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纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚, 山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船飘哇飘,飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。小熊 熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢?他想了想, 就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓, 风筝的翅膀上写着,祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看 不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来, 就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。他把这只纸 船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
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🎯 大情境任务:
走进童话王国,畅游童话世界,成为“童话故事大王”👑
通过三关挑战,感悟友谊真谛
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📌 三大闯关活动:
🔍 活动一:知人物,开启童话之旅
· 巧猜生字:“筝”用形声字法,“鼠”看插图猜读
· 识字妙招:形声特点、借助插图、观察字形
· 定位主角:松鼠(山顶)和小熊(山脚)的友谊故事
🎁 活动二:理情节,故事悟友谊
· 礼物互赠:纸船“漂哇漂”VS风筝“飘哇飘”
· 辨析妙招:有水才能漂,有风才会飘
· 情感体验:从“乐坏了”到吵架后的“很难过”
· 书写指导:“纸、线、吵”三星评价标准
· 友谊真谛:主动和解才是最好的解决方法
🎤 活动三:讲故事,童话我来讲
· 故事导航:乐坏了→很难过→高兴得哭了
· 讲述技巧:表情+动作,生动呈现
· 三星评价:内容清楚、讲述生动、表情到位
· 拓展阅读:《变成小虫子也要在一起》绘本
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▫️ 精美课件 ▫️ 详细逐字稿
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指左右结构,左窄右宽,共由七笔写成。笔顺,撇、折、撇、折、提、撇、竖提、横、斜钩。 书写时要注意右侧横略向右上倾斜。 有句古诗中就还有,止纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行 抓。左右结构,左窄右宽,共由七笔写成笔顺,横竖勾、提、撇、撇、竖、捺。 书写时要注意,右侧长竖在竖中线。右侧 抓的行径字是孤儿的孤,孤还可以组成词语孤单 线。左右结构,左窄右宽,共由八笔写成,笔顺,撇、折、撇、折、提、横、横、斜、钩、撇点。书写时要注意,右侧两横要平行, 撇要向左延伸,与角四旁形成穿插线的行径字是金钱的钱,还有深浅的浅,它们部首有所不同, 但左右结构左窄有宽,共由七笔写成。笔顺,撇、竖、竖、横、折、横、横、横。 书写时要注意,右侧上部日呈上宽下窄之势。 有句古诗中就含有,旦旦是龙城飞将在,不教胡马度阴山 受。上下结构共有八笔写成笔顺,撇、点、点、撇、点、横钩、横、撇、捺。 书写时要注意,中间为凸宝盖,不能写成宝盖头 瘦的醒劲字是爱护的爱爱还可以组成词语,相亲相爱 距四声半。包围结构,共五笔组成笔顺,撇、横、折、钩、竖、横折、横。 书写的时候要注意,第一笔撇是个短撇,第二笔横折钩要写的舒展一些, 我们可以用小口被包住了来巧记句这个字枯。上下结构共由十笔写成,笔顺,竖横折、横、竖、横、 横、撇、捺、点。书写时要注意,犬的第一横略短,收笔在横中线上,最后一笔点不能丢掉。 有句古诗中就还有哭鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。

二年级上册第二十二课纸船和风筝第一个字是纸,这个纸绞丝旁,我们要注意 绞丝旁在书写的过程当中,我之前讲过,它有两种方式,但是为了保持嗯书法特性的一种统一,我们就只用一种就好了。 重到轻,重到轻, 压在这条线上,别往左边走,保持平行,保持平行。好,重到轻,保持平行,保持平行。重到轻提也不可以超过这条线,但是也保持平行。再来一遍, 重到轻,重到轻,重到轻,重到轻,不要超过这条线。等距,等距等距,且平行。重到轻。第一个字是指好,大概到这重到轻,是不是到这条线,一条倾斜的直线, 大概在这个范围,略高一点,略低一点,或者你踩在上面也都行,这是第一个知识点,这是第二个。 是不是在同一条直线上?好对比?竖直,它们俩在同一条直线上,重到轻提上去,又到这,它和它对应,然后在它的中间重到轻 低一个勾的距离,斜勾在低低一个勾的距离,你看它平行啊,平行啊,平行啊,平 啊,不是平行。等轻倾斜往上,一条直线倾斜往上,一条直线倾斜往上,你看是不是完完全全对应住了,和他的最低处去对应。好,记住,之后我们再去写。哎,我刚刚讲什么?对,平行平行、平行、等距等距等距,平行平行。 你把这个结构特点规律记住,你就会写了,为你所用。我们不是去模仿它,我们要去掌握它。 略高一点,略低一点,问题不大,你心里有数就可以, 尽量不要碰一起。这个字写低了,写高有一点点,低,短一点点,但问题也不大。好,结束,我们来写下一个字。线线还是绞丝旁那它和它的规律也是差不多的,我们就在这写吧。 重到轻,重到轻,重到轻等具体他和他对应,他和他对应。是不是在是不是这一条线去对应,他又和他去对应,他长一点,他比他高呦轻中间轻,他又低,好 在这条线上压在这条线上好重到轻,轻到重这个点这个位置我们就能找到你看他和他对应,他和他对应然后这个整体勾比其他的要低一个勾的距离,从这从他的最低处算低一个勾的距离。好再来 先看一下他和他对应,他和他对应你看啊他是不是也大概在这里又和他在同一条线上我就可以确定这个撇的位置这个撇写完大概有比这个勾大概低一个勾的距离 是不是就好看了?嘿嘿。写简单了。好我们来写一个蛋蛋文蛋文爷娘文女不对,那个叫什么来着?唧唧复唧唧一蛋但是 重到轻单人旁其实竖画重到轻其实他可以完完全全的这样去竖,但是我觉得有点僵硬所以我在写的时候都会有一点点的 一点点的变化去呼应这个字让他更自然重到轻我会顺着去轻到重去接他这样会更自然好 大概在这条线上顿笔竖重很轻很轻。哎。我到底要离他有多远?等距等距 等距。从下面来算从下面算他的等距等距。如果你第一个远了,那我看一下我这里这个这个约我这个横有多宽,从他看他啊我大概就离他多远这个离的稍微远了一点点。我下次远了我下次近一点,然后近了,下次我远一点,我要看他,然后根据这这来留。这明白了, 等距等距,只要不碰一起就可以尽可能近一点啊。这个字写的有点反了,我们再来中心对正等距,等距等距,只要不碰一起,尽可能近一点。好,再来。 在他大概中间的位置啊。有的小朋友就是乱写,一会离得很远,一会离得很近。 乱写,哎,这个写成波浪了写成波浪了哈,但他不存在啊,看他哎呀,不小心写成波浪了。好,我们来写一下下一个字,锯锯子,这个字有两种写法, 我们来看啊,句号在竖中线上,重到轻,然后再大概他中间偏低一点,或者中间也行。横轻轻写上,然后顿笔,竖重,横轻竖重走, 不要超过他一半。横的一半的距离,重到轻,然后半包围结构里面的这个口要出去,半包围结构里面内容要出去。那再低一点,然后你看啊, 等距等距,等距,大概有个四等距,加一个勾大概有个四等距,加一个勾啊,等距等距等距加一个勾。勾一般都不算在里面,他一定要出去, 出去大概一半,反正一定要。他不能写在里面,因为我说过棒棒的结构里面内容要出去啊。这横折钩有两种写法,我再写一种,因为我爱用这种写法,但是呢,不能以个人喜好为主,我会先竖直一段,然后弯一点点, 也是不能超过他的一半。好,顿笔数,等距等距等距等距等距,竖向等距,横向等距。好, 这上面写成了啊,上面写成失误失误,导致下面就显得短失误。这两位失误。那你来看啊,他是直接斜过来的,他直接斜直,斜过来的。他是先竖直一下,然后再弯一点,但其实这样是更标准的,但这样写也不会,也不会错,也不会错,这是更标准一点的。 等距,等距,等距,等距等距。那这样好写,你看他等距,等距,等距。这里更好去划分。等距,等距,等距,他的话你就得算他了。等距,等距。好,这个字写完,我们来写下一个字,抓抓捕,抓抓痒痒。 好,我们来写横清,写上横清,写上顿笔。竖中。 重到轻,重到轻。等距,等距,等距,等距。看到没有?等距,等距,等距。乘法就是如此简单。他又在一条倾斜的直线上,然后重到请,是不是道理都是一个道理。这里是竖撇哦。然后顿笔竖直, 然后由轻逐渐重,在同一条线上缓缓收纳掉。这个,这个短斜腿有点长。去掉这么多,然后高对低,嗯,相对上窄下宽,就是相对均匀的去打开放射性的一个结构。他和他有对应,然后他和他对应,他和他这个字就比较简单了。再写一遍, 你看是不是有异曲同工之妙?这左右两边去,等句,左右两边去,你看,去对应,去对应,然后他和他去对应,去对应,去对应,然后去对。等句,等句,等句,然后他又和他去对应,然后去等句,等句。等句。 说法是不是很简单?结构比结构,比运笔要简单。就是结构。我说了你能听懂,但运笔我说了你听不懂。但是小帅同学的运笔学的可以的, 一通百通。最难学的就是最难学的是前面这个说话是碰到这个他的,碰到他的,好抓。结束。下一个字,吵,下一个字,吵吵吵闹闹的。 这个字也简单。我写出来你就知道。人家张东府也说了嘛,解体因时而传,解体就是结构啊,用笔千古不易。那你来看我的口是不是写在横中线之上,压在横中线上,踩在横中线上,刚好在他左边,然后呢, 是不是在他的这个范围之内,他又保持了一个等距,等距等距等距。哎,我就写在这范围之内,竖向也相对等距一点,然后这个撇长。哇塞,是不是很简单?然后你看等距等距。小朋友老师在写少的时候就写老高,他就没脖子了。我们脖子老长了。脖子长好看,就像那个天鹅一样。 树重很轻,你看是不是很微妙,是不是很简单。结构就是比较比,比喻比较好学。下一个是受,受苦受难的。 受苦受难的什么受受气包受不清晰了, 瘦。以竖中线为主,左右两边相等,重到 轻,轻到重,轻到重,重到轻,均匀的,均匀的。比他长一点点。好,他又多一个点。轻到重啊,他又多一个点。好,以这个以这个中线为主,横左右两边相等,他俩一样长。呦, 看到了没有?横,然后重到轻,轻到重,有点肥,我们窄一点看比较简单了,短一点。 横轻要轻啊,不然显得笨笨的。你看是不是他和他去对应,他和他去对应。看到了吧,比较简单。是不是中心对应这个字就比较简单,没什么好讲。哭哭也是相对比较简单, 哭上宽下。嗯,以竖中线为主,左右两边相等,哭,横轻竖重,横轻竖重, 横轻竖重也是一条,你看两个人在一条倾斜的直线上吧,然后,哎,短一点,不要比人家宽哦,不要比人家宽。然后在这个竖直,在他们正中间顿笔竖直,竖撇哦,撇捺展开展开,然后点写。在这就会写了吧。 哈喽,等我把这个字写完呦。哪个字哭啊?这个字就写好了,结束。

纸船河分着松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶小小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊家的门口流过。 松鼠折了一只纸船放在小溪里,纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口, 小熊拿起纸船一看,乐坏了,船里放着一只一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。小熊也想着一只纸船送给小松鼠, 送给松鼠,可是纸船不能飘,飘到山上去怎么办呢?他想了想就砸了一只风筝,风筝着风 风,风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口,松鼠一把抓住风筝的线一看也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你快,祝你幸福。 主人和风筝让他们俩成了朋友,可是有一天他们俩为了一点小事吵了一架, 山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过,他还是每天砸一只风筝,但是不好意思把风筝放起来, 就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过,他还是每天折一只船,他也不好意思把纸船放进小溪, 就就把纸船放到屋顶上。过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝它飞来,高兴的哭了, 他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放进,放到了小溪里。

二、纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船飘啊飘啊飘到了小熊家。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。 小熊也想着一只纸船送给小松松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了小松鼠家门口。 小松鼠一把抓到了风筝上面一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成为了好朋友,可是有一天,他俩为了一点小事而吵架了。山顶上再也看不到飘荡的风筝了, 小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把它放起来, 就能把风筝挂在高高的树枝上。小松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪里,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他在纸船上,他把这只纸船放进小溪。傍晚, 松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里,谢谢大家。