白杨礼赞全篇课文运用手法

白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树。汽车再往不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。 黄的仕途为开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田和风吹颂 翻起了一轮一轮的绿波。这时你会真心佩服西人所造的两个字，麦浪。若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。黄与绿，主宰着无边无垠， 坦荡如底。这时，如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的。你会忘记了，汽车是在高原上行驶。 这时你涌起来的感想，也许是雄壮，也许是伟大，诸如此类的形容词。然而同时，你的眼睛也许觉得有点倦怠， 你对当前的雄壮或伟大闭了眼。而另一种的味在你心头，钱姿暗长了。单调可不是单调，有一点吧。然而刹那间，要是你猛抬眼，看见了前面 远远有一排不，或者甚至只是三五株，一株傲然的耸立像哨兵似的树木的话，那你的奄奄欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇的叫了一声的， 那就是白杨树，西北及普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树， 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。他的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的， 一丈以内，绝无旁枝。他所有的压枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束 绝无横斜溢出。他的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有邪生的，更不用说倒锤了。他的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有晚来粗细把，它却努力向上发展，高到丈许二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。他没有婆梭的姿态，没有蛐蛐盘旋的求知。也许你要说他不美， 如果美式专指婆娑或横斜溢出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子，但是他却是伟岸 正直，朴实严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伪丈夫。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得树只是树？难道你就不想到它的谱枝严肃，坚强不屈， 至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土 地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样，傲然挺立地守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更远一点？想到这样枝枝叶叶靠近团结，地球上近的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用写写出新中国历史的那种精神和意志。 白羊不是平凡的树，他在西北极普遍不被人重视，就跟北方农民相似。 他有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为他不但象征了北方的农， 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的普治坚强以及力求上进的精神，让那些看不起民众、 见识民众、顽固地倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这集常见、极易生长的白杨坝。但是，我要高声赞美白杨树。

白杨李赞作者矛盾 白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树。 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错宗的一条大毯子， 黄的是土未开垦的荒地，几百万年前有伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田和风吹颂翻起了一轮一轮的绿波。 这时你会真心佩服昔人所造的两个字，麦浪。若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。 黄与绿，主宰着无边无吟，坦荡如底。 这时，如果不是宛若并肩的远山的连风提醒了你，这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的。你会忘记了汽车是在高原上行驶。 这时你涌起来的感想，也许是雄壮，也许是伟大，诸如此类的形容词， 然而同时，你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的雄壮或伟大闭了眼，而另一种的味在你心头千姿万涨呢。单调可不是单调，有一点吧。 然而刹那间，要是你猛抬眼，看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株傲然的耸立像哨兵似的树木的话，那你的奄奄欲睡的情绪又将如何？ 我那时是惊奇的叫了一声的，那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树， 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。他的干，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁知。 他所有的压枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不庞溢，写出 他的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有邪生的，更不用说 说倒锤了。他的皮光滑而有银色的韵圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，他却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸地，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树， 他没有婆唆的姿态，没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美， 如果美是专指婆唆或庞溢邪出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。 但是他伟岸正直，浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伟丈夫。 当你在积雪出融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得他只是树？ 难道你就不想到他的浦志严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道 已经一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更愿意一点？想到这样兢兢业业，靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝档，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树，他在西北及普遍不被人重视，就跟北方的农民相似，他有极强的生命力，磨辙不了，压迫不倒也跟北方的农民相。 我赞美白杨树，就因为他不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的普治坚强、力求上进的精神， 让那些看不起民众、见识民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木， 那也是只挺秀琪的。去鄙视这极常见极易生长的白杨树吧，我要高升赞美白杨树。

上课，同学们好，请坐！同学们，大家都知道树是大自然界当中一道非常美丽的风景线，它也为历代的文人墨客所歌颂着。 比如说有王安石笔下的墙角数枝梅，凌寒独自开，这是王安石向我们展现的不畏严寒的梅花形象。 千磨万击还监禁，任而东西南北风，这是世人正谢告诉我们竹子的坚强不屈， 岂不黎宁寒松柏有本性，这是刘臻大笔一挥，带领我们领略松柏端正刚静的样子。那么今天就让我们和矛盾先生一起长扬在西北高原上，来领略 白杨树别样的风姿吧！好，首先要让我们明确本课的学习目标，请大家齐读学习目标一三，力求上进的精神。 好的同学们明确了学习目标，那么接下来我们一起来感悟一种精神。 咱们在上一节课的学习当中了解到了白杨树是不平凡的，他的不平凡体现在他的生存环境和外在的形象， 当然也不仅仅局限于生存环境和外在形象。那么请大家接下来去品读文章的七八九自然段，使用圈点法勾勒出白杨树不平凡的地方。注意，不动 笔墨不读书，请大家把握好关键词句，时间交给你 哦！老师发现已经有同学用端正的坐姿暗示老师，他已经准备好了是吗？好，哪位同学先来分享一下呀！哦，好，这边 哦！你找到的是这一句，伟岸正直浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强、不屈与挺拔。他是树中的伟丈夫， 我特别喜欢你在读最后三个字的时候，伟丈夫三个字掷地有生，非常好，他表现了白杨树哪一点都不平凡呢？哦，他的伟岸政治，浦志严肃， 你抓的是关键词很好，那既然说到伟丈夫，你发现没有，他前边有一个词跟伟丈夫是相对应的哦，迫不及待说出来了是吗？好女子，好女子的特点是， 嗯，婆婆的姿态啊，总而言之，就是比较美，比较柔的那种感觉。他跟白杨树的感觉确实怎么样，恰恰相反，那白杨树没有那些所谓的美的感觉，他有的 与之是相反的，刚劲的，所以说这种在写法上先去杀他，没有然后。但是这是一种怎样的写法呀？ 对，他属于育阳仙艺，希望今后呀，同学们在写作的过程中也要注意这种写法的使用，这样相信你的 写作会更上一层楼。如此不平凡的白杨树，那咱们闭上眼睛，现在想象一下哦，在西北的高原上出现了这样的画面，嗯，一排排刚进笔直的白杨树， 那咱们不由得就发出感慨了，我们要大声的朗诵出来，但是起，但是他却是伟岸正直。哦，读的真好啊，那除此之外，还有没有其他的地方表现了白杨树的不平凡呢？ 我听到那边有抓了一个比较特别的点，你抓的是剧情是吗？好，站起来跟大家分享一下。四个反问剧抓的真准，并 前，我发现你刚刚在中毒的时候有点有点意思啊，哪个呀？哦，你读的？哦，老师好像看到了上台阶的感觉。一个问句比一个问句来的更加的猛烈。是吗？能告诉我为什么吗？ 哦，我们曾经说过啊，四个反问句，他在这又构成了一个什么呀？对，排比句啊，那排比句的作用就是， 哎，那边那位同学补充一下，增强语言的气势，层层的递进，气势更加的充沛，对吧？那这四句话里边哪些词你能感觉到他是在层层的递进呢？ 啊？你觉得你就不想到，你竟一点也不联想到，你又不更远一点想到， 尤其是这几个加红的地方，明显的是层层的，怎么样推进非常好啊，那有没有哪个同学来试着把这个层层递进的感觉读的再释放出来一点好不好？ 嗯，小组之间配合下这个小组吧，这四位同学都举手了，来，你们来说， 哦，难道，难道，难道，难道。哇，非常好啊，这个层层进进的感觉给的非常的直接啊，老师感受到了这个语言的气势啊，气势非常的充沛啊， 非常好啊！同学们，那你想想啊，像第一个问句，难道你觉得树只是树？这个问题一出来，你不由得想说什么呀，树不只是， 难道你就不想到他的哦，又点到哪了？北方的农民，难道你竟一点也不联想到家乡的哨兵？你又不更远一点想到那种精神和意志。 是呀，同学们，由数农民，哨兵，精神和意志，作者是通过自己的什么呀？ 对，联想和想象。那么今天在这里呢，就要跟大家说一个新的写法，它属于什么呢？对，它属于象征， 通过我们本身的联想和想象，赋予了本身物体额外的其他的自己的想法，这就属于像 争，那就像在这节课当中我们提到的本体是白杨树，那象征体呢？由咱们这四个反问句一层一层，咱们看到 联想到他的浦志，严肃，坚强，不屈，我们想象到的是对北方的农民由他的傲然挺立，我们想象到的。哎，我不由得脑子里边就出现了一个人物形象啊， 对士兵突击当中王宝强的形象啊，哨兵，那还有就是他的团结，力求上进，不由得让我们去想到了那些精神和意志 啊，农民，哨兵，精神和意志，层层的递进四个问句， 大家可以明显的感受到吗？可以，是吗？那作者运用了这四个反问句构成的牌笔，深刻的揭露了白杨树的象征意义。那么同学们，让我们再一次的跟随着矛盾长扬在黄土高原上， 看那一排排倔强挺立的白杨树，我们不由得就豪情满怀。于是乎我们大声的朗诵，难道你觉得走 读的非常好，声音非常的洪亮，掌声送给自己同学们呀，这种精神，作者如果说在这里是在联想和想象的话，那下面作者会直接的进行表述，你找到了吗？ 啊，我赞美白杨树，直接告诉我们啊，就因为他不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的，哎，精神出现了什么呀？浦志，坚强以及力求上进的精神， 也就是说我们的白杨树和我们北方的农民之间有什么呀，很多的相似之处，极强的生命力，磨辙不了，压迫不到。说的很好啊，你找的非常的准确，给你点个赞啊，很厉害啊！ 那么想问一下，作者为什么不直接去歌颂这种人或精神，而要借用白杨树呢？这， 这个在表达上有什么样的效果呢？或者说作者为什么这样写呢？大家可以联系一下咱们预习前边提供的那些内容，以及我们的历史上的知识来考虑一下 哦。咱们的历史课代表举手了是吗？来我听一下历史课代表的回答。嗯，是因为不敢有所顾忌，为什么呢？ 哇，这个背景说的比老师还要详细啊，非常好啊，就是因为当时广大的北方军民呀，在共产党的领导下，同心同德，团结一致进行了艰苦卓绝的斗争。 这个呢，被我们的作者所看到，于是呀，啊，作者想写一篇歌颂相关精神的作文啊文章。但是由于 当时作者呢生活在国民党的统治区，他是没有言论自由的，不能够植树。兄弟，所以说采用了比较含蓄的象征手法来表达自己的思想，来表达对共产党所领导的抗日军民的这种精神的赞扬 啊。所以说使用了这样的写法，他就会更加的含蓄，更加的委婉，但是完全不影响他所表达的内容 啊。希望大家在今后关于这些背景上的啊积累的话，大家一同也要养成一个好的习惯啊， 养成一个好的习惯，这样大家呢，语文知识积累包括历史方面会越来越怎么样呀？对，饱满的当作者善用想 像的联想啊，套用在我们的象征手法当中，不仅仅是体现在白杨树上边，作者在最后还提到了一种树木，是什么呀？楠木。为什么写白杨树要提到楠木呢？ 嗯，那边抢答的对比，你先告诉我怎么对比了，南木有怎样的深意呢？ 好，那边高高举手的同学来说啊，贵族化的栏目其实象征的就是哦，对，象征的就是国民党的反动派 江南木和我们的白杨树进行对比，实则就是将我们敢于斗争的北方的军民和国民党反动派进行斗争，这样的话，作者能够怎么样呀？ 再一次的赞美了中国共产党所领导的北方抗日军民，他们团结向上，不屈不挠的精神啊，对比的写法啊，你看作者在写作方法上想象联想，包括我们现在说的对比与洋鲜溢， 大家一定要将这些咱们学到的内容好的融合在我们自己的文章当中，好不好呀，好啊，非常棒啊，那 同学们呀，嗯，虽然说现在我们生活在和平的年代，曾经那些打仗的时光呀，距离我们怎么样越来越远了，但是你觉得我们现在还需要发扬白杨树的精神吗？作为青少年的我们又应该具体 如何做呢？请大家以小组为单位，针对这个问题展开讨论，发扬一下白杨树的什么精神呀？对，团结的精神，开始吧， 好，小组的代表好不好？哇，这么多呀，来，嗯，先从这边吧，你先说 哦，你抓了我刚刚说的一个词，当然需要，是吗？啊，因为白杨树的团结精神现在就在你们小组当中体现了，是吗？ 很好啊，来灵活的运用啊，非常棒啊，请坐，还有吗？哦，来后边。嗯，补充的真好啊，你是站在了我们整个国家的角度上去说的是吗？这个升华的点非常棒啊，同学们。是的，虽然 虽然说我们现在生活在和平的年代，但是白杨树的精神依旧需要我们去传承，去发扬， 所以说，现在让咱们班的每一个同学化身为一株挺立笔直傲然的白杨树，让我们再一次大声的对白杨树进行赞美，我要起，我要高升赞美白杨树！ 同学们呀，一束一情怀，一花一世界，世间的万物都会因为我们的联想与想象而赋予它一定的象征意义。 比如说我们看到竹子，我们会想到他的肩颈，看到蜜蜂，我们会想到他的前 勤劳，看到荷花会想到他是花中君子。那么请大家呢，在下面选取自己所熟悉的一件事物，完成一篇小练笔，来训练一下我们今天所学习到的象征手法。当然， 如果你可以再将易洋仙艺对比这些手法运用其中的话，老师相信会更好的。老师期待下一节课你的分享好吗？ 好，那这节课咱们就上到这里。好，下课同学们再见！

作品一号白羊李赞 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。 他的干呢，通常是丈八高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁之。 他所有的压枝呢，一律向上，而且仅仅靠拢，也像是加以人工似的，成为一竖，绝无横斜溢出。 他的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有邪生的，更不用说倒垂了。 他的皮光滑而有银色的熨圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树， 哪怕只有晚来粗细吧，他却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 他没有婆梭的姿态，没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美丽，如果美是专指婆梭或横斜一出 之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子， 但是他却是伟岸正直，朴实严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强、不屈与挺拔。他是树中的伪丈夫。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就只觉得树只是树？难道你就不想到他的朴质严肃，坚强不屈， 至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样，傲然挺立地守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更远一点？想到这样，枝枝叶叶，靠近团结、力求上进的白杨树， 宛然象征了今天在华北平原纵横绝大，用写写出新中国历史的那种精神和意志。

今天我们来学习矛盾的白羊礼赞。这是一篇很有名的散文，作者是矛盾。首先我们来看一下我们这一首诗，这是矛盾曾经写的原稿是这一个，修改稿是这一个题。白羊图矛盾北方的加速 挺立懒邪辉，夜夜皆团结，吱吱争上游，休济难帮死，甘居于早愁丹青留。风格敢此被徘徊。 而被修改过之后的是这样的，北方有加速挺立如长毛，夜夜皆团结，吱吱争上游，休与南方午，甘居与早愁。丹青标峰鼓，愿与子同酬。我们先来看一下学习目标，一、老 朗读课文，理清文章的脉络，感受作者的激情。二、结合背景和白杨树的特点，说出白杨树的象征意义，学习北方军民顽强不屈的精神和意志。三、小组合作，探究本文的写作手法，并学以致用。 我们走进作者矛盾，他是作家，社会活动家，原名沈德宏，志愿兵， 创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有长篇小说十三部曲幻灭动摇、追求子夜、短片小说春蚕 林家铺子等。他代表作子业是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作 方面的实际。同学们可以把这些红色字体披露到我们的课本上，这些都是重点。说起矛盾，我们国家也曾设立了矛盾文学奖，这是我国最高的奖项之一 啊。接下来我们来看一看生字词，请大家跟我读，婆梭南暮秀棋求知无边无吟开垦。坦荡如底毯子，奄奄欲睡。主宰庞溢斜出， 倦怠地翘倔强。他有另外的两个读音，一个是强强大，一个是强勉强，而且地翘的翘。还有一个音是壳 组词，贝壳。这些我们需要注意，你再来看几个多音字，晕圈、头晕、刹那、刹车。还有一些行进字，奔驰，松弛，锤炼练习。 我们再看这些重点的词语，坦荡如底，宽广平坦的像磨刀石。妙手偶得，指文学素养深的人，出于灵感即可偶然间得到妙语加剧。 伟岸魁梧，高大秀，奇美而高婆唆，形容姿态优美，主宰支配，统治，无边无淫，没有边界，形容极为辽阔广大。 我们根据这些意思再来写出词语，纵横驰城，冲杀突突击，纵横绝档。数字从树干旁边写生出来，唐毅写出暗暗的不知不觉的生长 前姿，按掌，精神不好，困倦的样子，奄奄欲睡。势力所及的范围， 事业，像龙一样盘曲的枝条，求知，在困难面前不屈服，不折不挠，形成思想，感情自然而然的产生， 油然而生。我们来揣摩课题中礼赞的意思，把握作者情感。 白杨李赞。说到李赞，我们了解一下李，他的本意是晋神李赞就是以最高的级别，最崇敬的方式赞美，我们在这里面可以理解为是崇敬的赞美的意思。 我的题材是抒情散文，我的线索其实就是白杨树是不平凡的，这个感情线索作为全文的线索贯穿全文。我们自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考他在结构和内容上的作用。 通过寻找，我们会发现第一段，第四段，第六段，第八段，还有第九段这些句子都是赞美白羊的句子， 他们都是在赞美，在内容上都是在赞美白羊的不平凡，白羊在用行动力争上游，白羊在用自己的体魄坚持下去，白羊在用自己的枝干，笔直的枝干向人们警示告示，他是浦志笔直正直的人， 他是不平凡的。那从结构上来说呢？这些句子，这些赞美白羊的语句，都有起到承上启下，引起下文的作用，他同时也是做着抒发赞美的基础，也是结构文章的 线索。我们先研读第一段，白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树，这是一句抒情型的语句，我们在 在写开头段的作用的时候，给大家总结到这样一个口诀，为开设情感线。这些都是手暂断的作用， 微下文埋下伏笔，做铺垫，引起下文，设置悬念，激发读者阅读兴趣，开篇点题，总领全文。还是线索作用，抒发情感，奠定文章的感情基调。 那本文中的白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树，这里面有线索这个作用，同时也有情感方面的作用，同时还有引出下纹的作用。 有开篇点题线索对白羊的赞美崇敬之情，微下文的感情做了感情基调，这都是本段的开录段的作用。我们再次 考一下作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的，或者白杨树的不平凡具体体现在哪里？我们通过研读二自然段，三四五六七自然段可以体会到。主要是从三个方面，一个是他的生长环境， 一个是他的外部形态，一个是他的内在气质。那白杨树的外形具体是有什么样的特征呢？我们一起来看一看。 我们先分析它的外部形态，他的枝干，他的叶，他的树皮立正上游，树枝笔直，植物旁枝，树叶向上紧紧靠拢。 皮呢？光滑淡青色的树皮，它内在的品质有倔、倔强、 努力向上、参天耸地，不折不挠，这都能突出他的不平凡这一特点。他总的形象我们可以总结为以下几个字，正直、团结、进取、质朴。我们可以把这些特点写到我们的书上， 这些分别都能体现出白杨树的特点，当然这些需要我们认真研读课文才能找出来。那我们再仔细的读一读第七段， 并且思考，你觉得这篇课文仅仅是在理赞白杨书吗？你怎么知道的？找出有关的语句， 我们通过寻找会发现，不仅仅在赞美白杨树。那我们接下来嬉戏的分析这阶段中有四个访问句， 他的这四个访问句的意思是怎样加深的？其实他们是逐层加深的。到底是怎样的逐层加深的呢？首先我们看一看，他是由外向内层层深入的。这四个访问句由树想到了人，想到了农民，想到了 精神品质，意志，抗日军、军民等等，他联想到这些呢，能够深刻的揭示白杨树的象征意义， 实则写物，其实在借物说人，脱物。研制这一种象征的手法，也是本节课一个重要的表现手法。 这四个反文句同时也构成了排比，其实流畅，增强了语言的表现力。那在这段中，同样作者采用了， 还采用了一种表现手法来写，来赞美白杨树。我们现在看他先写的是这， 他没有婆婆的姿态，没有盘旋的求知，也许你要说他不美，如果美是专指婆婆说或庞溢杰出而言， 那么白杨树算不得树中的好女子，但是他伟岸正直，浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强、不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫。 先说他没有什么，他没有什么，他没有什么，对他进行了进行了不赞美的话语，后来又开始赞美他，他是伪丈夫，他坚强不屈，他政治，他严肃，他普治等。 这是一种遇洋鲜溢的手法，它的作用主要是结实白杨树与其他树的不同，突出了白杨树的内在美。由战术到战人，使得过度自然。这是这一道题， 我们接下来给大家说一说。环境描写的作用是我们常考的一个考点，我们可以记首字，焦轩，把他当成一个人。焦轩推宏图， 环境描写一般是交代的时间、地点，故事背景表现了什么，什么渲染了什么气氛，推动故事进行的发展，为厦门做铺垫。烘托的什么心情？突出的人物，什么形象？什么性格？ 那我们看一看本文中的手段。环境描写的作用。这里面主要是交代了沙漠 恶劣的自然环境，引出了红柳，为表现他的美好品质、崇高精神做铺垫。 而我们再看一下第二段文章，又是如何描写黄土高原的景象的呢？有什么作用？这里面他把黄土高原描写的是坦荡如底，黄绿错宗的一条打毡子。 这里面主要是交代了白杨树的生长环境，衬托他傲然挺立的形象。同时暗写西北的抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题做铺垫。同学们，再见！

尊敬的各位考官，大家下午好，我是初中语文组三号考生，我试讲的篇目是白羊礼赞！下面开始我的试讲 上课，同学们好，请坐！同学们，每当我们吟诵讲粉骨碎身魂不怕，要留清白在人间的时候，我们想起的是作者他 有着高洁操手，不愿低头的一个高尚气节。每当我们吟诵其出淤泥而不染，濯清涟而不妖这样句子的时候，我们想起的是作者不与世俗同流合污的高尚操守。 那这一节课咱们来学习的是一个白羊这样一个植物，那这节课作者他又借白羊想表达自己什么样的一个追求呢？那让我们一起走进今天的文本白羊与赞一起来看。 好的，在正式的进入到文本之前，老师先来检查一下各位同学的预习情况，哪位同学来向老师介绍一下咱们的作者矛盾呀， 好，来这边。嗯，不错，声音洪亮，表述很清晰啊，他呢，向我们介绍的是矛盾的一些代表作品，还有他的一些成就。那哪位同学来向我们介绍一下矛盾先生的一些，呃，更多的信息呢？来，你来补充。 嗯，很好，你介绍他的原名是沈德红，还有他其他的一些信息，非常不错啊，还介绍了我们啊，他在创造这篇文本的一个背景很好。那我们对作者有所了解之后啊，我们再扫清一下本节课的一个阅读障碍，哪位同学来读一下老师在课件上呈现的一些字词呢？好，来，这位同学， 嗯，真不错啊，声音很洪亮，发音呢很准确啊，而且在读的时候呢，也可以看得出来底气十足啊，可见准备的很充分，很棒，继续保持。来，同学们，我们一起齐读一下本科的生字词很好，扫清了咱们本节课的一些栏目 之后啊，来，我们走进文本。那本篇文章呢，是矛盾先生对白羊的礼赞，他到底是怎么赞美白羊的呢？文章中有没有直接化表达他，表达出他心意的句子呢？来，让我们一起找一找啊，他是怎么赞美的呀？ 嗯，大家齐声告诉老师了，他说这个白羊呀，实在是不平凡的。哎，那老师，问题就来了， 白羊是不平凡的，他到底不平凡在哪里呢？那接下来请各位同学再一次读文本，边读边圈画，批注出你的想法啊，他到底不平凡在哪里？文章中又出现了几次不平凡。好，那接下来让同学们同学们来再读一遍，找一找。 好，老师发现啊，大家都读完了，也放下了手中的笔。那哪位同学来向老师分享一下你所找到的一个情况呢？来，这边啊，你所找到的是文章 第几段？第二自然段。那这部分是向我们介绍哦，他的环境非常不错，那环境具有什么样的特点呢？嗯，你认为是很单调的，很不错，你从哪些词中看得出来呀？啊，这里有说到说 你的心而有而另一种的味啊，在你心头暗暗自涨，单调，可不是单调啊，就是很单调啊，除此之外，还有呢？哦，这是一个无边无际的高原上 啊，很好。那这位同学啊，向我们介绍这个部分内容呢，非常的具体，很详细。那我们在这里能够能够看到他所生长的这个环境实在是不平凡， 温室中的花朵，他的温度和湿度恒定，所以他，哎，往往被呵护的很好，生长在平原里的这个植物，往往也可以生长的很不错，因为他呢，各方面条件都很棒，可是呢，生长在这个戈壁滩上，这个高 高原上，这个没有开垦的荒地上的这个白羊，实在是他的环境啊，很不平凡。那文章中除了向我们介绍他的环境很不平凡之外呢，还向我们介绍了什么？哪位同学来补充一下，好，来，最后面这位同学 啊，还介绍的有他外形说的很好，还有吗？哦，还有他内在的精神，哎呀，这个很有概括性啊，很棒，请坐。可见咱们在这个文章中去找答案的时候啊，很带着自己的一些思考，在的非常狠，非常好啊，那刚才这位同学也说了，他的外形是不平凡的， 那它的外形到底是什么样子的呢？来，同学们，在文章中，大家在哪里找到了呀？好，这里啊，你看，他说这是一个力争上游的一种树，他笔直的干，笔直的枝，然后怎么样一丈以内呢？绝无旁枝，所有的 压制呢，一律向上，而且紧紧的靠拢，像经过啊，像加过人工似的。好，那这是他的一个躯干啊，那这里呢，老师也为大家带来了他的图片，来，大家一起看一看啊， 看一看，生长在这样茫茫的戈壁滩上啊，他在这样一个没有开啃的荒地的这个地方呢，竟然可以长得如此的挺拔，对吧，这么笔直和挺拔，那我们感觉到他的外形是很不平凡的，那除此之外呢，刚才那个同学说了，他的精神是不平凡的，这个精神从何而来呢？ 其实我在讲啊，在这样的一个艰苦的环境，单调的环境之中呢，他外形是如此笔直和挺拔，那我们已然可以感受到了，在这种风霜里头， 他这种执着向上的，对吧？不屈不挠的，这样的一种外形啊，这样的一种精神，那正是我们说的他，包括作者说他的不平凡之处。 好了，同学们，在这里啊，我们看到了白羊极不平凡，他的环境是这样的单调，而且我们也感觉这个条件也确实是艰苦，但是呢，他却有着这样挺拔和笔直的身形， 有着这样不屈不挠的精神，那作者矛盾呢？在这里赞美他实在是不平凡的，那作者矛盾就只是赞美咱们这个白羊吗？这个白羊具有这样的一些特点， 那作者到底是在借白羊赞美这些什么呢？大家从文章中的哪里能够找到这样一个答案呢？这样的一个想法呢？来，同学们，来跟老师分享分享啊。是不是在文章中，这里，他说 我们可以看到啊，说，哎呀，难道你觉得他只是树吗？难道，哎，你就不想到，他的质朴、严肃、坚强不屈，也象征了北方的龙马，所以我们看到啊， 这里呢，象征着民众，民众啊，那艰苦环境之中，笔直挺拔的白羊，他具有这样不屈不挠的精神，正是在艰苦环境之下，对吧，执着向前，这样一个民众的象征。 同学们，其实啊，矛盾先生在创作这个作品的时候，正值当时的抗日战争，达到一个相持的阶段， 当时啊，我们可以说这个环境是非常艰苦的，可是呢，在这里，生活在北方的一些民众，他们并不会去说，呃，去曲折，去怎么样，他们在这样的一个环境之中，对吧，在这样的一个背景之下，依旧呢啊，不屈不挠，勇往直前，他们只是向上，向上，一直向上， 百折不挠，百折不屈，所以才有了我们现在这样一个和平美好的生活。好。同学们，那在这里， 作者借白羊来赞美这种民众，其实这种手法我们叫他，哎脱物研制的手法， 就像我们开始说的啊，作者来向我们去学习。爱莲说，作者呢，借莲花来表达自己不愿意与世俗同流合污的一个志向， 包括于谦呢，借石灰生津这种千锤万凿，历经这种粉骨碎身，到最后呢，要保持清白在人间，这样的一种执着欲求，也是他在表达自己的内心。那本篇文本呢，我们的作者也是借这样一个不平凡的白羊，抒发着自己对于民众们的赞美 啊，对于他们身上那种不屈不挠的执着向前的这样一种精神的赞美啊。同学们，这节课我们可以说是收获满满呀，我们一起认识了在戈壁滩上生长的这个白羊，一起呢，见证了在北方生长着的民众，他们身上的不懈追求， 不屈不挠的这么一个顽强的精神，我们可以说是有着非常多的感触啊。那同学们，今天咱们的课程呢，就到这里了，下去之后呢，我们可以搜集更多的啊，利用借助事物来表达自己内心的这样一些作品来读一读。那我们自己呢，心中如果也有想来赞美来表达的一些志向的，也可以去书写，书写 老师呢，期待大家的这个作品呈现。那我们下节课可以在课前呢一起来分享。那这节课呢，咱们就上到这里，同学们下课，同学们再见。