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小朋友们好,今天呢,我们继续来学习一年级语文第八单元第九节课,乌鸦喝水 啊,这是一则非常经典的寓言故事。什么是寓言呀?哎,就是通过有趣的小故事给我们讲道理的。 好,首先拿出铅笔,在自己的语文课本上标好自然段,告诉老师,总共有几个自然段啊, 怎么标自然段?还记得吗?把笔放在哎字的最前边,哪一行少了两个字,他就是自然段的开头。 好,这少两个字好去标序号啊,标上一,再往下找,一找,哎,又少两个字。标二,后边看,放到这,又少两个字,标序号三,是不是有三个自然段,我们一起来看。第一个自然段, 一只乌鸦口渴了,来数量词的搭配一只乌鸦,我们以后要积累很多的数量词,宝贝啊,见一个记一个,口渴了,到处找水喝,你看这个渴和这个喝, 你说他们长得像不像?非常像啊,右边部分长得是一样的,那怎样去区分呀?好喝,宝贝,你要喝水要用到什么?要用到你的小嘴巴,所以说喝,我们要用到口,他就带个口字旁。 那如果你非常渴的时候,你需要的是什么?需要的是水,所以渴,他的左边是三点,水通过他的偏旁,哎,通过他的字形来给他们做区分,不要弄混了啊, 什么叫做到处找水喝呀?哎,就是这找找,那找找,是不是啊,处处四处是到处的近义词 说明呀,乌鸦呀,他非常口渴,也说明找水是非常不容易的。这个时候呢,乌鸦看见一个瓶子,好数量词一个, 一个瓶子在哪呢?在这瓶子里有水。哎呀,这个时候他得啊,该多高兴,是不是啊,终于找到水了, 但是,但是说明情况发生了变化啊,我们来看遇到什么问题了啊?瓶子里水不多,瓶口又小啊,乌鸦喝不着水,怎么办呢?啊?他遇到了新困难, 看到有水,可是喝不着,你说这个时候乌鸦该多失望,多着急呀,是不是啊? 那他是怎样哎去做的呢?好,乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了,那他想出什么样的办法了呢?我们来看第三个片段, 乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了, 他怎样喝到水的?哎,就是老师给你画的啊,哎,把小石子一颗一颗放到瓶子里,那水是不是哎就升高了,哎,到快到瓶口的地方的时候,他就能喝着水。你说乌鸦他聪明不聪明?他真的是太聪明了, 是不是啊?那看这里啊,一颗一颗啊,把小石子放进瓶里,这里呢?我们再积累一个数量词,如果老师问你一什么小石子,你要能回答,是一颗 啊,是这个颗啊,一个果,一个叶,一颗小石子量词的积累,瓶子里的水渐渐升高,什么叫渐渐升高呀?哎,就是这个水位呀,他在慢慢慢慢的往上升,是不是啊?因为他是,你看是一颗一颗往里放的, 所以和前边的一颗一颗它是相互照应的啊,一颗一颗放,哎,水渐渐升高,好,我们要知道渐渐它的近义词是慢慢,那你能用渐渐来说一个句子吗?你看,比如说老师给你写的小树渐渐长高了, 也就是小树慢慢的长高了,是不是?我们还可以怎样说?比如说天气渐渐变冷了 啊,天气渐渐变凉了,哎,都可以啊,或者是太阳渐渐升起来了,你把这个渐渐啊,你可想成慢慢啊,太阳慢慢升起来了, 是不是都是可以的啊,可以尝试自己用件件啊,说个句子,那这篇文章哎,他以乌鸦喝水为线索, 刚开始的时候呢,乌鸦呀,他急着喝水啊,口很渴,急着喝水,找到个瓶子,瓶子里有水,可是呢,他喝不着水,然后呢,想办法喝水,最后喝着水了,讲了这么一个故事, 那我们哎,可以看到啊,这只乌鸦,它遇到困难的时候呢,它能够仔细的观察 啊,认真的去思考,是不是啊?哎,那我们小朋友,当你遇到任何事情的时候,你要干嘛啊?不要轻易去放弃,我们也要开动脑筋想办法,是不是啊,你才能获得成功,这就是这节课想给我们讲的道理。 那宝贝老师想问你啊,除了乌鸦用的这种办法啊,把小石子一颗一颗的放进瓶子里,是不是啊?去喝找水,你还能想到其他的办法吗?想一想 还可以怎样呀?哎,有的小朋友说,老师啊,他可以去找一找附近啊,有没有那种吸管像吸管一样的东西啊,或者比如说我们麦子的那种秸秆,是不是啊?可以把它插到瓶子里喝水,可以吗?可以,真棒。 嗯,或者是在瓶子的周围堆一些小石子,堆的稍稍高一些啊,然后呢,慢慢的把瓶子给它推倒,是不是啊?哎,这样倾斜着是不是也可以喝到水呀? 啊,所以说啊,我们想一想,看看还有什么样的办法,开动脑筋好不好?那我们再来看我们的课后习题啊,说一说乌鸦是用什么办法喝着水的,是不是就是老师给你画的啊?哎,把小狮子,我们的第三个自然段, 把小狮子放进里边,水升高了,就喝到水了。那这节课课文部分,老师给你拓展了一些近反义词, 办法什么意思?就是方法的意思,渐渐是慢慢啊,许多是很多,你看他们都是意思相近,叫近义词啊,进去和出来它是相反的,所以说进和出是反义词。好高和低 啊,他们是反义词,是不是升和降?哎,这两个单字也是反义词,所以升高他的反义词就是降低,对不对?我们每一节课,你说语文,你的基础知识怎样打牢的?就是学一课,去做一些词语的积累, 做一些句子的积累啊,不光是近义词,反义词,老师给你说的这三个数量词啊,一只乌鸦,一个瓶子和一颗石子,也去积累一下 好不好?那我们这节课所讲的内容啊,不光是我们的注音,写字问题,词语积累问题,包括造句啦,课文的内容老师都给你整理好了,去把这个打印出来。晨读的时候呢,读一读,那这节课你就能掌握的很牢固,很扎实了。好,那我们这节课课文部分就讲到这里啦。