四级十五选十怎么写

前两天讲四六节的视频居然爆了，两天就有五十万的播放量，不见涨了快一万个粉丝。说明大家很认可我的做题办法，有学生确实在评论区贴出了他们用的办法之后，正确率显著提高，十个能对九个。那我们这个视频就来说一说完形填空该怎么做？完形填空我也有自己的办法，也特别好用，你应该从来没有听说过，就是你不要 把完形填空当成完成文章去做，你要把完形填空当成十个前后有关联高度相关，在同一语境下的完成句子去做，这样的话你的思路会特别清晰。 既然他是完成句子，而不是完成文章，那这篇文章里头没有挖空，没有出题点的句子，你需不需要看你就不需要看了，他都没有出题点，你看他干嘛？考试时间那么紧张对不对？ 那现在我们就拿一套整体来举例子，我们看看到底怎么样，尽量快速的做到完全填空，百分百正确率。我们拿到所有英语阅读第一步一定是去看中文注视，如果他有中文注视，你想啊，他都在考英语来给你中文注视，说明他 因为你如果缺了这些中文注视词的话，对于文章的理解会出现巨大的障碍，所以我们一定要看他有没有中文注视。我是随机出的一篇文章，这篇文章里头没有中文注视，那没有中文注视的话怎么办？我们更不需要慌了呀，说明出题人觉得这篇文章的词汇量都在我们的掌握范围内。我们现在直接来看这个真题啊，如果没有中文注视词，我们下一步是去看文章的第一句， 知道不管是什么语言的文章，但凡他是一个好文章，第一句一定是提纲写领的，一定是点名主题的。所以我们读了文章的第一句，就可以快速的帮助我们把握文章的主旨。 那这篇文章第一句他说的是 phones influence， all aspects of teenage life。 手机在方方面面影响着青少年的生活。然后呢，我们 不是去看书，有个被选择在这里呢，我们敲黑板，我们不用去标磁性，很多人都跟你说你在这里一定要标磁性，但其实不是这样的，我们说了要把它当成完成句子去做，那完成句子啊，我的重点功课的方法是磁性， 不是的，而是我们人类的思维习惯和说话习惯。展开说说，就是你要把它当成完成句子去做。你先把句子中其他成分翻译出来，然后你看这个空上缺一个什么意思的词放进去最合适。你再数五个被选项里头，看哪个词意放进这个句子的空里头， 这个句子最合理，你就选。就比如说我说我今天出门被打了一下，我很怎么样挖了个空，应该是我很生气对不对？那做完形填空其实也是这个样子的。我们读十五个被选项的时候不要去标词性，我们知道英语很多词他都是一词多词性的，如果你在这个时候把时间浪费在标词性上面， 会极大的延长你的做题时间，干扰你的做题思路。所以我们只需要在这一步了解每一个词的意思就行了。我们来把这十五个词的意思来过一遍， absorbed addicted， behavior， constantly context exercise， inseparable， nationally recruited sheep solution specific summary use it vaguely。 下一步呢，我们就直接去做题啦，我们来做第一个完成句子。第一个完成句子是， ninety five percent of americans ages thirteen to seventeen have a smartphone or have access to one。 百分之九十五的美国十三岁至十七岁的青少年，他们都有一个智能手机，或者说他们可以有一个智能手机。 后半句出题点 and nearly half report using the internet almost。 怎么的？近一半的报告显示他们几乎在怎么样的上网呀？ 他们几乎在什么样的上网？那我们回到备选摄像头去看，符合意思的只有上演和几乎不间断的使用，对吧？那你在这个时候，你想 almost 后面可以填 a dixit 吗？不可以吧， 这个时候再用到你的育发储备，你看哦，这里应该填持续不断的上网。然后呢，我们来做第二题。第二题我们就可以证明为什么说完成填空是十个前后高度相关有关联的完成距。 我们现在来看二十七题也就第二个空。嗯，二十七题跟二十六题中间他有一个句子没有挖空。那我们需要读吗？我们其实是不需要读的，他都没有出题点。四六级考试这么紧张，你看他干嘛？不要把时间浪费在不值得的事情。 然后我们来看二十七，他说的是 continuous 什么？ shouldn't be mistaken for endless enjoyment？ 持续不断的怎么样？ 不应该被错误的当成永无止境的享乐，持续不断怎么样呀？那我们看备选项头是不是符合的，只有持续不断的使用，不应该被当成永无止境的享乐，是不是 在这里啊？我们看除了我们根据词意判断这里也该填使用之外，还有一个原因是我们上一个句子二十六空，他刚说了几乎在持续不断的上网，那持续不断的上网是不是要通过二十七题，你持续不断的使用手机去实现持续不断的上网呢？ 对不对？所以说他是不是前后高度相关，有关联的完成句子啊？那剩下的空也是这么做的。我们这个视频就先给大家讲一讲这个完形填空我认为最好的做题办法。那大家就可以下去练题啊，有什么困惑的话欢迎随时问我，我后面也会出完整的跟练视频，带大家走一个完整的流程。 最近我知道快考四六级了，大家对我真的还挺认可的，我很开心，所以我尽量做到日更尽快四六级的技巧分享完。

我们一个视频极限过四级，这个视频将四级最重要的方法给大家做个总结。先来看一下第一种题，自学读这种题如何来解？第一步，先定位，找到答案来源句。第二步，再经改写。 我们以去年考题为例来给大家进行分析。这道题目，其实啊，一看选项就知道答案选谁，要么选 c， 要么选四 d， 因为 c 里面带妹，四 d 里面是不是也带妹？所以这道题基本上就从 c 和 d 里面要出答案。 但是我们做题不能这么武断，我们要看一下到底应该怎么来正确解好了，首先来看一下咱们的四六这个题目怎么问的， what 相当于下限， 这个 do 到这里来， learn from 这个信息，它没有什么用，我们能够聊的讲到什么？这没有用。同学们，它定位词有谁呢？有两个，一个是心理研究，一个谁，关于大熊猫， 回到文章以后呢，我们需要找找到这两个定位信息。好，首先来看下心理研究和大熊猫在哪出现的文章一上来第一句话就有心理研究，然后紧接着有谁呢？有大熊猫，所以非常快速锁定答案在哪里，对，就在这一句。 那么这句话当中，同学们，我们需要去理解他的意思了，有的说，哎，老师，我这个改写根本就不行啊，我理解不了啊，那怎么办？同学们，你改写不行。同学们，你能不能看一下这个答案的组成啊？ 它的组成，这它怎么组成的？你看，首先它用一个 may 开头，对吧？然后呢？紧接着 may be 完了以后，跟了一个介词短语，然后写了一个单词，叫什么？逻辑词，是不是有个单词叫 because， 请告诉我它有没有逻辑词？有的， because， because 后面加了这个信息。所以这时候你快速看一下咱们 c 和 d， c 和 d 当中，同学们，哪个包含因果词能替换这个 because 啊？同学们，哪个里面有？ c 有 吗？ c 没有，词典有吗？同学们， s d， 同学们， as result， 同学们，是不是叫鱿鱼，对吧？这个有些人也不认识， result 你 总该认识吧？ result 你 们总该认识吧。对了，所以这首法你不会做，怎么样，你去蒙 s d 啊？同学们，这题答案就出来了， 对吧？如果你技术好一点呢？你要进行改写。怎么改写呢？文章里面说到它面临着一个短语叫做 die out， 同学们，它的意思表示灭绝，所以灭绝相当于什么？相当于是不停止存在了。这单词意思叫停止，对吧？暂停，停止就不再 exist。 什么意思叫存在？对啊，不存在了，是不表示灭绝了？ 对了，所以是这个意思。然后呢，文章的笔壳相当于谁？相当于 as a， result of。 文章里面所说到了他们怎么样，非常的舒适相当于什么？对了，他们非常舒适是不？相当于他们享受一种什么？哎，非常好的生活。 好了，所以答案选谁？选四 d 就 可以了，当然这属于基础好点。同学，是不是能进行改写？语文老师，我基础不好，那怎么办？同学们，你看答案组成，你看结 构组成的。同学，你看它就是一个什么 a b cos b 组成的。那答案呢？还有可能怎么样也是涉及到 a b cos b 啊。对，你对下结构，很多时候答案立马出来了。当然讲到这里以后呢，肯定有同学就在想，哎，老师，为什么呢？ a 又不行？ 同学们，为什么 a 不 行？因为我看到 a 以后，本来就在 c 和 d 里面选了，大家了解吗？所有没有考虑到 a 的 事情了啊，然后再进行改写就已经结束了，但为什么 a 不 行呢？同学们，大家仔细体会个事情，为什么不行？因为我想问大家问题， a， 同学们，它是不是有个单词叫七夕 d？ a， 同学们，他是不有表达叫建立房子对吧？房子还有什么？还有路，是不是？哎，房子和路的建立，我想问大家问题，像 a 选项中的名词，同学们，他在定位句当中提到了吗？ 对，是不是在定位句中根本就没有提到，对吧？你这个名词在定位句中怎么样？他没有提到说明什么？说明这概念很明显是和文章不匹配的，所以说你看不就排除了吗？ 好了，我们再来看一下咱们的第二个好题，这道题目就来问大家，就是， what？ 你 看它就相当于什么下划线，我给大家标出来了，然后呢？这地方有表达叫 science， 什么意思？叫科学？这咱们的第一个定位信息 对吧？然后大字属于助动词来，跟的是 suggest， 这是第二定位信息。然后紧接着这块呢，是另外定位信息，它可能会起到什么样的效果？ 好，我们回到文章，一起来看一下，哪里有找到科学，对吧？表明的，对吧？大家一定要记住，我们哪个定位词最重要，一定是科学表明的才行啊。你比如说回到文章以后，我找到正确的服装能带来的效果。同学们，这不行，大家老铁们，这不行，一定要找到什么？一定要找到科学表明 这些服装能够怎么样？是不是？你比如说很多人认为这些服装能够怎么样？这个不能选，你要选什么？一定要选科学表明的，是吧？有可能科学表明和你想的都不太一样，所以大家一定要把这个最重要定位信息科学表明，这一点一定要找到。 好，我们一起来看一下怎么说的。文章一上来就给大家提到叫做 look， nice， 看起来非常好看，是不是啊？那有没有这几个定位信息呢？没有。那第二行有吗？同学们，哎，第二行大家发现是不是出现了穿衣服着装问题了， 对不对？那我们这句话，这个转折句，同学们，这句话能不能出答案？所以咱们这个转折句，同学们，告诉我能不能出答案？同学们，他出不了啊，大家一定要记住一点咱们的细节题啊。同学们，本身和转折是没有关系 的，是吧？细节题，他在问细节，大家了解吗？他并不是在问这个重点，是吧？并不是在问重点， 对吧？细节和重点是很多时候没有关系的，所以大家不要着重去看这种词，大家了解吗？哎，不要着重去关注这种词，这种词答案有的时候是答案，有的时候不是答案啊，大家一定要记住这一点。好，那么关于找谁的科学表明这一种着装都怎么样？那么你看我们科学这张是不是有了？ 哎，有了，然后表明大家发现是不是也有了，有了，然后正确的着装有没有，同学们，有没有合适的着装，有没有呢？也有了，那么可能性大家效有没有呢？也有了，所以我们答案怎么样就来落在这一片， 读了这篇以后呢？有些人说，老师不好意思，对吧？ we 还是不认单词，那我怎么办？同学们，我说了，你能不能看一下这个答案的组成，对吧？你能看它的答案组成？同学们，很明显，咱们这这块怎么组成的？同学们，一上来是不是 give somebody， something， 是不是？他先来一个动词短语，同学们，是不是啊？然后紧接怎么样呢？紧接着跟着什么？跟着一个介词短语，而且介词短语它是通过什么？通过一个 a and b 怎么样进行组建的？告诉我是不是？所以说答案怎么样就应该，哎，很有可能走这个形式， 你再看下咱们的选项，你看 a， b， c， d， 同学们，你看哪个能符合这个形式呢？你看很明显，这个 a 符合吗？动词短语， 然后呢？加介词短语，然后呢？中间也有 a and b 组成，你看 a 是 不符合，对了，那么动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。所以说你看是不？ a 符合，所以怎么样？你不会做，你蒙谁？你蒙 a 呀？同学们，你就蒙 a 呀， 是不是啊？大家如果实力强怎么办呢？你就理解他的意思啊？同学们，你看，我们说了，实力弱，咱没有方法，你实力强呢，咱没有方法，对不对？你就理解他意思啊，他怎么说的？他说给出额外的优势啊。同学们，你看文章是不是有个单词叫额外的，额外对应谁，不就对应这个单词叫爱的吗？同学们，是不是 然后有个单词叫爱，这这单词怎么翻译？同学们，这他的意思叫优势， 它的意思呢？叫优势，打老乡们，优势是这个意思啊，那它相当于谁呢？它不就相当于咱们选项所说的 advantage 吗？ 同学们，是不是，那么文章里面后面这个信息叫什么呢？叫做 professional 这个单词，比如职业的，他们职业和什么有关系啊？他们职业，职业不就和工作有关吗？是不是？那生活对应什么？对应生活对不对？所以大家选谁？你们选 a 就 结束了吗？ 对吧？像这种叫什么？叫做仔细阅读啊，很简单，同学们，大家要充满信心，大家会了以后大家可以把必过两个字打在咱们公屏上。同学们，我也祝愿大家咱们这次四季考试能够一次通过。 好，我们继续再来看一下咱们的另外一种题，叫做翻译，对，翻译这种题，同学们，我给大家说醒这个表达，同学们，年年考， 同学，真的是年年考，因为咱们翻译题怎么样，每年最后怎么样，都来点升华。给大家讲什么？讲他的意义，讲意义，大家了解吗？所以说的话呢，尤其像这个 叫对什么做出重大贡献，这几年翻译题特别选考好，接下来的话呢，我们以这题为例来给大家进行讲解。还是我们来看一下咱们文章哪一句呢？最后一句，同学们，他有没有这个意义表达？ 你看最后一句，他说目前这项技术已经在许多国家得到广泛应用，为全球食品 安全啊，为全球粮食安全做出了重大贡献。你看同学们，他是不是有着表达叫为什么？什么做出了重大贡献，同学们，这叫什么？对，这就叫意义，大家了解吗？这叫意义。 好了，那么既然这叫意义的话，那接下来我们给大家进行分析啊，那你总翻译，所以这块的话，你看我们就翻译出来了，就翻译谁了，就翻译这个短语就行了，叫 make significant contributions to 就 可以了，这有什么？这又叫意义，大家了解吗？ 好了，那么我们整个句子我给大家说一下怎么来翻译啊？我们通过这一个句子，其实你发现你的翻译基本上就会得到一个本质的提升，很简单，他们先翻译谁，目前目前说法特别多，比如说你随便写一个 know this 行不行？ 是不可以啊，说法非常多啊，来，我们写一个开始了，他们翻译怎么翻呢？大家记住一点，翻译他们啊。首先第一个，先翻译主干，对吧？就是什么人干什么事， 大家了解吗？哎，一定要把这个主语和谓语，把它翻译出来啊。第二个呢，再怎么样增加额外的成分，增加定语啊，增加同谓语和状语，增加这三大语就够了，没有第四语种语，同学们，就是一共就三大语，定语、同语和状语 就很简单。首先先来看一下它的核心信息，主语很明显是不是叫制香技术，对吧？然后怎么着？已经， 对吧？已经在许多国家，同学们，很明显他是不是属于一个地点概念，地点概念。然后呢？实际上这样主主干谁呢？主干应是这样技术已经得到了广泛应用。同学们啊，这块呢常识，咱们所说的主干大家了解吗？哎，对了，像这个地点，同学们啊，地点 我给大家说一下啊，你想在什么什么就遇到，在同学们，怎么翻译呢？你直接写应加名词就可以了啊，而且同学们，这种地点的话，大家可以往后放，大家了解吗？遇到地点你可以往后放啊，比如说你先翻译谁？ 对，你先翻译整个这一块儿，翻译完了以后再处理再许多国家就可以了。好，最后再许多国家，怎么来说呢？我可以翻译一下，比如说 in many countries 是 不是就可以了？如果你记住好一点，你可以写谁？你可以换成一个单词叫 numerous， 行不行？ 哎，也是可以的，好，看你的水平。同学们啊，好了，那么这说话呢，来，接下来我们跟上。所以翻译成先翻译，这个 nowadays 叫，如今叫，现在好，翻译完了后，同学们，先翻译。主干，我想问大家问题，这样技术怎么说？这样技术 对英文是不叫 this technology， 同学们，行不行？可以的，好，同学们，然后再翻译。这块叫，已经得到广泛应用。同学们，这块怎么来处理啊？这块，那么这时候大家来注，先考虑个事情啊，已经，同学们，他想属于什么问题？时态问题了， 出现了，已经或出现了。同学们，用什么使啊？对了，我们要采用完成使，对吧？要采用完成使的啊？有，有时候我们要写 have not done 的 形式的，要写完成使。好，我们继续。别着急，在许多国家得到了广泛应用。同学们，这个得到怎么翻译？ 大家记住，同学们，得到是什么？得到使用被动语态啊，怎么的得到遭到得以大家了解吗？哎，还有受到 像这些呢，都分成被动，有的老师我主被动，分不清，同学们，不要紧，只有这几个分成被动，其他的同学们清一色，大家呢，都主动就可以了，大家了解吗？因为汉字同学们就用这几个表示被动，比如说遭到批评， 是不叫被批评了，大家了解吗？所以怎么翻译呢？我想问大家问题，被应用怎么说？被应用对了，所以是不叫 be applied？ 这时候大家需要背个单词叫 apply， 叫应用啊，应用，它的名词为 application， 这个也是经常考察的应用，除了应用经常考以外，还有谁呢？还有使用，使用，你可以用 use 来表示，或者说你可以写 utilize， 也是可以的， 对，它们就表示应用叫使用，你可以写 use， 也可以写 utilize， 都是可以的。好了，那么这辆我们怎么来写呢？因为这辆考的是应用嘛，所以我们写 be applied 就 可以了。好同学们，那广泛用怎么说呢？那就 be 什么 i widely applied， 用副词来修饰这个动词是不是就可以了？ 好同学们，那么接下来话呢？我写过来了，同学们，我在写的时候我怎么来翻译呢？这时候大家一定要记住一点，只要你在写这个谓语动词的时候，需要考虑两点，第一点是时态，第二点就是要不要变。第三人称单数 时态和三态问题，同学们开始了。首先我们先来考虑时态，时态告诉我出现已经了，用什么时，完成时，同学们，我们要写谁？对了，要写 have done 的 形式，大家了解吗？所以怎么写？我想问大家问题， b， 这个当形式叫什么来？同学们， b， 当形式叫什么？对了，是不是叫宾啊？同学们，是不是？ 所以说怎么样呢？所以我们先写个来，对，同学们，考虑完时态了，再考虑写三单要不要变，三单要不要变？要变了，所以说写成 has been widely applied 就 可以了。是，同学们，你看，我们这么来写就完全没有问题。好，我们继续 再来翻译。然后呢？再翻译谁呢？再翻译这块儿叫做在许多国家就可以了。在许多国家我们怎么来翻？我们可以说叫做因什么 in numerous countries， 这可以吧，所以翻译成叫，目前这项技术那么得到了广泛的应用， 对吧？然后再许多国家好就可以了。好，翻译完了以后呢？我再翻译这块叫为全球粮食安全做出重大贡献。那这个怎么来翻译？同学们，你看，很明显，这个动作，一叫应用动作，二叫做出重大贡献。同学们，那你告诉我，是不是又出现了多余的动作？ 所以大家记住一点，只要出现多余动词，可以怎么处理呢？要么你用非谓动词，要么你用定语从句，或者说你写宾连词 and 三个，你任意写一个就可以了。比如说我用谁呢？我用非谓动词行不行？可以的，我这给大家讲过，同学们，除了这之外都有什么关系啊？ 除了自己表示被动，其他都有什么关系啊？哎，对，叫主动，所以怎么写？主动的？同学，写谁写现代词？ r n g 叫 making 就 可以了， 叫 making， 然后呢， significant contributions to 就 可以了。那翻译全球食品粮食安全可以了。腾讯，全球怎么说？全球叫 global。 腾讯粮食怎么说？粮食 英文叫什么？叫 food？ 安全怎么说？安全？你可以说 security 对 吧？或者说 safety 都是可以的，是吧？你看我们这样翻译完了，那另外一点的话，全球这个咱们也经常考察，比如说 global， 同学叫什么叫全球的， 对啊，同学们， international 怎么翻译啊？这个叫国际的是不是啊？还有谁呢？还有 world 叫什么叫世界，所以遇到哪个大家翻译哪个就可以了，这是咱们常考的一句表达。 好，同学们，那么这样的话，我们这句话翻译完了，所以大家呢？就通过这一句，同学们就要了解咱们翻译题常考点。第一个同学，我给大家说一下啊，时态，同学们，年年你都要注意 啊，另外谓语动词对吧？他要考虑时态三单对不对？你要注意的还有咱们多余动作，同学们，这个同学每年都考，为什么？因为汉语他最大特点就是多动作，所以说的话呢？这个多余动作怎么进行处理？所以大家要习惯性使用这种非谓动词这些写法，这样就可以了。 好，同学们，这是咱们的翻译。来，我们继续再给大家说一下这个听力，他们听力这个板块非常好得分啊，你可能听完这一次课，同学们，我说句实话，提个三十分，同学们，很有很有可能对不对？或者五十分，同学们，都很有希望，大家知道吧，听力非常的简单 啊，来，你接下来我给大家说怎么来听，同学们啊，我们不学这么复杂理论了，你就听我讲就可以了。答，跟上。同学们，咱假设 a 选项 由单词一、单词二单三组成， b 选项由单词一、单词二单三组成，现在你听到谁了？咱假设你 a 听到了两个单词， b 听到了三个单词。同学们，那你告诉我选谁？ 对，选二 b。 为什么？大家记住一点，选谁？选最全的，比如说谁听到最全我们选谁，大家了解吗？就哪个听到单词越多，我们选谁，这是第一点，这是第一个模型。好，继续。那再来第二个模型， a 有 单词一， 有单词二，有单三，那 b 呢？它有单词一，单词二、单三。同学们，现在出现一种情况，什么呢？就是，哎，我听到了，比如说一样全， 比如说我 a 呢，听到俩词二 b 呢？也听到那俩词。同学们，那这是我蒙谁？同学们，这是我蒙谁？大家记住一点，你就蒙什么？你就蒙那个带改写的。 同学们，谁在改写？同学们，成为答案的可能性是更高的。对了，有的有的说，老师，我不知道什么叫改写。同学们，大家记住一点，我举个例子，我听到谁？我听到一个单词叫 protect。 同学们，咱们的 a 是 谁？ a 是 protect。 同学们， b 是 谁？ b 是 protection。 同学们，注意，像这种情况下，在命题学当中，同学们，一般来讲，我们会选谁？对选二 b 的 可能性更高啊。在命题学当中，同学们，选谁？选二 b 可能性是更高的。为什么？因为二 b 怎么样？二 b 是 代改写了， 对吧？那么原词是干什么？原词是引用你去选它的，大家了解吗？那种带改写的成语答案概率，同学们，是要比原词答成语答案概率要高的，同学们，大家了解吗？我说这概率学说统计学。 好了，这咱们的第二种模型就是谁最全，选谁，那么一样全怎么办？一样全，那我就选带改写的。 好，接下来我们一起来看看个例子。同学们，看个例子，比如说咱们的上次司仪听力考题啊，这个是二四年的十二分考题，你看咱们这道题我们应该选什么？来，给它放大一下。同学们，来，我听到谁了？大家注意听，我假设你就听到谁了，你就听到一个表达叫做 completely different， 你就听到他了，别的你都没听到，行不行？行不行？我想问大家问题，选谁？选谁？你看咱们的私立同学们是不是就这个词？同学，是不是？是的，所以怎么样？所以他是用原词来怎么样引用去选他的， 看到没有？拿他拿原词来去引用去选他，选谁呢？你就容易选选选私立，私立实际上是原词。这会你再仔细看，你发现 a 是 什么？ 我的天呐， a 好 像是改写，为什么？因为 different 这个单词和 different， 你 看它俩是不是派生词关系？我知道有些改写很难，我知道，同学们，我知道， 但是同学们，你看这种属于什么？它就属于派生词的改写，你看，哎， different 看到没有？同学们，看到没有？同学们，这属于派生词改写，和咱们所知道 protect 以及 protection 是 一个性质， 对吧？他又属于什么？他又属于改写这种派生词改写，以及 l y 看到没有？副词的改写，他们是非常的简单的。所以这道题最终答案选谁？他们最终答案选的是咱们的 a 选项选 a。 对 啊，为什么？因为 a 带什么改写，所以你别的不会说，你怎么样？大家记住一点，统计学当中告诉我们，就是你选带改写，他们成为答案的概率是更高的 啊。有些老师，我能不能听题目，同学们，可以了，但是呢，其实四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上，呃，也就是一道题， 对吧？甚至有些年份一道题都不需要听。就四级题目，同学们，我这么给大家说个事情，因为我都直播给大家讲过，所以说话呢，四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上就一道， 对吧？所以对于很多同学而言，其实听和不听啊，对不对是差不多的，你把这技巧学会，同学们，肯定是过线了，肯定是没问题了。 好了，这，咱们的第十五题，来，我们再来。同学们，那么有没有一种情况，我，我先把刚才那种情，两种情况给他做总结。同学们，第一种是什么情况？对了，谁最全选谁，你看我 b 听到一样多怎么办？我选带改写的。 那第三种什么情况呢？第三种情况，同学们，他属于这样一种模型，你比如说 a， 他 就一个单词，我，天呐， r b 呢，他也就一个单词。同学告诉我，有没有一种情况，他都全， 有一种，说他他都选，而且怎么着，他选而且怎么着，而且同学们，他都是原词，或者说都带着改写。咱举个例子，同学们，你比如说我们听到 a 是 原词，二 b 呢，也听到是原词，那这时候怎么办呢？这时候我怎么，我怎么选？ 对了，这向大家注意，遇到第三种模型，怎么怎么选？大家记住一点，这时候怎么样，你需要再辅助一个就可以了， 服什么呢？你听听谁在重复，比如说怎么了？哎， a 听到了两次或三次，他在重复，我优先选 a， 对 不对？或者说呢， a 怎么样在哪里？比如说，在研究对吧？表明之后 对不对？说明什么？说明这块重点，我选谁？我选 a。 或者说呢， a 怎么样呢？在这种对话题当中，咱们的 section b 是 不是对话题啊？它属于什么？它属于一种回答？ 比如说，大家举个例子，你看，我举个例子，比如说， a 是 回答，那二 b 是 什么？是疑问？比如说，女方问啊，他能，你能不能这么来干？能不能这么干？男方说不能这么干，应该这么来干。 a 是 个回答，那二 b 是 个什么疑问？那我又又先选谁？我又先选回答的，大家懂了行吗？哎，所以说的话呢，又意味着当什么情况产生对了，当都是原错，都在改写时候，我看谁在重复，或谁在研究表面之后或谁是回答就可以了。 好，接下来我们以实战为例来给大家进行讲解。来，我们一起来看一下考题。开始了，同学们看一下考题。首先先来看下咱们的第十六题， 我们接下来播放听材料，大家用我的方法来进行选择就可以了。同学们，我们开始了。 talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented instead they think it evolved how did talking evolve？ 同学们，第一题答案已经出来了，好，我们来再给大家复听一下，大家看应该选什么？开始了 passage one talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented was invented。 所以 大家也能听到这个单词叫 invented。 所以 c 选项它时常是带着改写。 对啊，有可能会选 c。 好， 继续。 instead they think it's evolved， evolved 听到了，所以 evolve 这个单词有时候说什么 a 也带改写了， 有可能选 a。 how did talking evolve？ 好， 这地方一问，我听到两次，它重复，所以在不听题情况下，我选谁？对了，我们选 a 就 可以了。第一题答案选 a， 对吧？我之前给大家讲过第三种模型就什么呢？你比如说我们都听到是元素，都听到是改写，那之后怎么样？我们选谁？带重复就选了，就可以了，所以说这 a 带着重复，所以说我们答案选 a， 它是最有可能成为答案的选项。就是我说的是，在不听题的情况下，我们去蒙 a， 是 最有可能进行选择的。 大家怎么这道题其实有点难，为什么呢？因为咱们的 a、 b、 c， d 层面，你发现身上都带一个单词，叫什么叫 through。 其实我们可以利用什么，利用这个选项的公通性来去提前预判这个题目在问什么？这个 clue 在 问什么？实际上就在问的一种，是一种方式。 但是我们这道题在听材料当中，你发现这个 clue 怎么样没有用，为什么呢？因为它方式这个词被改了，看到没有？它被改了， 所以说我们这俗路就没有起到很好的效，限流效果。但是我们也知道他在问方式，所以重点听方式就可以了，但有些也没听，也听不懂啊，那怎么办？你按我说的，你看听哪一个词，那个词在重复，是不是啊？所以选谁优先了，所以答案选的是 a。 好，第一题结束，我们再来看下第二题，当然有退，很多时候面临一个问题，他不知道第二题已经开始了，那怎么知道下道题开始呢？来，第一种方法就怎么样听到下道题目，然后呢？ a、 b、 c、 d 四个选项中 它的单词了，说明下道题目已经开始了。这第一种方式，第二种什么呢？第二种同学们，大家听到谁呢？听到了 how， 听到了 what， 听到 why 这种信息， 对吧？说明什么？说明下道题目怎么样？很有可能也开始了，大家了解吗？所以为什么？因为质量在问另外的事情了，所以说明很有可能也开始了。或听到什么，或者听到咱们所说的数量词了，说明也开始了， 我等会儿给大家进行分析。你看，其实这道题我们听到刚才听到一个单词，就说明它开始哪个词呢？我们再来听一下，你自己听， said they think it's evolved how did talking evolve。 大家有没有听到一个单词 how？ 是 不是？所以说下道题已经开始了？ 对啊，下道题已经开始了。好了，接下来我们再来看一下，咱们下道题开始了啊，那么下道题当中，同学们大家会发现，那首先我们可以预判一下考题啊，你看这个地方有听到有表达叫 with people， 对吧？所以我们听到 with people 这个地方的话呢，也意味着很有可能会出答案，但有可能和上道题不一样，它 with 需要，可能会被改写，是不是？如果被改写没有关系，我选最全的就可以了。如果说有 with people 那 信息的话，后面听到谁我们选谁就行了。好，接下来我们再听一下咱们下道考题， there are two， main theories， the first theory it。 这张说的是两个理论， two， 是 不是两个理论说明什么？说明第一个理论出第一道题答案，第二个理论出第二道题答案答了写吗？好了，开始了，我再来听。 the language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls， nature sounds and the sounds of tools。 这边第一道题答案已经出来了，再来听一下。 theory is that language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls。 这边大家是不能听到私立选项很多信息，对吧？你首先听到 with people， 你 先听 language started with people， making different sounds。 是 不是答案要出来了？ mostly imitating 这个单词 imitating 也能听到，谁也能听到一个表达叫 around them。 这时候我们答案选谁呢？对，我们答案选 c d 就 可以了，对吧？所以这个符合我们其实呃，经常讲的一个原则叫前后入选，什么意思呢？就我听到前方单词，我听到后方单词怎么样，我就可以猜测 中间单词怎么样，他被改写了就可以了，所以这样就符合咱们的全面。带什么带改写原则 对不对？它怎么改写呢？大家再听一下它怎么说的？ making different sounds mostly imitating the things around them。 它用的是 things 来改，改写谁改写的这个单词？ sounds 是 不是所以说的话呢？对，我听到前方单词，听到后方单词以后，我猜中间被改写，因为中间我听到一个单词了，但是我没听出来是 sound 这单词，是不是？ 所以我听到我没？我也没反应过来。但是我就猜啊，是不是？所以这样符合咱们全面带改写了看到没有？同学们，这符合咱们的什么？对于第二个模型了，全面带改写看到没有？所以说我去选这个选项就可以。 好，所以说，咱们这理论一，然后出什么？呃，咱们的十七题。那么理论二出什么？出咱们十八题啊。所以说，我们听到第二点的时候，说明第二题下道题答案要开始了。好，我们接着听。 like animal calls nature sounds and the sounds of tools perhaps they made the sound of wind to comment on the weather or imitated the sound of a bird to tell a friend that there was a bird nearby then over hundreds of thousands of years those sounds turned into words that people began to learn as part of their language at some point， people started stringing the words together to form sentences the other main theory was。 另外一个主要理论说明，下到几点，以答案开始喽。 is more recent is that people started off by gesturing pointing at things with their hands and imitating actions using their bodies eventually these gestures turned into full sign language this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them questions sixteen to eighteen are based on the passage you have just heard。 好， 这道题目怎么来做呢？首先，我们发现有谁有 making sound 这个信息，所以由于说说明我们听到 make sound 这个信息以后，答案很有可能会出来。 接下来我们再来复听一下这块信息，你看我们哪个量会出？怎么找题？答案开始了。 this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures along with um gesture。 你 看都没有，是不是我听到 making sound 但是没有这信息。继续 at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies body 啊 words 是 不是也没有啊？对不对？也听到 making sound 也没有？继续 the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them。 所以这说话也很明显我们听到谁了？听到一个单词叫 communicate， 是 不是好？听到谁？哎？ can't can't see？ 是 不是 them？ 是 不是我听到他了？那中间这块的话好像我们也没太听清到底怎么说 的是吧？但是我们能零零散散听到这那没关系，我答案选谁？选 c， 为什么前后入选怎么样？我猜测中间词被什么被改写了就可以了，所以这样怎么样就符合咱们刚才说的全面带改写。所以我选，选谁，我选 c， 你 看我这十四点二分又到手了， 对，我连着得了十三个十四点二分，对吧？所以说听力同学们，这种题啊，对吧，你得上两个，三个同学们，这提成个四五十分。同学们，这很简单，同学们大家了解吗？很简单的。好了，这是我给大家讲的听力 好，这么写作板块我们要需要看什么呢？呃，大家需要重点看这五个话题，我认为经验还有可能会考察。第一种话题呢，就是如何提高学生的批判性思维，我们提建议。第二话题的话呢，就属于如何去培养同学们的数字素养。 第三个话题呢，就让大家分析大学生兼职工作的利弊，有好处和坏处。第四个话题的话呢，就是来体现时间管理的重要性。 第五个的话题呢，就让大家去介绍校园活动，比如说你需要说一下时间地点，具体环节，对吧？这些介绍话术对吧？参与的一些好处，你可以提前背背 好了。那么这样话呢，我们主要题型就给大家讲到这了，大家呢再复习一下。最后祝愿每位同学 c 考试能够顺利成功。我们把必过这两个字再次打入公屏，同学们，我们这次必过。

各位同学大家好，今天我们一起来学习二零年七月份四季真题阅读部分书选时的第二套题。第一步，先梳理词汇。第一个 appearance， a， n， c， e 结尾名词词缀，外表 argued 词汇加了异地，那说明它是动词变形啊，所以我们还是先把它标注为动词争论 avoid 动词，避免，这是一个动词原型。 considerable abl e 结尾形容词词瑞啊，我们上次课遇到过，对吧，相当大的，相当重要的。 看来这个 considerable 应该是一个常考的四季词汇啊。 definitely it 结尾形容词，那形容词后面加 l y 就是副词词缀。确定的 extreme， 它有两个词性，一个是形容词词性极端的，极其的。那另外一个是名 词词性极端，那我们在标注的时候，他两个常用词性我们都要把它标出来。下边 inaction， ti o n 结尾肯定是名词， act 是行动作为的意思，那 in 是 not 的意思，后边加了 i o n 名词词缀，所以这个就是一个表示不作为的名词。 incredibly 也是 incredible 是形容词，加了 l y， 它就是副词。难以置信的 normal 是形容词正常的 possibly 形容词 possible 加 l y 就是副词。可能 proposition， 它是由动词 propose 提意建议过来的，那后边 t， i o n 变成了名词词性，但是意思不变，提意建议啊。 l rebelled， 这是动词加了 e， d 的形式，所以我们还是标注动词反抗，它可以是过去式，也可以是过去分词，对吧？然后 statement， 那这一看就应该是名词啊。 i m， n， t 结尾，它是名词陈述的意思。 tend 是动词，倾向于往往它是一个动作言行指的是呢，那 t i o n 结尾是名词对不对？所以名词后边加了 al 这个形容词词缀，所以它是形容词传统的。 接下来我们看文章，第一句我们不能略过啊， there are three main types of financial stress， people encounter。 这一看话题就是关于人们在生活中遇到的经济压力，有三种类型。 好，我们看二十六空所在的句子啊， the first type is apparent in people being stressed about today， ups and downs of the investment market actually not so much the apps， but 二十七空 the dance。 但二十六空所在的这个 控呢，是跟在了限定词的后边，那 the 后边必然是要跟名词的。我们需要判断的是二十六控式名词呢？还是后边的 ups and downs 是名词，那根据二十七控，前后这两个词都跟了限定词的，那我们可以判断 ups and downs 是一对名词短语。那既然 ups and downs 是一对名词短语，那他肯定是跟在 the 后边，由 the 来限定的。既然 the 限定了 ups and downs， 那么二十六空又在 ups and downs 前边，那这个二十六空必然是一个修饰名词短语的形容词。 我们再根据句子意思，第一个类型的经济压力是来自哪呢？是来自投资市场的起伏变化。对于投资市场来说，起伏是变化，是一个正常现象，对吧？所以我们看哪个形容词可以 放在这呢？是 considerable 相当大的呢？还是 extreme 极其极端的呢？还是 normal 正常的呢？还是 traditional 传统的呢？投资市场既然起伏是正常现象，所以我们就可以选 normal 这个词啊。 i 好，接下来我们看 actually not so much the ups， but 二十七空 the dance， butt。 我们说过是并列连词，也就说 but 前后要连接的是平行结构的 成分。那巴特前边是 the ups， 巴特后边是 the downs， 平行，对吧？巴特后边这个二十七孔放在 the downs 前边，巴特前面的 ups 前边是什么修饰成分？是 so much 这么一个副词短语的 apps 前边如果是副词短语，那八侧后边的这样子前边是不是也应该是一个副词短语，这样他们的结构才 是平行的呀？所以二十七控我们填一个副词，那哪个副词比较适合放在这呢？我们看一下是 definitely 呀，确定的呢？还是 incredibly 呀，难以置信的呢？ 还是 possibly 可能的呢？这三个哪个合适呢？这句话的意思是，影响人们心情的主要是投资市场的下降趋势，而不是上升趋势。这个作者的判断应该是一个比较肯定的结论，所以我们选 e definitely。 好，让我们看第二段。 the next common type of financial stress is that cool stubby debt。 另外一种普遍存在的经济压力是来自于债务。接下来 inner 二十八控 person takes of cases of debt， induced financial stress， credit cards and loans will be a central element。 好，二十八控所在的是一个介词短语放在了主记的前边，不定冠词额是限定词，限定词额后边肯定应该有一个名词。接下来我们就是判断二十八控是名词还是 person takes 是名词。那很显然， person takes 作为百分比来讲，它是一个名词。 呃，是单数，那么 person take 也是单数，所以二十八控就应该是一个修饰 person takes 的修饰成分啦，所以它应该是形容词。除了刚才选过的形容词，我们看还有哪些形容词 可以放在二十八控？那根据句子意思是，在什么样百分比的债务引发的经济压力中，信用卡和贷款是主要因素呢？多大百分比呢？这需要有一个表示量的形容词，对吧？ 是 considerable person age 呢？还是 extreme percentage 呢？还是 traditional person age 呢？那这三个形容词哪个比较合适呢？哪个表示量大小呢？嗯，主要是 d， 对吧？ 所以根据句子有意思，我们选地啊， considerable percentage of cases， 那就是在大量的债务引发的经济压力中，信用卡和贷款是主要因素。好，接下来我们看二十九控所在的段落。 the third type of stress and 二十九控 the least known is inheritated financial stress which is the most destructive 是一个定语，从句它修饰成分我们就可以不用管它，我们主要是了解二十九控所在的主干部分的意思。第三种压力的类型和二十九控 the least known 是 过去分词，短语放在了二十九空后边，然后主语结束。接下来物语结构 is inheritated financial stress， 是继承下来的经济压力。那我们看啊，在这个二十九控所在的这个主语结构中，有一个按的连接二十九控和后边的短语，以及按的前面的短语， 那 and 前边的短语是 the third type of stress。 第三种压力，二十九控后边，那就应该也是二十九控加的 listen， 构成了名词短语， 但是二十九控我们不知道词性，但是 the listen 可是非谓语动词，不是名词。二十九控不可能是名词后边跟非谓语动词的，而这个非谓语动词呢，它可以修饰名词。那这个名词去哪儿了呢？这个名词被省略了，也就是说， the lisa noun 后边省略了跟前面名词短语重复的部分。 stress。 如果你把这个 stress 加上之后，你会发现，二十九空加 the lister noun 一起修饰了 stress， 后边修饰的这个 stress 跟前面的 stress 重复了，所以把这个 stress 省去了。理解吧，所以省去之后呢，那就只剩下二十九空和 the listening， 所以这个二十九空应该是修饰 the listening， 那么 the listening 是修饰 stress， 只是 stress 省略而已。所以 the listening 是一个非谓语动词，表示被动。前边二十九控修饰过去分词短语，那他必然是一个副词。这二十九控应该是这一篇最大的难点啊，不好判断词性，只是因为句子成分出现了省略，所以你要先把这个被 省略的成分给他再体现出来，然后再看这个空缺什么成分好。那我们看适合二十九空的副词有哪些？ incrediblely 是难以置信的不为人所知的压力呢？ 还是可能是最不为人所知的压力呢？那这两个副词哪一个放在这更合适呢？对，最适合这个句子意思的应该是 jay possibly the listening， 因为作者认为这是最不为人所知，但是呢，他不能以很确定的口气 来强调这是最不为人所知的，所以他用了一个 possibly 可以缓和一下这个绝对的口气。好，接下来看下一句， it is experienced by those who have grown up in households where their parents regularly， such cool and fought about money。 好，我们看三十空，前面有一个副词， 而后边有一个案子，那我们说案的连接两个平行结构，那案的后边是 for about the money 是一个动词的过去式，然后由 regularly 来修饰，而且前边是 their parents 做 foot 的主语。那么按的前边这个三十孔，肯定应该是和 foot 一样，也是一个动词的过去式， 跟在 their parents 后边做并列结构的物语动词，而且这个并列结构的谓语动词也是一个不及物动词，后边可以搭配 about money， 同时在意义上 他也和 fault 意思相近。那我们看哪一个动词的过去式和 fault 意思接近，是 argued 呢？还是 rabbit？ 是争论呢？还是反抗啊？那这根据句子意思是他们的父母经常会就钱的问题 而发生打斗。三十控，根据句子意思，那就是 b argue 更适合这个控啊，它和 folt 的意思很接近。好，接下来。 money therefore becomes a stressful topic and so the thought of sitting down and planning is an unattractive。 三十一空安是一个不定冠词， an attractive 是一个形容词，然后后边加上三十一空。那这两个一个限定词，一个形容词，就告诉你，三十一空必然是一个名词。那是什么意思的名词能把句子意思补充完整呢？我们看句子意思，因此前是一个能让人感到紧张的话题， 所以任何一个坐下来精打细算这样的想法都是不让人喜欢的。什么东西呢？那我们看哪个名词可以放在 是外表呢？还是极端呢？还是不作为呢？还是提议建议呢？还是陈述声明呢？好，根据句子意思， 我们认为提议建议放在这比较合适，对吧？应该是一个不被人喜欢的建议和想法，所以 k 放在三十一空。 好，下边 those suffering inheritated financial anxiety to follow one of two patterns those 那些人 suffering inherited financial anxiety。 事实上是现在分词短语修饰 those 那些人的那些人怎么样呢？ to follow one of two patterns 会有两种表现，模式中的一种表现，后边三十二空跟了一个 to do。 三十二空前边是主语，三十二空后边又是一个 不定式，所以三十二控必然它少了一个什么呢？少了一个未予动词，也就说名词后边如果跟一个不定式构成了一个句子结构的话，那它肯定少的是未予动词啊。那 those 是一个负数形式，根据整篇与篇的时态呢，它应该是一个现在时， 所以三十二控要填一个动词原形，我们看哪个动词原形可以放在这，是 avoid 避免呢？还是 chan 的倾向于呢？从搭配上我们看 应该是，嗯， tend to do something 往往会怎么做？所以那些遭受继承性财务压力的这些人啊，他们往往会表现出以下两种方式中的一种，所以三十二控制动词原型 tend to do 啊，在下边 either they put their head in the sand。 要么他们 像鸵鸟一样把头扎在沙子里边，什么都不管，什么都不看对不对？ they would examining their financial statements。 我们先看搭配， would 的后边是动词原形，后边这个三十三控后边是个 examining， 是一个动词的按击形式，不是动词原形。 所有判断屋子后边这个三十三控就应该是一个动词原形。这个动词原形根据上面的意思啊，这个 they wood 什么 examining their fanaticial statements。 检查他们的经济状况 budgeting 啊，进行预算 and discussing financial matters are with those closest to them。 和他们最亲的人在一起讨论财务问题。既然前面都说了 put their head in the sand 把头扎在沙子里，所以他们会作为后边这些事情吗？显然不会。所以三十三控应该有一个 动词原形表示不去做的意思。哪个动词原形表示不去做？刚才两个动词原形 tend 用完了，对吧？那就剩下 avoid 了。根据句子意思， avoid 放在这也是非常合适的，所以我们选 c。 好，接下来 alternatively they would go to the other 三十四控 and micro analyze everything to the point of complete。 三十五控或者是另外一种情况， 那什么情况呢？ they would go to the other？ 三十四控 go to 次是介词， they 是一个限定词， r other 也是一个限定词。然后呢，他们后边肯定是要跟一个名词， 而这个三十四控后边呢？又是 and micro analyze everything， 那又是 and 连接的一个动词论语，那很显然，定冠词的和限定词 other 限定的只有三十四控，所以 三十四控就是一个名词，那么我们看根据句子意思，我们填什么名词呢？走到另外一个什么呢？另外一个外表吗？另外一个极端呢？还是 另外一个不作为呢？ property 用过了，还是另外一个声明呢？那根据句子意思，你觉着用哪个合适呢？刚才是说他们把头埋在沙子里，那就是什么都不做，或者是他们会走到另外一个极端，然后详细的分析 所有的事情，那跟前边把头埋在沙子里什么都不管，正好是形成两个反差， 所以三十四控选 f 到什么程度呢？ to the point of complete 三十五控，那么 to the point of 这个 of 是个介词， complete 是个形容词，我们说过 介词后边要加名词，那么 complete 跟在 of 后边，那说明 complete 后边还需要有一个词做 of 介词的宾语，所以 off 后边的这个名词就应该在三十五空。 那么 of complete 什么呢？如果不知道三十五空的意思，我们可以再看最后一句话， they are convinced that whatever decision， they make will be the wrong one。 他们认为不管做什么决定都是错的，所以他们非常详细的分析所有的一切，导致他们完全怎么样呢？ 根据句子意思，我们听一个合适的名词，那是什么呢？是外表吗？是不作为呢？还是陈述声明呢？对，我们要选不作为，因为根据 接下来的意思，他应该是认为自己不管做什么决定都是错的，所以他不可能去采取任何措施，所以三十五空我们选 ga action。 好，以上就是这篇文章的做题思路，好，同学们再见！

大学英语四级考试，我们拿二零一八年十二月份第二套试卷真题来讲解一下十五选十这道题的技巧。 首先我们翻开看十五选十，这个十五选十的题啊，隶属于 reading comprehension， 是属于阅读理解里边的。然后呢，我们现在来看，做这道题呢，有十五个单词，但是原文只有十个空。这个题的技巧其实非常明显，我们拿过十个十五个单词，我们首先第一步要做的就是给十五个单词进行标词性。 怎么标词性？你比如说正常啊，这个 a avoid 是动词，我要给他写上动词，避免 b 靠 v 练词，是名词，名词方便。 c effectively， 它是副词，它是副词，当然会标这个简写符号也可以啊，更快一些，更快一些。好，我们再看四 d， 四 d 呢，是逃跑，是动词。 再看 e intimate， 他是指亲密的，是形容词，为什么要标呢啊？稍后我会说， f particularly 是副词，尤其特别的。其实这些十五选十的单词，嗯，不认识的不要紧，直接跳过去，因为这个题是十个号，也许你不认识，那个不一定是选项，然后依次排除就可以。我们接着往下来啊， 我们再来看这个 g primary， 他是指首要的，是个形容词，首要的，重要的。我们再来看 h h 这个 h 这个单词，你看就有很多同学说了，老师，这个单词我不认识，如果不认识呢？不要着急去写，你直接猜一下吧，这个单词可能是什么词性？如果啊，看词性一般都看后缀，如 如果看没有后座的情况下，我又不认识这个单词，一定要学会跳过去啊，其实这个单词是我们所说的兔屎是动词。好，我们把它标上动词，就是不认识的话一定要听我的，把它跳过去再来 看一看， i reward 是颁奖哎，奖励动词或名词都常用。然后再来看 jj seven， 这是纯纯的形容词， ok， specific 是形容词啊，具体的再来看一看 l l 这个单词，你注意一下， solv 是动词原形，他加了 e d， 所以其实他要么是过去式，要么是过去分词，所以他很特殊，我们不妨在 v 后面加个 e d 啊，告诉自己是过去式儿。过去分词。再来看一下 m i'm friendly 是形容词，不友好的再来看看，嗯， whelming 是名词警告啊，这就这么写了。名词警告，那最后这个也是啊，最后一个 oh wet next 是加 e d 的，它属于动词，加 e d， 然后回过头来，我们看，我刚才标的啊，刚才标的其实主要集中在四种词性上，主要集中这四种词性。看好了，它主要集中在动词、名词、形容词或副词上， 紧接着我们把它标完了之后，正常你们标试卷上就可以了啊，标在试卷上就可以，然后呢，接下来怎么办？接下来我们拿过来原文看，原文， 原文呢，从这个标题这块啊，我们直接翻过来了，其实这块是第一个，就从二十六空开始，我们看二十六到三十五个空，有的说，老师，我标完了怎么办？接下来你要做的任务就是我拿过来，然后呢，一定要根据我下面所教你的方法，我把它放在旁边啊，放在旁边 教你什么方法呢？就是我们之前在直播课中也讲过，这有个小口诀，这个口诀方便做十五选十啊。 十五选十的口诀其实很简单啊，那就是英语中冠词跟着名词，比如你见到冠词了，优先考虑应该填的是名词，然后形修名。有时形容词修的是名词，然后副词，副词通常是以 l、 y 结尾的，它 修饰什么呢？注意啊，修饰句子，修饰副词，修饰形容词，修饰动词。这就是我常在班级中说的副词修饰句幅行动。尤其注意了，这个句幅行动中的句子极其特殊，一般副词非修饰句子都为一句首 对句符。行动啊，就副词，也可以说副词、形容词或动词，然后下面的是主系表。注意啊，这个表语啊，通常由形容词充当表语，由形容词充当。注意，注意，这里面额外要说什么，则 most 呀， 对的， most 呀，还有什么呃的 list 等等，他们是后面加上形容词的，一定是加形容词的啊。所以说呢，这个口诀干什么呢？是帮助作诗补选时的一个至关重要的部分。然后现在我们回过头来，这个就是第二步啊，第二步，然后回过头来看，我把这个资金又写上，提前写上了啊，给你把它呈现过来。我们 从二十六一直到三十五，最开始做题的时候，可以像基础的这样去写，你比如说这个呃加上什么，再加吐，所以这个里边我们判断冠根，根据刚才这个冠词跟的是名词，所以这个空应该添个名词，然后再加上我们刚才选的能出现名词的部分，我们打打开看，出现名词的是 i 是名词， b 是名词，然后 n 是名词。也就说第一个题只能在这几个选，其实根据句意来说，我们一看这道题就应该是因为道歉吗？所以这是一种警告，所以这道题应该选择 n， 能明白吗？就是非常迅速，很快就检索掉了，选一个，划掉一个就可以。我们再来看二十七啊，所以这道题应该选择 n， 你也可以拿出。呃，二零一八年的十二月份，第二套题可以拿出来去做一做这题。这题很简单啊，咱再看二十七。二十七是 fourfour， 是介词，英语中介词后面可以填三种，一种是名词，一种是多， 还有就是宾格形式，所以这道题按的后面是个名词，你看我没有写啊，按的后面的 product， 这个题它是个名词， 所以呢？此处应该也是填名词。记不记得刚才老师说的，咱们所说的 n 是名词， b 是名词，然后还有这个 i 是名词，所以根据记忆，你看看他强调的是什么？这里面我们看明显感觉是好的，所以应该是选择方便的，看到了吗？方便。 sorry， 选择方便这个词，所以就选择二 b， 能明白吧？哎，这道题就选择二 b。 我们再来看看第二十八个题，二十八题破折号，后面他应该是个句子，因为起解释作用，那么所以我们来看这个解释作用。后边是从句，咱们讲过，从句是句子，一个位于句子开头的，也是位于句首的，这个时候优先考虑是谁，刚才我说那句话还记得吗？ 对，优先考虑应该是副词，副词位于句首，然后我们再拿过来，刚才自己所标的是副词的就这么几个，有 f 是副词，也要外结尾的嘛， 对不对？但是要区别一下，有的 l y 是名词，刚才已经有的 l y 结尾的是形容词，已经说过了，所以说你看副词就这么几个， c 是副词， e 啊，这个 f 是副词。 然后呢，根据这里边，你就看二选一，就很简单就选出来了。所以呢，在这里边呢，以此类推，我们能判断这个二十八是副词。再看二十九，我过度不说啊，往这看，二十九是 vvv， 背着 v， e 是汉服的缩写，这里一定填的一个是过去分词，而刚才说了过去分词只有两个，还记得吗？过去分词就是 l 和咱们所说的 o， 根据记忆一填就完事了。那么以此类推，我们再来看二十三，十个题， 三十个题呢？他前面呢是 for， 但是后面有个 using 是动词，已经有动词了，那前面谁修动词？应该是个副词修饰动词，刚才说了，副词修饰巨幅行动，所以你看这块需要副词，二十八，需要副词，这两个副词其实都填掉了，就是这么做，非常简单。同理。三十一， is the most， most 应该加上形容词。三十二， the most 还是形容词，这就根据句意啊。三十三，谁加上 ctv 是这个名词，行秋名，所以这块应该是形容词。 三十四， my concern， concern 是关心，所以这里应该是啥形容词修饰这个名词，所以是这么一推，你会发现刚才我们标的这些就是直接对话入座就可以了，非常简单。所以这四大方向动名行复，一定要注意我刚写的这个口诀，这是十五选十的一个必备啊，然后以此类推， i now totally， 注意， i 开始主语 now totally 他是副词，对不对？是副词，根据这里边我们知道我主语应该去要谓语，然后这块必然要填的动词，根据这里边我们刚刚所标记的谁是动词，再根据句意一填这个题就做上了。 这个题虽然叫十五选十，但是 low 的要命，只要是认真按照这种小方法去做，一定能够把它全做对，或者是几乎全对，加油吧。

我的女孩四只必须可以过呀！我们今天就来分享一下一九年六月第三套的十五选十。传说中可以连环错十五个错十个的题，听完这个一定今天 啊全对。好，我们来看题，我们可以把它一段一段看。好嘞好，我们看第一段。 ships are often sunk in order to create underwater reefs perfect for scuba dubbing and preserving marine。 空格 船总是背下沉，为了呢，创建一个水下的珊瑚胶，完美的适合潜水。这个水费式呼吸保存。海洋的什么？所以说海洋的星词后面加名 词，所以我们就在名词里边找名词。我们刚经验经历，海洋的经验经历不对，海洋的外部，海洋的栖息地。哎，海洋的栖息地可以。对啊，我们再看投资领土受害者不太，所以说我们就选 g 这个 基地。这个修仙不写了，刚才写了之后我又划掉了。 turkish authorities have just thank something a little different thanoship。 土耳其当局呢？刚刚下沉了某个呃，传递起来有一点不一样的东西。 and it wouldn't normally ever touch water an airbus a three hundred。 他通常不会接触到水。一架空客 a 三零零 the holy out a three hundred was 空格 of everything potentially harmful to the environment and sunk off the egin coast today。 看着这个比较长，但是呢，我们有看到这有个 end， 按的前后连接的通常都是一致的，不管是意思还是语法。所以说他这后面说 thank of the 什么什么，所以前面也是 was 一个什么什么。我的意思是被动，或者说是形容词，过去分词，所以我们来看一下，他说是 每一个有可能伤害到环境的，怎么样啊？这个中空的这个 a 三零零，他怎么所以说意思不完整，所以我们要在十亿的动词里边找，哎，所以说这个有一地形式的，就只有 depressed 和 沮丧的不对，所以说是这个中空的中空的 a 三零零，所有对于环境有害的东西，那它 everything 东西都被剥除了， 以及在今天已经下沉到爱情海浪 not only will the sunken plan 空格的 perfect skeleton for artificial reef growth， but authorities hope this new underwater attraction will bring tourists to the area 这个 not only， but also 结构 well， well， 后面加动词源信，所以说我们这里后面是 well， 要加一个动词源信，我们就在动词源信里面找说这个下沉的飞机将 是怎么样完美的一个，对于人造的珊瑚的生长来说一个完美的骨架，所以说动词原形 a， 我们就看到了这个 a create， 再找一下其他的 意思带进去不太合适，所以我们就选了，所以说我们只能选这个下沉的飞机呢，不仅仅将会是对于这个人造珊瑚的生长来说，它是一个完美的骨架框架， 而且呢，当局也希望这个水下的景点将给这个地区带来游客，再往后这里呢，这个 menace play day brought the plan from a private company for just under us one hundred thousand dollar， but they hoped to see a return on that 空格 through the tourist industry。 这句话比较简单，这个我们中文都脱口而出了。这个什么什么当局，他从一个私人公司那里买了这个飞机，已在十万美金 之内的价格买下来了，但是他们希望可以看到一个回报，在这个什么上面，这 中文都托我说投资回报，通过这个旅游，所以说投资 investment 名词， taking a trip underwater and 空格的 inside of a sunken， a three hundred would be quite an adventure 后面。现在呢？这个我们看到按的连接前后要一致，前面是 taking 后面，所以也要是个 r n g 形式，水下的一个 旅行，以及什么什么这个内部，沉船的内部，所以说我们能选的只有一，只，有一个下沉的 a 三零零内部探险将会是一场冒险，这就是土耳其当局希望这个 attraction 这个景点 will make people think 是人们期待的。这个景点 drawing in seeing adventure， seekers and experienced diverse 吸引这个冒险者以及有经验的潜水员。 这个新的人造的空客珊瑚胶我要比 a scoopers， a scooper divers paradise 将会是这个水费，是潜水的一个天堂。好了，浇了 是不是其实也没有那么难，还挺简单的，我们下一期再见。我把这个 打印版本和选项放在最后，如果没有买书的可以同学可以打印一下，拜拜，我们下期见。

这个题乍一看好像挺难的，其实不难啊，我们先看空，不管能不能看懂。那么第一个空前面有一个 has， 那么 has 证明它后面需要用什么过去分词，那么我们看选项里哪两个词是过去分词，很简单， h 和 o， 对吧？那么 h 是什么意思呢？ microtid 迁移，移居， transmit 是传送，输送的意思，所以第一个空很简单，应该填什么呀？ 应该选的是 h 迁移啊，指的是这个汽车制造中心由这个底特律迁移到硅谷了，那么整个地段的意思就是在过去的十年里，美国的汽车创新中心已经转移了两千英里，从底特律转移到硅谷，而且在那里自动加 汽车开始出现。那么第一道题选完之后，我们可以把 h 划掉了，那我们继续看啊，好，第二道题，呃呃，就证明他后面应该填的是一个什么是一个名词，对不对？而且是一个什么样的名词， 是一个可数名词，而且是单数的可数名词。那么我们就看下面的名词，哪些是单数可数的？我们看第一个词， be 的必得嘛，所以是努力争取 contrast， 对比 deputy 也是这个名词，代理啊，副手的意思，然后这个 reward 奖励，还有 sponsor， sponsor 啊，赞助商，发起人。那么这些名词填哪个比较合适？我们看一下这句话的意思，把生产带回底特律把生产带回底特律是为了把生产 带回底特律，所以用 be 的更好一些啊，我必得这件事情啊，大家就可以这么记， in abid to do something， 为了争取做某事儿，那么为了把这个生产带回到底特律，所以第二题选的是 a 选项， 接着往下看第三题， introduced， 那证明他后面填的是名词。我们刚才把单数可数名词找了出来，再看还有没有其他的名词。 dominance， 一看就很有压迫感的一个词啊，表示优势啊，统治啊，支配 fleet 名词啊，车队，舰队 not 结啊，绳索打的结。 legislation， 法律法规都是名词， 那么这个空填哪个词比较好呢？往后看啊，不用往后看那么长的句子，单看这个捞 maker 就可以了。捞 make 是什么？哎，立法者，立法者是干嘛的？他要制定的是什么法律法规啊？所以这个空应该填什么？ g 啊，对吧？ 那么这小段的意思就是为了把自动驾驶车这生产带回底特律。密歇根周的立法者提出了立法，制定了法律啊，他或许这项法律呢？他或许是会使这个密歇根周称为即使不是世界上， 也是在全美国发展自动驾驶汽车的最佳地点。接下来第四道题， michigans， 那他后面跟的是名词，那么是什么样的名词？我们看谓语动词 is， 证明他要么是不可数名词，要么是单数名词，对吧？我们看一下剩下的单数名词或不可数 名词，还有五个，填哪一个呢？大家还记得意思吗？ contrast 对比 deputy， 呃，代理 dominance 领先统治啊， reward 奖励 sponsor， 赞助商或者是发起人 要填这个空，其实我们只看后面这个词组。 under attack 受到了威胁，受到了攻击。那是什么受到威胁呢？密歇跟州的这个在汽车研发领域的这个统治地位受到了威胁，对吧？所以答案是 d dominance 优势啊，这个词是个高频词，大家记住接下来第五个空，前面是 two， 我们知道前面是 two， 后面往往用的都是什么动词原形，对吧？那么我们来找一下剩下的词当中哪些词是动词原形对比 是一个既是动词又是名词。 replace 替代啊， represent 表示这个代表的意思啊。那么还有一个 sponsor， sponsor 它的动词表示这个赞助啊。 那前面说这个密歇根他这个统治地位遭到了威胁，遭到了一些周和国家的威胁，那么这些周和国家他想要怎么样？我们在交通领域的领导地位呢？那么最合适的就是 replace 替代啊，所以这道题选的是 i。 那么引号里的这一段话是什么意思呢？密歇跟州在汽车研发方面的优势地位受到了几个州和国家的威胁，那么这些州和国家希望取代我们在交通运输领域 的领先地位啊。这段话是谁说的？是一个议员说的，这个议员叫迈克克瓦尔。那后面这一部分呢？是对这个克瓦尔他的一个解释， 解释了他是谁啊？所以第六个空肯定填的是名词，那他修饰人的话只能是哪两个名词了？第一盒这个是帮色啊，一个是代理，一个是赞助商或者是发起人， 那这个利益的表是主要的，那他是主要的代理人还是主要的发起人？最后一行有一个非常重要的词， build， 那么这个 build 是草岸一岸的意思，所以对于草岸一岸来说，需要的是什么？是发起人，所以选 sponsor。 下一道题第七 题啊，空，前面的是雾的，那么证明这个空要填动词原形，我们还剩下两个动词原形对比和这个代表，那我们看他后面有一个词叫这个 update， update 大家都很熟悉，是更新那么二零一三年密歇跟法律的更新，那么这样的宾语应该用什么动词呢？也就是说是对比这个法律的更新，还是代表这个法律的更新？ 前面这句话的意思是，如果四项议案全部通过，他们将要怎么样？哎，法律的更新，那么后面那一串都不用看了，我们直接来看第八道题，还是放在 off， 前面，我们用的是 名词，我们简单的翻译一下，他们将被允许把几组自驾车放在洲际的公路上，那这里面出现了几组自驾车，后面又重复的出现了自驾车也在这句话里面出现了，甚至这个词， 那也就证明了这个自驾车这个数量只比几组多，不比几组少，对吧？那我们来看一下剩下的几个名词，哪个跟第八个空更贴近啊？很显然是车队这个词，对吧？一， 所以第八题选择一选项，整个这一段话的意思是，如果这四项法案都以书面形式通过了，他们将代表二零一三年密切跟周法律的一次 直指性的更新。那么这个法律他允许在有限的条件下对这个自动驾驶车辆进行测试，而制造商也可以几乎完全自由的在公路上测试他们这个自驾技术。 他们将被允许在这个洲际的公路上派遣几组几组自驾车，甚至说，呃，可以建立这个自驾车随机应变的这个车队。 我们接着往下看第九道题，那么放在介词音后面，肯定是添一个名词，那么这个时候我们就看他的意思了，那么我们需要先看一下后半句，那么这里可能 propose 不认识没有关系，我们看第十个空，后面的这个词入字， 还有前面这个发墨，都证明了这个空里要填一个什么词？形，形容词， 那么我们看看剩下的选项里形容词，还有 restrictive 和 significant， 那到底是更有限制性的还是更重要的？我们再往后看， 我们看这个 rose 规定他要求什么？要求人们怎么样？ take the well， 不认识没有关系， ben 总认识吧？禁止，禁止什么呢？ 禁止自动驾驶技术的商业使用，所以我们就可以知道这个褥子前面这个空里边应该填什么，是限制还是重要？肯定是限制性的这个规定对吧？那么大家记住， take the will 表示驾驶 是开车，对，规定要求人们开车，禁止人们使用这个自动驾驶技术， 那么这是在加里福尼亚州，而在密歇根州，他们是怎么样的？他们是允许在这个公路上放置自动驾驶车辆的，对吧？所以第九个空填什么呀？ 接根州和加利福尼亚州形成的是一个鲜明的对比，所以第九个填的是 contrast， 记住 in contrast 表示相比之下。 那么这小段的意思就是，呃，很明显，密歇根周的这个立法者呢？他希望本周做好这个呃，准备好这个自动驾驶技术这个商业应用。而相比之下呢，硅谷之乡 加利福尼亚却提出了更为呃有限定性的规定，那么这项规定要求人们要准备好 自己开车，并且是禁止这个自动驾驶技术这个商业使用。最后我们来看一下所学的词组和单词吧。

我们一个视频极限过四级，这个视频将四级最重要的方法给大家做个总结。先来看一下第一种题，自学读这种题如何来解？第一步，先定位，找到答案来源句。第二步，再进行改写。 我们以去年考题为例来给大家进行分析。这道题目其实一看选项就知道答案选谁，要么选 c， 要么选四 d， 因为 c 里面带妹，四 d 里面是不是也带妹？所以这道题基本上就从 c 和 d 里面要出答案。 但是我们做题不能这么武断，我们要看一下到底应该怎么来正确解好了。首先来看一下咱们的四六这个题目怎么来正确解好了，首先来看一下到底应该怎么来正确解好了。首先来看一下咱们的相当于下限 这个度，到这里来， learn from 这个信息，它没有什么用，我们能够聊的讲到什么？这没有用，同学们，它定位词有谁呢？有两个，一个是心理研究，一个谁。关于大熊猫， 回到文章以后呢，我们需要找找到这两个定位信息。好，首先来看下心理研究和大熊猫在哪出现的文章一上来第一句话就有心理研究，然后紧接着有谁呢？有大熊猫，所以非常快速锁定答案在哪里？对，就在这一句。 那么这句话当中，同学们，我们需要去理解他的意思了，有的说，哎，老师，我这个改写根本就不行啊，我理解不了啊，那怎么办？同学们，你改写不行。同学们，你能不能看一下这个答案的组成啊？ 它的组成，这它怎么组成的？你看，首先它用一个 may 开头，对吧？然后呢？紧接着 may be 完了以后，跟了一个介词短语，然后写了一个单词，叫什么逻辑词？是不是有个单词叫 because， 请告诉我它有没有逻辑词？有的， because， because 后面加了这个信息。所以这时候你快速看一下咱们 c 和 d， c 和 d 当中，同学们，哪个包含因果词能替换这个 because 啊？同学们，哪个里面有？ c 有 吗？ c 没有，词典有吗？同学们， s d， 同学们， as result， 同学们，是不是叫鱿鱼，对吧？这个有些人也不认识， result， 你 总该认识吧？ result 你 们总该认识吧？对了，所以这首法你不会做，怎么样，你去蒙 s d 啊？同学们，这题答案就出来了， 对吧？如果你技术好一点呢？你要进行改写。怎么改写呢？文章里面说到它面临着一个短语叫做 die out， 同学们，它的意思表示灭绝，所以灭绝相当于什么？相当于是不停止 存在了，这单词意思叫停止，对吧？暂停，停止就不再 exist， 什么意思叫存在？对啊，不存在了，是不表示灭绝了？对了，所以是这个意思。然后呢，文章的 be careful 相当于谁？相当于 as a， result of。 文章里面所说到了他们怎么样，非常的舒适相当于什么？对了，他们非常舒适是不？相当于他们享受一种什么？哎，非常好的生活。 好了，所以答案选谁？选私立就可以了，当然这属于基础好点，同学是不是能经改写？语文老师，如果基础不好，那怎么办？同学们，你看答案组成，你看结构啊， 很明显它是怎么解结构组成的？同学，你看它就是一个什么 a， b， cos b 组成的，那答案呢？还有可能怎么样？也是涉及到 a， b cos b 啊，对，你对下结构，很多时候答案立马出来了。当然讲到这里以后呢，肯定有同学就在想，哎，老师，为什么呢？ a 又不行。 同学们，为什么 a 不 行？因为我看到 me 以后，本来就在 c 和 d 里面选了大家老铁们，所有没有考虑到 a 的 事情了啊，然后再进行改写就已经结束了，但为什么 a 不 行呢？同学们，大家仔细体会个事情，为什么不行？因为我想问大家问题， a， 同学们，它是不是有个单词叫七夕？ d？ a， 同学们，他是不有表达叫建立房子对吧？房子还有什么？还有路，是不是？哎，房子和路的建立，我想问大家问题，像 a 选项中的名词，同学们，他在定位句当中提到了吗？ 对，是不是在定位句中根本就没有提到，对吧？你这个名词在定位句中怎么样？他没有提到说明什么？说明这概念很明显是和文章不匹配的，所以说你看不就排除了吗？ 好了，我们再来看一下咱们的第二个好题，这道题目就来问大家，就是 what？ 你 看它就相当于什么下划线，我给大家标出来了，然后呢，这两个表达叫 science， 什么意思？叫科学？这咱们的第一个定位信息 对吧？然后大字属于助动词来，跟的是 suggest， 这是第二定位信息，然后紧接着这块呢，是另外定位信息，它可能会起到什么样的效果？ 好，我们回到班上，一起来看一下，哪里有找到科学，对吧？表明的，对吧？大家一定要记住，我们哪个定位词最重要， 一定是科学表明的才行啊，你比如说回到班上以后，我找到正确的服装能带来的效果。同学们，这不行，哎，老铁们，这不行，一定要找到什么？一定要找到科学表明这些服装能够怎么样， 是不是？你比如说很多人认为这个服装能够怎么样？这个不能选，你要选什么？一定要选科学表明的，是吧？有可能科学表明和你想的都不太一样，所以大家一定要把这个最重要定位信息，科学表明，这一点一定要找到。 好，我们一起来看一下怎么说的。文章一上来就给大家提到叫做 look， nice， 看起来非常好看，是不是啊？那有没有这几个定位信息呢？没有。那第二行有吗？同学们，哎，第二行，大家发现是不是出现了穿衣服着装问题了， 对不对？那我们这句话，这个转折句，同学们，这句话能不能出答案？就咱们这个转折句，同学们，告诉我能不能出答案？同学们，他出不了啊，大家一定要记住一点咱们的细节题啊。同学们，本身和转折是没有关系 的，是吧？细节题，他在问细节，大家了解吗？他并不是在问这个重点，是吧？并不是在问重点， 对吧？细节和重点是很多时候没有关系的，所以大家不要着重去看这种词，大家，老铁们，哎，不要着重去关注这种词，这种词答案，有的时候答案，有的时候不是答案啊，大家一定要记住这一点。好，那么关于找谁的科学表明这茬状都怎么样？那么你看我们科学这张是不是有了， 哎，有了然后表明，大家发现是不也有了，有了，然后正确的着装有没有？同学们，有没有合适的着装，有没有呢？也有了，那么可能性大家效有没有呢？也有了，所以我们答案怎么样就来落在这一片， 读了这篇以后呢？有些人说，老师不好意思，对吧？ we 还是不认单词，那我怎么办？同学们，我说了，你能不能看一下这个答案的组成，对吧？你能看它的答案组成？同学们，很明显，咱们这这块怎么组成的？同学们，一上来是不是 give somebody， something， 是不是？他先来一个动词短语，同学们，是不是，然后紧接着怎么样呢？紧接着跟那什么，跟那个介词短语，而且介词短语它是通过什么？通过一个 a and b 怎么样进行组建的？告诉我是不是？所以说答案怎么样就应该，哎，很有可能走这个形式， 你再看下咱们的选项，你看 a， b， c， d， 你 看哪个能符合这个形式呢？你看，很明显这个 a 符合吗？动词短语， 然后呢？加介词短语，然后呢？中间也有 a and b 组成，你看 a 是 不符合，对了，那么动词短语，介词短语 a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语 a and b 没有。所以说你看是不？ a 符合，所以怎么样？你不会做，你蒙谁？你蒙 a 呀？同学们，你就蒙 a 呀， 是不是啊？大家如果实力强怎么办呢？你就理解他的意思啊？同学们，你看，我们说了，实力弱，咱们有方法，你实力强呢，咱们也有方法，对不对？你就理解他意思啊，他怎么说的？他说给出额外的优势啊。同学们，你看文章是不是有个单词叫额外的，额外对应谁，不就对应这个单词叫爱的吗？同学们，是不是？ 然后有个单词叫爱，这这单词怎么翻译？同学们，这它意思叫优势， 它的意思呢？叫优势打老铁们，优势是这个意思啊，那它相当于谁呢？它不就相当于咱们选项所说的 advantage 吗？ 同学们，是不是，那么文章里面后面这个信息叫什么呢？叫做 professional 这个单词，比如职业的，他们职业和什么有关系啊？ 他们职业，职业不就和工作有关吗？是不是？那生活对应什么？对应生活对不对？所以大家选谁？你不选 a 就 结束了吗？ 对吧？像这种叫什么？叫做仔细阅读啊？很简单，同学们，大家要充满信心，大家会了以后大家可以把必过两个字打在咱们公屏上。同学们，我也祝愿大家咱们这次四季考试能够一次通过。 好，我们继续再来看一下咱们的另外一种题，叫做翻译对，翻译这种题，同学们，我给大家说醒这个表达，同学们，年年考， 对，真的是年年考，因为咱们翻译题怎么样，每年最后怎么样，都来点升华，给大家讲什么？讲他的意义，讲意义大家了解吗？所以说的话呢，尤其像这个 叫对什么时候做出重大贡献，这几年翻译题特别选考好。接下来的话呢，我们以这题为例来给大家进行讲解。还是我们来看一下咱们文章哪一句呢？最后一句，同学们，他有没有这个意义表达？ 你看最后一句，他说目前这项技术已经在许多国家得到广泛应用，为全球食品 安全啊，为全球粮食安全做出了重大贡献，你看同学们，他是不是有着表达，叫为什么？什么做出了重大贡献？同学们，这叫意义，大家了解吗？这叫意义。 好了，那么既然这叫意义的话，那接下来我们给大家进行分析啊，那你总翻译，所以这块的话，你看我们就翻译出来了，就翻译谁了，就翻译这个短语行了，叫 make significant contributions to 就 可以了，这有什么？这又叫意义，大家了解吗？ 好了，那么我们整个句子我给大家说一下怎么来翻译啊？我们通过这一个句子，其实你发现你的翻译基本上就会得到一个本质的提升，很简单，同学们，先翻译谁，目前目前说法特别多，比如说你随便写一个 know this 行不行？ 是不可以啊，说法非常多啊，来，我们写一个开始了，同学们，翻译怎么翻呢？大家记住一点，翻译同学们啊，首先第一个，先翻译主干，对吧？就是什么人干什么事， 大家了解吗？哎，一定要把这个主语和谓语把它翻译出来啊。第二个呢，再怎么样增加额外的成分，增加定语啊，增加同谓语和状语，增加这三大语就够了，没有第四语种语，同学们，就是一共就三大语，定语，同语和状语 就很简单。首先先来看一下它的核心信息，主语很明显，是不是叫制香技术，对吧？然后怎么着？已经 对吧，已经在许多国家特别很明显，他是不是属于一个地点概念，地点概念。然后呢，实际上主，主干谁呢？主干应是这样，技术已经得到了广泛应用。同学们啊，这块呢常识咱们所说的主干大家了解吗？哎，对了，像这个地点，同学们啊，地点 我给大家说一下啊，你想在什么什么就遇到，在同学们，怎么翻译呢？你直接写应加名词就可以了啊，而且同学们，这种地点的话，大家可以往后放，大家了解吗？遇到地点你可以往后放啊，比如说你先翻译谁？ 对，你先翻译整个这一块儿，翻译完了以后再处理，在许多国家就可以了。好，作为在许多国家，怎么来说呢？我可以翻译一下，比如说 in many， 什么 countries 是 不是就可以了？如果你记住好一点，你可以写谁？你可以换成一个单词叫 numerous， 行不行？ 哎，也是可以的。好，看你的水平。同学们啊，好了，那么这说话呢，来，接下来我们跟上。所以翻译成，先翻译，这个 nowadays 叫，如今叫，现在好，翻译完了后，同学们，先翻译。主干，我想问大家问题，这样技术怎么说？这样技术 对英文是不叫 this technology， 同学们，行不行？可以的，好，同学们，然后再翻译这块叫已经得到广泛应用，他们这块怎么来处理啊？这块，那么这时候大家来注，先考虑个事情啊，已经，同学们，他想属于什么问题？时态问题了， 出现了，已经或出现了。同学们，用什么使啊？对了，我们要采用完成使，对吧？要采用完成使的啊，有，有时候我们要写 have not done 的 形式的，要写完成使。好，我们继续，别着急。在许多国家得到了广泛应用。同学们，这个得到怎么翻译？ 大家记住，同学们，得到是什么？得到使用被动语态啊，怎么的，得到遭到得以，大家了解吗？哎，还有受到 像这些呢，都分成被动，有的老师我主被动，分不清，同学们，不要紧，只有这几个分成被动，其他的同学们清一色，大家呢，都主动就可以了，大家了解吗？因为汉字同学们就用这几个表示被动，比如说遭到批评， 是不叫被批评了，大家了解吗？所以怎么翻译呢？我想问大家问题，被应用怎么说？被应用对了，所以是不是叫 be applied？ 这时候大家需要背个单词叫 apply， 叫应用啊，应用，它的名词为 application， 这个也是经常考察的应用，除了应用经常考以外，还有谁呢？还有使用，使用，你可以用 use 来表示，或者说你可以写 utilize 也是可以的， 对，它们就表示应用叫使用，你可以写 use， 也可以写 utilize， 都是可以的。好了，那么这辆我们怎么来写呢？因为这辆考的是应用嘛，所以我们写 be applied 就 可以了。好同学们，那广泛用怎么说呢？那就 be 什么 i widely applied， 用副词来修饰这个动词是不是就可以了？ 好同学们，那么接下来话呢，我写过来了，同学们，我在写的时候我怎么来翻译呢？这时候大家一定要记住一点，只要你在写这个谓语动词的时候需要考虑两点，第一点是时态，第二点就是要不要变。第三人称单数 时态和三单。问题同学们开始了。首先我们先来考虑时态，时态告诉我出现已经乐用什么时 完成式。同学们，我们要写谁？对了，要写 have 不 当的形式，大家了解吗？所以怎么写？我想问大家问题， b 这个当形式叫什么了？同学们， b， 当形式叫什么？对了，是不是叫冰啊？同学们，是不是？所以说怎么样呢？所以我们先写个来，对，同学们，考虑完时态了， 再考虑写三单要不要变，三单要不要变？要变的，所以说写成 has been widely applied 就 可以了，是不？同学们，你看，我们这么来写就完全没有问题。好，我们继续 再来翻译。然后呢？再翻译谁呢？再翻译这块叫做在许多国家就可以了。在许多国家我怎么来翻？我可以说叫做因什么 in numerous countries， 这可以吧，所以翻译成叫，目前这项技术那么得到了广泛的应用， 对吧？然后再许多国家，好就可以了。好，翻译完了以后呢？我再翻译这块叫为全球粮食安全做出重大贡献。那这个怎么来翻译？同学们，你看，很明显，这个动作，一叫应用动作，二叫做出重大贡献。同学们，那你告诉我，是不是这又出现了多余的动作？ 所以大家记住一点，只要出现多谓动词，可以怎么处理呢？要么你用非谓动词，要么你用定语从句，或者说你写宾连词 and 三个，你任意写一个就可以了。比如说我用谁呢？我用非谓动词行不行？可以的，我这给大家讲过，同学们，除了这之外都什么关系啊？ 除了自己表示被动，其他都什么关系啊？哎，对，叫主动。所以怎么写？主动的？同学，写谁？写现代词 r n g 叫 making 就 可以了， 叫 making。 然后呢？ significant contributions to 就 可以了。那翻译全球食品粮食安全可以了，腾讯，全球怎么说？全球叫 global， 腾讯，粮食怎么说？粮食 英文叫什么叫 food？ 安全怎么说？安全，你可以说 security， 对 吧？或者说 safety 都是可以的，是吧？你看我们这样翻译完了，那另外一点的话，全球这个咱们也经常考察，比如说 global， 同学叫什么叫全球的， 对啊，他们 international 怎么翻译啊？这个叫国际的是不是啊？还有谁呢？还有 world 叫什么叫世界，所以遇到哪个大家翻译哪个就可以了，这是咱们常考的一表达。 好，同学们，那么这样的话，我们这句话翻译完了，所以大家呢，就通过这一句，同学们就要了解咱们翻译题常考点。第一个同学，我给大家说一下啊，时态，同学们，年年你都要注意 啊，另外谓语动词对吧，他要考虑时态三单对不对？你要注意的还有咱们多余动作。同学们，这个同学们，每年都考，为什么？因为汉语他最大特点就是多动作，所以说的话呢？这个多余动作怎么进行处理？所以大家要习惯性使用这种非谓动词这些写法，这样就可以了。 好，同学们，这是咱们的翻译。来，我们继续再给大家说一下这个听力，他们听力这个板块非常好得分啊，你可能听完这一次课，同学们，我说句实话，提个三十分，同学们，很有很有可能对不对？或者五十分，同学们，都很有希望，大家知道吧，听力非常的简单 啊，来，你接下来我给大家说怎么来听，同学们啊，我们不学这么复杂理论了，你就听我讲就可以了。答，跟上。同学们，咱假设 a 选项 由单词一、单词二单三组成， b 选项由单词一、单词二单三组成。现在你听到谁了？咱假设你 a 听到了两个单词， b 听到了三个单词。同学们，那你告诉我选谁？ 对，选二 b。 为什么？大家记住一点，选谁？选最全的，比如说谁听到最全，我们选谁，大家了解吗？就哪个听到单词越多，我们选谁，这是第一点，这是第一个模型。好，继续。那再来第二个模型， a 有 单词一， 有单词二，有单三，那 b 呢？它有单词一，单词二、单三。同学们，现在出现一种情况，什么呢？就是，哎，我听到了，比如说一样全， 比如说我 a 呢，听到俩词二， b 呢？也听到那俩词。同学们，那这是我蒙谁？同学们，这是我蒙谁？大家记住一点，你就蒙什么？你就蒙那个带改写的。 同学们，谁在改写？同学们，成为答案的可能性是更高的。所以有的有的说，老师，我不知道什么叫改写。同学们，大家记住一点，我举个例子，我听到谁？我听到一个单词叫 protect。 同学们，咱们的 a 是 谁？ a 是 protect。 同学们， b 是 谁？ b 是 protection。 同学们，注意，像这种情况下，在命题学当中，同学们，一般来讲，我们会选谁？对选二 b 的 可能性更高啊。在命题学当中，同学们，选谁？选二 b 可能性是更高的，为什么？因为二 b 怎么样？二 b 是 代改写了， 对吧？那么原词是干什么？原词是引用你去选它的，大家了解吗？那种带改写的成语答案概率，同学们，是要比原词答成语答案概率要高的，同学们，大家了解吗？我说的概率学说统计学。 好了，这咱们的第二种模型就是谁最全选谁，那么一样全怎么办？一样全，那我就选带改写的。 好，接下来我们一起来看看个例子。同学们，看个例子，比如说咱们的上次司仪听力考题啊，这个是二四年的十二分考题，你看怎么？这道题我们应该选什么？来给它放大一些。同学们，来，我听到谁了？大家注意听，我假设你就听到谁了，你就听到一个表达叫做 completely different， 你就听到他了，别的你都没听到，行不行？行不行？我想问大家问题，选谁？选谁？你看咱们的私立同学们是不是就这个词？同学，是不是？是的，所以怎么样？所以他是用原词来怎么样引用去选他了， 看到没有？拿他拿原词来去引用去选他，选谁呢？你就容易选选私立，私立实际上是原词。这会你再仔细一看，你发现 a 是 什么？ 我的天呐， a 好 像是改写，为什么？因为 different 这个单词和 different， 你 看它俩是不是派生词关系？ 我知道有些改写很难，我知道，同学们，我知道，但是同学们，你看这种属于什么？它就属于派生词的改写，你看，哎， different 看到没有？同学们，看到没有？同学们，这属于派生词改写，和咱们所知道 protect 以及 protection 是 一个性质， 对吧？他又属于什么？他又属于改写这种派生词改写，以及 l y 看到没有？副词的改写，他们是非常的简单的。所以这道题最终答案选谁？最终答案选的是咱们的 a， 选项选 a。 对 啊，为什么？因为 a 带什么改写，所以你别的不会说，你怎么样？大家记住一点，统计学当中告诉我们，就是你选带改写，他们成为答案的概率是更高的 啊。有些老师，我能不能听题目？同学们，可以了，但是呢，其实四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上，呃，也就是一道题， 对吧？甚至有些年份一道题都不需要听，就四级题目，同学们，我这么给大家说个事情，因为我都直播给大家讲过，所以说话呢，四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上就一道， 对吧？所以对于很多同学而言，其实听和不听对不对是差不多的，你把这技巧学会，同学们，肯定是过线了，肯定是没问题了。 好了，这咱们的第十五题来，我们再来。同学们，那么有没有一种情况，我，我先把刚才那种情，两种情况给他做总结。同学们，第一种是什么情况？对了，谁最全选谁，你看我 b 听到一样多怎么办？我选带改写的。 那第三种什么情况呢？第三种情况，同学们，他属于这样一种模型，你比如说 a， 他 就一个单词，我，天呐， r b 呢，他也就一个单词。同学告诉我，有没有一种情况，他都全 有一种，他，他都选，而且怎么着？他选，而且怎么着？而且同学们，他都是原词，或者说都带着改写。咱举个例子，同学们，你比如说我们听到 a 是 原词，二 b 呢？也听到是原词，那这时候怎么办呢？这时候我怎么我怎么选？ 对了，这向大家注意，遇到第三种模型，怎么怎么选？大家记住一点，这时候怎么样？你需要再辅助一个就可以了， 服什么呢？你听听谁在重复，比如说怎么了？哎， a 听到了两次或三次，他在重复，我优先选 a， 对 不对？或者说呢， a 怎么样？在哪里？比如说，在研究对吧？表明之后 对不对？说明什么？说明这块重点，我选谁？我选 a， 或者说呢， a 怎么样呢？在这种对话题当中，咱们的 section b 是 不是对话题啊？它属于什么？它属于一种回答， 比如说，大家举个例子，你看我举个例子，比如说， a 是 回答，那二 b 是 什么？是疑问？比如说，女方问啊，他能，你能不能这么来干？能不能这么干？男方说不能这么干，应该这么来干。 a 是 个回答，那二 b 是 个什么疑问？那我又又先选谁？我又先选回答的，看到了行吗？哎，所以说的话呢，又意味着当什么情况产生对了，当都是原错，都在改写时候，我看谁在重复，或谁在研究表面之后，或谁是回答就可以了。 好，接下来我们以实战为例来给大家进行讲解。来，我们一起来看一下考题开始了，同学们看一下考题。首先先来看下咱们的第十六题， 我们接下来播放听材料，大家用我的方法来进行选择就可以了。同学们，我们开始了。 talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented instead they think it evolved how did talking evolve？ 同学们，第一题答案已经出来了，好，我们来再给大家复听一下，大家看应该选什么？开始了。 passage one talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented was invented。 所以 大家能听到这个单词叫 invented， 所以 c 选项它实际上是带着改写。 对啊，有可能会选 c。 好， 继续 instead they think it's evolved evolved 听到了，所以 evolve 这个单词有时候咱们的 a 也代改写了， 也有可能选 a。 how did talking evolve？ 好， 这地方啊， evolve 听到两次，它重复，所以在不听题情况下，我选谁？对了，我们选 a 就 可以了。第一题答案选 a， 对吧？我之前给大家讲过第三种模型就什么呢？你比如说我们都听到是元素，都听到是改写，那之后怎么样？我们选谁？带重复就选了，就可以了，所以说这 a 带着重复，所以说我们答案选 a， 它是最有可能成为答案的选项。就是，我说的是，在不听题的情况下，我们去蒙 a 是 最有可能进行选择的。 大家怎么这道题其实有点难，为什么呢？因为咱们的 a， b， c， d， 什么？你发现身上都带一个单词，叫什么叫 through。 其实我们可以利用什么，利用这个选项的公通性来去提前预判这个题目在问什么？这个 clue 在 问什么？史上就在问的一种，是一种方式。 但是我们这道题在听材料当中，你发现这个 clue 怎么样？没有用，为什么呢？因为它方式这个词被改了，看到没有，它被改了， 所以说我们这俗入就没有起到很好的效现成效果。但是我们也知道他在问方式，所以重点听方式就可以了，但是也没听，也听不懂啊，那怎么办？你按我说的，你看听哪一个词，那个词在重复，是不是？所以选谁就行了，所以答案选的是 a。 好，第一题结束，我们再来看下第二题，当然有推，很多时候面临一个问题，他不知道第二题已经开始了，那怎么知道下道题开始呢？来第一种方法就怎么样？听到下道题目，然后呢？ a、 b、 c、 d 四个选项中 它的单词了，说明下道题目已经开始了。这第一种方式，第二种什么呢？第二种提问，大家听到谁呢？听到了 how， 听到了 what， 听到 why 这种信息， 对吧？说明什么？说明下道题目怎么样？很有可能也开始了，大家了解吗？所以为什么？因为质量在问另外的事情了，所以说明很有可能也开始了。或听到什么，或者听到咱们所说的数量词了，说明也开始了。 我等会儿给大家进行分析。你看，其实这道题我们听到刚才听到一个单词，就说明它开始，哪个单词呢？我们再来听一下，你仔细听， said they think it's evolved how did talking evolve。 大家有没有听到一个单词 how？ 是 不是？所以说下道题已经开始了？ 对啊，下道题已经开始了。好了，接下来的话，我们再来看一下，咱们下道题开始了啊，那么下道题当中，同学们大家会发现，那首先我们可以预判一下考题啊，你看这个地方有听到有表达叫 with people， 对吧？所以我们听到 with people 这个地方的话呢，也意味着很有可能会出答案，但有可能和上道题不一样，它 with 需要可能会被改写，是不是？如果被改写没有关系，我选最全的就可以了。如果说有 with people 那 信息的话，后面听到谁我们选谁就行了。好，接下来我们再听一下咱们下道考题， there are two main theories， the first theory it。 这张说的是两个理论， two 是 不是两个理论说明什么？说明第一个理论出第一道题答案，第二个理论出第二道题答案答了行吗？好了，开始了，我再来听 the language started with people making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls， nature sounds and the sounds of tools。 这边第一道题答案已经出来了，再来听一下 theory is that language started with people making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls。 这边大家是不能听到私立选项很多信息，对吧？你首先先听到 with people， 你 先听 language started with people making different sounds。 是 不是答案要出来了？ mostly imitating the things around them like。 所以 大家能听到这个单词 imitating， 也能听到有表达叫 around them。 这时候我们答案选谁呢？对，我们答案选四 d 就 可以了，对吧？所以这个符合我们其实呃，经常讲的一个原则叫前后入选。什么意思呢？就我听到前方单词，我听到后方单词怎么样，我就可以猜测 中间单词怎么样，他被改写了就可以了，所以这样就符合咱们的全面带。什么带改写原则 对不对？他怎么改写呢？大家再听一下他怎么说的。 making different sounds mostly imitating the things around them， he used to sing。 来改，改写。谁改写的这个单词？ song， 是 不是 所以说的话呢？对呀，我听到前方单词，听到后方单词以后，我猜中间被改写，因为中间我听到一个单词了，但是我，我没听出来是 song 这单词，是不是？所以我听到我没，我也没反应过来，但是我就猜啊，是不是？所以这样符合咱们的全面代改写了，看到没有？同学们，这符合咱们的什么？ 对，第二个模型了。全面带改写看到没有？所以说我去选这个选项就可以。好，所以说咱们这理论一，然后出什么？呃，咱们的十七题。那么理论二出什么？出咱们十八题啊。所以说，我们听到第二点的时候，说明第二下的题答案要开始了。好，我们接着听。 like animal calls nature sounds and the sounds of tools perhaps they made the sound of wind to comment on the weather or imitated the sound of a bird to tell a friend that there was a bird nearby then over hundreds of thousands of years those sounds turned into words that people began to learn as part of their language at some point people started stringing the words together to form sentences the other main theory with。 另外一个主要理论说明，下到几点，以答案开始了。 just more recent is that people started off by gesturing pointing at things with their hands and imitating actions using their bodies eventually these gestures turned into full sign language this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them questions sixteen to eighteen are based on the passage you have just heard。 好， 这道题目怎么来做呢？首先我们发现有谁有 making sound 这个信息，所以由于说说明我们听到 make sound 这个信息以后，答案还有可能会出来。 接的话，我们再来复听一下这块信息，你看我们哪个量会出？怎么找题？答案开始了。 this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures along with um gesture。 你 看都没有，是不是我听到 making sound 咱这没有这信息。继续 at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies body 啊， words 是 不是也没有啊？对不对？也听到 making sound 也没有？继续 the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them。 所以这说话也很明显，我们听到谁了？听到一个单词叫 communicate， 是 不是好？听到谁？哎？ can't can't see？ 是 不是 them？ 是 不是我听到他了？那中间这块的话好像我们也没太听清到底怎么说 的是吧？但是我们能零零散散听到这，那没关系，我答案选谁？选 c， 为什么前后入选怎么样？我猜测中间词被什么被改写了就可以了，所以这样怎么样就符合咱们刚才说的全面带改写。所以我选选谁，我选 c， 你 看我这十四点二分又到手了， 对，我连着得了十三个十四点二分，对吧？所以我说听力，同学们，这种题啊，对吧，你得上两个，三个同学们，对吧？提成个四五十分。同学们，这很简单，同学们大家了解吗？很简单的。好了，这是我给大家讲的听力 好，这么写作板块我们要需要看什么呢？呃，大家需要重点看这五个话题，我认为经验还有可能会考察。第一种话题呢，就是如何提高学生的批判性思维，我们提建议。第二话题的话呢，就属于如何去培养同学们的数字素养。 第三个话题呢，就让大家分析大学生兼职工作的利弊，有好处和坏处。第四个话题的话呢，就是来体现时间管理的重要性。 第五个的话题呢，就让大家去介绍校园活动，比如说你需要说一下时间地点，具体环节对吧？这些介绍话术对吧？参与的一些好处，你可以提前背背 好了。那么这样话呢，我们主要题型就给大家讲到这了，大家呢再复习一下，最后祝愿每位同学 c 考试能够顺利成功。我们把必过这两个字再次打入公屏，同学们，我们这次必过。