赳赳读古诗是第几季

读蜗牛与黄鹂鸟的故事，让孩子明白坚持不懈的道理，加油！哈哈，你做的太慢了，我来帮你啊啊。嗯，我自己来哦，我帮你啊。 嗯，一步一步慢慢往上爬，一步一步慢慢爬的蜗牛 山趴哎哎哎啊啊 不要笑，等我爬上他就成。 虽然小蜗牛爬的慢，但他一直在努力哦。最后小蜗牛吃到了香甜的葡萄 哇哈哈坐好了 哈哈哈哈哈哈。啊啊啊没关系，小蜗牛不放弃 阿黄阿黄梨儿不要笑，等我爬上他就成熟了 yeah。

来玩游戏喽！古朗月行节选唐李白月亮飞在高高的云朵上，一定是天上神仙的镜子。墙角数枝梅， 凌寒独自开。哇，月亮上有一只小兔子。

大家好，我是媛媛老师，今天呢，我们来学习三年级上册第七单元语文园地当中的一首古诗采莲曲。 那之前媛媛老师说呢，学习古诗的步骤是先了解诗人风格，了解写作背景，然后呢再读古诗，了解每一句话的意思，最后呢再总结出这首古诗的中心思想。我们这首古诗呢，它的作者是唐朝的王昌龄。 王昌龄他是一个编塞诗人，那他呢，有一个称号叫做七绝圣手，因为他非常擅长写七言绝句。虽然他是一个编塞诗人，但其实王昌龄诗的风格呢，是多种多样的。王昌龄诗的风格，他的语言非常的简洁明了，情感非常的细腻。那接下来呢，我们来了解一下这首诗的写作背景。 王昌龄啊，他是生活在盛唐时期的，他也是做官的，但是呢，他师徒同样不是非常的顺利，他就被贬到了龙标这个地方来做官，他在龙标城做官的时候，非常喜欢去城外玩， 那有一天呢，他在城外游玩的时候，发现了有采莲女在一边采莲一边唱歌，这样的景象非常的优美，触动了王昌龄，于是呢他就写下了这样一首诗叫采莲曲。那接下来我们就要来分析一下这一首古诗啦， 题目非常的简洁明了，就是采莲的时候唱的歌曲，那作者呢，是唐朝的王昌龄。王昌龄的字呢，咱们可以了解一下字绍博，他是一个著名的编塞诗人，我们刚才说他有一个称号叫做七绝圣手， 因为他非常擅长写积言绝句。那接下来呢，我们来逐字逐句的分析一下这一首古诗。首先第一句话，荷叶罗裙一色裁，荷叶就是荷花的叶子，罗裙是什么呢？罗指的是丝质，那么罗裙就是丝质的裙子， 一色裁就是裁剪。那么这个罗裙指的是谁的罗裙？是不是采莲女的罗裙？那第一句话的意思呢？是这样子的， 彩莲女，她私制的裙子跟荷叶好像是用同一种颜色裁剪而成的，说明了彩莲女的衣服跟荷叶已融为了一体，人仅交融了。那第二句话，芙蓉向脸两边开，芙蓉指的是什么呀？ 芙蓉其实呢就是荷花像，指的是朝着朝着脸的两边开放。谁的脸呀？采莲女的脸，那么这句话的意思呢？就是美丽的荷花朝着采莲女的脸在它的两侧开放。 那么前两句话用了荷叶和荷花来衬托彩莲女的美丽，这是什么呀？这是不是以景来衬人呀？利用自然美景来衬托出彩莲女的美丽。 那第三句话，乱入池中看不见。这个乱字是什么意思呢？我们要知道乱字呢，指的就是混合， 不是杂乱的意思啊，是混合进入池中，池是什么池？就是荷花池，看不见，指的是分辨不出来。 那第三句话的意思是采莲女混到荷花池里，分辨不出他们的身影了。那第四句话，闻歌始觉有人来。首先这个文字我们在之前学过一首诗，叫路在，但闻人语响，只听见有人在说话，那闻呢，不是闻到，而是听到， 听到歌声始指的是才觉，指发觉有人来，指有人在这里。那第四句话的意思呢？ 直到听见美妙的歌声，才发觉采莲女在这里，采莲女混到荷塘之中都分辨不出来了，直到听到歌声才发觉有人在这里。后两句话是什么手法呢？如果前两句话是以景衬人的方法，那么他就是间接描写， 后面两句就是直接描写。那么我们这一首古诗最主要的中心思想是什么呢？首先我们看到这首古诗呢，语言非常的简洁明了，非常符合王昌龄呢写诗的一个特点。那这首诗呢，通过荷叶荷花罗裙少女的脸庞， 悠扬的歌声来表达出作者对采莲女的赞美与喜爱，那同时表达了作者王昌龄对于大自然的赞美与喜爱。采莲女采莲这样的场面呢，非常唯美，充满生活情趣，所以也抒发了作者对于人与大自然和谐共处这样的和谐画面的赞美。 那我们在一开始说到王昌龄呢，写这首诗的背景，当时他的仕途不顺，被贬到龙标这个地方，看到这样的场景做的这首诗，说明他当时的心情是比较忧愁的，那看到眼前这样的唯美画面，也排解了他这样的一个忧愁的心情，也寄托了他自己对宁静的生活的一个向往。

找到你可爱小宝宝， 喂， 哈哈哈哈哈哈哈， 一朵可爱小宝宝，喜欢啪啪啪。