定语,从句就会被内词按的, 这时候我用 favorite 动词行不行?可以的,开启。怎么说呢,开启,开创,大家需要额外背一个单词叫 r 社 e 很 重要。同学们啊, r 社, r 社,所以大家以后就背这写这单词, 然后呢?怎么来写呢?我们说过这是不是多余的,所以写什么?写成咱们所说最终形式,我们写谁不按 n g 就 可以了。 开创了中国行星探索新时代。中国行星探索的白潮的,对吧?先发现谁,先发现这个新时代就可以了。新时代,怎么说呢,新时代,一个新的时代。 a new era, 是吧?这谁的呢? of 中国,然后再翻一下行星探索就可以了。有行星探索的不一样怎么办?我们有啊,我们有啊, 天问工程是干啥的?它不就是行星探索的吗?是不是有啊?你怎么把它抄过来啊?别忘了改什么大小写就可以了。 地外学道,东数西算是一项国家战略型工程,其核心目标是优化全国范围内的算力资源配置。 首先一上来,这是有事第一句话,当有事之后,立马出发同语翻译,利用名词作好名词来翻译这同语。 先把东数西算写过来,对吧?这是东数西算。 同学,写完东数虚算以后写什么呢?然后我们说了写是,那这个是这个,如果说我这个上写是我把这块视作为同位的话,有意味,咱们这块是主干了,是不是?哎,这部分主干了,有时东数虚算,他的目标是什么?这是主干了啊。 好,我们继续是一项 a, 一 项国家战略性工程,国家 national 战略 strategy 是 名词, 这是什么词?形容词叫战略洞,这是什么?这是国家。然后呢?战略什么?工程?工程怎么说?我讲好多遍了,叫 project, 他为什么这工工程这个词老老是见到?因为咱们这次考试题,他主要就是考宏大工程,这是国家战略型工程。 写完以后再翻译题。目标。我之前跟大家说过,你只要出现目标或者指向这种说法,你要么就起用什么谓语动词, m 二 to 型,要么你就用不定式,你就写非谓动词形式, 对吧?所以大家你看,你想写谓语动词,还想写非谓动词,然后呢?你去选择一个去写就行了。 那咱们这样写什么呢?我们这样写什么呢?我们就写谓语,行不行?我这样写谓语,因为我现在还没还没有谓语动词呢,我写,我跟他说谓语动词行不行?可以了,那就 amst, 对 吧?写 amst 啊,那么一写的话,大家一到这里我就要考虑舌苔和三单,舌苔没有要求,那需要变三单,三单怎么办?写 amst 就 可以了 啊,因为这块它,它是我们可以把它算作一个整体的,它就是一个工程嘛,人家都给我写这一个,是不是?所以这个是为一个整体了,所以说变三了?没有?没有,那就没有问题, 说要怎么样?说要去优化啊?优化,这优化怎么说?优化,优化,优化,你不会写的话,你扩张,你怎么办?你就写改善, 你又写 improve, 是 吧?你又这么写,如果你会翻译优化呢?那就最好了。同学们啊,就是我说不会怎么办?不会,你又降低汉语水平,就是降低汉语水平, 如果你会翻译优化,那怎么办呢?你看,就是这个单词 optimize 叫优化, 这就叫优化, optimize 叫优化,然后你不会翻翻译优化,那什么你就翻译改善,你就写 improve, 对 吧?你就写 improve, 那 没办法,同学们,大家懂吗?我就,我们就这么来写, 我们这么来写,对吧?然后呢?你看我们写什么呢?我们写其目的是什么?目的就是优化,所以我写谁呢?对啊,考场里面你不会写优化,优化,优化什么?优化?这个全国范围内的算力资源配置 全国范围内?同学们,你看这块呢?它就属于一个地点,时间和地点,对吧?我们给他说,我只要遇到谁呢?遇到这个时间和地点,你又怎么样?后置, 你把往后放,你就优化。什么?优化?算力资源配置,你先发现这块,同学们,算力资源配置怎么说? 算力资源配置我是不可以列为算力资源的配置,行不行?算一配置, allocate 分 配,是吧? allocation 名词分配配置, 所以那怎么写呢?我先翻译谁呢?先翻译 allocation 配置,谁的配置呢?哎,叫做算力资源配置。算力,怎么算力? 算力。哎呀,同学们,一定得看什么?一定,咱们得看这个。哎呀,你看题干,看标志词。同学们,看这,你看这,同学们,对了,对吧?东数西算呀, 对吧?对不对?东边的数据往西边算呀,看到没有?东数西算呀, 那怎么办?你还还算力呢?你,你个力 power 翻翻译不翻译其实无所谓,你就直接把它的 computing 给抄过来,再写那个资源就可以了。资源准备会吗? resources, 你 看你是不?你肯定会 是吧?你一抄就一,不小心让人写对了,对吧?但你写再写 power 行不行?可以写 power, 你 可以别写啊,咱不会写,咱不写,再翻译,再翻译,全范围内啊,全国范围内,全国范围内,我们这一大讲过,你可以怎么说?你可以说 across country 是 不是就可以了? 好,同学们,看完翻译以后,大家是不是信心倍增?我们把必过这两个字打在公屏上,我们把必过这两个字打在公屏上,我们这次考试必过,我们继续。同学们,再来看一下咱们下个板块,关于听力, 那么这个听力怎么来做呢?其实非常简单,我给大家说三种模型就可以了。那首先的话呢,我们先来看一下第一种模型, 那么咱们假设 a 选项有单词一,单词二和单词三, b 选项有单词一和单词二三,这时候的话呢,我 a 听到两个单词,而我二 b 听到了三个单词,我选谁?对了,我选二 b 就 可以了,这叫什么?这就叫全面,谁全我选谁。这怎么第一种情况, 那第二种情况是什么呢?第二种情况就是我单词一,单词二,单词三,我没有听到最全的就是它的全面性呢,都是一致的, 比如说我单词 a 选项,我就只听到单词一个,单词二,那二 b 呢?我也听到单词一,单词二,那这说话呢?我如果在不听题的情况下,那我选什么呢?那么这时候大家注意我选什么?我选那种带改写的, 因为改写怎么样呢?是大于什么?大于原词的,这是第二个模型,改写大于原词, 这是什么意思呢?有些改写可能很难,但是有些改写可能有点简单,对吧?有些改写它属于派生词的改写,这个你完全可以会做的。咱举个例子,比如说单词二,说一个单词叫 protect, 对 吧?而这个单词二的话是什么?是 protection, 所以 这时候的话,你发现,那么在命题的时候啊,它习惯性用咱们的单词二这个原词来去引用,你去选它, 大家了解吗?最终答案上应该选谁?选的是二 b, 为什么?因为它上属于代改写了,所以我们应该选二 b, 它拿原子去引用,去选 a 的, 这咱们所说第二种模型,那第三种模型是什么呢?比如说 a 选项,它一共就一个单词, b 选项的话呢?它也就一个单词, 所以在这种情况下,你会发现,哎,他好,比如说咱们 a 和 b 怎么样呢?他都带改写,或者说呢,都是原词,而且呢都听到了,你看首先的话呢,都听到了, 对吧?都听到了,因为我之前给大家讲过,谁听到最多,是不是选谁啊?对吧?这是咱们的模型一,对吧?模型二是什么呢?听到一样多的怎么办呢?你就看谁带改写,选谁,是不是?那模型三什么情况呢?就是,哎,都听到了, 对吧?听到一样多,而且他们怎么样都属于改写,或者都属于原词,那这时候怎么办呢?来这时候话呢,大家就可以怎么样仿效这种方式来做,你比如说你看哪一个呢?是重复了, 对吧?哪一个在重复,那你就选谁。你比如说咱们二 b, 你 发现他一直在说,说了几次?说了三次,对吧?所以说怎么样呢?我,我们去蒙二 b, 那 可能性会更高,更高一些, 我们去选二 b 就 可以了,或者说哪个怎么样呢?在哪里?比如说哪个呢?比如说在研究表明之后, 对不对?所以说我选谁呢?我选二 b 就 可以了。或哪个呢?在回答处,比如说咱们对话这种题是不是经常一问一答? 那么回答的地方你看经经常怎么样?这个人问完以后能不能这么做?那人说啊,不能这么做,应该要这么做。对啊,比如说 a 选项问的是能不能这么做呀?那另外一个人说不能这么做,应该是这样来做,所以这回答出的话呢?经常出的这种题谈, 所以你看哪个重复了,哪个在你有疑问之后,哪个在回答,所以说选谁,一般来讲就是答案好。接下来的话,我们以六一真题为例来给大家进行讲解啊,我们一起来看一下咱们的这个第十九题,我们一起来看一下,来看下十九题我们应该选什么?首先我们一起来放下听力的录音。 recording two americans are obsessed with celebrity chefs we talk about them and try to eat like them, but could we learn something more from them than recipes and techniques according to market data enterprises americans spend nearly ten billion dollars a year on self help and personal organization products the market is huge partly because most colleges and graduate schools don't teach basic organization but cooking schools and professional kitchens do。 好, 我们第一题答案已经出来了,我们再来复听一下,开始喽! recording two americans are obsessed with celebrity chefs。 好, 首先我们听到私立的这个信息, we talk about them and try to eat like them, but could we learn something more from them than recipes and techniques。 好, 这是我们听到了他 和他信这这个信息,那这两信息的话,它是通过什么?通过按的连接的对吧?比如说,听到了咱们的 b 选项, c 选项呢?进行并列,所以像这种情况下呢,大家都要注意并列怎么样?一般是全错的, 所以基本上就可以把 b 和 c 呢进行排除了啊。通过按的进行并列这种选项,请问,其实在考察中大概率都是错的, 你再听一下。 could we learn something more from them than recipes and techniques according to market data enterprises americans spend nearly ten billion dollars a year on self help and personal organization products the market is huge partly because most colleges and graduate schools don't teach basic organization。 所以 说咱们 a 选项是听到是最全的,对吧?所以,而且是原词啊,所以这时候我们答案选的是 a 就 可以了,对吧?就是你看咱们的 b, c, d 呢?只听到一个单词,而 a 呢,是听到最全的,所以我们答案选 a 是 第一道题, 所以我们十四点二分就到手了,准备很简单啊。好,我们再来看一下咱们的第二十题,开始了。 好,我们接着再来听一下,继续 cooking schools and professional kitchens do perhaps the principles of cooking organization can be extended to help even those of us who aren't top chefs the system that makes kitchens function is called mizon plus are literally put in place it's a french phrase that means to gather and arrange the ingredients and tools needed for cooking, but for many professional cooks the phrase means something deeper some cooks call it their religion, it helps them coordinate vast amounts of labor and material and transforms the lives of its practitioners through focus and self discipline students at the culinary institute of america view it as a way of life, it's a way of concentrating their mind to only focus on the aspects that they need to be working on at the moment to kind of rid themselves of distractions。 好, 我们第二题答案也出来了,我们再来复复听一下这个信息。开始了。 some cooks call it their religion it helps them coordinate vast amounts of labor and material and transforms the lives of its practitioners through。 这时候我们听到一个单词叫 transform, 这时候呢,和它形成一定的改写关系啊,但是呢,这会儿没有听到是不是?好,我们接着再来。 focus and self discipline students at the culinary institute of america view it as a way of life a way of life。 听到了啊,而且前面听到一个单词叫 students 啊,所以 students 的 话呢,来改写是 zum, 是 不是? 这听到前面听到一个单词叫 student 来改写 zum, 所以 这会答,答案选谁呢?我们答案选 c d, 对 吧?我们选最全的就可以了, 所以这是我们给大家讲到的,就是谁全,我们选谁。看到没有,那么这个地方呢?很明显他是全,然后呢?哎,而且带着改写没完全没有问题,对吧?就是他是最他,相比他而言他他最全,所以我们选他就可以了,非常简单。好,我们再看咱们的第二十一题啊!开始了,我们再来听一下二十一题。 it's a way of concentrating their mind to only focus on the aspects that they need to be working on at the moment to kind of rid themselves of distractions and it's a habit that some students carry with them even when they're not in the kitchen they misalign their life they set up their books for class they set up their chef whites they shine their shoes they know everything that they need every step of the day then how does one attain this level of organization the key to high level organization is the mindset cooks can easily do six hours of preparation for a three hour dinner shift mise en place forces cooks to account for every minute of their time and every movement every component of one single dish is in one single corner so their hand literally moves inches explains dwayne limpuma an instructor at the culinary institute of america once students set up their station i should be able to cover up their eyes and they should know that their knives are always here their oil is always right here their salt and pepper is always right here but practiced at its highest level mise en place says that time is precious resources are precious space is precious your self respects and the respect of others are precious use them wisely isn't that a philosophy for our time questions nineteen to twenty。 好, 我们再来复听一下重要信息, but practiced at its highest level mizon class says that time is precious time。 我 们听到了 resources are precious yeah resources we hear that space is precious your self respects and the respect of others are precious use them wisely。 你发现叫 wisely 是 不是啊?它说的是源词 wise 吗?不是的,它说是 wisely, 是 不是使用它们怎么使用呢?对 wisely 啊,所以说的话呢,由于咱们的二 b 同名,它上附什么哎,全面带什么带改写, 那么我们此处听到信息是谁呢?叫 use them wisely, 大家有没有发现它说的是 why 这个源词吗?不是说是排成词叫 wisely。 对了,所以这个信息的话呢,就相当于谁?相当于 u 字,然后呢? them? 然后呢? wisely? 是 不是?所以这个信息的话,大家发现这 wisely 怎么样呢?它是来改写谁? 对,改写的? in a white way。 是 不是?所以答案选的是咱们二 b, 所以 说那种最全的,而且是带着改写的啊,所以它就会成为咱们六级听力题目答案 啊,你看,咱们十三个十四点二分到手了,他会很简单的啊,很简单。好,咱们最后一个板块给大家再来说一下咱们的写作啊, 那写作这个板块的话呢,他最后这阶段大家需要重点学习五个话题。第一个就是如何保持身心健康,尤其是心理健康,人要乐观啊,是不是在面临压力的时候,在面临压力的时候要乐观。 第二是文化传承,第三个失去服务,第四个跨学科创新,第五个父母与子女关系。好了,这是我们给大家讲到的这五个,大家再好好学学。同学们,我们最后把必过这两个字打在公屏上,同学们,我们这次加油,我们考试必过。
粉丝8.9万获赞73.4万

四、六级写作考前必看一个视频,告诉你从审题到完成写作需要经历哪些工作。好,那么我们今天还是根据真题来给大家进行一个分析讲解,我就不进行预测了,那么真题我选举的都是呃开头有一个句子的一些真题, 那么他的范围大概是从二零二二年的六月份到二零二五年的六月份,三年中,他每年考的都是这个题型,所以我们就大胆的去猜测一下,他今年可能还会考这种题型。因为 对于我们呃大家可能说的这种图表类的作文,我们在雅思包括大英塞有图表类的作文,我们都叫它叫做小作文,小作文一般都是十分,大作文是二十分,所以说这样的作文他开头只给你一个句子,让你去进行写作的难度他要比 让你去分析图表要大很多,所以我们说六级现在难度它越来越大,所以我们也去猜测今年可能还是会考这种开头给你句子的一个题型,那么这也是一个猜测啊,只是一个猜测, 也就说很大概率还会这样子考,所以我们今年就呃分析这几类的这个题型,还是开头给你句子上去抄写。那么老样子,遇到这种文章,我们首先一定是要做的是一个审题, 好审题是非常关键的,我们大家都知道一句话叫快审,呃,慢审题,快写作。 很多同学他的一个误区就是我拿到这个文章我就赶紧去写,然后一边写一边不知道怎么写,然后你就会改图改,会扣你的卷面分。 然后第二个想跟大家强调的就是一定要少涂改,尽量不涂改,如果说你有涂改的时候,你想要涂改,你想一下能不能把这个句子用你这个错误单词圆过去,或者说你这个句子实在错的离谱,你这个单词写错了,轻轻的拿你的尺子在这上面 划一下啊,我,我这边没有尺子,你就轻轻的划一下,然后在上面把你的正确答案写出来就好了,不需要去给它划开,然后在你的旁边这样子写。 所以大家一定要注意这个图改的方式,尽量不要图改,图改一定会有扣分。好,然后我们来看一下这个审题,审题它为什么很重要?像第一题, as ai tools become increasingly popular over dependence on them is harming human creativity in critical ways。 这个它讲的是什么? 首先我们要确定他的一个对象,他的对象是什么?作用的对象是 ai 工具吧,对吧? ai 工具,那么我们被作用的对象呢?就是我们人类的这个创造力, ai 工具对于我们人类的创造力是有伤害的, 而且它是在一个滥用的一个基础上,对吧?我们是过度依赖,也就是这个题目每一个关键词你都要给他抠出来, 所以我们这篇文章它写的就是什么过度滥用 ai 对 于人们创造力的一个危害。所以你需要去讨论的就是过度依赖 ai, 它是怎样去损害你的创造力,也就说它的损害体现在哪些方面?它是一个 what, 也就是我们这个 y 的 一个文章, 大家该去怎么区分?你这个我们该写为什么?还是写怎么办?这也是大家问到我最多的一个问题,我给你的答案就是没有一个文章他固定你让你写为什么和怎么办? 包括你的这个看到任何参考书的这个答案都是书上编出来答案,它并不是官方的答案,所以我们不知道也没有什么标准。那该怎么去判断?就是去看你这篇文章怎么写有利于你的观点输出。像这个它告诉你 ai 工具,对吧?滥用它会伤害我们的这个影响力,伤害我们的创造力。 那你读到这篇文章的开头的时候,如果这是一篇空白的文章让你去读,那你肯定想知道的是,他为什么会影响我们的创造力啊?对吧?我觉得 ai 对 我们,呃,写作什么很方便啊,那他为什么会影响我们创造力啊?他影响的在我们哪方面啊? 所以这个是你最去关心的问题,那也是你这篇文章该写的东西。但是你这篇文章会有同学去审题,直接写我们该如何预防 ai 影响我们的创造力吗?那你觉得这个好写吗? 我们该如何预防 ai 影响我们创造力?那就少用呗。那你觉得这个观点有利于你输出吗?他是不利于你输出的,所以这篇文章一定是写啊,也不是一定,就是最好就是去写这个如何影响你的这个创造力,然后 像这个我们去提出可能解决的方案,这个不需要在你的第二段进行一个整体的呈现,我们说在最后一段用一句话去代过就可以了。 比如说我们要预防这个 ai 对 于我们创造力的影响,我们要去独立思考,对吧?这是我们去提出了一个方案,你只要用一句话带过就行了。所以像这篇文章你的开头对吧?抄写句子,个人总观点,过度句。第二段就是整个一段就去写他的一个负面影响他的一个问题就可以了。 然后第三段就是去提出一个解决方案,我们要去独立思考,对吧?这样子我们的创造力才会什么什么样?一个总结加一个展望,这就是这篇文章一个写法。 很多同学说在这篇文章需不需要提这个 ai 工具对于我们人类创造力的一个好处,然后我再去反面的去论这它的一个不好的地方, 我的建议是完全不需要,完全不需要,因为这种文章就很流水,我现在不需要你去给我思辨这个 ai 工具,它对我有好处,也对我有坏处,我当然知道 ai 工具对我,对我学业是有好处的,对吧?我可以通过它进行一个思考,但是呢,这个 既然我已经知道,我就不需要你去写我这篇文章就是打破常规,需要你去写这个 ai 对 我的不好的地方,所以你就一门心思就去写 ai 对 我不好的地方就行了。你想要提到好处,可以,一句话就可以了。开头抄写完这句句子, ai 对 我们的影响力对吧?呃, 在某方面对我们,我们想观点对吧?是有好处的,但是过度使用它会阻碍我们的独立思考,然后,呃,它体现在几方面,对吧?然后你就开始写你的这个体现在几方面?这个文章第二段一个主体内容,所以 我们通过这个文章再给这个,再把大家这个梳理一遍啊,第一个就是你的一个抄写,对吧?抄写第二个就是你的一个总观点, 第三个就是你的一个过渡句,好,这是第一段,第二段就是你的三个分观点, 我就写了分观点一,然后加一个解释,这个解释至少要一句话,这一句话你可以给他拆分为一个复合句,对吧?比如说你用非限制性定语、从句或者伴随状语来解释一下你这个东西的一个重要性,一个作用。 好,第二句话也是加一个解释,第三句话也是加一个解释,然后选一个句子进行一个立正好。然后第三点就是你的一个总结, 加上一个展望,这个总结对于我们说你写负面影响的文章来说是最重要的,一定要把它拉回来。 也就说你谈了这个一整段的负面影响,你一定要去把这个总结拉回来,就是说我们怎么做可以去避免这个负面影响,只要一句话就好了。然后展望就是你这个做了,他会怎么怎么样,对吧?会有什么好处? 好,那么从这个第二个题目,这也是我给大家分析过的一个题目,这也是大家审题出现错误最多的一个题目。我们说,呃, 你看 ai, 对 吧?它越来越,呃,不是社交媒体越来越延伸到我们的生活中,那么有一个越来越,嗯,存在的一个意识,就是我们需要去尽恰当的和负责任使用它的一个重要性。 那这篇文章它的主体就是强调社交媒体的正确使用,负责它的一个重要性。 那你要不要去写社交媒体对我们的好处呢?或者说你认真负责使用社交媒体对我们的好处, 那你认真负责使用社交媒体对我们的好处,不就是社交媒体对我们的好处吗?很多同学说可以让我们接触到更多的人,什么什么的,那这个就是一个完全偏题的文章,他我都不用想一定是偏题的文章,因为他要你写的就是认真使用他的一个重要性,重要性, 你一定要去探讨他可能给我们带来的问题,对吧?并非是好处, 你要写好处,可以不需要在第二段分一半去写。你说,呃社交媒体给我们带来什么什么好处?然后呃, on the opposite side, 反过来对吧?或者说你说 on the country, it may brings us many it may bring us many problems, 完全不需要这样子去写,你这样子去写就是在凑字数,就是在凑字数。在老师眼里你并不是一个会思辨的,而是你是一个会凑字数的,也就说这道题,对吧? 他让你强调了这个落焦点一定是在这个上面,你就一定要去写他的一个可能会给我们带来的问题,也就说你不出现这个问题,我们没有必要去让大家强调要去认真负责的使用它呀,对不对?像这个 呃,我来给大家举个例子,比如说手机对于青少年同学的一些呃负面影响。我们说手机刚出来的时候,大家肯定说他很好,对吧?没有人会说他很坏, 但是呢,你用了时间久了,大家就会觉得他会有一些不好的地方显现出来了。比如说我们会沉溺于一些游戏,影响自己的学业,我们会呃过度依赖上面的答案,而不去自自己独立进行思考, 这个是一个事物,新事物发展的一个必然的趋势。也就说一个新事物他刚出来的时候,他不可能是我们都就对对于他有一个思变的态度,一定是过了一段时间他的一个问题才显现出来,所以我们要去发现的这个就是他显现出来这个问题, 也就是说我社交媒体我不负责,不认真使用,他的一个问题在哪里?第一个对吧?呃,我们之前给大家讲过 虚假信息的传播,对吧?这很重要。第二个像我们说的泛圈文化,你在网络上网暴人家,攻击人家。第三个,因为这个网络它是有匿名性,对吧?第三个就是你过度沉溺于使用社交媒体, 你会进沉浸在那个虚拟世界,沉浸在那个你态环境,那么对于你来说,你就会忘了你的现实生活、现实世界。 这个就是我们在社交媒体呃,他发展了很多的时候,发展了这个一段时间之后他所暴露出来的一些问题,那这个就是这篇文章需要你去写的一个东西。 那么这个很多同学对我的争议来说,我是要去负面写还是去正面写?正面写一样写,就是你说合理使用社交媒体,它可以避免虚假信息的传播, 这是一个重要性,一个分观点。那你当然也可以写,我说社交媒体中目前存在着这个虚假信息传播的一个问题,对吧?那么它就是一个正面论证和反面论证的一个区别。 那么我在这里不对大家进行一个要求,你觉得哪个好写就去写哪个, 你觉得正面好写就去写正面,反面好写就去写反面。写反面的话,你的结尾段最后一定要把它拉回来,就是说我们可以通过 认认真的使用它,对吧?控制时间,或者说小心自己的发言,或者说对他人友善,在网上对他人友善,来避免这种呃,社交媒体的一些负面影响。 negative effects, 对 不对?那么 像这篇文章来说,对吧?有的同学说,我写怎么做,怎么做,是不是也可以?我觉得是可以的, 就像我刚跟大家说的,因为这篇文章,对吧?我说,呃,认真使用它的一个重要性,那你读到它,你肯定也会想,我该如何认真使用它,对吧?因为它跟每个人息息相关,那我该如何去使用它?你就可以说,呃, 我控制使用它的时间,对吧?我避免加入这种饭圈的。文化粉丝,文化粉丝 fans, 文化 culture, 你 不会写就去 平替啊,对不对?然后我需要对他人友善。 be kind to others 在 网上,然后我避免传播虚假信息。 spread force information, 平替你就去写就好了。 所以大家,嗯,不要去怕不会用词,不会用词你可以用平替,主要是你的观点一定要去吸引人。好,那我们说第三个。第三个, as the requirement of job application is increasing students ought to be better prepared for future career。 这篇文章也是一个非常明显告诉你该怎么写的。我现在说这个求职的这个应用,呃,不是 job application 就是 你求职,对吧?要求越来越高, 那么我们学生应该要在大学阶段为自己的这个未来做准备,做规划。那如果这是一篇文章的开头,你去猜他下面会写什么,那肯定是教你去怎么去规划的呀,对不对?肯定不是教你规划的重要性啊,你,你去写规划的重要性,你能写什么呢? 你写规划很重要, plan is very important planning, 或者说现在的,呃,这个市场越来越重,越来越严格了,或者说 ai 现在越来越发达了,我们没有求职的机会了。 这个不就是文章题目告诉你了吗?所以这道题不是说你写 y 不好,或者写 y 不 可以,是你写 y 不 会出彩,而且它不利于你的观点输出,你一定是写好的话,你才能有利于你的思维去进行一个发散。 你该去如何应对求职,对吧?你该如何去准备?如何提升自己的能力? 所以像我们,我们之前给大家讲过,遇到这种,你可以去结合你自己的这个人生的经历, 你在学校你是如何去应对的?实习啊,对吧?你为什么要去实习?那不就是为未来准备吗?第二个,你去学专业课啊,你不学专业课怎么为未来做准备?第三个,你参加了一些社团活动,哪怕说你参加一些学生组织, 我们说学生组织就是什么什么小社会之类的,就不谈他对你的这个,嗯,怎么说?占用你的课余时间之类的些负面影响他对你的这个好处,那大家肯定是会 能想到的呀,对吧?我可以去加强人际沟通的能力,包括你说我作为一个什么什么,对吧?我的管理能力也会进行一个提高,哪怕他没有真正提高,那这些套话你是可以说的,对不对?所以大家要去结合自己的一个真实的经验经历, 哪怕你在班里当班委,对吧?你也可以说呀,我当了班长,当了学习委员,这些呃班级的一些职务,他培养了我的什么什么能力,管理能力,协调能力,沟通能力,组织能力, 还有一些比如说什么策划的能力,对吧?一样的。像这个写号的文章,第一段还是一个抄写, 但是写好的文章,你就可以把这个进行一个好和 y 的 结合,你在开头可以提一下 y, 那 么这个 y 可以 就是你的一个个人总观点。 为什么要提升?因为现在,呃, it is very important for us to improve ourselves。 你 就你就可以这样说就行了。 to prepare for the future career 或者说越来越激烈的 increasing increasingly。 我们说,呃,竞争越来越激烈的这个求职市场,对吧?像这个呃 fierce, 对 吧? 或者说你说 severe 越来越严重的这种呃 increasingly。 副词修饰形容词,对吧?的这个求知市场好。然后你的三个观点就是去写怎么做 first second third 或者 first second moreover last but not least。 然后你在你的结尾段 in conclusion by 什么什么 and 什么什么 and 什么什么,然后再加一句啥 we can 什么什么。 我们可以适应 adapt to the increasingly fierce uh job market, 对 吧? 好,然后我们继续看这个二零二四年十二月的这三三个文章。第一个, college provides a great opportunity for students to explore various possibilities and find the right path for themselves。 像这个题,对吧?呃,我们说大学他给我们提供了一个机会给学生,这是他的一个主体,对象是学生,大学给学生提供了不同的机会,找到他们的一个人生道路。那么这道题你写 y 和 h, 我 觉得都可以, 为什么要给他提供一个人生的道路?为什么要提供不同的机会?还有他大学如何给我们提供个人机会?那你觉得哪个其实更好写?那肯定是号更好写。所以说, 呃,怎么,怎么跟大家说?如果说 y 和号都可以写的时候, y 和号都可以写的时候, 我们现在不去谈写哪个更好,你就去想哪个更好写就行了,对吧?哪个更利于你的观点输出?那么像这道题 why 怎么说?我们可以说它可以呃, 给同学们提供很多的知识,对吧? 这是给同学们提供知识。第二个给我们一些社团 还有组织,可以培养我们的一些软技能、沟通能力、协调能力,我刚跟大家已经说过了。第三个,它可以给我们提供一些实践机会,像我们学校就是会,呃呃,它就会组织很多实习,对不对?那这个就是培养你的实践能力, practical skills, 这就是为什么,对吧?为什么?那他可以给我们提供什么?什么可以给我们什么?什么可以给我们什么?什么?然后这个知识他的一个作用是什么?学术的能力,对吧?打好专业的基础。这个呢?他的作用是什么?培养什么样的能力 好?这个他的作用是什么?这个就是你的三个分观点。那么对于这是 y 啊,对于号来说,其实他一样的呀,他如何给我们?那你就说他给我们开设课程呀,可以给我们开设不同的课程,可以给我们提供不同的社团组合,可以给我们开通不同的士气。所以这两个其实相通的,大家有发现吗? 在这篇文章来说,它这两个其实是相通的,所以这就是我们大家在这个审题的时候,需要在你的草稿纸上去进行一个呃,快速的一个分析,你去打一个框架。 那么大家有没有发现这个作文其实跟这个跟这个其实很像啊?他连续两期考的这个,呃,一个是十二月,一个是历年的四年,这个六月,大家发现他考的其实很像的,对不对?这两个我甚至都可以通用。 好,这个 nowadays more and more students have realized the importance of self discipline in their personal growth。 意识到了什么自律的重要性他意识到了自律的重要性。 那你读到这篇文章一定会好奇为什么自律很重要,所以你这篇文章写 y 为什么自律很重要? 首先在大学没有人,对吧?没有人督促你学习,你自律才能呃,让你自己培养一个良好的学习习惯。第二个,你还可以说什么? 这个学习习惯它是一个终身的习惯,对不对?你到了以后的社会中其实也是这样子,还有自律,不仅在你的学习方面,你的自律,在你个人生活方面是不是也有你的玩手机控制你? 呃,打电脑玩手机的这个时间,是不是也是也是一种自律?或者说,呃,你的一个自我控制的能力。有的同学可能会怎么说?你会喜欢一些 可能会让你上瘾的一些东西,那你怎么去控制它才能有助于你的个人的发展?也是说你要控制这个东西。 第三个自律还体现在你的一个,我们说自我的管理,自我的责任感,你在大街上随地吐痰,这个是不是不自律的表现?你要去控制这个 控制这个问题,包括你随地丢垃圾,这是不是也是不自律?所以你可以隐身到各种方面,你的生活啊,你的学习,你的心理健康、生理健康,各种你都可以去谈这个自律的问题,这就是为什么,对吧?那像耗的话,你也可以谈这篇文章你该如何去培养你的自律? 但是这个我觉得其实不太好想如何培养自己的自律, 所以说既然不太好想,你就这篇文章就去写 y 就 好了。然后在最后我们最后一句话,你就去把这个呃提个建议就好了。比如说我们需要控制自己的上网时间,控制自己的 呃生活习惯对不对?来培养自己的自律,那么这样子我们才能实现更好的个人发展。 好。第三个 to increase the likelihood of success。 这个它跟 likely 很 像,对吧?所以是成功的可能性。 one should set realistic goals and work, persistently towards them。 好, 这也是一个非常典型的文章,它告诉你两个东西,对吧?你一定要把它分开去写,设立目标和持之以恒的努力。它是两个不同层面的东西, 或者说他们俩是有一个先后的关系,我先设立目标再去工作。所以这篇文章你写 y 的 话,一定是写为什么要设立目标。 第二个,为什么要去努力的工作。第三个,这两个我需要结合起来,或者说你这个两个结合起来,你放到结尾段去写。呃,我们要把它们结合起来,这样子我们才能去 提高我们的成功可能性,我们就会能获得成功,能实现更好的个人发展。那你怎么去选呢?设立实际的目标,实际的目标有助于,对吧?这个目标很实际,他不是什么天方夜谭的这个目标,那有利于你的专注,有利于你去为之付出努力。好,那么这个 工作很持续,很专注,他可以让你什么不畏艰难,对吧?克服你的困难,就这些你去写就好了。那这篇文章有同学写 y 啊,写号的话,我觉得也可以啊,我觉得也可以,你可以去仔细的写,你可以把它进行一个分支。如何去设立目标? 比如说我之前给大家讲过这一列的文章,你写这个设立目标,你可以这这个东西你写个一点,对吧?你这个写两点,或者你这个写两点,这个写一点,你觉得哪个好写?写好那你就写哪个。 比如说设立目标,你可以去呃,我说我根据自己个人的实际情况去设立目标,对吧?或者说我先规划好我需要去完成什么样的东西,我再来设定目标。好,持之以恒的工作,你可以怎么写? 比如说我给自己设立一个呃,奖励,对吧?到了这个,到了这个奖励,我就能奖励自己去干什么什么,那这是不是有助于你的一个持续的努力工作呀?对不对?努力的去认真的学习, 那当然你也可以写,我每天给自己加油打气,我加油打气,然后他能呃帮助我提供一些正能量,我也可以去努力的认真的学习。所以说这个文章你是可以给他分成一个 嗯号的形式,因为他已经给了你提示了,对吧?你去设立目标,去持续的工作,所以你可以根据这个号的形式每个去延伸几个分观点,那这也可以搭乘你这个文章的一个架构。 好,然后我们再来。最后来看一下这个二零二四年六月的,下面我就不给大家讲了,那么大家可以自己进行一个审题的训练。二零二四年六月 nowadays more and more college students have come to realize social practice and academic learning are equally important。 是 不是又跟上面这个很像啊,对不对?是不是很像 social practice, academic learning equally important。 同等重要 同等重要。那你就去想,那你就写的肯定就是为什么社交实践很重要,为什么知识学习很重要,为什么它们两个结合起来很重要, 对不对?好,第二个, nowadays cultivating independent learning ability is becoming increasingly crucial for personal development crucial。 又是一个 importance learning ability, 对 吧?而且是一个独立的学习习惯,并不是你被强迫学习习惯。 所以这个能不能延伸到我们的个自律啊?是不是也可以啊?大家可以去进行一个延伸,积累一些这样的一个语料和素材。 所以说这篇文章最好也是写 why, 为什么独立学习可以,可以对我们人生发展很重要呢?第一个,它可以培养我们一个自主解决问题能力,我们不需要去依赖他人, 那你也可以跟这个 ai 进行一个结合,对吧?我可以不用什么都去问 ai。 第二个,独立学习可以让你培养学习的主动性,你可以对学习这件事情很有一个兴趣。 第三个,独立学习,它是能够适应社会的变化,因为我们现在越来越多的东西需要我们自己去学习。比如说,呃,这个新出现这个社聊媒体,对于年纪大的人来说,他肯定是 不太会,对不对?那他什么都需要人家去教他的话,那这个就很困难。那当我们老的时候接收到更多的这个新的知识,新的信息,我们要有独立学习的能力,你该去如何独立学习?那你就去网上自己搜教程,对不对?这也是一个独立学习的习惯。 那对于老年人来说,我现在越来越出现了一个这个我们说的数字鸿沟,那么对于他们的发展来说,他们会觉得这种数字鸿沟很难去跨越。为什么?因为,呃,我们说独立学习的能力还没有那么的 没有那么的强,我们他需要呃年轻人去教他这样怎么做,那么这个就是一种比较被动的情况,对不对?所以这也可以引用在你的这个例子里去进行一个续写。 好。第三个, there is a growing awareness of the importance。 看到这种非常好写 digital literacy and skills, 那 就是写 y, 对 吧?为什么要培养数字的素养?为什么要培养数字的素养? 你看啊,这个大家可能会对它不是很熟悉,那么在这里再给大家进行一个强调,数字素养是应对于就是数字时代我们个人需要有的一种能力。 好,那么你可以写什么?为什么?因为现在这个呃数字时代越来越的越来越发达,我们有很多这种数字化的一些信息,数字化的一些工作环境,我们只有培养这种能力,我们才能去适应这种环境,适应这种呃 工作的这种环境。好。第二个在这个数字时代,我们说 ai 现在很发达,我只有培养了数字的这个能力,数字的素养,我才能去和 ai 和平的共处,我们人类和 ai 达到一种共存的这种境界,而不是我们说人类被 ai 所取代, 或者说我们人类被 ai 所进行一些控制。好,第三个数字素养也是一个大家可能会想到比较关键的一个东西,就是网络上会有很多虚假难辨的信息,你只有有了这些数数字素养,你才会 去有这个能力去进行一个辨别,而不是你看到什么就信什么,听到什么就信什么。当然这篇文章你也可以去写。好,怎么样去培养你的一个数字素养,怎样去培养你的数字素养,那就是提高你这个思维的独立性。第二个你就要你要去学一些这个 ai 相关的一些工具, 对吧? ai 相关一些工具,你要去学如何去利用 ai。 好, 那么这个就是我们说审题需要大家所注意的一些步骤, 那么呃,当大家在考卷上遇到这个写作文的时候,一定也是慢审题,快写作,先去审题,然后在你的草稿纸上先打出一个架构,就是我给大家刚在这个第一段 所提出的这个架构,一定要按照这个结构去写,然后我给大家再写一个字啊, 语法和词汇一定要去注重,我们说这篇文章你的观点哪怕再平平,只要不偏题,你的观点很平,你没有语法和词汇的错误,你这篇文章的分数也不会不会低到哪里去, 也就是十分,十一分,十二分这样子。所以,但是你有了语法错误,你就是在呃,如果你这篇文章观点很平,那就是在九分,八分,十分这样子,所以说一定要去控制自己的语法错误。 在写完你的作文之后,如果你还有一定的时间,你不想去那个浪费的话,那你就去检查有没有语法错误,有的话赶紧去进行一个修改,但是呢,我们又尽量不要让大家修改,所以你在写的时候就要去认真慎重,小心去去写。 所以说写的时候一定要先在脑子里把这个句子过一遍,你再去把它写出来。如果说有遇到你不熟悉的句式,像这个飞线之星定语,从句或者伴随状语你不会用,那你就不要用,你就去用简单句。 好,那么,呃,如果说这个作文大家能够顺利完成的话,我觉得会对你这个做听力也会有一个非常好的一个信心。那么也有同学去担心我这个作文的这些词我看不懂, 像这个 properly, 你 看不懂的话,那就是你这个单词还没有背的很熟,我建议你今天晚上再把这个四六级的核心词汇再去过一遍, 然后也会避免你这个明天会出现单词看不懂,影响你审题的一个影响心态的一个结果。所以,呃,祝愿大家在这个作文方面能取得一个比较好的分数,那么我也给大家讲过非常多的作文, 也希望大家能够通过这种审题的方式能给大家带来一定的启发,那么感谢大家的收听,再见!

明天就是我们四六级考试了,宝宝们可以不用担心,也不用太过于紧张,就按照我们平时来做题就好。好, 那我今天视频当中所要说的就是我们的四六级的分配时间以及我们的做题顺序。那前几个视频当中我也提到了我们的四级的做题顺序以及分配的时间,那今天我主要来说的就是我们的六级它的时间以及我们的做题顺序。 好,那首先呢,我们同样是在和四级是一样的,我们一定要给自己充足的时间先去考场,嗯,他不要太过于急急忙忙,或者说是呃错过的时间。那在我们入场的时候,带上我们的准考证,身份证,学生证, 然后我们在三点当中就会一下发考卷,然后填写个人信息。那在这时候我们就可以去看一下我们的作文题目,看一下题目当中让我们写的是什么。这时候就是可以在脑海里我们去 呃构思一下这个作文的结构以及我们要写的内容。那三点十分到三点四十我们就开始写作文, 三点四十到四点十分我们开始听听力,听听力呢,那也是我之前所说的听一篇图一篇, 我的建议是这样,到最后图的话肯定是时间来不及的,而如果呢一个一个图的话又太耽误时间。我的建议是听一篇图一篇四点十分到四点十五,我们就是收答题卡一, 那这时候呢,我们约我的时间可以去看一下翻译啊,大概是什么内容,然后接下来四点十五到五点二十五就是做我们的阅读加翻译。那这个时间我们可以这样分配,就是先写我们的段落匹配,再写我们的仔细阅读,再写我们的选词填空, 那段落匹配建议是十五分钟,仔细阅读大概是二十到二十五分钟之间选择填空,五分钟之内我们的翻译,我的建议是在二十到二十五分钟,我们总分值是七百一十分,那考试时长总共是一百三十五分钟, 翻译呢?二十到二十五分钟,我的建议是留两分钟去检查一下我们的涂卡情况以及个人信息情况,这样 就让我们不至于漏图或者是图错啊这个情况,其实但是就是这样,我们的四级和六级其实我们的思路是一样的, 也可以呢,就是根据你们平常自己练的情况,练的顺序去做也是没问题的,只要是能让你更快的去进入这个考试状态,帮助你去更多更快的拿分 就可以。好,那么今天的分享就到这儿,希望宝宝们明天的考试都能够顺利通过,拜拜,下期见。

四六级考试倒计时,今天是一期保姆级的四六级流程介绍和考场答题技巧的分享,全是干货,大家考前保密,一定要看完,也可以收藏起来反复观看。首先呢,我们来说一下进场准备,这是第一关,千万别在设备上出问题。 我来念叨一下,证件类的准考证、身份证、考试用具,二 b 铅笔、黑色签字笔、橡皮都不要忘记。还有一个重点就是调频耳机,这个你必须提前确保频道清晰,电量充足,千万不要在听力上因为耳机的问题出岔子。接下来我们进入考场之后,就说一下考试的流程,咱们这个答题顺序非常关键。 首先呢,拿到卷子第一项任务就是写作文,他会给你三十分钟的时间,写完作文以后就会立刻开始放听力,这里有两个巨大的坑,一定要听仔细了。第一,在听力录音正式开始之前,监考老师会提醒你不准翻看题目,也就是这个时间是不可以看听力。那么第二点也是非常重要的, 当听力录音放完之后,监考老师会立刻下来收你的答题卡,也就是说听力考试是没有给你任何额外的时间去涂答题卡的, 必须边听边图,听到哪个就图哪个,千万不要想着我先在试卷上勾一下,等会听力放完之后再统一图,其实是绝对没有那个额外的时间的。接下来呢,我们详细拆解一下备考技巧。先说一下听力,为什么很多人会觉得四六级的听力难,其实是因为他跟高中有一个很不一样的地方, 特别是长对话和短文部分,你必须盲听一大段,试卷上是没有题目的,只有选项,他放完录音了才一个一个的报问题。所以呢,很多同学,包括我,第一次的感觉就是听的时候听懂了,但是结果一听问题就完全忘了他刚刚说的是什么。所以面对这种情况,最好的技巧就是关键词速记,你不能只用耳朵听得动笔。 当然你也可以提前去看听力的选项,根据选项去推断他的问题是大概是哪个方向的听力。之后呢,就是阅读,阅读分三块。第一个选词填空这部分是比较有难度的,尤其是六级,他会给你一堆单词,而且很多你还是不认识的。 其实四级还可以吃一下高中的老本,但是六级很多单词都是第一次见,但是我们可以通过词性,比如说这里要填动词名词去大概进行一个猜测,有时候也可以蒙对,但是这部分占的分值其实是不大的,而且如果你不认识就是不认识。如果当你时间不够的时候,可以先跳过这一部分去做后面的部分 段落匹配。这部分比较简单,基本上是送分题,但是文章非常长,所以一定要注意做题的顺序。先看选项里的句子, 圈出特殊词,比如大写的人名、地名,具体的时间或者数字,然后拿着这些词去原文里快速定位,记得做标记,防止自己重复找或者漏找。第三部分就是阅读,就是比较传统的阅读理解,这部分跟高考是差不多的,大家稳住心态,正常发挥就好。 最后再说说翻译,翻译,翻译的痛点就是很多中文词你即使不知道怎么用英文去说,大家趁现在还有时间,去 b 站看看 risa 老师的押题词汇课,比如说一带一路来减脂这些词。 所以今天的分享就到这里总结一下,装备带齐,耳机调好,边听边图,分秒必争关键词,速记阅读稳住心态!祝大家考场超常发挥,一次高分飘过,加油!


大家好,我是黄一林,是电气工程学院二零二四级的本科生,在今年六月的六级考试的分数呢是六百三十分。在听力和阅读方面,你有没有什么提分技巧?像听力方面的话,因为四六级跟高考的题型还是有所差异的,他试卷上面不会印题目,所以需要大家有一个适应的过程。 平时的话可以呃用四六级的听力来当做一个日常训练,可以根据自己的情况来适当的调节速度, 让自己慢慢的适应这个考试的听力。另外呢,还可以根据自己的兴趣来选择一些英文播课或者是英美剧之类的。阅读方面的话, section c 部分和大家高考的题型是一样的,所以大家这一块应该是没有什么难度,像 section a 选词填空的话,这个难度会比较大一些,也会比较考验大家的词汇量, 所以这一块的话适当训练就好,没有必要太强求给自己加太大的压力。 section b 段落匹配这一部分技巧性比较高, 就是考大家选的关键词定位以及快速阅读的一个能力,所以这一部分的话大家可以主动训练。在这里我比较推荐安利这个博主,他之前做过的高校背考大师课,这个也是非常实用的一个课程,大家有时间的话也可以去看一看,对日常的学习也会很有帮助。 翻译和写作你会如何积累写作素材?像写作素材的话,大家可以平时分类进行整理,比如说根据不同的话题来进行分类,或者是说就简单的分成单词、词组、句子,这样来积累,然后素材的来源呢,就可以根据自己平常的英语学习情况来进行, 包括像课文啊,一些播客呃,一些英美剧之类的,都可以成为大家积累素材的来源。现在正处于考前冲刺阶段,有没有什么短期突击的建议?首先像听力方面的话,就是大家可以拿四六级的听力来进行训练,然后让自己大概适应一下听力的速度和节奏。然后阅读方面的话,就是 训练第二个段落匹配的部分,因为这一部分做题技巧性会比较强,但是他所占的那个分数的比例也是很高的。然后写作方面的话,就是首先可以 稍微练练字,然后另外可以看一些之前的四六节范文,然后来积累一些写作素材,有没有什么考场小技巧可以与大家分享。 呃,像阅读方面的话,我个人习惯是先从第二个部分段落匹配开始做起,然后做几次阅读,最后再去做最前面的那个单词匹配,这样的话相当于按难度是从易到难来做,比较容易帮自己平稳心态。最开始听力部分的话,大家可以在一边 听的过程当中一边做一些笔记,然后方便自己在听到屏幕之后再来做出选择。面对紧张情绪,在考前你会如何调整心态?首先是可以回顾一下自己之前积累的一些手头素材,以及之前在做试卷的时候 后遇到了错题,然后再进行一次复盘和总结。另外的话就是可以去做一些自己喜欢的事情,来帮助自己从考前焦虑当中抽离出来,缓解一下自己的紧张。那么就祝大家在接下来的四六级考试当中都能取得理想的成绩,考试顺利。关注东川路梁老师,了解更多学霸故事!


那六天真的可以背完两本书,如果你今年有考试,那这个视频可能会救了你的命。 两分钟给大家分享一个短期速背法,我用这个方法在两个月把五本专业书背了十多遍,但身边的人学过三天背一本书都是小 case, 重点是考证、考编、专升本, 需要背诵记忆的内容都可以套用。关于如何套用对应的方法,我也给大家准备好了,敲幺二三无套路自提。接下来给大家演示一下我顺利上岸的这个背书技巧。 它的核心原则是二十八法则,考试最重要,分值最大的比例大概占据百分之二十,剩下的占据百分之八十。一。先把专业书读两遍,每章结构搞清楚了,知识点有啥也大概搞清楚了。二、 看往年真题复习题,挑出重复考点和核心内容,把目录的大章节题目写下来,比如第一张 x x x 性质,第二张 x x 目标,第三张 x x 理论。四标出重点,一为最重要高频考点分值最等。二为最重要正常考点分值中等。 三维不太重要,比较偏核心的考点分值少。四维往年从未考过,但是你认为有可能会考到。五,按照还剩的时间去逐一分配,把最多时间给一,保证考到的话一定拿全分, 然后给二,最少努力拿到一半以上的分数,还有时间的话给三。记住关键词的分点,实在不会就联系着一和二往上扯, 没有关系,你也给造出点关系来强加关系。反正一本书理知识点总是前后联系的,最后还有时间就看看四。一般来说,前面复习好了其实用不着四,但是为了更有保障,可以看看四, 针对三和四,可以总结几个常用的答题模板,万不得已的情况下就往上套,一定注意多主体,多角度,多方面,把是什么为什么怎么样,对于实际有什么影响,如何应用给写全乎了,就算你不会也要有,我很会,我不可能错, 就算错也是理论还没有发展到那一步的自觉。六、背书的时候,自己写写画画,一张一张来,先过一,背完一张,自己合上书或资料,重新复述一下,不会的再回头背一遍,然后再整体复述一下,还是不会的,画上星号。 等第二轮把第一轮重点全部背完之后,大体把背的几张都复述一下,不会的翻书看看。 开始一的第二轮也是这样,第二轮结束后可能也就背的差不多了,因为中间有很多次小的回顾和复述 就开始二的背书和一的模式一样,一和二都背完之后,一定要复述一下一和二的所有内容,确保这些自己都会了,然后再去背字。基本上一和二已经能占到考试内容的百分之五十到百分之八十了,掌握完三之后,基本上可以达到百分之七十到百分之九十的地步。 最后的四收收尾边一边搞完的模板即可。除了太多知识性的内容,这个方法基本上都适用,如一般中文的名词解释,简答论述。实际上我大学十一中我背了美国文学一学期的全部内容,也是这样背的,最后高分通过。最后祝大家早日上岸哦!

这两天呀,总有同学和家长问我,大学四六级怎么才能顺利通过,我给大家呢整理了做题的方法,大总结,看完呢,都能够顺利考过, 这周马上就要考四六级了,如果是裸考还想要一次性通过,那么你就要看完这条视频了,哪怕是考前前一天晚上刷到,都会对你有所帮助,接下来呢,直接上干货! 第一,大家最头疼的听力部分,如果实在是听不懂,就记住答案的分布规律,一共是二十五道题,一般就是 a、 b、 c、 d 各六个,外加任意一个选项,每年都是这样的,而且百分之九十的答案呢,都是原味,所以听到什么就选什么。 一个通用的规则就是女生的提议一定对男生邀请,女生一定会被拒绝。还有就是要注意转折词,一旦听到 but、 however 这种转折词就一定要注意, 因为正确选项呢就在后面,按照这个逻辑,你去蒙,哪怕是听不懂,基本上也能够对个一大半。最后提醒大家的就是一定要提前进到考场去做试音环节,能够避免因为耳机突然没有电或者是出故障这种意外。还有就是听力一定要边听边吐,因为录音一放完就要收答题卡了。 第二,作文卷子发下来第一件事情就是要去看作文,考场之后直接依据框架填充关键词就可以, 这里已经整理好了,需要完整版的关注联系我。如果不会写高级的表达,就写最简单的句子,把意思表达清楚就可以了,千万不要瞎用那些复杂的表达词汇,不会就写这个词的上位词,比如蓝莓呢,就写水果 fruit, 研究生写 student, 基本上一个中等的分数还是可以拿到的。第三,阅读一定要懂得抓大放小,把分值高的题目先做, 建议的做题顺序是仔细阅读,完成填空,最后才是选词填空。如果像选词填空这种实在没有时间去做,就蒙几个选项就弃掉。先说仔细阅读,首先他的题目都是根据原文的顺序来出的,比如说第一道题就在前两个自然段里边去找答案, 以此类推。如果选项里边有两个表达的意思是相反的,答案必定在其中一个选项里边,如果有必须一定这种绝对化的表达呢,就直接排除。 换作匹配,记得要先去画一下体干你的人名地名,这种能够帮助你在原文中呢做匹配的一个关键词,然后去文章里边找答案就可以了。 没时间的不用去通读全文,选择填空,就在挖空的地方的前一句和下一句读一下,去找他们之间的连接关系去选。所以但是这种连接词的选项 接下来就是翻译,翻译的核心原则就是不开天窗,不留空子,而且每年的话题基本上就是非遗传统文化国家建设,实在不能够做到一词一句翻译。那你可以去写一些意思相近的简单词和句子,比如说喜庆就写 happy, 京杭大运河就写 arrive from beijing to hangzhou。 遇到不会翻译的内容,直接简单去带过即可。因为老师阅卷看的是你整体的意思,那么按照上面所说的,拿个基本分也就还是没有什么问题的。最后说一些考场注意事项,记得一定要带好三证, 身份证、准考证和学生证,多准备几支黑色的签字笔。二 b 铅笔和橡皮,记得卷面一定要保持好整洁,作文翻译写的工整一点,因为卷面分呢,都能够差个五分左右,还有就是时间一定要把控好,推荐的做题顺序按照这个走。最后祝大家都能够轻轻松松的过四六级!

马上四六月考试了啊,如果刷到这条视频,赶紧转发给孩子。最后再给大家三个考前突击的小技巧,帮助大家在分数往上拔个十分到二十分不成问题。首先选择题,不管是听力还是阅读还是选词填空啊,基本它都有个什么规律呢? 均匀分配答案的规律, a, b, c, d 对 吧?数量平均。你要突然发现,哎,有一篇阅读五个选择题,答案全是 c, 那 肯定这里面就有错的了,你再反复检查一遍对吧?那如果有一个选项实在拿不准选哪个了,你就看看它周围的选项呗,哪个已经很久没有出现了, 你就给我选上。然后啊,是答题的顺序,你千万别按照出题人给你的顺序去写,一定要干嘛?先把分数高的选择题集中精力给我做完, 保证成功率在百分之八十左右,你再去给我做那选词填空。小杨老师,我啊,当年英语六级阅读满分二百四十五,我考了二百二,就这顺序来的啊,先做阅读的选择题,再做那个段落匹配,最后再选词填空。 我当时啊,把选词填空直接放弃了,临交卷前抽个十分钟,根据语感直接往上蒙就完事了,最后成绩一点也没有影响 对吧?还有是什么呢?考试之前啊,你把市面上所有能找到的作文押题全部找到,然后用自己准备好的那个什么好词好句啊,包括你的模板呢,带入试着写一写。第一个啊,是增加自己作文模板的使用熟练度。 那第二个呢,就是你把一些生词啊,你提前背背。小姚老师,我带保安的学生八年了,我发现啊,基本每年的押题卷呢,就算他压不到原题,他有会有一些相近的词汇,你提前准备准备对吧,提前背一背 绝对不吃亏啊。最后呢,小姚老师啊,祝大家都能一次性通过四六级突击,拿下四六级的高分!来我直播间还有更多大学生学内幕。

大学英语四六级考试有一个必过的方法,那就是好好学英文,开个玩笑,还有一天的时间,大学英语四六级的笔试部分 就要开始了啊,那么在这里呢,希望就是能通过我之前考四六级还有专四专八的一些经验给到大家,帮助大家顺利的通过四六级考试。 第一呢就是阅读部分,阅读我觉得是最容易提分的一个方面,因为它技巧性非常的强,那么大家在考试之前呢,把曾经就是做过的习题再整理一遍,总结一些应试技巧,在考试的过程当中去运用。 还有就是有一件事情大家必须要做,就是考纲词汇的巩固,从头到尾再看一遍词汇真的非常的重要,只要单词能够认识你看阅读会非常的轻松,那么题目的正确率也会提升。 其次的一个方面就是听力,听力的话我觉得能够做的有两点,第一呢就是在考试的时候要学会勾画关键词,在题目当中选项当中把一些关键词勾画出来,放音的时候着重去听。 那么第二个技巧就是要学会预判,通过他给的题目以及选项呢,去预判对话当中的一些内容,这样的话能够帮助你去理解语篇的信息。 那么接下来呢,这一个写作部分,我觉得短时间之内确实比较难提升,因为它是一个能力综合能力的一个体现啊,可以在考前做的呢,有一点就是去背一些泛文当中的例句 啊,短句或者说是句型,这样的话在考试的时候去就是直接套用,这是最简单的一个方法,能够让你的文章可以有一个升华, 那么最后呢是翻译,翻译的话我觉得对于非英语专业的同学来说的确是一个挑战,大家在考试的时候可以尽量去做到信达雅就是中英文的这样的一个对叫,但有的句子实在翻译不出来的话,有一个方法,那就是意义 把意思表达出来啊,可以用一些就是短句去就是 描述,不需要去用这一些长难句,用一些短句把这句话的大概意思翻译出来,我觉得也可以在一定程度上得分,那么在翻译的时候一定记住一点,就是少出现语法错误,因为这个扣分确实是比较严重的。 以上呢就是我给大家总结的一些方法,大家如果有其他问题的话,也可以留言评论区或者是啊私信我,希望大家都可以顺利地通过四六级考试, good luck!

分享一下大学生四六级一次过经验学修技巧,主播用这个在六月份考试中得了一百四十九这个技巧四六级都可以用。听力技巧,听力选词特征,正确的,概括的,抽象的等错误的意思,具体的,详细的,片面的等。呃, 关键词爱金开始破售,在后面翻跟的是正确的选项,会出现的转转次, however 或等转折后一般是重要信息。三、根据答案去判断答案中有一人下的一般是正确的, 有同一词的幻象一般都是正确的,这个要平时注意积累。最后还是要遵循听到什么选什么的原则。话不多说,来实操看一下 土包这些技巧都是通过大写搜题酱一步步总结出来的,大写搜题酱里有更多蒙题方法,可以多看看,总有适合你的。

已经裸考过了六级的学长告诉你,其实大部分人压根就用不上选词填空写修大法,因为选词填空分值少,难度高, 十道题一共才三十五点五分,平均一道题三点五五分。而像听力二十五道题二百四十八点五分,平均一道题就有十分左右, 仔细阅读十道题一百四十二分,平均一道题高达十四点二分。所以说你做对两三道仔细阅读或者听力,就相当于你选词填空全对了。 而且十六级里面题型多,时间紧张,大部分人根本就做不完所有的题目, 所以说建议把选词填空放在最后面去做,如果实在是没有时间了,也不要空着随便乱填,说不定也能猜对几个。