六级为啥不让带尺子

英语四六级听力听不懂？不要慌，带一把尺子。如果选项是一一二二，比如 a 三、 b 三 c， 四得四，那么就要从两个词数最少的选项中量出最短的就是答案。如果有的选项单词数量是十的话，那么直接从十里边选出长度最短的就 是答案。如果选项是一二二，比如 a 三、 b 四 c 四得四，那么用尺子量出长度最短的就是答案。如果三的长度大于等于四，那么就要选长度第二短。如果选项是一一二三， 比如 a、 三、 b 三、 c， 四得五，那么就要选出现次数最少且长度最短的就是答案。

好了，家人们讲一下我今天考六级的经历，不知道第几次报名了，然后今天中午的时候突然想起来要学一下那个尺子大法，因为听力老是听不懂，然后 中午没睡觉学了学了俩小时的尺子大法，还背了半个小时的作为模板，然后准备要出发的时候看了一下我的耳机，就这个破耳机。不能不能说他破，我前几次考试根本就没有出现什么问题，然后 看了一下那个电池怎么回事不能使了，我真是服了。 好好好，这个中午的那个蒙猜技巧用上了，感谢教主。然后不是去准备走了吗？收拾文具，然后我发现橡皮呢，橡皮也不见了， 不过没关系，咱们有的手段，我发现那个涂卡的那个上面有一个橡皮。 ok， ok， 终于出发了，在在那个楼下面。真的搞不懂怎么会有人踩我的鞋子呀，给你们看一下我的鞋子超级可爱 超级可爱的一个粉色鞋子。谁踩了我一脚直接回头谁踩了我的鞋子，但是不承认。那男生不承认真的很没礼貌，能不能现在来给我道歉。 进场了，后面进场了。不是先做那个 什么呀？作文吗？那作文。我的作文是那个中国梦的，然后中午背的模板没用上，反正是没用上，然后开始写， 等到那个，呃，开始听力的时候人家都开始听力了，我本来还想着多尴尬呀，我自己没有那个。嗯，耳机，要不我带着吧，我就带着他去了，我作文也没写完，然后 然后我想着，反正我也听不懂。哦不是反正我也听不到不是听不懂，然后我就想着，嗯， 那我先把作文写了吧，然后我就继续写写写写写。这个时候老师来提醒我，老师说同学听力开始，我当然知道听力开始了，但是我作文，我作文也没写完，然后， 然后我这也听不到，我这耳机也听不到，然后我先把作文写完了，然后我就开始数那个单词，然后就开始蒙。猜嘛，猜完了之后就继续做了，看不懂，根本看不懂。那阅读怎么那么难啊？又白给了。 然后后面写的是那个翻译，翻译是，呃，尊重老人，营造什么社会氛围？有一个是 atmosphere， 这个我非常知道，但是我就是不会写，就是不会写，想半天想不想不起来，但是最后写对了，因为这个 肌肉记忆还在，直接写出来了，这个还不错。还有那个最后面最后一句话 not only but also， 又没写上，又是没写上，上一次考试的时候就是最后一句话没赶上， 就这吧。还有还有，为什么山西的四六级那么贵？六级三十五。那河南都是二十五好不好？够我吃多少个青椒火腿包子了呀？好了。

不可能，我还不拿捏了。

我来监考的，今天四周几考试？给大家透露一个内幕啊，就是能让大一的孩子参加考试的学校，那基本上都是好学校。为啥有的学校让大一孩子参加考试，有的学校他就不让呢？ 主要是教室不够用，要么是人太多了，要么就是教室不够用啊，能够让所有的同学同事上课啊，教室是刚刚能够满足的，但是你要知道，考试是拉单桌的，一般情况下都是让大二、大三、大四的孩子参加考试， 然后还有名额的话，咱让大一的孩子参加考试啊，尤其是大四的孩子，面临考研和找工作，所以他急需要这个四六级的证书。 如果一个学校他四六级通过率比较高啊，大二大三、大四报名的孩子比较少，所以就让大一的孩子参加考试，又或者你们学校硬件设施比较充足，就教室比较多，能装得下。 再者呢，就是你们学校组织管理力度比较好啊，就是他能够开辟出一些房间，然后当做考场，例如长春工业大学。那么今天我监考吗？他就是利用了我们学校的图书馆啊，当做考场。那这就体现出来了学校领导的这个组织能力啊。 呃，然后组织出来了十多个考场，一个考场三十人吧，就能够让几百名学生，尤其是大一的孩子参加这次四六级的考试，为长春工业大学点个赞。如果你们学校让大一的参加考试，把名字打出来，好学校点个赞。