初中水浒传题目做法。

我终于重生了。上一世，我眼睁睁的看着那人调戏我的妻子，我咬碎了牙，却软了拳头，只因他不可罪的身份。本以为能守好规矩，安稳不移，结果却活成了无能的丈夫，最后还 患得风瘫，手脚都不能挪动一寸。这一世，不要再窝囊中。没错啊，这就是忍劲风霜。最终啊，以枪挑不平觉醒的暴躁为冲，他的一生啊，充满了挣扎和悲剧色彩。 你想想，一个八十万进军教头，最终却落得一个家破人亡，凄惨死去的下场，实在是令人忍不住穿越湖南，赶来改一个结局。而这呢，也正是二零二五年湖南长沙的中考真题。现在的考试啊，也确实思路越来越灵活，那我们一起分析一下，学习脱贫思路。那这道题该怎么做呢？ 要想改写林冲的结局啊，我们首先要了解林冲的原有结局。其实在题目中啊，已经给出小说中原著的结局。这说什么？这林冲随宋江接受了招安，然后参加什么政讨方啦？那最后啊，林冲患了风瘫，在武松的照顾下，走完了自己的一生。 所谓的风瘫啊，他具体症状表现为手或者脚是无法正常活动的，吐字不清楚，甚至失语就无法说话。有人就替林冲鸣不平，还认为这样的结局对于八十万禁军教头来说也太窝囊，这样的结局不该属于林冲。要知道，此时的林冲已经觉醒了，他已经不是一个无能的丈夫了。他一路走来，见识过高太尉的特权， 当权者只需要动动手指啊，就能在野猪林摁死一位好汉。他也品尝过好友陆谦的背叛的恶果，几次妥协下来，只换得草料厂的一把火，这火还陆谦放的，那陆谦对于林冲是赶尽杀绝的， 林冲呢，他也忍受过王伦给他的白眼，王伦就找借口，就几次三番啊，就要赶林冲下山，不收留他。林冲啊，最终学会了反抗，他手刃陆谦，火拼王伦，拼杀半生啊！林中就等于说他有了反抗的心， 却没有了反抗的资本，没有了反抗的条件。这样的结局对于林冲来讲确实很凉，如果要改写林冲的命运，我们可以帮他抗争到底。比如在宋江征讨方腊时，那林冲完全可以向宋江澄清利害，就是劝宋江，这个北宋王朝 已经不行了，这个大厦要倒了，我们为什么不联合其他好汉加入方案来反抗朝廷呢？所以这样的设计呢，林冲他等于突破了整个小说，包括林冲他本身的一个局限，那我们是为了这个国家好，我们可以推翻这个封建腐朽的王朝。那一言以蔽之，我们这么答案设计的理由就是让林冲干就完了。 然而这样的复仇故事只是一篇过过嘴瘾肤浅的爽文。我们纵观林冲的一生，无非就是前面受了委屈，然后一直忍忍忍，忍到后面忍不了了，我就开始向你反抗。这个只是一个表结局，如果用来答题答风，那是可以的，没问题。但如果我们避开考试，追求水浒的初心，林冲的 礼结局可以是什么呢？哎！欢迎大家留在评论区，我是麦田格的 leo 老师，有什么想听的欢迎投稿。

初一历史期末考试必考两个战役啊，都在三国，猴哥把这两个战役的难点给你通一遍啊！首先第一个官渡之战宝宝常考啥呢？ 课本九十三页这个图出现乌巢选出来是官渡之战，别瞎选。第二个宝宝，他的意影响考的非常多，为曹操统一北方的基础考试就好。这样问，你说官渡之战是曹操统一北方？不对啊，宝宝，不对，只是打下基础，没有让他统一北方。第三个常考点，他是以少胜多的。 那第二个赤壁之战同样第一个点啊，他是以少胜多的，这两是相同的。第二个赤壁战最长考试的意义影响考的比官渡之战多多了。 为三国鼎立局面的形成砥砺基础。同样是砥砺基础，没有让他形成考试，他就这样问，你说一战使三国局面形成对不对？那不对啊，那只是砥砺基础啊，很多宝宝就是分不清这个砥砺基础和形成 他之间的区别。我再送你个知识点，形成一定是无国建立，三国才正式形成。会了吗？初一宝还有什么不会的点评论区留言，我根据你的想法替你讲啊，每天跟着猴哥学一点，期末上大分二，爱你呦，记得点赞关注哦！