司马光连环画怎么写

从前有个叫司马光的小男孩，他非常聪明，小朋友们都愿意和他一起玩。 有一天，司马光和小朋友们在花园里玩，花园里有花有树，还有假山，小朋友们你追我赶，还玩起了捉迷藏呢。 一个小朋友用手绢蒙住了眼睛，其他的小朋友们都藏了起来， 有的人躲在花丛后，有的人爬上了大树。还有一个小朋友爬到假山上去了，突然咕咚一声，一不小心掉进了假山边上的水缸里，水缸里 满满的都是水，小男孩在水里挣扎着，大声喊，救命啊，救命啊！ 大家都惊呆了，有个小朋友哇的一声哭了，还有一个撒腿跑了。司马光没哭，也没跑，他赶紧朝水缸跑去，想把水缸推倒， 可是水缸太沉了，根本推不动，他想，要是能把水缸里的水倒出来就好了。 突然，司马光想到了一个主意，他搬起了一块石头，用力朝水缸砸去，只听砰一声， 水缸破了个大洞，水哗哗的流了出来。小男孩终于得救了。很快，邻居们都知道了司马光砸缸救人的事，大家都夸他是个聪明勇敢的孩子。

司马光群而戏于亭翼而 司马光群 司马光 同学们，上节课，我们一起走进了司马光的故事，领略了古文的魅力与仙人的智慧。今天我们将从读者变身为讲述者，用你的声音和情感让那个遥远的故事。 同学们，今天的司马光故事会到这里就结束了，感谢每一位同学的精彩分享，你们不仅讲述了智慧，更传递了勇气。现在我们将为大家颁发金牌故事传讲人勋章，这枚勋章是对你们今天出色表现的肯定，愿你们记住这个故事，更记住其中临危不乱。

小朋友们，你们好，我是少年的司马光。咱们学校近期要选拔美好品质故事传讲员了，完成今天学习任务的小朋友们都可以获得选拔资格哦！ 今天由我来协助老师和大家一起完成学习任务，好不好呢？ 小朋友们，我是北宋的司马光，北宋时期著名的政治家、史学家、文学家。我主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。 第一，借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。第二，读通读顺课文后和同桌互读，比一比谁读得更好。 小朋友们，请你们和同桌一起读一读第一句话，尝试用自己的话说说它的意思，互相交流。 小朋友们，第一，请你和小组成员一起读一读第二句话。第二，用结合注视，结合插图组词法这三种方法，用自己的话说一说第二句话的意思，互相交流。 小朋友们，咱们上台演一演我当时的场景吧！我和咱们老师一起给大家当评委哦！ 评价标准，语言通顺，故事内容完整一颗星，讲述顺序正确，故事流畅， 态度大方，声音清晰洪亮两颗星，加入想象，适当加入故事人物相符合的语言、动作、表情等三颗星。 恭喜小朋友们顺利完成今天的学习任务，获得美好品质故事传讲人参赛资格卡！