选词填空全蒙哪一个六级

四六级选词填空选词填空一共十道题，而且每道题只有三点五五分，非常低，所以你不值得用大把时间来看这个东西。 拿到之后，把每个单词的词性标出来，先找副词，一般副词有两个或两个以内，而且副词的词是整个题里最简单的，如果这两个你都不认识的话，你就可以回家了。然后第二步，找不定冠词 or 或者形容词加名词， 很典型的，这里安什么错觉，所以是一个元音开头的形容词，正好这题里有两个，其实 d 我 根本就不认识一个什么样的错觉，蒙 a 蒙 f， 因为是视觉错觉。 ok， 这道题出来了， 然后彩虹这个词我不认识，我不知道它作为动词是什么意思。彩虹是一个什么样的，有几种颜色在特定的特定的顺序里组成的。哦，彩虹是一个什么样特定的顺序组成的什么东西？ 应该是一个单数的抽象的名词有三个，如果你认识 spect 这个词缀，他表示看的意思蒙也蒙，这个其实答案就是这个，因为他后面已经有顺序了，所以这里再填关系，其实是笼常重复的，蒙也要蒙。 同样的方法，看这篇，先是画词性，发现副词根本没有， ok， 那 最简单的我们没有办法拿分了，副词就过，那么看名词一定会不定冠词的，在这里 as 什么东西， 找一个代表抽象的名词，而且是单数或者是不可数名词，画蓝色的一二三， ok， 这三个单词都是高频，而且很简单的是好事。如果你带到句子，你会发现有 turn， turn to， 后面还有 switch， 所以 它是一个在转换和在变动的一个状态， 所以我直接就蒙了 l 替换，其实答案就是 l。 如果你还有一点点时间的话，第三步找动词原形 应该会有情态动词，蒙完这三个基本上就到时间了。两篇这样做出来正确率都在百分之七十左右。二十四分。叮叮。

今天给大家讲的是选词填空的蒙题技巧，虽然给大家的建议是把这篇放到最后写，正常我们到最后基本上都没有什么时间了，包括这道题本身也就难，所以到最后我们即使蒙这道题，也要有一定的技巧去蒙。这上面给大家总结了近几年的答案分布， 由此可以得出，第一题选 a 的 概率几乎为零。第二，在十五个选十个的正确选项当中，副词选一个，名词二到三个，动词选二到四个，其余的为形容词。那么像这样，首先还得需要我们先会判断词性，像这种赖结尾的直接就是副词，通常只有三种情况，选副词， v 加 i v v i v v 加 v。 所以 第二步需要我们会根据选项后缀猜词性，然后把猜测的词性标注在选项旁边。接下来需要根据上下文猜。填空词性要有一定的基础判断， 比如这里空格前有限定词，空格就填名词，同样上面这里也是这样，最起码我们知道填什么词性后 就不会瞎蒙，把这里选成副词或者形容词。关于这些基础的词性判断，我给大家放这里了，这基本上不需要我们认识单词，也不需要读懂文章， 要你做的只有纯粹无脑的套公式。另外根据我们总结的答案分布规律，三十分之二十六全选 c o 二十七。最后声明一下，这个方法只是用于你，最后仅剩三两分钟了，实在是来不及看选项了，你就可以选择这个方法。

啾啾哥是我，我是啾啾哥！四六级选词填空秒杀分绝！他来了一个视频教会你四六级选词填空到底应该怎么做？很多同学觉得选词填空又难，性价比又低，干脆直接放弃，真的是这样吗？恰恰相反，选词填空其实是拿分最快的题型， 只要你掌握了啾啾啾的同款秒杀方法，就可以确保你在三分钟内就能拿到一个基础的保底分数。 不需要你认识单词，也不需要你读懂文章，你要做的，只要按照我的步骤无脑套公式即可。我将选词填中的固定步骤规范为三个字，猜、猜、划、减、深、踩、踩、花。熟练掌握这个方法，那么做题就像踩花一样简单。 第一步，猜，根据选项前后缀猜词性。第二步，猜，根据上下文猜填充词性。第三步，划排除法进行词意匹配。 采采花，实现混分的底层逻辑，就是在完成选项与填充的磁性匹配后，我们可以通过排除法来缩小选项的范围， 从而实现多的填充，同时选择一个选项来确保我们的分数下限。什么意思？举个例子，当恰好存在选项中存在两个副词，而填充中也恰好存在两个副词的时候， 我们就可以掌控同时选择一个选项，从而做到至少填对一个。我们拿一篇整体来举例，选项和填空中恰好各有两个副词以及两个 v、 e、 d， 因此，二十六、三十， 我们可以全选 c 或者全选 o。 二十七、三十五，我们可以全选 l 或者全选 n， 那 么我们能确保 这四空当中至少能够对两空。而我们并没有看文章，只是简单的判断了一个词性，我们用的时间也仅仅不到三分钟， 那么我们如何来猜词性呢？不用担心，去多帮大家都整理好了。第一步猜，根据前后，这猜词性首先是形容词，然后是名词。名词又分为抽象概念名词，表示人或职业的名词，以及物体结构集合的名词。接下来是动词，最后还有副词， 大家自行查看。即刻我就不够多赘述了，我们直接来做题。 a actually 连外结尾 a 通常都是副词，所以我们在边上标注好 a d v b 同理也是副词 c assume 虽然没有明显的后缀特征啊，但其实这就是一个比较基础的词汇，相信大家应该都认识。 assume 动词原形 d component n e n t 结尾通常都是名词 e comprehend 动词原型 f deteriorate a t e 结尾通常都是动词唉使成为常见的 a t e 结尾还有 activity 以及 separate 好 g equivalent e n t。 结尾唉形容词具有某种性质的，例如 dependent journey 就 不用多说了。名词 i literary a i y 结尾有什么什么相关的？ literary military j performed b e d k y y 结尾还是副词 y sample 名词 m b e d unique 很 简单，特别的形容词 unit 名词好。接下来第二套 a attribute 动词三单 b compromised v e d c v e d d t i o n 结尾同样都是名词 e 动词 i n g f far 很 简单。形容词 g v e d h 动词 i a b r e 结尾当然都是形容词，可以看到，例如还有 comfortable genuineity i t y 结尾同样都是名词性质状态，常见的还有 purity activity， k 名词复数 l 名词复数 m， t， o， r， v。 结尾同样都是形容词， 常见的还有 its planetary still， 它可以当副词，也可以当形容词，比较少见 o， a， b， i 结尾和 i 一 样，同样也是形容词。 什么情况？填空中我们填的是名词呢？哎，首先是啊，或者 n， 或者的后面加的是名词，例如 the problem。 其次是考得最多的形容词后面加名词，例如 social issues， 还有就是 my， your， his， her 这些单词后面也要用名词，例如 my idea。 当出现 of 的 时候， of 的 前后也要用名词。 还有就是介词后面加名词，数量词后面加名词， these those 后面加名词。还有一种就是当我们看到两个逗号中间的时候，这是一种比较特殊的情况，它是充当一个同谓语，这时候也要用名词。 好，我们来做题。二十八， and was at the time looking for n。 什么？注意填空之前有一个 n， 那 么就是第一种情况啊，或者 n， 或者的后面加名词， 同时这里用的是 n 而不是 r， 说明什么？说明这个填空中填的选项，它的首字母必须是元音 a， l， u 中的一个，这点需要特别注意。好。下一道题三十三， at different times to different 什么？ different 是 形容词， 那么形容词后面加什么呢？哎，刚才第二个情况，形容词后面加了名词，所以三十三，同样也是名词，那么是名词单数还是复数呢？哎，我们发现这里存在一个句式，就是 different times two different 是 什么？ 很明显这一个前后的并列，那么后半句的形式应该和前半句完全一致，前半句的名词是复数，所以这里应该是名词复数 好，下一套 has argued over the course of several papers that human。 什么 risks are poorly understood and 哎，这个情况比较特殊，刚才没有讨论到 human 是 名词， risks 也是名词，那么填空中到底填什么呢？哎，这是一种特殊的情况，自己的答案是 extinction。 同样是名词，这里的 addition 起到一个什么作用呢？哎，这里的名词充当的是一个定语的作用，来修饰这个 wrist 人类灭绝的风险。这是一个特殊形状，考的不是很多。接下来是动词原形。什么情况下的填充中我们填的是动词原形呢？首先是芹菜动词加动词原形，最简单的例如 can i can see the mountains。 然后最常考的不定是 to 加动词原形。 to improve， we need to improve our skills。 可以 说绝大多数情况下， to 后面加的都是动词原形。那么有没有 to 后面加的不是动词原形的情况呢？当 to 这个单词它不是不定式，而是当介词的时候， 那么它后面加的就是 i n g 了。最经典的例子就是 look forward to doing， 期待做某事， 这个时候的 to 就是 一个介词，而不是不定式。当然这种情况考得比较少，最常见的还是不定式。 to 加动词原型好。下一种情况就是当 时代是一般现在时的时候，我们用谓语动词的时候，它就是一个动词原型， students discuss topics in class。 还有一种考得比较少见，助动词加原形， he did go， 起到一个强调的作用，最后是使一动词加动词原形， make somebody do， let somebody do。 好， 我们来看题第一套， have a little to do。 这是一个很经典的不定式搭配哦。动词原形，好，下一套。 这个句子非常长，我们要耐心一点，划分一下句子的成分。 this is because because。 后面就是一个完整的句子，我们打一个大括号， the number of woman involved in 什么？什么什么。那么这句话的主语就是 the number， 后面的都不用唱。 那么 the number 怎么样呢？ has significant 什么？那么 has 就是 这句话的谓语。有严重的什么呢？ for all the places that governments 什么？那我们可以意识到， that 后面这个从句就是修饰 places 的 定语从句，我们再打个小括号， 好，这样句子成分就划分完毕了。所以二十七，我们填的词性到底是什么呢？ 哎，很明显，在这个小的定语从句中，我们缺的是一个谓语动词。前半句的时代是一般现代时，因为这里用的是 has， 所以 这里也用的是一般现代时，所以填的就是动词原型，这就是完整的。这道题的词性的推理过程需要你有一定的耐心。 好，下一题。二十六， if you are learning to 什么？ stress？ 同样的不定式加动词原形，二十七，好，这句句子同样的非常长，我们来划分一下句子成分。 the sounds of classical music produce 主语是 the sounds， 谓语是 produced calming effect， 那 么宾语就是 effect。 主谓宾都有了，那么这句话的主体成分已经确定了，剩下的都是从句了。那么这个 letting 什么？ pleasure inducing 多巴胺 in the brain 修饰的就是这个 effect， 然后后面 set helps 帮助了怎么怎么样，同样的还是修饰这个 effect。 letting 是 什么？哎，使一动词，使一动词加动词原形 let somebody do， 所以二十七填的就是动词原型。这里的 summer 也就是 pleasure inducing 多巴胺形容词。当我们修饰名词的时候，我们用形容词， 例如 a very interesting book， 然后是系动词 be， 后面我们加形容词 m s r it is important to study 还有就是感官系动词 look sound， 后面加形容词 he looks， tired something 或者 anything， 后面也加形容词 i want something， new to read。 然后就是比较级，最高级 more useful， most beautiful， 最后就是 make， keep 这些实义动词 keep， the room clean 好， 我们来做题， it is a particularly 怎么样的 problem problem 名词修饰名词，我们用形容词第一条，所以三十填的就是形容词好，下一套三十一， while the talker can feel， feel 是 感官系统词哦，感官系统词我们后面加形容词， 所以三十一填就是形容词。三十三 is more more 是 比较级，比较级，后面我们加形容词，所以三十三 a d， j。 接下来是副词， 最简单的就是动词后面加副词 do you speak loudly， he speaks loudly in class 然后就是副词修饰形容词，或者把刚才的反义词放在动词的前面， i really like it， it is very big 然后就是放在句子最开头 however 好， 我们来看题， he called 怎么样？ c， c 是 动词修饰动词，好，下一级 appearance 是 形容 词，副词修饰形容词。这六题比较特殊， more woman need to run 什么 on repopulation， tickets 在 逗号后面，这是个什么意思呢？哎，这里的答案是， especially 是个副词，起到一个表示程度的作用，这个炒的比较少见，可以注意一下。动词 i n g 什么形状填这个比较复杂，我们详细讲一下。首先是进行时态哦，正在做某时，我们用的是动词 i n g 哦， she is reading now。 然后是它作现代分词，起到一个定语的作用，表示正在什么或者具有什么样的特征，例如 a rising sun。 然后就是放在句首的时候，它是可以当充当一个主语， reading helps， improve， vocabulary。 还有就是介词后面加 i n g before leaving， seen twice before leaving 而改过来动词后面这是一个固定搭配， see somebody， doing i saw him running around。 还有一些连续动作后面也要加 i n g go doing come， doing let's go shopping。 还有就是当句子中存在逗号的时候，它表示一个原因或者表示伴随，也有可能表示表示一个结果，这个时候要加 i n g hearing the news 怎么怎么样？好，我们来做题二十期，复习一下。 history 是 名词， 名词 of， 后面还是加名词？二十八，谓词是介词，还有刚才第四条，介词后面加动词 i n g。 好。 三十二， realistic 形容词就是形容词，我们用副词三十三，发现前面有着逗号，那么这里就是表示一个伴随，状语是主句的一个结果，填的是动词 i n g。 还有三次同样的，这里的逗号，前面一句说到，这是杀虫剂，同样减少土泥土里的生命，然后下一句说到怎么样土壤的能力来吸收二氧化碳或者保持水源。所以这里同样是起一个伴随状语，还我们用的还是动词来记。 最后是 beed 的 判断，首先是充当一个被动语态被怎么怎么样，例如 is used 的。 其次是构成分子作定语被什么什么的，例如， a broken glass。 还有就是完成时态， have has had done she has finished her work。 还有就是被动完成时让某物被什么 i must get my homework done。 然后就是一些固定搭配， be interested in。 同样的，和 ing 一 样，它也可以做一个状语，表示原因条件伴随 surprised by the result he shouted。 好， 我们来做题。三十一、 but this 怎么样 manage the emphasis manage 的是动词， 我们用副词来修饰动词好。三十二、可以注意到前面是 increased cancer risk 逗号怎么样？ what with 逗号。然后依旧是 poisoned 什么什么。这很明显，这里是一个并列结构，所以三十二、我们同样填的是 b， e， d。 这里就是一个一般过去式的一个并列。好。三十四、 test 词名词复数，我们用形容词来修饰名词。 三十五、 though they are not sure how these individuals。 主语是 individuals 怎么样的？ are easy to smell。 那 么这里明显缺少一个谓语，所以我们需要考虑的究竟是什么时态？我们可以发现这一句句子中都是意外现象时，那么这可以说明三十五天内就是意外现象时吗？哎，不是这样的，因为 these individuals 是 上一句出现的 对象，所以我们要从上一句中找到答案。 another study involved people。 而上一句用的是过去式，所以这里的 individuals 讨论的是上一句的人 people， 所以 三十五、应该用的是过去式。 好，下一套 he is also 什么样白 people 当出现 by 的 时候，我们就要有意识，这里就是一个被动的情况，所以用的是 b， e， d。 它被人们怎么样？接下来二十七、 in the history of 什么同样的名词 of 名词 好，我们主要来看。二十六、 famously 是 一个副词，副词我们应该用来修饰动词，而且这里存在着逗号，所以这里应该就是一个构成分词，表示一个伴随状语，引号当中是后面这个人的一个称号， 所以是他被著名的称作是 the master of suspense， 所以 从被动的角度来理解也是同样可以推出。这里填的是 b， e， d。 好， 接下来我们拿一套四级真题来演示一下，考六级的同学不要退出，方法是一样的。二十六、 and morrison was not 什么 in disregard 动词 be 后面我们加形容词， 所以二十六点就是 a d j 二十七、 such 什么 accomplishment 词修饰名词，我们用形容词。二十八、 seem to do 动词原形不定式。二十九、 our ability to do 同样的不定式，动词原形，而且前面有着 produce， 你 可以参照三十 set language mastery is 啊，什么啊？名词单数三十一、什么 improve 修饰动词，我们用副词。三十二，同样的。二，什么 of 名词单数三十三， contained 什么一万六 words 哎，数字之前，我们通常用副词 起到一个表示程度范围限制的作用，好。三十四、 in another study older adults 主语是 older adults with an average age of 七十五这个逗号，两个逗号中间都可以，都可以划掉，不差什么 better than participants， 所以 这里缺少一个谓语动词。那么我们要关注一下是什么时态呢？用的都是过去式，所以三十四前就是 v e， d 啊。 三十五 met， 什么 met？ 是 间接动词，间接动词后面加动词原形。还有我们可以惊喜地发现，选项中存在三个动词原形，填空中也恰好存在三个动词原形，混分钟式启动，我们就直接全部选 c。 那 么我是不是可以至少对一个？你看我们花了多少时间呢？三分钟不到吧，就直接文章都不用看，直接就对了一道。

我告诉你，做选择天空什么时候开始最好？老师说，同学们，准备好检查准考证，准备好交卷了，还有五分钟就要交卷了。对，这时候做选择天空是最好的， 来时间七到八分钟，但是我建议最后剩五分钟做选择题目特别好，为什么明明你站着交卷那一个，还能再做两道题呢？七到八分钟步骤， 这还讲步骤吗？标注选项中单词的词性归类上哪有？先不做？先把 a、 b、 c、 d、 e、 f、 g、 h、 i、 j、 k、 l、 m、 n、 o 拿出来， 先看这些单词的词性归类。看着我的脸，有些单词一看就是副词，比如 fortunately。 但是你在标注词性和归类的时候，你一定要认识这个单词，不认怎么办？这十五个单词，个别单词不认识没关系，如果你发现你有三分之一的不认识你，绝 绝对影响你做题。再说一遍，这些单词个别一两个单词，两三个单词不认识，不影响做题。只要超过五个不认识，百分之百影响你做题。因为有时候这个单词你不认识，你根本都没法给他归。词性 不是那么明显的。以 l、 y 结尾一定是副词的，不是那么明显的。以 m、 e、 n、 t 结尾，一定是名词，它又很多时候没那么明显的。你不认识这个单词，你都不知道它的雌性，你不知道雌性，你就没法归类。 所以，选词填空考的是什么能力？就考察你单词识别能力，就考察你单词认识能力，那我就不认识你就做不对， 你看吧，人家明确告诉你，就考察你单词能力啊，国家明确说的孩子。就考察你单词能力，你不认识，怎么做呢？蒙都蒙不对。二、听懂了，先认识单词词性归类名词 啊， a 是名词， c 是名词， d 是名词，好是一类， e， i n o 是呃，动词好，归为一类，形容词归为一类，副词归为一类好，归完了。二、看文章首句，了解文章中心。不管首句有没有出题，一定要看一下首句，了解一下文章的中心 好。三、根据每个空所出现的位置来判断。需要填入单词的词性。比如刘晓燕，什么一条狗一定是个动词，并且是过去式，为什么？因为你看前面说刘晓燕昨天怎么了，这昨天的事肯定过去式，所以应该填入一个动词的过去式。 刘先生是个什么样的女人，一定填个形容词好，根据每个空出现的位置来判断需要填入单词的词性好，把对应词性的选项带入，符合意思一致即为正确答案好，把对应词 选项带入好这个词啊，名词。这需要填入一个名字，总共有四个名词，把这四个名字都带入，读谁的意思，读出最好听，答案就选谁。所以这种题只要认识单词会做全对，只要单词不认识，一定做不全对，或者是也就做对一两道题。

是了，家人们。这个六级真的是感觉这次可能是废了啊。因为因为因为那个 段位匹配，我头一次遇到那个排序排到 s 的， 从 a 到 s， 我 我我，最后升的时间基本上呃都不够了，然后最后呃四个匹配没有做，还有前面剩一分钟 把前面的选词填空全部都蒙上了，最后都时间都不够。感觉什么多的匹配什么红绿灯啊。哎呦我天呐，那感觉每个选项都很像啊。就是，呃加加上我自己做的那个翻译是什么？呃接呃 翻译是什么？呃翻译加上我自己做的那个翻译啊，那个翻译是尊老尊重老年人，然后作文，作文是呃一个影响对你深刻的老师， 对你对此你有什么关联？这手拿把枪。

叫你盲选，你能拿到分？哈喽，我是建桥学长威廉，恭喜你，看到这期视频，说明你的四六级还有救，快把四 g 一思过或六级一思过打在公屏上，祝你旗开得胜！今天介绍的选择填空只占总分的百分之五，却很费时间，建议放在最后做， 这是学长建议的答题顺序，供大家参考。等做到选出填空时，时间可能已经所剩无几，那今天学长就放出大招，叫你盲选也能拿到分！学长总结的答题步骤，快点截图保存一下。下面学长将以四级样题为例，手把手教你快速做题。 一、多首句了解文章主址，这是为了帮助我们在理解的基础上蒙题，比如多玩第一句，我们知道文章是讨论美国素质教育的。二、把十五个带选词，按名词、动词、形容词、副词四大词性分类，这里建议用后缀判断词性，赶紧截图保存吧！立即分类以后如下， 三、从第一个空格开始，根据空格的形式对号入座，判断应该填哪种词性的词。以下形式的空格填名词，比如这地空格在形容词 deep 之后，且与 excellent work 并列，判断应该填名词 空格。以下形式填动词，比如这题空格在助动词 vivo 之后，所以填动词原形。这题是动词不定式 to do， 所以填动词原形。 空格是以下形式填形容词，比如这题空格在 be 动词之后，后面是名词满足第一条最填形容词 动格式。以下形式填副词，副词相对好判断，比如这句话结构完整，填副词只是起到修饰作用。四、如果符合空格词性的代选词有多个，那就逐个带入语义验证，比如这题判断填动词 i n g 形式代选词有两个予以为今天公布法案，所以应该选 noxin 公布， 不是 distributing。 分发好了，以上就是学长的选四填空盲选技巧，你学会了吗？关注剑桥学长 v 六，教你四六级，一次过记得点赞关注哦！