赵甲第俄语课在哪看

这位同学，可不可以请你离开我们教室，不要打扰我们上课。我就是想来看看木红里上什么俄语课，没有打乱课堂秩序的意思。木红里你认识这位同学吗？ 我不会口语。老师我给你写吧。他真的会写啊。社会给予了吗？子诺瓦这样的女性无可动摇的名声，以至于他能说出最俗气最愚蠢的话。而我们还在称赞他的每一句话。 they're shocked in the dark， but i'm baby 赵小弟。

终于把俄语整理成了动画片，存下吧，很难找全的。本系列视频耗时两年半，制作共计六百分钟，带你一口气从零基础学到 b 二。 由于视频太长，俄语教程分为六期发布，本期视频先带你学习最重要的俄语发音篇 sempreet。 大家好，我是拉瓦老师，那这里是拉瓦的俄语零基础课堂，从今天开始呢，我会给大家带来一套完整的全新俄语发音系统课。 在做这套课程之前，我就曾放空大脑，以一个零基础初学者的角度去重新解析。我花了不止一个月的时间呢，研究了 b 站所有各式各样的俄语课程，有几百上千万，播放的也有几十几百的， 但是我感觉呢，就是鱼龙混杂。总而言之呢，就是不够系统，不够完整，或者不够清晰明白。所以一直在思考，有没有一套课程既能让零基础轻松听懂，又能在课后有充足的练习题呢？ 因此呢，我综合了所有俄语的一些知识点，用更具有趣味性、接地气的讲课方式，再加上每节课互动陪练的复习模式，历时三个月呢，我终于完成了这套课程，让你真正体会到什么是每一秒都在疯狂的输出知识点。 咱们课程呢，参照了东方版大学俄语以及走遍俄罗斯两套教材，会从发音基础篇、语法框架篇、实际对话篇三个大方面来讲解。 发音基础篇包括了俄语的字母名称和发音元音弱化、清浊、辅音、句子调行这四个部分， 可以说是轻松说俄语的敲门砖。俗话说，基础打不牢，学问攀不高，这个过程呢，要跟着老师读，不断发现自己的问题并解决问题， 字母发音和规则都掌握了，才能够流利的轻松的读出俄语单词。语法框架篇呢，俄语什么地方最难呀？就是语法， 尤其是词法，大家可能看到变格变位表望而却步，但不用担心，那老师有自己独特的方式来记住这些规则。在这个阶段呢，老师会把语法都单拎出来，用最形象的案例 进行最具体的讲解，学完这部分的内容，你就可以更好的了解和运用俄语的语法规则，为进一步的学习打下坚实的基础。实际对话片呢，我会给大家带来一些实用的口语表达和习惯用语， 比如日常聊天、餐厅点餐、留学工作、生病就医等等。学完这些呢，其实大家的俄语水平已经可以日常交流或者任意学唱俄语歌曲了，但如果你的目标更高，希望俄罗斯人听到你说俄语的时候呢，惊讶说道，妈耶，非常棒的小伙子或小姑娘， 那俄式思维必不可少，不是把中文翻译成俄语，而是用俄罗斯人的思维去说俄语。 达到这个水平，无论是考取证书还是从事俄语相关的工作，全职兼职任你挑选。那为了让零基础的小伙伴学起来没有负担啊，全套的电子版教材加练习册，内部学习笔记我也都全部准备好了， 评论区留言加入打卡即可全部免费打包带走！接下来让我们一起进入这套系统课的学习吧！耶哈利 ceremon vuitt 我 们来看一下第一课我们要讲到一些什么东西，那其实和之前差不多，但是呢我们会简化一些内容，那俄语是什么？它的地位是如何的？我们来看到这里， roosey is it， 它是硬欧语序 斯拉夫语族东斯拉夫语之中的一种语言，同时那这个语言还有乌克兰语和白俄罗斯语，那其实你会了俄语呢，也会这两门语言， 那俄语是俄罗斯，白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、吉哈萨克斯坦的官方语言，也是联合国六种官方语言之一。那这个东西呢，可能会随着时间的推移 不再那么的官方，但是可能目前还是的。当然有的国家，比如说哈萨克斯坦，可能他们有的会慢慢的去俄化，都有可能。然后像俄语里边呢，我们使用的是希里尔字母书写，共有三十三个字母， 那它的字母呢？字形呢？很多都很像我们的英语，有的呢，不像。那语言类型学里面，俄语属于综合语的曲折语， 拥有丰富的词形变化和较复杂的语法结构。那这里说到丰富的词形变化，也就是他的词法是非常的可以说是复杂，或者说非常的规整，因为我们可能早就已经听过有一 二三四五六格，是吧？还有等等等等一些可能让大家头疼的一些语法，但不用担心， 不管是发音的规则也好，还是我们后面要学到语法规则，那这些东西呢，他只是告诉你解释了为什么要这样读，为什么要这样子写，以及为什么要这样变形。那我们真正在运用的时候，我们不妨大胆的说出口，就算有错误， 母语者也会试图猜出你的意思，因为这也是很有趣一个话就是你不管怎样 去说，对方都会努力的猜你想表达的意思，让母语者去猜。就像一个外国人，他写中文，他写的很乱，但我们还是可以看得懂，或是能知道他要表达什么意思，同样的道理， 当然我们还是需要有语法，有发音规则来雕琢我们的语言，让我们的错误尽量的减少，当然不可能完全规避，谁都不可能完全不放犯错，就算我们说中文，像我刚刚我说话也会嘴瓢， 就是一样的，我们会有语法错误很正常，我们是人，不是机器。接下来我们来看得到俄语的字母表， 这个呢是 ruskie alphavirus， 从这里呢，你们也会发现有一些俄语单词呢，和英语很像，是这个 alphavirus 其实差不多。俄语字母表，我们看到这里呢都是印刷体的样子， 这里我用的字体都是 times new roman 新罗马字体这个打出来的。然后这里呢是什么呀？写体了，那我们将那些字母写体，你会发现有一些字母和刚刚是长得不太一样的，那这里呢，待会我们会马上说到。 那俄语字母的写体，那也是非常重要的一环，因为我们在平时使用手机电脑非常多了，我们可能手写的机会不多，但是还是要手写，写字还是要用手写体，因为只有你会了手写体，你才能掌握俄语的所有东西。 你像如果你只会写印刷体，那万一一个老外给你写一个手写体，你看不懂很尴尬。而且如果字体一斜体，你像这个小写字母，他一斜体和这个完全不一样，还有等等一些字母都是这样，你像这个也是小写字母， 他们一样吗？不一样，他其实就长得和手写一模一样，就是手写体的一个重要性， 那部分俄语字母的印刷体和手写体之间较有很大的差异，这个是毋庸置疑的，大家都知道，所以导致了有些同学在开始学习发音的时候呢，就不注重这一点。那我们这套课程呢， 我们就非常强调了这个手写这方面，我们在发音的同时也要会写那些发音的单词以及句子，还有 字母以及连写，那像计算机中呢，会自动显示类似于手写体的样式，你可以看到这些标子的都是尤其这个字母，大家注意一下 这个他是不是很像，这个像一个镜面反射过来的这个感觉这两个很容易写错，像想当年我当时学到第五课的时候，我抄单词，因为那个字母表后边会有这个样子的 字母，我就把它抄成了这个，导致我好几个单词都记错了。所以我在我们课堂开始之前就提醒大家一定睁大双眼看清楚这些字母 到底是哪一个。还有一种情况也是我会遇到很多的，就是大家在学习俄语这抄单词的时候，很容易，你们抄着抄着抄着那个字母就变了， 把喔就写成了啊，什么把一些字母就变成另一个字母，很很正常，因为大家对那些字母不熟悉嘛，所以这个的话学大家练习之后呢发给我看。 好，我们来看一下这个表格，那这个表格是什么呀？我在下面有打一些灰色的一些像音标的东西，这里是他的字母的名称，像英语字母 a、 b、 v、 g、 d、 y、 u 一 模一样。 这个呢有颜色的，这些字母呢是元音字母，这个蓝色以及绿色都是辅音字母，并且蓝色呢都是我们的浊辅音字母，绿色的呢是清辅音字母， 这两个红色呢是俄语中的两个符号，一个是软音符号，一个是硬音符号。那这俩符号呢是无音字母，他们不发音，他们出现的时候会有作用，但是不发音 好，这些表格呢，大家都需要掌握，当然第一堂课呢，你不需要把这些字母全记住，因为我们的每一课还没有学到这些字母，这里呢只是给大家有一个初步的框架，让大家知道我们该学习什么。字母的名称同样也是很重要的， 名称和发音是两个概念，大家一定一定要记住，阿贝维格蒂耶哟，如果是名称就是刚刚这样读的，如果是发音就是吧呜格这样， 那名称其实它的用法呢，就是我们在唱字母歌，阿贝维格蒂耶哟，这样子 啊，我们的第八课教材上也会有这个歌的，然后我们到了后面有一课我也会唱一下，这是关于字母歌。 然后我们再看到一些大写字母的缩略词，同样也是念的字母名称，比如说苏联 s、 s、 s、 r， 它写的是三个这个斯，这个字母以及颤音 s， s， s， s 都是读的 s， s， s， 然后连读 s， s， s 这样，所以名称也是重要的，并且我们在查找纸质资料的时候呢，像词典都是按照这个名称的顺序进行的，所以就是这样。 好，接下来看到这个字母名称跟我们强调了一遍，名称和发音呢不是一个概念，那发音呢？是通过字母本身载体来发出声音，什么意思呀？刚刚我们看到那些字母 就是刚刚的这些发音的一个载体，那字母的名称刚刚我们总结过了，我们看到快速说出，并说清楚字母，比如说这个字母读作什么呀？这个读作呗，这个字母我们不要说不这个字母，当然可能我们在教学的时候会这样说，但如果你真的要说这是字母 b， 这是字母 v， 这是字母，而不会说这是字母 b 这样子说，然后字母歌同样也是缩略词，跟我们说过，像这里我们刚刚举例的是苏联 s s s r 这个是什么呀？ m g 呜 m g 呜 maskovski gustar stevenset， 取每个单词的首写字母，然后大写组成了一个缩略词，莫斯科国立大学。嗯哼，好，接下来我们看一下这里， 这是刚刚说的字母的名称，接下来我们看了这一部分，刚刚我们也说过这些有颜色的呢，是元音字母，大家可以数一数有多少个元音字母呢？ 那元音字母和元音又是不同的概念，那元音字母当然就是在发元音，我们的元音只有六个，但是却有十个元音字母，也就是说我们会有四个，是不是会跟一些辅音字母组合在一起，构成复合元音呀，所以就会多出四个字母， 那这是我们要学到的六个元音，是啊，乌乌欸欸 e， 那元音字母呢？是这十个啊，喔乌欸呀哟 u 耶 e， 这十个， 那音放在这个单词里边，放到这个字母里边来，发出来，你像后面这个呀，哟哟耶，这四个就是通过借助了耶这个辅音字母来构成了四个复合元音，所以我们的字母有十个，但是音却只有六个，不难。 接下来我们再来看一看这一个表格，那这个表格是什么呀？是讲到了辅音字母，蓝色的，刚刚说过是浊辅音字母，绿色的呢是清辅音字母。 那辅音字母这一块，我们同样也是辅音和辅音字母是两个概念，那辅音在发音的时候呢？气流通过口腔受到不同的阻碍， 也就是我们在发辅音的时候，那个嘴巴呀，他总是会有所阻挡我们的气流。像这里有这么多辅音，那这么多的辅音我们怎么记啊？不着急，你不用第一节课给我全记住，没有人那么厉害，除非你是天才， 很少见。那这些字母呢？我不读了，因为太多，我们后面会每一课每一课把它学完。这些发音呢，我们会发现有一些是不是在原来字母的基础上加了一个撇，这些是软辅音，这些是硬辅音。 那清浊辅音刚说过的是声带振动叫浊辅音，不振动叫清辅音，这是软辅音。硬辅音和清辅音和浊音是两个概念哦，它们是不同的东西，但是从清浊辅音来看，就是振动的为浊辅音，不振动的为清辅音。 嗯哼，好，这些概念呢，我们在后面还会再讲到，大家在对辅音字母要有几个认知，也就是第一个辅音发音的时候，它一定是通过气流受到不同阻碍的。 第二点呢，辅音有这么多个，并且呢它是有硬辅音和软辅音，还有轻辅音和浊辅音，根据不同的分类标准，我们可以分出两种类型，一个是轻浊，一个是软硬。 接下来这里我们看到这两个字母，无音字母还是辅音，那这里刚刚就说到的是硬辅音和软辅音。为什么会有硬音符号？为什么会有软音符号？软音符号出现的目的它就有两个，一个呢就是让前面的辅音字母发软辅音， 另一个呢就是隔音的作用。那这里我们说的特别多，是不是大家觉得头脑很混乱，因为我们先让大家有一个这个印象，有个概念就好，你没必要那么着急去全部理解完，很难一口气吃成一个胖子。 那这里的呢两个符号我们知道就行，他是无音字母，不发音的。那几乎每一个辅音呢，都有对应的软硬辅音，发音特点是舌中部要向上抬起。我们后面从第四第五课的样子就开始学到了。软辅音，好，这里是一个 软硬辅音的一个概念，前面是轻浊，好，这个就是软辅音的那个符号，软音符号，这是硬辅音硬音符号。那硬音符号其实呢，在俄语中呢，很少使用，我们其实见不到几个这样的单词， 因为啊，其实在很久很久很久以前，我们的比较老的俄语，古俄语的写书写方式的话，我们往往是辅音字母结尾的是加一个 印音符号的，后来呢，当时技术不发达了，并且浪费纸墨，纸张不够，所以就 废除了这个规则，那就是辅音字母结尾的单词呢，我们不用去加这个印音符号了， 所以我们看到这样的单词就特别少了，大家如果感兴趣可以去看一看。有一个视频是介绍每一个字母的一个代表词，那讲到硬音符号的呢？就是收到了普希金，但普希金这个名字里边没有硬音符号呀，那为什么要用这个 普希金这个名字来代表音符号呢？那是因为啊，普希金的那些手稿中都有特别多的这个音符号，因为当时的那个俄语是这样写的，所以就用普希金来做了一个代表。 好，我们来看到音节发音，发音，那就是音节嘛，那音节这一部分呢，很重要，很重要是组成一个单词的原件。那音节呢？是 这样子，元音是音节的基础，有几个元音就有几个音节，这是非常重要的一个点，一定要记住，有几个元音，有几个元音字母就有几个音节。那辅音呢？是音节的组成部分， 元音可以单独构成音节，也可以与辅音一起构成音节，而辅音不能单独构成音节。这里说这么多，就是两点，或者说就是一点，有几个元音字母就有几个音节，辅音不能单独构成音节没了。 那如何去划分音节呀？我们学到了后边，我们会发现单词越来越长，那老师呀，其他人是怎么去念出来的呢？首先那些音节我们要会读，我们会在后面的课慢慢学到。那我们碰到了一个陌生单词。第一步我们先找有多少个音节，那先找到元音字母所在的位置， 确定音节的数量，有几个音节就有几个元音字母，所以反过来都是这样。那将元音字母前的第一个辅音字母归为一个音节， 一定要注意将他前面紧挨着那个第一个辅音字母归为音节，那前方没有字母呢，就先别管他，而且后边如果还剩你先都不用管，先管他前面那一个。 那最后呢，就是将一些剩余的辅音字母呢，和就近的元音字母归为一个音节，你看你怎么读比较方便？那剩下的那些字母放在哪里会读的更舒服，那这里就是需要我们有一些基础，一些积累，你可能才会更好的去感受， 所以这是划分音节的一个大致的方法。那这里呢分享给大家，一定要记住这个方法，毕竟大家在划分音节的时候是非常困难的。可能 好关于重音呢，也是一个很头疼的问题，因为大家可能找不准这个重音，那重音其实是由两个或两个以上音节构成的词的时候才会有，因为单音节的时候那个原音就自带重音， 重音只会落在元音上，这是需要知道一个点，重音只可能在元音字母上面，而且单音节就自然就是这个元音字母就是重音，其他的呢，就会有一个音节是重音，其他音节就是没重音的，是吧？ 那在重读音节的时候，我们发音器官比较紧张，元音音质清晰，音响持续时间较长，也就是说带重音这个地方你要发清楚，你让对方听得到你在说什么东西，是吧？其他地方你可以弱化处理， 那在语音上突出某一重音某一音节的现象叫做重音，带重音叫重音音节，非就是非，重音很简单，但是我们真正要去理解可能又是有点难， 这里呢我可以提前讲一讲，比如说我们可以用中文拼音中的第四声来说像的那个重音，啊啊啊啊， 好，接下来我们看到一个语调，那俄语中我们在说话单词，我们掌握了中音，我们知道了音节，我们知道了节律，那我们要把每个单词拼起来呢，就是一个一句话了，那讲话的时候呢？有那个调子，什么调子呀？我们会有我们的语调， 那语调呢？是为了表达语句的意义和情感。什么叫情感？你要表达什么情绪的时候，你的音调、语调是不是就不同？那在音调的高低，音质、清晰度，音的这个强度和持续时间呢？形成对比的这种关系 很复杂，很麻烦，也就说我们有这个语调就会有这个调型。大家肯定听过调型一、二三四五，其实老教材很老，还有什么调型六和调型七， 当然我没有学过，后面直接没了。这个调型不用分那么清楚，其实重点在于调型一和调型三，可能对大家来说有点难。 调型一和调型三，那每个调型呢？都有调心，调心前部，调心后部组成，调心呢是调型的中心，它的位置呢，由说话人表达的意思而定，也就是你要理解这句话，你可能把这句话说的好。所以前期我们在发音的课程中，你读不好很正常， 你可能看不懂这句话在说什么，我们只是为了发音去练，所以我们要去理解这些句子，你才可才可能把它读好。 通常呢句子中要强调的那个词的重音，音节上才是我们的这个调心。 好，那可以用阿拉伯数字去标在上面来告诉你这调心几真正要标吗？其实你也不需要标，我们不需要做什么标音练习， 这样好节律呢？是什么东西啊？也就是我们再说一个单词的快慢，那还是跟重音有关，那每个音节的长短强弱各不相同，叫做词的节律，那重读原因是词的节律中心，重音位置不同，词的节律也不同， 这里就是说明了一个点，重音的地方，你发长一点，其他地方快一点就行。 我们来感受一下节律和重音，大家有没有发现为什么是黑黑的呀？因为大家现在对俄语，可能如果你没有基础，那就是像这个 ppt 一 样，黑白没什么东西， 当然马上就会变成彩色，会有颜色，然后乌普拉斯念念感受节律和重音，那我们看一下这里，那这里你不知道读什么，这个读作答这个音节，那重音刚刚说是不是读成第四声， 那不带这个音，读第一声，那这个就读作。哒哒哒哒哒哒哒，这是两个音节单词，这个呢？哒哒哒哒哒哒，可以，这里哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒，这里哒哒哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒，好，是不是像我们有时候唱歌啊，哼歌那种哒哒哒这种声音，那这里就是像唱歌一样去感受我们的单词的重音的位置， 这里很重要。好，这个部分呢，又是一个重头戏，书写呀，书写是一个 对你们来说很头疼，对于当年初学的我也是很头疼的一个东西。我们看看这个表格啊， 那这右上角呢都是他们的印刷体，这边呢都是他们的手写体，是不是你们就觉得哎呀，好难记，好难记， 没有人让你第一节课把他们全记住，我们一节课记四五个，一节课记四五个，记着记着记着你就记完了。其实第五课你就记着记着就记完了。所以发音的时候你不要学的那么快，你学那么快，你真的记不住什么东西。 我们当时的话是需要每节课学完之后，要不停的写，不停的读，才会进入下一课，而且很严格，很要求。要我在说什么？要求很严格，然后看一下这里， 这里呢很标准，是不是有一些字母的书写的这个笔顺啊什么的，大家可以课后看一下，课间可以看看这里的书写。嗯，你前期你不需要开始第一节课，不需要你把这些词全写下来，不需要，看一看就好。好。 俄语键盘是什么呀？手机键盘大家都应该都设置了吧，如果没有设置不会设置的，记得找我，如果设置了呢？ 那你手机键盘还好，毕竟都是俄语字母。那我们电脑怎么打出我们的俄语字母呀？首先你不管是什么系统的电脑，都可以在设置里输入法里添加俄语键这个键盘，然后呢，键位，这里就是你们一个头疼的地方，看到没？ 那我们要记住英语字母所对应的俄语字母到底在哪里？这个是一个非常大的难度挑战，而且标点符号你看都不同位置，所以这里是非常 难的一个小挑战。这里呢，像这个是什么呀？这是个那个 number 序顺序号的那个符号吗？呃，可能苹果电脑的那个地方位置还有点不同，就是这一边，但是基本上都是按照这个格局来的， 这里的话你怎么记？那是你的方法，我怎么记，我可以分享给大家，比如说我有自己的俄语名 slav， 那 我的记法，我就先把我自己的俄语名记住，斯乌啊 弗啊斯拉瓦就记住了。好，我记住这几个键位之后呢，我可能有时候会忘记啊，在哪？我就记这个 f， 我 就把它拼成夫啊发发，这就记住了一个英语字母和一个俄语字母的位置。 嗯，有些呢就是这样记，有些呢，我可能会记些脏话什么的，就是非常方便我去记这个东西大家不用学我，你学我也没关系，只要你能记住。像这个 n t， 我 就是 不知道为什么说就是想到是脑瘫，我就记住了这个位置。你可以记住拼音，也可以记住俄语，也可以记住英语等等，随你，你只要能记住你像这个我就记住的俄语，因为这个字母在俄语中也有，是吧， 我就和他拼成了接这个音节，记住了。那具体怎么记，大家各有各的办法，各显神通。 嗯，你用脏话记可能印象非常深刻。我，我是一直记得这个间位，这个间位也是，这个是用的方言，哈哈哈，脚叽喔啄啄脚的意思， 我也记住了这个间位。看你你的方言，你的英语，你的拼音，你的汉字，你怎么记，你怎么方便你怎么记我这些方法可能现在说出来了，你可能印象也非常深刻。 嗯哼，所以这个的话靠自己去想办法去造词，我觉得造词是很棒的一个方法。好，最后这堂课呢，我们来学一个干货啊，我们来学个实用的东西，我们怎么打招呼呀？是不是 thrust 耶？ zdrestvije zdrestvije 嗯哼，您好， zdrestvije 很长啊，大家还没学过字母怎么办？模仿，你不要去想这个字母怎么读，那个字母读，直接听我的发音。 日的 rust 为节日的 rust 为节日的 rust 为节。不会唱英语，读了，日的拉斯特为节日的 rust 为节日的 rust 为节。然后下一个呢，的斯维加尼的斯维加尼的斯维加尼 does we done。 好， 这个就是这节课要学到的两个俄语表达，一个是 the rest of it 和 does we done the rest of it does we done。 嗯嗯， 那我们刚刚也说了好多这些小点，印刷体呀，手写体呀，清辅音呀，调型呀，元音呀，这些概念是不是在你脑袋里一团乱呢？这是刚刚也提到的东西，是不是觉得非常非常乱呢？ 有几种办法，一乱，你可以回过头再重看一下这篇视频，再刷几下。第二，你整理下笔记嘛。第三呢，乱就乱吧，后面我们会慢慢的讲到，所以就是这样。 那我们看一下这个是我们俄语中发音要讲到的一些东西。 rooseek， 哈哈，我的 ppt 变成五颜六色的了，代表我们后面的课就不是那么的单调。 好，那这就是我们这一堂课，第一堂课，关于俄语的概括，发音的一些基础的概念 就需要掌握到这一些。我们第二节课见，别忘了做本堂课的作业哦！ david， 还记得怎么说再见吗？ david， 拜拜 sam bravia 同学。大家好，我们今天一起来到俄语发音的第二节课，那这堂课呢，我们会开始学习到新的俄语字母啊哦乌欸啪么特 这七个字母我们直接开始，那这些元音字母呢？我们在第一课的时候就学习完了，这四个 我刚刚有在读，他们的发音相信非常简单，我们来看一下第一个我们要学习到的字母，我们在学习任何字母的时候呢，我们不管他的发音还是他的名称，还是他的书写，我们都要会 首先呢他的发音，是啊，他的名称也是啊，那我们元音字母的名称和发音都是一样的，只有辅音字母是不同的，那这里他读作啊的发音， 嘴巴张大，舌头自然放平，一定一定要嘴巴张大，我们来看看他怎么写。我们在书写的时候呢，在上堂课也讲过，一定是需要去用到的手写体，我们从左下角起笔，一笔就可以把这个字母写完， 如果同学们看不清，可以按照这个笔顺来，第一笔呢往上，然后第二笔呢往下，第三笔呢从这里弯一下，第四笔最后回来 可以多在一些有线的本子上去练习一下它的高度，不用写太长，也不用写太大， 下一个呢，是啊，这个字母它的小写是很简单，就是一个 a， 这个字母的写法一笔就好。好，这是我们第一个字母，我们来练习一下它的发音， 一定要注意，大家很容易犯的一个错误，就是容易把它读成一些像 a a 的 音，不要，它应该只读啊的音，不管的任何情况下都是读啊。我们来看一下这四个题，第一个是啊啊啊啊 啊啊啊 啊啊啊啊啊好，这是第一个字母，相信很简单，就是我们拼音中的啊。 第二个这个字母呢，也很简单，但是呢很容易读错。大家，首先它的发音呢，我们看一下你的描述，双唇向前伸，这个是一个动作的关键，圆搓成桶状后，舌部向上抬起，发音时注意保持唇与舌位不动。 那也是我们发音的时候，你要嘴巴圆搓发成哦哦的音，一定不要发成哦的音，也不要什么是喔，我们没有那个哇的音。是哦 o 嘴巴发圆，但它的印刷体呢和手写体呢都长这样，都是一笔画一个逆时针的圈就好了。小写字母同样也是这样，我们再来读一遍。 o， 好， 我们来看它练习， 注意不要把它读成了啊，或者是呜的声音，这里一定是哦哦哦哦哦 哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦好，就是这个字母， 那大家可以跟着我一起在屏幕前一起跟读。接下来下一个这个字母呢，长得像英语字母 y 的 这个字母呢，我们先把 y 这个发音给忘掉，它读作乌的声音， 双唇用力向前伸圆搓成桶状，开口比窝小，舌后缩后舌部向软颖高高抬起。 那我们本来刚刚发的这个音是哦，你把嘴巴变小一点，就变成了乌的音。好，这个是发乌，他怎么写呀？你看一下大字母，这里从这里有一个这么弯的一笔，然后往下来，而小写字母是不是这里就没有这个弯弯的地方，你直接从这里竖下来， 但是呢，它跟单写字母不同的呢，它的下面又要弯上去，注意这两个的写法的差异。好，这个字母我们再来读一读，读作，呜呜 呜呜呜呜 呜呜 呜呜，好，这是这一个字母的发音，我们接下来。 好，这个绿色呢，我们读作 a 的 音，它发音的时候唇向两边舒展，这个动作很关键，一定要往两边舒展。 a 的 音，舌向前移，舌尖底下，齿背中，舌部向上颚抬起，开口呢，比发音啊的时候要小， 并且唇语舌位不动，你不要舌头突然间动了，一定发作的是 a。 a 的 音好，怎么写呀？ 两笔从这里起笔一下来，然后一横就好了，小写字母同样也是这样。好，大家会发现我们的四个元音字母，它的书写是不是基本上印刷体和手写体没什么太大区别呢？那我们没什么区别，就一定要记住那些细节。 我们来再来看一下这个字母的发音，它读作，哎哎 哎哎哎哎哎哎 a， 好， 这是这个字母 a 的 发音，我们再来朗读一下字母，那大家不要嫌这个练习多呀，我们在前期发音的时候，你的嘴巴就是往标准的发，只有读多了，你再去读一些单词的时候，你才会有所感觉。我们来看一下第一行， 啊啊啊啊哦哦哦哦呜 呜呜呜诶诶诶啊哦呜 啊诶哦 呜啊哎哎哦啊 呜。好，这里你们在发音的时候，练习的时候，你刻意的把它发长，这样的话呢，更好的去掌握每一个元音的发音， 因为你会有一个记忆，肌肉记忆你舌头摆放的位置，所以这里一定要把它发标准了，后面对我们读单词来说是非常有帮助的。 好，我们学完了这堂课的四个元音字母和发音，还有手写体，我们来看下今天要学的三个辅音字母，分别是这个、这个和这个。第一个绿色的是轻辅音， 它的发音呢，双唇闭拢，然后呢气流冲破堵塞成音，它读作啪啪的音， 如果要发出点声音的话，我们就读它的名称是 be， 这个字母读作 be 叫做 be， 它的发音是啪啪。 好，他怎么写呀？大家可以看到大写字母是不是有点像派，那第一笔往这边弯，第二笔呢？ 这样最后一笔呢，我们从这边盖上来就是他大写字母，小写字母呢？是不是就和 n 一 样，一笔就好？而这个上面展示的是不是一个是印刷体的 规范的一个形式，这边是印刷体的斜体的形式，所以我们看到手写体有多么的重要。 我们来和刚刚前面学过的元音去拼读，我们看到左边这一列，如果我们在第一次进行拼读的时候，你可以理解为辅音字母和元音字母相拼，就是把它当做 我们拼音中的那个声母韵母放一起拼，这里就读作 p 啊吧，好，这里你又会觉得为什么把读成了 p 的 音有点像，那是因为啊，这个清辅音字母 p 和元音相拼是不送气的， 这个不送气，它不叫做啪的浊化，你可能听别人讲的时候会有感觉就是在读吧，但它不是在浊化它，这个叫不送气， 你就直接读作吧，轻轻地读吧，不会读成吧这么重的。这吧吧吧，不是，它是啪啪啪这样子，那就是叭叭叭， 波波波，不不不，呗呗呗。 好，这里这后面我都读了一个第四声，那相当于是重音的感觉，如果你不不这样读也没关系，你可以读作叭叭叭波波波 贝贝贝都可以，这个音调都无所谓，主要是大家需要会掌握它的发音最好呢吧，波 不贝好，右边呢？那这个辅音在词尾我们就没有这个什么元音不送气，只有它在元音之前的时候。那这里呢，我们读作 up 喔噗喔噗好， up up up up up up up up up up up up up up up up up 好， 这是 清辅音，字母普和元音相拼。好，接下来这个字母呢，我们来看一下它的发音，它是个清辅音， 它的发音呢是舌尖底下齿背前，舌部贴上齿背及齿音，气流冲破堵塞唇音。它就是英语字母 t 的 那个发音，就是特特 这种声音，他的首写体呢，其实就和 t 是 不是长得一模一样，所以他把特等音。你看到这里写体小写字母是不是像变成了个 m 的 样子呀？那其实这是他的首写体的长相。你看到下面 我们来看一下首写体大写字母能写刚刚我们的上面一个字母是不是相当于是个派，他在派中间加了，再加了一竖，使这个间距变宽了？ 很简单，第一笔，第二笔，第三笔。他恰好有特征，就是这三条直线在刚开始落下的时候是不是很平行，那如果你为了美观，你可以去仿照他的这个渐距。好，最后一笔就是从这里再弯上去，这是大写字母的写法。 小写字母呢，很简单，一笔就好一个 m 的 样子写下来，但他一定是读作特的发音，特 的发音好，就是这个字母，我们来拼。那我们第一个怎么拼呀？我会读作他脱 秃天吗？不行，这个绿色的呢？还是清辅音。那我们刚刚在前面那个破的时候也说过，他和原音相拼不送气，那特和原音相拼也不送气，我们的气流不能 出来，我们在拼这些元音字母的时候不能读作他脱秃啼丁，而且把那个气球给吞了，就是哒哆嘟哒的音。好，我们一起来读，哒哒哆 哆嘟嘟嘟 嗒嗒嗒哒多嘟 嗒。好，右边呢？那辅音字母放后边，你该怎么读怎么读？阿特沃特 it at ott ott， 好， 就是这个辅音字母，它的手写体，写体， 印刷体的这些写法。那这些字母呢，是一定不要弄混的，尤其是这个，它的这个手写体和我们下面学的这个字母一定不要搞混了，它的读音是嗯，它的名称是 m， 他才是发那个嗯的声音的音，鼻音浊，辅音，双唇闭拢，通过气流成音，这里嘴巴不打开，不打开的双唇闭拢啊， 所以你发作是嗯的音怎么写呀？从左下角写这样一笔就好，是尖尖的，上面小写字母同样也是这样，这个读作，嗯，把嘴巴闭上的。嗯。 怎么拼写呢？那没有什么送不送气，它这个就不会存在送气不送气的情况，我们直接读作嘛嘛嘛么么么木 木木咩咩咩妈摸摸咩安安安安安 嗡嗡嗡 woo m m m 安安安安安好，这是这个字母的手写体，印刷体以及写体，还有一些音节拼读， 我们来看到练习二，不知道是念念 story。 第二题，朗读音节， 我们来看到这些音节好，我们来怎么读呢？第一行，哒哒哒 bam mop dam 阿特阿特阿 bam mop 多多多 boom mop doll ott ott ott boom mop。 第三个，嘟嘟嘟 boom moop doom wut wut boom moop there there， there bam map them at at at bam map 套，这是这一题，接下来我们来看一下这一堂课，我们要掌握到这个书写是什么样的呢？ 那我们在写字的时候，写单个字母的时候，没有这个连写的规则的，连写它也是一个规则。 如果你要写出一首漂亮流利的一个俄语字，那一定是在连写的，并且他的连写是有规矩的，不是你说随便连， 我们看下第一行呀，你看这个，他这个嗯和 r 怎么连的呀？他这里只是贴在了一起，那 r 怎么连这个，嗯的呀？一定要注意，你在连写的时候，我们不是把这个字母和这个字母合成一个字母，什么叫合成一个字母？ 因为有的同学会从这个弯弯上去，是直接接到这个 m 的 这个字母的上边，那是不对的，你看他是先把 r 写完整了，再去签下一个字母，是不是？然后这个也是他去签，去挨着他，而不是把两个字母合成一个字母。一定要注意这个问题， 你看这边 r 写完之后再去连的，这个 n、 a、 d 也是，你看先写完，然后从这个下面再起笔往上走。 那喔，这里也是你看这样连的，然后往这里起笔。好，这里呢，每一个写法我们都要会写，我们来看一下这堂课我们要掌握哪些字母的书写呢？ 除了字母，这里的单词也是非常重要的，我们这里就先不读了，我们来看一看怎么写第一个， 那老师给大家展示的呢？是我用平板写的，可能字写的很丑，但是基本上大家需要看得懂。 好，这是我写的版本，当然有的连写规则，你可能到了后边，你不一定按照它，你最终的目的是让对方能认得出来你写的是啥，所以这写这个东西很重要。 第二个呢，这是我写的妈妈。第三个呢，爸爸一定要能转化这个嗯对，你的是这样写的，接下来呢，一定不要写错喽，这个是 damn， 非常容易写错，后面是嗯，这个俄语中发嗯的音一定是尖尖的，这个这个弯弯的，这个是发特的音。 下一个 buy it， 同样也是怎么写？下一个 doot， 你 看我的连写，我是这样连的。 好，接下来啊，单独的一个单词，不用管下一个 o， 你 看我都是从上边起笔。那 o 这个字母呢？如果你在连下一个字母的时候，他的起笔如果是左上角，你就从左上去弯出去。那如果是从左下角呢，我们下一个单词就可以看得到。 你是这里稍微有一个小直线出来，然后再牵他的手，而不是直接去牵 他，一定是有一个他们两个牵起的动作。嗯哼，你像这里啊和嗯，这里的喔和嗯一定是有牵起的，而且这个单词你们很容易写错，不要把这个特和这个嗯混为一谈。就是你们可能这个嗯写这里了，或者特写这里了等等都有。 最后一个呢，嗯，我们来写就是这样可以连写好。这一部分呢，需要大家课后呢多去练习。那老师可能就会收到一些疑问，比如说这些单词我们在课表上看是不是会有一些 嗯单词的重音符号，那我们首先来说到这个重音符号，我们该不该标？我建议如果在前期自己学习的时候，你可以标一标，但如果真正遇到了考试啊，或者是你一些工作需要等等，你需要手写的时候， 重音符号你就不要再去标它了，因为你标了就是如果你标对了就错了，如果你标对了就没关系，但是你标对了很麻烦呀，你每个单词都要标一下 是吧？所以我们真正在阅读的时候是没有这个符号的，所以大家在第一次见到一个新单词的时候，你在查完它的意思，你就要学会怎么读它，这是我们发音篇需要掌握的一个最核心的技能，不管给你什么单词，句子、字母，你都得会读它。 好，这是书写部分。我们来看下这一堂课的一个发音规则，叫元音的弱化呀，我们来看一下它的 一个概念。那俄语中呢？重读音界的原因和非重读音界的原因发音不同，重读音节持续时间较长，品质音质清晰，发热器官肌肉紧张。 什么意思呢？就是重音的地方就该重读，重读的地方就应该响亮，比较清楚，让对方听得出你的重点在哪，你的重读音节在哪？那非重读音节呢？发音的持续时间较短，音质不够清晰，发音的这个器官比较松弛， 那我们在非重读音节上的元音发音都可以称为是元音的弱化。因为我们俄语单词比较长的时候，你不可能每个字母都读的非常的清楚，像有一些元音字母呢，我们就开始把它弱化，甚至有一些发生变音的可能。 我们看到第一个元音 r o 的 弱化，那元音中 r o 的 弱化是程度最大的。 我们看到具体的概念，什么叫一级弱化？什么叫二弱化？位于词首或重读音节前的第一个音节，读作短而弱的 r 称为一级弱化。 我们来看一下这里的例子。那这个一级弱化呢？你不用管那么麻烦，这个 o 是 不是不带重音？它的重音在 a 上，这个单词读作 by it， 不 读波 it by it。 我们如果你不会读这个单词呢？回到上一节课，我们是怎么去划分音节的？一个元音字母就是一个音节。哦，那这里有一个两个，那有两个元音字母，就两个音节，我们把元音字母前面的那个辅音字母和它放在一起，那这个喔，就带着前面的普， 这个 a 前面还有东西吗？没有了，他们已经组成一个音节了。那你就和剩下这个特放在一起读作吧。 it 吧。 it bite， 窝入化了，下一个呢？非常容易读错。这个单词的重音在哪里？在这里，在第二个窝上，那也就是说重音在窝上，你还是读窝。所以这个后面这个音节，你应该读的是 dorm。 那前面的呢？它有重音吗？没有。那我们就把喔读成 r 的 音。 bottom bottom， 这是一级弱化。那位于其他非重读音节的时候呢？读成更短更弱的 r 称为二级弱化。 那更短更弱，那就是你的啊，发的更含糊不清。你比如说这个，你如果你发啊，有错吗？没错， it 的 的那个哒的开口越来越小。 it 重音在 a 上， a 的， a 的 妈妈，妈妈 不，不一定读成呃的音，但他一定是开口小的啊，慢慢。然后这个呢也是比较难。重音在 a 上那喔不带重音是不是这里也不带重音，那就读作八 a d m 严格的来说前面这个喔是不是在重音前第一个音节它叫做一级的话他在后边呢就是二级的话就是八 a d m 八 a d m 好，你看完了这里是不是觉得有点麻烦，不管是一直画还是二直画那这里呢老师跟你说我是怎么学我直接记他俩我 r 都不用管了，他不管弱不弱化，他都是读 r 不 管是更短更弱的 r 还是短弱的 r 是 不是还是 r 那喔呢他只要不带重音你就读啊，准没错的，要不然你想这么多包错的。所以简单来说呢，只要喔不带重音就可以发作啊的声音，我们读作越短越弱的啊就好。 我们来开始尝试懒读这些元音和这些单词怎么拼 好刚话说上懒字了，朗读让我们来看一下这个第一行，爸爸爸爸注意发音，爸爸不是怕怕，而是爸爸 妈妈妈妈哎妈 am 不是 这个不要读出来爱嘛，也不会读出来 a 嘛问题是 a 这里舌头唇部不要动 a 嘛 a 的 a 的 a 的 是不是喔不在重音读啊 a 的 a 的 这里喔不带重音读啊巴 it 啊巴 it 巴 it 重音不读啊巴多巴多 这里重音不读喔读啊 da mata 哒哒哒嘛嘛嘛哒 da mata 不要读成 da mate 这个也是大家很容易读错，这个是巴达姆巴达姆一定要注意重音在最后哦，不要读成巴大姆，一定会有人你们会读作巴大姆，到时候交作业我肯定会听到巴大姆的发音 是巴达姆巴达姆注意下怎么去感受重音。没有重音你读第一声巴 哒木，第四声吧哒木。那吧哒木是我加了一些音调进去，吧哒木也是对的吧哒木也是对的。 像这个词也是有个小问题，你们容易在这些辅音字母后面加乌那如果你没有这种习惯你就不用对号入座说自己如果你平常在不管是英语呢还是其他情况下，你容易喜欢在一些辅音字母后面加音的话一定要改掉这个点， 要不然会让你的听起来很奇怪。这个嗯，他是嗯的音，他没有木的声音。有的同学可能会读成吧多母。这个母是哪来的呢？没有这个乌的音是吧多。嗯嗯，闭上嘴吧多 最后一个也是容易错的。那分划分音节呢？它有一个元音字母，两个元音字母，三个元音字母，四个元音字母。那就有四个音节。第二步呢，把元音字母前面的辅音字母和它组成一个音节。这个喔和前面的啪组成吧。 我已经帮你们弱化了吧。他不读喔了啊。他没有重音。然后 a 前面还有吗？没有之前不管喔前面有吗？有那就读哒。又读成弱化了，所以读成了啊吧 a 哒做一个什么木木木吧 a 哒木好 单词什么意思啊？我们快速的过一遍。那这里呢你其实已经可以开始记一记有印象的去记一记这些单词了。第一个是爸爸，爸爸的意思。 艾玛艾玛艾哒这个艾哒这个这两个都是这个什么区别呢？这是阴性的这是阳性的，只是代词我们后面会详细讲到， 不要有那么多疑惑，因为你现在是在发音篇哦，你如果问题很多，关于这方面的，我就算给你们解答你们也听不懂，反而会打击你们的自信心。所以不关于发音和书写的知识你就少打听。你先，如果你好奇强，我会给你解释的， 但是解释完了你不要觉得哎呀好难听不懂，因为你没有学过，听不懂非常的正常。这个是 bite 巴 it 诗人巴东，然后德玛特番茄巴德姆，因此巴德姆，因此。这两个为什么都是因此呢？你也别太惯，我们后面会学到。

终于把俄语整理成了动画片，存下吧，很难找全的。本系列视频耗时两年半，制作共计六百分钟，带你一口气从零基础学到 b 二。 由于视频太长，俄语教程分为六期发布，本期视频先带你学习最重要的俄语发音篇现代化。大家好，我是拉瓦老师，那这里是拉瓦的俄语零基础课堂，从今天开始呢，我会给大家带来一套完整的全新俄语发音系统课。在做这套课程之前，我就曾放空空大脑， 以一个零基础初学者的角度去重新解析。我花了不止一个月的时间呢，研究了 b 站所有各式各样的俄语课程，有几百上千万，播放的也有几十几百的， 但是我感觉呢，就是鱼龙混杂。总而言之呢，就是不够系统，不够完整，或者不够清晰明白。所以一直在思考，有没有一套课程既能让零基础轻松听懂，又能在课后有充足的练习题呢？ 因此呢，我综合了所有俄语的一些知识点，用更具有趣味性、接地气的讲课方式，再加上每节课互动陪练的复习模式，历时三个月呢，我终于完成了这套课程，让你真正体会到什么是每一秒都在疯狂的输出知识点。 咱们课程呢，参照了东方版大学俄语以及走遍俄罗斯两套教材，会从发音基础篇、语法框架篇、实际对话篇三个大方面来讲解。 发音基础篇包括了俄语的字母名称和发音元音弱化、清浊、辅音句子调行这四个部分，可以说是轻松说俄语的敲门砖。俗话说，基础打不牢，学问攀不高， 这个过程呢，要跟着老师读，不断发现自己的问题并解决问题，字母发音和规则都掌握了，才能够流利的轻松的读出俄语单词。语法框架片呢，俄语什么地方最难呀？就是语法，尤 其是词法，大家可能看到变格变位表望而却步，但不用担心，那我老师有自己独特的方式来记住这些规则。在这个阶段呢，老师会把语法都单拎出来，用最形象的案例 进行最具体的讲解，学完这部分的内容，你就可以更好的了解和运用俄语的语法规则，为进一步的学习打下坚实的基础。实际对话片呢，我会给大家带来一些实用的口语表达和习惯用语， 比如日常聊天、餐厅点餐、留学工作、生病就医等等。学完这些呢，其实大家的俄语水平已经可以日常交流或者任意学唱俄语歌曲了，但如果你的目标更高，希望俄罗斯人听到你说俄语的时候呢，惊讶说道，妈耶，非常棒的小伙子或小姑娘， 那俄式思维必不可少，不是把中文翻译成俄语，而是用俄罗斯人的思维去说俄语。 达到这个水平，无论是考取证书还是从事俄语相关的工作，全职兼职任你挑选。那为了让零基础的小伙伴学起来没有负担啊，全套的电子版教材加练习册，内部学习笔记我也都全部准备好了， 评论区留言加入打卡即可全部免费打包带走！接下来让我们一起进入这套系统课的学习。巴耶哈利，我们来看一下第一课我们要讲到一些什么东西， 那其实和之前差不多，但是呢，我们会简化一些内容，那俄语是什么？它的地位是如何的？我们来看到这里， rusk is it， 它是硬欧语序 斯拉夫语族东斯拉夫语之中的一种语言，同时那这个语言还有乌克兰语和白俄罗斯语，那其实你会了俄语呢，也会这两门语言， 那俄语是俄罗斯、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦及哈萨克斯坦的官方语言，也是联合国六种官方语言之一。那这个东西呢，可能会随着时间的推移 不再那么的官方，但是可能目前还是的。当然有的国家，比如说哈萨克斯坦，可能他们有的会慢慢的去俄化都有可能。然后像俄语里边呢，我们使用的是希里尔字母书写，共有三十三个字母， 那他的字母呢？字形呢？很多都很像我们的英语，有的呢不像。那语言类型学里面，俄语属于综合语的曲折语， 是拥有丰富的词型变化和较复杂的语法结构。那这里说到丰富的词型变化，也就是他的词法是非常的可以说是复杂，或者说非常的规整，因为我们可能早就已经听过有 一二三四五六格，是吧？还有等等等等一些可能让大家头疼的一些语法，但不用担心， 不管是发音的规则也好，还是我们后面要学到语法规则，那这些东西呢，他只是告诉你解释了为什么要这样读，为什么要这样子写，以及为什么要这样变形。那我们真正在运用的时候，我们不妨大胆的说出口，就算有错误， 母语者也会试图猜出你的意思，因为这也是很有趣一个话，就是你不管怎样 去说，对方都会努力的猜你想表达的意思，让母语者去猜。就像一个外国人，他写中文，他写的很乱，但我们还是可以看得懂，或是能知道他要表达什么意思，同样的道理， 当然我们还是需要有语法，有发音规则来雕琢我们的语言，让我们的错误尽量的减少，当然不可能完全规避，谁都不可能完全不放犯错，就算我们说中文，像我刚刚我说话也会嘴瓢， 就是一样的，我们会有语法错误很正常，我们是人，不是机器。接下来我们来看得到俄语的字母表， 这个呢是 ruskie alphavirus， 从这里呢，你们也会发现有一些俄语单词呢，和英语很像，是那个 alphavirus 其实差不多。俄语字母表，我们看到这里呢都是印刷体的样子， 这里我用的字体都是 times new roman 新罗马字体这个打出来的。然后这里呢是什么呀？斜体了，那我们将那些字母斜体，你会发现有一些字母和刚刚是长得不太一样的，那这里呢，待会我们会马上说到 那俄语字母的写体，那也是非常重要的一环，因为我们在平时使用手机电脑非常多了，我们可能手写的机会不多，但是还是要手写，写字还是要用手写体，因为只有你会了手写体，你才能掌握俄语的所有东西。 你像如果你只会写印刷体，那万一一个老外给你写一个手写体，你看不懂很尴尬。而且如果字体一斜体，你像这个小写字母，他一斜体和这个完全不一样，还有等等一些字母都是这样，你像这个也是小写字母， 他们一样吗？不一样，他其实就长得和手写一模一样，就是手写体的一个重要性， 那部分俄语字母的印刷体和手写体之间较有很大的差异，这个是毋庸置疑的，大家都知道，所以导致了有些同学在开始学习发音的时候呢，就不注重这一点。那我们这套课程呢， 我们就非常强调了这个手写这方面，我们在发音的同时也要会写那些发音的单词以及句子，还有 字母以及连写，那像计算机中呢，会自动显示类似于手写体的样式，你可以看到这些标子的都是，尤其这个字母，大家注意一下 这个他是不是很像，这个像一个镜面反射过来的这个感觉 这两个很容易写错，像想当年我当时学到第五课的时候，我抄单词，因为那个字母表后边会有这个样子的 字母，我就把它抄成了这个，导致我好几个单词都记错了。所以我在我们课堂开始之前就提醒大家一定睁大双眼看清楚这些字母 到底是哪一个。还有一种情况也是我会遇到很多的，就是大家在学习俄语这抄单词的时候，很容易，你们抄着抄着抄着那个字母就变了， 把喔就写成了啊，什么把一些字母就变成另一个字母，很很正常，因为大家对那些字母不熟悉嘛，所以这个的话学大家练习之后呢发给我看。 好，我们来看一下这个表格，那这个表格是什么呀？我在下面有打一些灰色的一些像音标的东西，这里是它的字母的名称，像英语字母 a、 b、 v、 g、 d、 y、 u 一 模一样。 这个呢有颜色的，这些字母呢是元音字母，这个蓝色以及绿色都是辅音字母，并且蓝色呢都是我们的浊辅音字母，绿色的呢是清辅音字母， 这两个红色呢是俄语中的两个符号，一个是软音符号，一个是硬音符号，那这俩符号呢，是无音字母，他们不发音，他们出现的时候会有作用，但是不发音 好，这些表格呢，大家都需要掌握，当然第一堂课呢，你不需要把这些字母全记住，因为我们的每一课还没有学到这些字母，这里呢只是给大家有一个初步的框架，让大家知道我们该学习什么。字母的名称同样也是很重要的， 名称和发音是两个概念，大家一定一定要记住，阿贝维给的耶哟，如果是名称就是刚刚这样读的，如果是发音就是吧呜格这样， 那名称其实它的用法呢，就是我们在唱字母歌，阿贝维给的耶哟，这样子 啊，我们的第八课教材上也会有这个歌的，然后我们到了后面有一课我也会唱一下，这是关于字母歌。 然后我们再看到一些大写字母的缩略词，同样也是念的字母名称，比如说苏联 s、 s， s， 他 写的是三个这个斯这个字母以及颤音 s， s， s， s 都是读的 s， s， s， 然后连读 s， s， s 这样，所以名称也是重要的，并且我们在查找纸质资料的时候呢，像词典都是按照这个名称的顺序进行的，所以就是这样。 好，接下来看到这个字母名称跟我们强调了一遍，名称和发音呢不是一个概念，那发音呢？是通过字母本身在内发出声音，什么意思呀？刚刚我们看到那些字母 就是刚刚的这些发音的一个载体。那字母的名称刚刚我们总结过了，我们看到快速说出，并说清楚字母，比如说这个字母读的什么呀？这个读作 b， 这个字母我们不要说 b 这个字母，当然可能我们在教学的时候会这样说，但如果你真的要说这是字母 b， 这是字母 v， 这是字母，而不会说这是字母 b 这样子说，然后字母歌同样也是缩略词。刚我们说过，像这里我们刚刚举例的是苏联 s s s r 这个是什么呀？ m g 呜 m g 呜 maskovsky gosdarsdini wienersit。 取每个单词的首写字母，然后大写，组成了一个缩略词，莫斯科国立大学。嗯哼，好，接下来我们看一下，这里 就是刚刚说的字母的名称。接下来我们看这一部分，刚刚我们也说过这些有颜色的呢，是元音字母，大家可以数一数有多少个元音字母呢？ 那元音字母和元音又是不同的概念，那元音字母当然就是在发元音，我们的元音只有六个，但是却有十个元音字母，也就是说我们会有四个，是不是会跟一些辅音字母组合在一起，构成复合元音啊，所以就会多出四个字母， 那这是我们要学到的六个元音，是啊，乌乌欸欸 e， 那元音字母呢？是这十个啊，喔乌欸呀哟 u 耶 e， 这十个， 那音放在这个单词里边，放到这个字母里边来发出来，你像后面这个呀，哟哟耶，这四个就是通过借助了耶这个辅音字母来构成了四个复合元音，所以我们的字母有十个，但是音却只有六个，不难。 接下来我们再来看一看这一个表格，那这个表格是什么呀？是讲到了辅音字母，蓝色的，刚刚说过是浊辅音字母，绿色的呢，是清辅音字母。 那辅音字母这一块，我们同样也是辅音和辅音字母是两个概念，那辅音在发音的时候呢？气流通过口腔受到不同的阻碍， 也就是我们在发辅音的时候，那个嘴巴呀，他总是会有所阻挡我们的气流。像这里有这么多辅音，那这么多的辅音我们怎么记啊？不着急，你不用第一节课给我全记住，没有人那么厉害，除非你是天才， 很少见。那这些字母呢？我不读了，因为太多，我们后面会每一课每一课把他们学完。这些发音呢，我们会发现有一些是不是在原来字母的基础上加了一个撇，这些是软辅音，这些是硬辅音。 那清浊辅音刚说过的是声带振动叫浊辅音，不振动叫清辅音，这是软辅音。硬辅音和清辅音和浊辅音是两个概念哦，它们是不同的东西，但是从清浊辅音来看，就是振动的为浊辅音，不振动的为清辅音。 嗯哼，好，这些概念呢，我们在后面还会再讲到，大家在对辅音字母要有几个认知，也就是第一个，辅音发音的时候，它一定是通过气流受到不同阻碍的。 第二点呢，辅音有这么多个，并且呢它是有硬辅音和软辅音，还有轻辅音和浊辅音，根据不同的分类标准，我们可以分出两种类型，一个是轻浊，一个是软硬。 接下来这里我们看到这两个字母，无音字母还是辅音，那这里刚刚就说到的是硬辅音和软辅音。为什么会有硬音符号？为什么会有软音符号？软音符号出现的目的它就有两个，一个呢就是让前面的辅音字母发软辅音， 另一个呢就是隔音的作用。那这里我们说的特别多，是不是大家觉得头脑很混乱，因为我们先让大家有一个这个印象，有个概念就好，你没必要那么着急去全部理解完，很难一口气吃成一个胖子。 那这里的呢两个符号我们知道就行，他是无音字母，不发音的。那几乎每一个辅音呢，都有对应的软硬辅音，发音特点是舌中部要向上抬起。我们后面从第四第五课的样子就开始学到了。软辅音，好，这里是一个 软硬辅音的一个概念，前面是轻浊，好，这个就是软辅音的那个符号，软音符号，这是硬辅音硬音符号。那硬音符号其实呢，在俄语中呢，很少使用，我们其实见不到几个这样的单词， 因为啊，其实在很久很久很久以前，我们的比较老的俄语，古俄语的写书写方式的话，我们往往是辅音字母结尾的是加一个 印音符号的，后来呢，当时技术不发达了，并且浪费纸墨，纸张不够，所以就 废除了这个规则，那就是辅音字母结尾的单词呢，我们不用去加这个印音符号了， 所以我们看到这样的单词就特别少了，大家如果感兴趣可以去看一看。有一个视频是介绍每一个字母的一个代表词，那讲到硬音符号的呢？就是说到了普希金，但普希金这个名字里边没有硬音符号呀。那为什么要用这个 浦西京这个名字来代表音符号呢？那是因为啊，浦西京的那些手稿中都有特别多的这个音符号，因为当时的那个俄语是这样写的，所以就用浦西京来做了一个代表。 好，我们来看到音节，发音，发音，那就是音节嘛，那音节这一部分呢，很重要，很重要，是组成一个单词的原件。那音节呢？是 这样子，元音是音节的基础，有几个元音就有几个音节，这是非常重要的一个点，一定要记住，有几个元音，有几个元音字母就有几个音节。那辅音呢？是音节的组成部分， 元音可以单独构成音节，也可以与辅音一起构成音节，而辅音不能单独构成音节。这里说这么多，就是两点，或者说就是一点，有几个元音字母就有几个音节，辅音不能单独构成音节没了。 那如何去划分音节呀？我们学到了后边，我们会发现单词越来越长，那老师呀，其他人是怎么去念出来的呢？首先那些音节我们要会读，我们会在后面的课慢慢学到。 那我们碰到了一个陌生单词。第一步我们先找有多少个音节，那先找到元音字母所在的位置，确定音节的数量，有几个音节就有几个元音字母，所以反过来都是这样。那将元音字母前的第一个辅音字母归为音节， 一定要注意，将他前面紧挨着那个第一个辅音字母归为音节，那前方没有字母呢，就先别管他，而且后边如果还是你先都不用管，先管他前面那一个， 那最后呢，就是将一些剩余的辅音字母呢，和就近的元音字母归为一个音节，你看你怎么读比较方便，那剩下的字母放在哪里会读的更舒服，那这里就是需要我们有一些基础，一些积累，你可能才会更好的去感受， 所以这是划分音节的一个大致的方法，那这里呢分享给大家，一定要记住这个方法，毕竟大家在划分音节的时候是非常困难的。可能 好关于重音呢，也是一个很头疼的问题，因为大家可能找不准这个重音，那重音其实是由两个或两个以上音节构成的时候才会有，因为单音节的时候那个元音就自带重音， 重音只会落在元音上，这是需要知道一个点，重音只可能在元音字母上面，而且 单音节就自然就是这个元音字母就是重音，其他的呢，就会有一个音节是重音，其他音节就是没重音的，是吧？那在重读音节的时候，我们发音器官比较紧张，元音音质清晰，音响持续时间较长，也就是说带重音这个地方你要发清楚， 你让对方听得到你在说什么东西，是吧？其他地方你可以弱化处理，那在语音上突出某一重音，某一音节的现象叫做重音，带重音叫重音音节，非就是非，重音很简单，但是我们真正要去理解可能又是有点难， 这里呢我可以提前讲一讲，比如说我们可以用中文拼音中的第四声来说，像第那个重音，啊啊啊， 好，接下来我们看到一个语调，那俄语中我们在说话单词，我们掌握了重音，我们知道了音节，我们知道了节律，那我们要把每个单词拼起来呢，就是一个一句话了，那讲话的时候呢？有那个调子，什么调子呀？我们会有我们的语调， 那语调呢？是为了表达语句的意义和情感。什么叫情感？你要表达什么情绪的时候，你的音调语调是不是就不同？那在音调的高低，音质、清晰度，音的这个强度和持续时间呢？形成对比的这种关系 很复杂，很麻烦，也就说我们有这个语调就会有这个调型。大家肯定听过调型一、二三四五，其实老教材很老，还有什么调型六和调型七， 当然我没有学过，后面直接没了。这个调型不用分那么清楚，其实重点在于调型一和调型三，可能对大家来说有点难。调型一和调型三，那每个调型呢？都有调心，调心前部，调心后部组成。 调心呢是调形的中心，它的位置呢，由说话人表达的意思而定，也就是你要理解这句话，你可能才能把这句话说的好。所以前期我们在发音的课程中，你读不好很正常，你可能看不懂这句话在说什么，我们只是为了发音去练， 所以我们要去理解这些句子，你才可才可能把它读好。通常呢句子中要强调的那个词的重音音节上才是我们的这个调心。 好，那可以用阿拉伯数字去标在上面，来告诉你这是调心几，真正要标吗？其实你也不需要标，我们不需要做什么标音练习， 这样好节律呢？是什么东西啊？也就是我们再说一个单词的快慢，那还是跟重音有关，那每个音节的长短强弱各不相同，叫做词的节律，那重读原因是词的节律中心，重音位置不同，词的节律也不同， 这里就是说明了一个点，重音的地方你发长一点，其他地方快一点就行。 我们来感受一下节律和重音，大家有没有发现为什么是黑黑的呀？因为大家现在对俄语，可能如果你没有基础，那就是像这个 ppt 一 样，黑白没什么东西， 当然马上就会变成彩色，会有颜色，然后乌普拉斯念念感受节律和重音。那我们看一下这里，那这里你不知道读什么，我来告诉你读什么，这个读作答这个音节，那重音刚刚说是不是读成第四声， 那不带这个音，读第一声，那这个就读作。哒哒哒哒哒哒哒，这是两个音节单词，这个呢？哒哒哒哒哒哒，可以，这里哒哒 哒哒哒哒哒哒哒哒，这里哒哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒 哒哒哒哒哒哒哒，好，是不是像我们有时候唱歌哼歌那种哒哒哒这种声音，那这里就是像唱歌一样去感受我们的单词的重音的位置， 这里很重要。好，这个部分呢，又是一个重头戏，书写呀，书写是一个 对你们来说很头疼，对于当年初学的我也是很头疼的一个东西。我们看看这个表格啊， 那这右上角呢都是他们的印刷体，这边呢都是他们的手写体，是不是你们就觉得哎呀，好难记，好难记， 没有人让你第一节课把他们全记住，我们一节课记四五个，一节课记四五个，记着记着记着你就记完了。其实第五课你就记着记着就记完了。所以发音的时候你不要学的那么快，你学那么快，你真的记不住什么东西。 我们当时的话是需要每节课学完之后要不停的写，不停的读，才会进入下一课，而且很严格，很要求。要我在说什么？要求很严格，然后看一下这里， 这里呢很标准，是不是有一些字母的书写的这个笔顺啊什么的，大家可以课后看一下，课间可以看看这里的书写。嗯，你前期你不需要开始第一节课，不需要你把这些词全写下来，不需要，看一看就好好。 俄语键盘是什么呀？手机键盘大家都应该都设置了吧，如果没有设置不会设置的，记得找我，如果设置了呢？ 那你手机键盘还好，毕竟都是俄语字母。那我们电脑怎么打出我们的俄语字母呀？首先你不管是什么系统的电脑，都可以在设置里输入法里添加俄语键这个键盘，然后呢键位，这里就是你们一个头疼的地方，看到没？ 那我们要记住英语字母所对应的俄语字母到底在哪里？这个是一个非常大的难度挑战，而且标点符号你看都不同位置，所以这里是非常 难的一个小挑战。这里呢，像这个是什么呀？这是个那个 number 序顺序号的那个符号嘛？呃，可能苹果电脑的那个地方位置还有点不同，就是这一边，但是基本上都是按照这个格局来的， 这里的话你怎么记？那是你的方法，我怎么记，我可以分享给大家，比如说我有自己的俄语名 slav， 那 我的记法，我就先把我自己的俄语名记住，斯乌啊 弗啊斯拉瓦就记住了。好，我记住这几个键位之后呢，我可能有时候会忘记 r 在 哪，我就记这个 f， 我 就把它拼成夫啊发发，这就记住了一个英语字母和一个俄语字母的位置。 嗯，有些呢就是这样记，有些呢，我可能会记些脏话什么的，就是非常方便我去记这个东西，大家不用学我，你学我也没关系，只要你能记住。像这个 n t， 我 就是 不知道为什么说就是想到是脑瘫，我就记住这个位置，你可以记住拼音，也可以记住俄语，也可以记住英语等等，随你， 你只要能记住你像这个我就记住的俄语，因为这个字母在俄语中也有，是吧，我就和他拼成了接这个音节，记住了。那具体怎么记，大家各有各的办法，各显神通。 嗯，你用脏话记可能印象非常深刻。我，我是一直记得这个间位，这个间位也是，这个是用的方言，哈哈哈，脚叽喔啄啄脚的意思， 我也记住了这个键位。看你你的方言，你的英语，你的拼音，你的汉字，你怎么记，你怎么方便你怎么记我，这些方法可能现在说出来了，你可能印象也非常深刻。 嗯哼，所以这个的话靠自己去想办法去造词，我觉得造词是很棒的一个方法。好，最后这堂课呢，我们来学一个干货啊，我们来学一个实用的东西。我们怎么打招呼呀？是不是 thrust 耶？ zdrestviji zdrestviji 嗯哼，您好， zdrestviji 很长啊，大家还没学过字母怎么办？模仿，你不要去想这个字母怎么读，那个字母读，直接听我的发音。 日的 rust 为节日的 rust 为节日的 rust 为节。不会唱音就读了日的啦，特为节日的 rust 为节日的 rust 为节。然后下一个呢？的斯维加尼的斯维加尼的斯维加尼 does we done it！ 好， 这个就是这节课要学到两个俄语表达，一个是 the rest of it 和 does we done it does we done it。 嗯嗯， 那我们刚刚也说了好多这些小点，印刷体呀，手写体呀，清辅音呀，调形呀，元音呀，这些概念是不是在你脑袋里一团乱呢？这是刚刚也提到的东西，是不是觉得非常非常乱呢？ 有几种办法，一乱，你可以回过头再重看一下这篇视频，再刷几下。第二，你整理下笔记嘛。第三呢，乱就乱吧，后面我们会慢慢的讲到，所以就是这样。 那我们看一下，这个是我们俄语中发音要讲到的一些东西。 rusk eic 哈哈，我的 ppt 变成五颜六色的了，代表我们后面的课就不是那么的单调。 好，那这就是我们这一堂课，第一堂课，关于俄语的概括，发音的一些基础的概念 就需要掌握到这一些。我们第二节课见，别忘了做本堂课的作业哦！ david， 还记得怎么说再见吗？ david， 拜拜 sam bravia 同学。大家好，我们今天一起来到俄语发音的第二节课，那这堂课呢，我们会开始学习到新的俄语字母啊哦乌欸啪么特 这七个字母我们直接开始，那这些元音字母呢？我们在第一课的时候就学习完了，这四个 我刚刚有在读，他们的发音相信非常简单，我们来看一下第一个我们要学习到的字母，我们在学习任何字母的时候呢，我们不管他的发音还是他的名称，还是他的书写，我们都要会。 首先呢他的发音，是啊，他的名称也是啊，那我们元音字母的名称和发音都是一样的，只有辅音字母是不同的， 那这里他读作啊的发音，嘴巴张大，舌头自然放平，一定一定要嘴巴张大， 我们来看看他怎么写。我们在书写的时候呢，在上堂课也讲过，一定是需要去用到的手写体，我们从左下角起笔，一笔就可以把这个字母写完， 如果同学们看不清，可以按照这个笔顺来，第一笔呢往上，然后第二笔呢往下，第三笔呢从这里弯一下，第四笔最后回来， 可以多在一些有线的本子上去练习一下它的高度，不用写太长，也不用写太大， 下一个呢？是啊，这个字母它的小写是很简单，就是一个 a， 这个字母的写法一笔就好。好，这是我们第一个字母，我们来练习一下它的发音， 一定要注意，大家很容易犯的一个错误，就是容易把它读成一些像 a a 的 音，不要，它应该只读啊的音，不管在任何情况下都是读啊。我们来看一下这四个题，第一个是啊啊 啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊，好，这是第一个字母，相信很简单，就是我们拼音中的啊。 第二个这个字母呢，也很简单，但是呢很容易读错。大家首先它的发音呢，我们看一下你的描述，双唇向前伸，这个是一个动作的关键，圆搓成桶状后，舌部向上抬起，发音时注意保持唇与舌位不动。 那也是我们发音的时候，你要嘴巴圆搓，发成哦哦的音，一定不要发成哦的音，也不要什么是喔，我们没有那个哇的音。是哦 o 嘴巴发圆，但它的印刷体呢和手写体呢都长这样，都是一笔画一个逆时针的圈就好了。小写字母同样也是这样，我们再来读一遍。 o， 好， 我们来看到练习， 注意不要把它读成了啊，或者是呜的声音，这里一定是哦哦哦哦哦 哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦好，就是这个字母， 那大家可以跟着我一起在屏幕前一起跟读。接下来下一个这个字母呢，长得像英语字母 y 的 这个字母呢，我们先把 y 这个发音给忘掉，它读作乌的声音。 双唇用力向前伸圆搓成桶状，开口比窝小，舌后缩后舌部向软颚高高抬起。 那我们本来刚刚发的这个音是哦，你把嘴巴变小一点，就变成了乌的音。好，这个是发乌，他怎么写呀？你看一下大字母，这里从这里有一个这么弯的一笔，然后往下来，而小写字母是不是这里就没有这个弯弯的地方，你直接从这里竖下来， 但是呢，它跟单写字母不同的呢，它的下面又要弯上去，注意这两个的写法的差异。好，这个字母我们再来读一读，读作，呜 呜呜呜呜呜 呜呜 呜，好，这是这一个字母的发音，我们接下来。好，这个绿色呢，我们读作 a 的 音，它发音的时候唇向两边舒展，这个动作很关键，一定要往两边舒展。 哎的音，舌向前移，舌尖底下，齿背中，舌部向上颚抬起，开口呢，比发音啊的时候要小，并且唇语舌位不动，你不要舌头突然间动了，一定发作的是哎哎的音好，怎么写呀？ 两笔从这里起笔一下来，然后一横就好了，小写字母同样也是这样。好，大家会发现我们的四个元音字母，他的书写是不是基本上印刷体和手写体没什么太大区别呢？那我们没什么区别，就一定要记住那些细节。 我们来再来看一下这个字母的发音，他读作 a a a a 哎哎哎哎哎哎哎哎 a， 好， 这是这个字母 a 的 发音，我们再来朗读一下字母，那大家不要嫌这个练习多呀，我们在前期发音的时候，你的嘴巴就是往标准的发，只有读多了，你再去读一些单词的时候，你才会有所感觉。我们来看下第一行， 啊啊啊啊哦哦哦哦呜 呜哎哎哎啊哦呜 啊哎哦 呜啊哎哎哦啊 呜。好，这里你们在发音的时候，练习的时候，你刻意的把它发长，这样的话呢，更好的去掌握每一个元音的发音， 因为你会有一个记忆，肌肉记忆你舌头摆放的位置，所以这里一定要把它发标准了，后面对我们读单词来说是非常有帮助的。 好，我们学完了这堂课的四个元音字母和发音，还有手写体，我们来看下今天要学的三个辅音字母，分别是这个、这个和这个。第一个绿色的是轻辅音， 它的发音呢？双唇闭拢，然后呢气流冲破堵塞成音，它读作啪啪的音， 如果要发出点声音的话，我们就读它的名称是 be， 这个字母读作 be 叫做 be， 它的发音是啪啪。 好，他怎么写呀？大家可以看到大写字母是不是有点像派，那第一笔往这边弯，第二笔呢？ 这样最后一笔呢？我们从这边盖上来就是他大写字母，小写字母呢？是不是就和 n 一 样，一笔就好？而这个上面展示的是不是一个是印刷体的 规范的一个形式，这边是印刷体的斜体的形式，所以我们看到手写体有多么的重要。 我们来和刚刚前面学过的元音去拼读，我们看到左边这一列，如果我们在第一次进行拼读的时候，你可以理解为辅音字母和元音字母相拼，就是把它当做 我们拼音中的那个声母韵母放一起拼，这里就读作 p 啊吧，好，这里你又会觉得为什么把读成了 p 的 音有点像，那是因为啊，这个清辅音字母 p 和元音相拼是不送气的， 这个不送气，它不叫做啪的浊化，你可能听别人讲的时候会有感觉就是在读吧，但它不是在浊化它，这个叫不送气， 你就直接读作吧，轻轻地读吧，不会读成吧这么重的。这吧吧吧，不是，它是啪啪啪这样子，那就是叭叭叭， 啵啵啵，不不不，呗呗呗。 好，这里这后面我都读了一个第四声，那相当于是重音的感觉，如果你不不这样读也没关系，你可以读作叭叭叭，啵啵啵啵， 贝贝贝都可以，这个音调都无所谓，主要是大家需要会掌握它的发音最好呢吧，波不贝好，右边呢？ 那这个辅音在词尾我们就没有这个什么元音不送气，只有它在元音之前的时候。那这里呢，我们读作 up wo whoop eep 好， up up up up op op op op op eep op eep up op op eep 好， 这是 清辅音字母，普和元音相拼。好，接下来这个字母呢，我们来看一下它的发音。它是个清辅音， 它的发音呢是舌尖底下齿背前，舌部贴上齿背及齿音，气流冲破堵塞成音。它就是英语字母 t 的 那个发音，就是特特 次这种声音。他的首写体呢，其实就和 t 是 不是长得一模一样，所以他把次等音。你看到这里写体小写字母是不是像变成了个 m 的 样子呀？那其实就是他的首写体的长相。你看到下面， 我们来看下首写体。大写字母能写刚刚我们的上面一个字母是不是相当于是个派，他在派中间加了，再加了一竖，使这个间距变宽了？ 很简单，第一笔，第二笔，第三笔。它恰好有特征，就是这三条直线在刚开始落下的时候是不是很平行，那如果你为了美观，你可以去仿照它的这个间距。好，最后一笔就是从这里再弯上去，这是大写字母的写法。 小写字母呢，很简单，一笔就好一个 m 的 样子写下来，但它一定是读作特的发音，特 的发音好，这是这个字母，我们来拼。那我们第一个怎么拼呀？我会读作他托 凸天吗？不行，这个绿色的呢？还是清辅音。那我们刚刚在前面那个普的时候也说过，他和元音相拼不送气，那凸和元音相拼也不送气，我们的气流不能出来，我们在拼这些元音字母的时候不能读作他托凸啼丁， 而且把那个气球给吞了，就是哒多嘟嗲的音。好，我们一起来读一读。哒哒哒，哆哆 嘟嘟嘟嗲嗲 哆，多嘟嗲好，右边呢？那辅音字母放后边，你该怎么读怎么读？阿特乌特 it 阿特乌特 it 好， 这是这个辅音字母，它的手写体，写体， 印刷体的这些写法，那这些字母呢？是一定不要弄混的，尤其是这个，它的这个手写体和我们下面学的这个字母一定不要搞混了。它的读音是嗯，它的名称是 m， 它才是发那个嗯的声音的音，鼻音浊，辅音，双唇闭拢，通过气流成音，这里嘴巴不打开，不打开的双唇闭拢了， 所以你发作是嗯的音怎么写呀？从左下角写这样一笔就好，是尖尖的，上面小写字母同样也是这样，这个读作嗯，把嘴巴闭上的嗯。 怎么拼写呢？那没有什么送不送气，它这个就不会存在送气不送气的情况，我们直接读作嘛嘛嘛么么么木 木木咩咩咩妈摸摸咩安安安安 嗡嗡嗡 woo m m m 安安安安安好。就是这个字母的手写体、印刷体以及写体还有一些音节拼读， 我们来看到练习二，不知道是念念 story。 第二题，朗读音节， 我们来看到这些音节好，我们来怎么读呢？第一行，哒哒哒 bam mop dum at at at bam mop 多多多， boom mop doll ott ott ott boom mop。 第三个，嘟嘟嘟 boom moop doom wut wut boom moop there， there， there bam map them at at at bam map。 好， 这是这一题，接下来我们来看一下这一堂课，我们要掌握到这个书写是什么样的呢？ 那我们在写字的时候，写单个字母的时候，没有这个连写的规则的，连写它也是一个规则。 如果你要写出一首漂亮流利的一个俄语字，那一定是在连写的，并且他的连写是有规矩的，不是你说随便连， 我们看下第一行呀，你看这个，他这个嗯和 r 怎么连的呀？他这里只是贴在了一起，那 r 怎么连这个，嗯的呀，一定要注意，你在连写的时候，我们不是把这个字母和这个字母合成一个字母。什么叫合成一个字母？ 因为有的同学会从这个弯弯上去，是直接接到这个 m 的 这个字母的上边，那是不对的，你看他是先把 r 写完整了，再去签下一个字母，是不是？然后这个也是他去签，去挨着他，而不是把两个字母合成一个字母。一定要注意这个问题， 你看这边 r 写完之后再去连的，这个 n、 a、 d 也是，你看先写完，然后从这个下面再起笔往上走。 那喔，这里也是你看这样连的，然后往这里起笔。好，这里呢，每一个写法我们都要会写，我们来看一下这堂课我们要掌握哪些字母的书写呢？ 除了字母，这里的单词也是非常重要的，我们这里就先不读了，我们来看一看怎么写第一个， 那老师给大家展示的呢，是我用平板写的，可能字写的很丑，但是基本上大家需要看得懂。 好，这是我写的版本，当然有的连写规则，你可能到了后边，你不一定按照它，你最终的目的是让对方能认得出来你写的是啥，所以这写这个东西很重要。 第二个呢，这是我写的妈妈。第三个呢，爸爸一定要能转化这个嗯对，你的是这样写的，接下来呢，一定不要写错喽，这个是 damn， 非常容易写错，后面是嗯这个俄语中发嗯的音一定是尖尖的，这个这个弯弯的，这个是发特的音。 下一个 buy it， 同样也是怎么写？下一个 do it， 你 看我的连写，我是这样连的。 好，接下来啊，单独这个单词不用管下一个 o， 你 看我都是从上边起笔，那 o 这个字母呢？如果你在连下一个字母的时候，它的起笔如果是左上角，你就从左上去弯出去。那如果是从左下角呢，我们下一个单词就可以看得到。 你是这里稍微有一个小直线出来，然后再牵他的手，而不是直接去牵 他，一定是有一个他们两个牵起的动作。嗯哼，你像这里啊和嗯，这里的喔和嗯一定是有牵起的，而且这个单词你们很容易写错，不要把这个特和这个嗯混为一谈。就是你们可能这个嗯写这里了，或者特写这里了等等都有 最后一个呢，嗯，我们来写就是这样可以连写好。这一部分呢，需要大家课后呢多去练习。那老师可能就会收到一些疑问，比如说这些单词我们在课表上看是不是会有一些 嗯单词的重音符号，那我们首先来说到这个重音符号，我们该不该标？我建议如果在前期自己学习的时候，你可以标一标，但如果真正遇到了考试啊，或者是你一些工作需要等等，你需要手写的时候， 重音符号你就不要再去标它了，因为你标了就是，如果你标对了就错了，如果你标对了就没关系，但是你标对了很麻烦呀，你每个单词都要标一下 是吧？所以我们真正在阅读的时候是没有这个符号的，所以大家在第一次见到一个新单词的时候，你在查完它的意思，你就要学会怎么读它，这是我们发音篇需要掌握的一个最核心的技能，不管给你什么单词，句子、字母，你都得会读它。 好，这是书写部分。我们来看下这一堂课的一个发音规则，叫元音的弱化呀，我们来看一下它的 一个概念。那俄语中呢？重读音节的原因和非重读音节的原因发音不同，重读音节持续时间较长，品质，音质清晰，发热器官肌肉紧张。 什么意思呢？就是重音的地方就该重读，重读的地方就应该响亮，比较清楚，让对方听得出你的重点在哪，你的重读音节在哪？那非重读音节呢？发音的持续时间较短，音质不够清晰，发音的这个器官比较松弛， 那我们在非重读音节上的元音发音都可以称为是元音的弱化。因为我们俄语单词比较长的时候，你不可能每个字母都读的非常的清楚，像有一些元音字母呢，我们就开始把它弱化，甚至有一些发生变音的可能， 我们看到第一个元音 r o 的 弱化，那元音中 r o 的 弱化是程度最大的。 我们看到具体的概念，什么叫一级弱化？什么叫二弱化？位于词首或重读音节前的第一个音节，读作短而弱的啊，称为一级弱化。 我们来看一下这里的例子。那这个一级弱化呢？你不用管那么麻烦，这个喔，是不是不带重音？它的重音在 a 上，这个单词读作 by it， 不 读波 it by it。 我们如果你不会读这个单词呢？回到上一节课，我们是怎么去划分音节的？一个元音字母就是一个音节。哦，那这里有一个，两个，那有两个元音字母，就两个音节，我们把元音字母前面的那个辅音字母和它放在一起，那这个喔，就带着前面的普， 这个 a 前面还有东西吗？没有了，他们已经组成音节了。那你就和剩下这个特放在一起读作吧， it 吧， it bite， 窝恶化了，下一个呢，非常容易读错。这个单词的重音在哪里？在这里，在第二个窝上，那也就是说重音在窝上，你还是读窝。所以这个后面这个音节，你应该读的是 dorm。 那前面的呢？它有重音吗？没有。那我们就把喔读成 r 的 音。 bottom bottom， 这是一级弱化。那位于其他非重读音节的时候呢？读成更短更弱的 r， 称为二级弱化。 那更短更弱，那就是你的啊，发的更含糊不清。你比如说这个，你如果你发啊，有错吗？没错， it 的 的那个哒的开口越来越小。 it 重音在 a 上， a 的 a 的 妈妈，妈妈 不，不一定读成呃的音，但他一定是开口小到啊，慢慢，然后这个呢，也是比较难。重音在 a 上，那喔不带重音是不是？这里也不带重音，那就读作八 a d m 严格的来说，前面这个喔是不是在重音前第一个音节它叫做一级的话，他在后边呢就是二级的话，这是八 a d m 八 a d m。 好，你看完了这里是不是觉得有点麻烦，不管是一直画还是二直画，那这里呢，老师跟你说我是怎么学，我直接记他俩，我 r 都不用管了，他不管弱不弱化，他都是读 r， 不 管是更短更弱的 r 还是短弱的 r， 是 不是还是 r 那 o 呢？他只要不带重音你就读啊，准没错的，要不然你想这么多包错的。所以简单来说呢，只要 o 不 带重音就可以发作啊的声音，我们读作越短越弱的啊就好。 我们来开始尝试懒读，这些元音和这些单词怎么拼 好？钢化书上懒字了，朗读。让我们来看一下这个第一行，爸爸爸爸注意发音，爸爸不是怕怕，而是爸爸 妈妈妈妈哎妈 am 不是 这个不要读出来，爱嘛也不会读成 a 嘛。问题是 a 这里舌头唇部不要动 a 嘛， a 的 a 的 a 的 是不是喔不带重音读啊 a 的 a 的 这喔不带重音读啊，巴 it 啊巴 it 巴 it 重音不读啊，巴多巴多 这里重音不读喔，读啊 dumet 哒哒哒嘛嘛嘛哒 dumet 不要读成 dumet 这个也是大家很容易读错，这个是巴达姆巴达姆一定要注意重音在最后哦，不要读成巴大姆，一定会有人你们会读作巴大姆，到时候交作业我肯定会听到巴大姆的发音 是巴达姆巴达姆注意下怎么去感受重音。没有重音，你读第一声巴 哒木，第四声吧哒木。那吧哒木是我加了一些音调进去，吧哒木也是对的，吧哒木也是对的。 像这个词也是有个小问题，你们容易在这些辅音字母后面加乌，那如果你没有这种习惯你就不用对号入座说自己。如果你平常在不管是英语呢还是其他情况下你容易喜欢在一些辅音字母后面加音的话一定要改掉这个点， 要不然会让你的听起来很奇怪。这个嗯，他是嗯的音，他没有木的声音，有的同学可能会读成吧多母。这个母是哪来的呢？没有这个乌的音是吧多。嗯嗯，闭上嘴吧多 最后一个也是容易错的。那分划分音节呢？它有一个元音字母，两个元音字母，三个元音字母，四个元音字母。那就有四个音节。第二步呢把元音字母前面的辅音字母和它组成一个音节。这个喔和前面的啪组成吧。 我已经帮你们入化了吧。他不读喔了啊。他没有重音。然后 a 前面还有吗？没有之前不管喔前面有吗？有那就读哒。又读成入化了。所以读成了啊吧 a 哒做一个什么木木木吧 a 哒木。好 单词什么意思呀？我们快速的过一遍。那这里呢你其实已经可以开始记一记有印象的去记一记这些单词了。第一个是爸爸，爸爸的意思。艾玛艾玛艾达这个 艾达这个这两个都是这个什么区别呢？这是阴性的这是阳性的，只是代词。我们后面会详细讲到， 不要有那么多疑惑，因为你现在是在发音篇哦，你如果问题很多，关于这方面的，我就算给你们解答你们也听不懂，反而会打击你们的自信心。所以不关于发音和书写的知识你就少打听。你先，如果你好奇强，我会给你解释的， 但是你解释完了你不要觉得哎呀好难听不懂非常的正常。这个是 buy it 巴 it 诗人巴东，然后德玛特番茄巴德姆，因此巴德姆，因此这两个为什么都是因此呢？你也别太惯，我们后面会学到。

逼自己一个月学完你的俄语就牛了！存下吧，很难找全的。本系列视频耗时一年半，制作共计四百分钟，带你一口气从零基础学到俄语！ b 二，这应该是全网最全的全套俄语系统教程， 本期先带你搞定俄语发音篇 brevity， 各位， everybody 大家好，我是拉瓦老师，那这里是拉瓦的俄语零基础课堂，从今天开始呢，我会给大家带来一套完整的全新俄语发音系统课。在做这套课程之前，我就曾放空大脑， 以一个零基础初学者的角度去重新解析。我花了不止一个月的时间呢，研究了 b 站所有各式各样的俄语课程，有几百上千万，播放的也有几十几百的，但是我感觉呢，就是鱼龙混杂。 总而言之呢，就是不够系统，不够完整，或者不够清晰明白。所以一直在思考，有没有一套课程既能让零基础轻松听懂，又能在课后有充足的练习题呢？因此呢，我综合了所有俄语的一些知识点， 用更具有趣味性、接地气的讲课方式，再加上每节课互动陪练的复习模式，历时三个月呢，我终于完成了这套课程，让你真正体会到什么是每一秒都在疯狂的输出知识点。咱们课程呢，参照了东方版大学俄语 以及走遍俄罗斯两套教材，会从发音基础篇、语法框架篇、实际对话篇三个大方面来讲解。 发音基础篇包括了俄语的字母名称和发音元音弱化、清浊、辅音、句子调形这四个部分， 可以说是轻松说俄语的敲门砖。俗话说，基础打不牢，学问攀不高，这个过程呢，要跟着老师读，不断发现自己的问题并解决问题， 字母发音和规则都掌握了，才能够流利的轻松的读出俄语单词。语法篇呢，俄语什么地方最难呀？就是语法， 尤其是词法，大家可能看到变格变位表望而却步，但不用担心，那我老师有自己独特的方式来记住这些规则。在这个阶段呢，老师会把语法都单拎出来，用最形象的案例 进行最具体的讲解，学完这部分的内容，你就可以更好的了解和运用俄语的语法规则，为进一步的学习打下坚实的基础。实际对话片呢，我会给大家带来一些实用的口语表达和习惯用语，比如日常聊天、餐厅点餐、留学工作、生病就医等等。 学完这些呢，其实大家的俄语水平已经可以日常交流或者任意学唱俄语歌曲了，但如果你的目标更高，希望俄罗斯人听到你说俄语的时候呢，惊讶说道，妈，这是非常棒的小伙子或小姑娘，那俄式思维必不可少， 不是把中文翻译成俄语，而是用俄罗斯人的思维去说俄语。达到这个水平，无论是考取证书还是从事俄语相关的工作，全职兼职任你挑选。那为了让零基础的小伙伴学起来没有负担啊，全套的电子版教材加练习册， 这一步学习笔记我也都全部准备好了，评论区留言加入打卡即可全部免费打包带走！接下来让我们一起进入这套系统课的学习吧！耶！哈喽，同学们大家好，我是这次课程的主要老师斯拉瓦老师， 从今天开始，斯拉瓦老师会带领大家了解有关俄语发音的知识，掌握了解如何发音，如何拼读以及如何读出俄语中的调性。 好的，我们今天的课程分为五个部分，第一部分，俄语和俄语字母。首先我们要了解什么是俄语，俄语字母有哪些呢？我们学的这门语言又是什么呢？ 其次，我们要了解到我们的发音器官，我们平常听说俄语的人讲话非常快，并且俄语单词非常密集，实际上发音器官和我们的中文是有一定的差别的。接着我们就要开始学习一些元音字母和辅音字母， 每节课我们都会学习一些字母，并加以反复练习，老师相信我们会很快掌握这些字母的。 最后，我们还要了解一些俄语中的发音规则等等。首先，第一部分是俄语和俄语字母， 俄语是联合国和俄联邦的官方语言之一，也属于东斯拉夫语之。使用俄语的国家也不止俄罗斯，还包括前苏联的一些国家。当然了，俄语也是世界上使用范围最多的语言之一。 下面这里看大家可以注意到有一段俄语老师先给大家读一下， ruski izzik 阿纳斯塔克 krupnishim izzigan mira batchi sruggabaliashi nanum on zimi batemysta bosi kidai scava angliscava hindi spanscava 这句话的意思呢？也就是我们的第三点，就使用人数而言，俄语它是仅次于汉语、英语、印第语和西班牙语后排名第五的语言。 好的，我们了解到什么是俄语之后，我们可以来到俄语字母表 ruskie alfait。 首先呢，老师先快速的代读一下这三十三个俄语字母， 如果同学们遇到不会的可以也没关系，到后续我们会慢慢的讲解到每一个字母的。首先呢，第一个字母是，啊啊， 第二个字母，呗呗，第四个字母，该 第五个字母，第 第第六个字母，耶耶，第七个字母，哟哟，第八个字母，耶耶，第九个字母， z z 第十个字母，一一第十一个字母，一一，这个字母和前面那个字母的区别就在于它是一个短音 字母，它的发音会比这个一短，所以它要短读一。 咯咯艾利艾利 m m， n n 哦哦 ba ba r r s s 嘚嘚呜呜 f f 哈哈，切切切， 莎莎，下下这个字母呢，不用发音，它是一个无音字母，它是硬音符号， 诶诶，这个也是一个无音字母，它是软音符号，诶诶 u u 呀呀呀，好的，同学们可以看到我们俄语一共有三十三个字母， 其中呢，我们标红的这几个字母是元音字母，标蓝的呢是辅音字母，标黑的是无音字母。音还可以分为清辅音，浊辅音，具体的我们可以在后面的学习中慢慢了解认识。 好，我们总结一下，俄语字母，它有三十三个，其中有十个元音字母，二十一个辅音字母和两个无音字母。 好，我们刚刚看到的都是一些印刷体，没错，和英语字母一样，俄语字母也分为印刷体和手写体，而而俄语字母中手写体可能和印刷体长得不 截然相反，或者是没有什么联系，这就需要我们平常大家多看多读多练，慢慢的我们就可以辨别清这些字母了，我们例如这个字母刚刚老师读的是， 那他的小写是不是很像英语字母里面的 t， 但是他的手写体的小写又有点像英语字母里面的 n， 所以大家可以看得到印刷体和手写体还是有一定的差别的，所以大家需要多练习。好的，我们来到第二部分，发音器官， 我们看到这个图片，我们的发音器官呢，因为汉语和俄语属于不同的语气，我们发音的习惯有很大的不同，也就是说发音器官的方法是不一样的。 我们的发音器官分为三个部分，一是呼吸器官，它主要靠肺和器官。我们发音时需要用到气流，例如发元音的时候，气流要通过口腔，基本上不受阻碍。而发辅音的时候，气流要通过嘴巴，通过口受到阻碍。 二是喉头和声带，喉头中有声带，声带能够闭拢和打开，声带有规律的震动形成声音，例如浊辅音等等。三是咽腔，口腔和鼻腔，它们一起起到共鸣的作用，例如鼻音， 口腔中我们还有嘴唇、唇齿齿音、硬呃、软呃等等，我们要学会使用不同的部位来发不同的音。而俄语中我们需要注意的是，很重要的三个部分是 上齿音、硬呃和软呃。我们会经常要用到这几个地方，我们可以用舌尖去感受一下这三个位置，上齿音就在我们的上齿的后边，大家可以用舌头去触碰一下，感受一下。 好，这是我们的发音器官部分。接下来我们来到元音学习四个元音啊，呜呜哎， 首先我们要了解元音的发音，它是声带振动，气流通过口腔，不受阻碍。 好，我们来到第一个俄语字母啊的学习，先跟老师读三遍，啊啊啊，这个原因比较简单，我们只需要把嘴巴张大，然后舌头自然的放平就好了。 好，我们看到这是左上角是 r 的 印刷体，那我们现在这个地方是 r 的 手写体，我们如何写呢？我们图中小红心表示的是起笔位置。 好，我们看一下如何书写大写字母 r， 首先从这里起笔 往上走，再下来，再打个弯，再一撇过去。首先我们要注意到俄语字母我们书写的时候要注意倾斜度， 这里这根线都是有一定的倾斜度的，跟这个横线是有一定的角度的，不要写的太板正，也不要写的太斜，要有一定的倾斜度。好，这是大写的啊， 小写的。啊呢，从这里起笔，开始往上走，然后上去再下来，大家注意到这个地方要有一个小出口。 好，同学们可以要拿出自己的笔和本，多多的在本子上写几遍。 好，第二个字母是喔，好，先读三遍。喔喔 喔，我们在发元音喔的时候，嘴巴要圆，搓成圆形，圆搓成桶状，往前伸，然后发出 哦的声音，我们不要把它发音成哦，或者是嗷，这是不对的，要把嘴巴搓圆了。好，这是印刷体，然后这是手写体，我们可以看到印刷体和手写体长得也差不多， 手写体可能就是比较扁平一点。我们看一下如何写，从这里起笔， 然后顺时针旋转一个圈过来，小写也是如此，从这个下边起笔，然后顺时针一个圈， 然后这个地方是什么呢？因为我们的俄语他是有连写的规则，字母和字母之间我们都会连着写，所以小写的 o 他 怎么跟其他字母相连呢？ 别的字母可能都会有一个出来的一部分，而 o 他 是个封闭的一个图形，一个字母，他就要自己在后面再加一个小尾巴，然后出去和其他的字母相连。好，大家要注意一下，同时在本子上多练。 第三个字母是呜，好，再跟老师读三遍，呜 呜呜，我们发元音呜时，要把双唇用力向前伸，然后圆搓成桶状，但是这个开口我们不要太大，我们这开口度要小，然后舌后缩 并上颚抬起，然后发出呜呜的声音。 我们看一下这个手写体怎么写呢？它和印刷体长得非常的相似，但是也会有一定的差别。大写字母这里有一个小小的弧度，我们从这里开始起笔。 好，小写的话，我们要注意到这里，这个小写它是没有这个小小的弧度的，我们直接从这个竖这个地方开始起笔， 但是它和大写字母的区别就在于它的下方，我们需要把这个勾给勾过来，穿过这条竖线。好，大家可以再在本子上多练习几遍。 好，第四个元音字母，哎，好，跟到老师读一下。哎哎 哎，我们发元音哎时，我们的唇要向两边舒展，舌向前移并向上颚抬起，我们的嘴巴张开的程度要比啊要小一点，和汉语中 哎这个哎有点相似。好，我们要注意再读一遍，哎哎，唇角要向两边稍敛。 我们看一下这个字母的手写体，他有两个星星，意思是我们会要写两笔，而不是一笔写下来。好，我们注意一下， 看一下如何书写，从这里开始画个圆，画个没有封闭的圆，然后再从中间一横，小写字母也是这样。 好，我们开始练习一下这几组元音。第一组，啊啊啊，同学们可以在练习的时候放慢速度。 哦哦哦 诶诶啊哦唔诶 唔啊诶 啊哎哎哦啊呜，好，同学们可以把这个 抄下来，或者是截个屏，在课余时间大家可以多多练习几遍。好，我们来到第四部分辅音的学习。 首先我们要知道一个常识，辅音在发音的时候，气流通过口腔受到不同的阻碍，声带振动的为浊辅音，不振动的为轻辅音。 好，我们看一下第一个辅音字母，我们先跟老师读一下，啪啪 啪，好，我们发辅音啪时，我们的声带是不要震动的，因为它是个什么音呢？它是个轻辅音，我们发音时双唇闭拢，气流冲破堵塞唇音。 好，我们看下它的印刷体怎么写，我们可以把一些印刷体呀，手写体如何书写， 可以比作一些我们认识的一些符号来方便我们自己记忆。例如我们的这个非常的像 数学符号里面的派，他的大写非常像派，而小写字母又像英语字母里面的 n， 所以 我们可以看一下如何书写，然后大写。啪，它是分为三笔，首先从左起笔横，然后竖弯 竖勾，然后小写的话就一笔一气呵成，这样再往上，再往下。好，相信这些字母都比较简单，也比较好写好。第二个字母，是吧吧？ b， 我 们发这个音的时候呢，我们的声带要发生震动，因为它是个浊辅音，我们的嘴巴要闭动，然后气流冲破阻塞成音。再读一遍 b， b， 好， 这个字母如何书写呢？它好像是一个英文字母， b 戴了一个帽子，而小写字母又有点像那个音乐符号。 好。大写字母我们也是分为两笔，首先从这里起笔，一横小写，先一竖下来，再往左边一弯上去，然后再一弯回来。 小写字母呢，从这个地方开始起笔，然后从这里一下来，然后再往上走，再慢慢的横，好， 我们要注意啊，小写字母这个往上走的话，不要走太上去了，你看他的大写字母的这个，上面的这个帽子都没有，都没有 超过上面这条线，而这个小写字母的这个横，我们不要去超过了，这个大写字母的上面的那个横，不要写的太高，也不要写的太低。 好，我们知道了这四个元音字母和两个辅音字母。我们首先要知道一个常识，俄语单词中我们有 音节，有元音，有辅音，那我们如何来区分一个单词他有多少个音节呢？那么以元音为准，他有几个元音，那他就有几个音节，然后我们学到了为清辅音吧，他是浊辅音。 好，我们来对比一下，轻浊辅音这个怎么拼读，这个读 p， 这个读啊，那怎么读？连在一起吧，啊吧哦波吧，乌布， 欸 b， 好， 同理，下面要发浊辅音吧， 巴波波贝，这下面就可能会比上面的要用力一点，毕竟我们的声带要震动。 然后我们要注意到这个普，它和元音相拼的时候是不要送气的，我们不要发音成啪噗噗，呸，这种 像是漏气了一样，是不许不准这样的，俄语单词也不会这样发音，我们要读巴波不边，不要把那个气送出去。 好，我们来到本堂课的最后一部分是音节和重音，我们刚刚也了解到了什么是音节，有几个元音就有几个音节，那重音又是什么呢？ 我们说话的时候都会强调，或者是我们的某个单词中，它也会有一个不，一个元音，它是重读的。那我们就需要知道了，一个单词中会有元音， 有重音，那重音就会在元音上，而重音只能标在元音上。 单词中有重音，一个单词它尤其只有一个重音，那有同学问，那一个单词可能不止一个原因，那可能有三四五六七八个呢？那我们就要知道 其他的部分的原因，我们可以适当的做弱化处理，然后有些的我们有一些弱化规则，我们会在后续学到。好，我们先举两个例子来看一看这个单词，这两个单词，第一个单词我们怎么拼读呢？我们首先 用一个元音和一个辅音组在一起读，这个是这个是啊，然后我们读起来就是啊吧 普啊吧。好，我们不带重音的话，就是叭叭，这个呢，叭叭，那我们把这个重音放上去了。好，它是什么呢？它就怎么读呢？它就读作 爸爸爸爸，这个呢，爸爸爸爸， 同学们应该也可以猜到，这个单词的意思和我们中文非常相似，不是相似，就是说简直就是一模一样，这个单词也就是爸爸和老奶奶的意思。好，我们来到最后一部分，复习今天的所学过的知识， 再来跟老师复习一下这六个字母。第一个字母是啊哦 呜哎叭 叭，再一遍辅音，叭叭 开始第二节的学习内容。上节课我们学习到了六个字母以及一些发音规则。今天呢，我们同样也会学习一些新的辅音字母，元音的弱化以及句子的调型。首先呢，我们是复习上节课的内容， 我们上节课学习了四个元音，两个辅音，这四个元音是什么？是硬元音，然后这是一对轻浊辅音。好，大家跟老师先读一下啊啊 呜呜呜呜 吧吧，好，相信大家很快就能掌握了，这些字母平常也要在本子上多写写，多画画。好，我们还要注意，上节课我们还了解到了单词中有几个元音，它就有几个音节。 p 和字母相拼的时候是不送气的，重音必须标在元音字母上，一个单词尤且只有一个重读音节。 好，我们来到我们的第二部分，辅音，嗯嗯，特的的学习中， 第一个字母像英文字母里面的 m， 我 们在发嗯的时候，要把双唇闭拢，通过鼻腔成音，我们切记嘴巴一定要闭上，通过鼻腔成音。跟老师读三遍。嗯 嗯嗯，好，怎么写呢？也非常的简单，从左下角起笔，我们首先开始左上角往上走下来，上去下来。小写呢，他就是一个缩小版的大写，字母 也是上去下来，上去下来，大家注意啊，一定要有一个倾斜度。好， 接下来我们是第二个字母，嗯嗯， 大家可能觉得和上一个字母有点相像，他们是有共同点，他们都通过鼻腔成音，但是我们这个嘴巴不要闭上，我们的前舌要贴近上齿背和齿音，然后再通过气流鼻腔成音， 我们再来试一下，读三遍。嗯嗯嗯，好， 我们怎么写这个字母呢？从左上角起笔，下来，再上去，再下来，这个也是非常简单，一气呵成。 小写字母先下来再上去，再画个小圈圈，再上来再下去。我们要注意到这里是有个小小的凸起部分， 我们尽量要把这两条线还有这写成近似平行的样子，这样我们的书写才会美观。好，我们进入下一个字母特， 我们在发这个辅音的时候要注意，前舌要贴近上齿背和齿音， 气流冲破堵塞成音，这个辅音字母它是一个轻辅音，所以我们不需要声带振动，我们不需要声带振动，注意，再来读三遍。特特 好。怎么写呢？我们可以看到这里有四个星星，那么我们就要分四笔来写。好，我们看一下。第一笔，从这里开始 下来，再一竖，再一竖，再一上。小写字母就像英文字母里面的 m， 但是它读特特，大家一定要注意，前期大家可能会弄混这个特，和我们 刚刚前面学的那个，嗯，那个单词他们是不是都有点相像，在英文单词里面，但我们切记一定不要弄混，我们要多看多读，多练好下一个和刚刚那个特互为清浊辅音， 这个是浊辅音，我们在发音的时候要气流冲破阻涩成音。前舌要贴近上齿背和齿音，我们怎么发给老师读三遍的的的，好，我们在会读了之后 怎么写呢？我们从这里起笔，竖下来打个小圈，然后再划上去。小写字母像英文字母里面的 g， 但是他这个弯弯要弯上去， 从这里起笔，然后再要上去一点，再下来，再往右边一划。好，这是我们的写法。 好，我们来到我们的练习部分，我们刚刚学习了几个辅音字母呢？嗯嗯，特 和的，那我们如何和我们之前学过的元音字母相拼？好，老师带大家读几遍，大家注意听，这个是，嗯， 双唇闭拢，这个是学过的啊，我们怎么读在一起，就是吗， 么么咩嘛么么咩，好，我们这次把辅音字母放到元音的后边。安 安安， 这个呢是，嗯，它和元音字母相拼。嗯呐呐呐努努奈， 嗯，温温 n， 第五个特和啊特 哆嘟哒阿特乌乌特 哒嘟嘟哒阿特乌特 at， 大家是不是发现第六组和第八组非常的相像呢？是的，实际上我们的辅音字母浊音浊辅音，它在词末的时候我们要轻化成 它相对应的清辅音，所以我们要首先要知道特和元音相拼的时候不要送气。我们看到第五组，我们不能读他托凸特，我们必须要读成哒哆嘟哒，不能出气。 我们的啊，在的前面的时候的要发特的音特，所以 浊辅音在此位，我们要发起对应的清辅音的音。我们清浊辅音的区别在于声带是否会震动，我们在读元音字母的时候，当然声带是会震动的，所以在这里我们读的时候也要震动， 我们还要注意字母的比字母特的读音震动会更强烈。嗯，大家要注意这些点。好， 我们来到第三部分，元音啊喔的弱化，这是我们上节课学习过的两个元音字母。 什么叫弱化呢？我们上节课也提到过一点，当这个元音不在重读音节上，他就会有相应的弱化处理。位于词首或者在重读音节前的第一个音节。读短而弱的 r， 我 们称为一级弱化。我们看下这个单词，我们这个里拼一下， 特乌多，嗯，啊嘛特嘛特多嘛特好，这是没有任何弱化， 我们把重音标到后边，那前面就是要弱化了，乌就要弱化成啊的音，怎么读？ dumet dumet dumet 巴敦 八 dong， 这个也是一样，特哦多，嗯， dong dong 特哦波波，我们不能读波动， 因为哦，我们弱化会弱化成啊的音，那我们就会读八 dong。 八 dong。 第三个不哦波 at at 同样呜，它不是重读音，那我们就把它入化成啊的音，我们读一遍。 by it by it by it 好，这是一级弱化，我们还要注意到还会有，既然有一级弱化，当然就会有二级弱化。我们在词末以及重音后音节，或者重音前第二个音节以及以前的音节，读成短促含糊不清的啊的音。 什么意思呢？我们这样读一下，看一下二级弱化。例如这个单词， ed ed ed mom mom mom。 我 们要刻意弱化后面这个发音， 巴德姆巴德姆巴德姆巴德姆。我们不是读的波多姆，我们是巴德姆。这个哦，如话上的啊，要含糊不清，要短促含糊不清的啊音巴德姆巴德姆， 妈妈妈妈艾艾特，好，这是我们的 重读音节中 o r 的 弱化。我们来到调形，什么是调形呢？我们要知道， 俄语中我们是会有语调的，语调是我们的一些声音的高低起伏，音调的起伏，我们时而轻，时而重，时而长，时而短，我们要表达各种各样的 情绪或者是寓意，我们会用到不同的调型。俄语常见日常对话中我们会用到五种，我们会学习到五种。 首先调型，它会分为调和、调头和调尾三个部分。调和，在调型中，它是寓意重要词的重读音节，叫做调和，也就是调和部分，我们是要重读的。 而调和和是由一个音节来构成的，它调头和调尾都可以由一个音节或几个词组成，而调和的位置不同，那调头和调尾可能有，也可能没有好。 说到这些，那我们首先今天要学习到的就是调型一。我们什么是调型一呢？调型一的特点，它是调头用中调 调和，音调下降，调尾的音调低于调头的音调。我们经常将调型一用于陈述句句末或者是列举事物的时候。首先老师 跟大家举个例，你给大家看到这里第一句话用于陈述句句末 and 一 jut 哒么？好，这里可能还有还有一些单词，同学们没有学到，但不重要，大家先听一下这个感觉。 and 一桌大魔王安娜一桌大魔王乌哈拉，这里那个乌哈拉这里那个也是福秀བུ ཧ ལ རྩེ ནས གནས གི ཡལ ཆས བུད སོང དམྱལ ས རུས པ གོ རུས ས ཨོ བ ཤི froུག དེ它是慢慢的从头往下降，从头往下降掉头用中调 and 你 就得我，我们看下这里，这是同学们可以练习的一些。妈妈是妈妈的意思。 and 是 这是这是 艾特妈妈，艾特妈妈，艾特妈妈，它这个从第一个 r 会升上去，然后紧紧接着就是卸下来，艾特妈妈， 艾特妈妈就是越来越低了，我们看这个爸爸哒 巴巴哒巴巴哒好，同学们要多练好！大家来看一下这里的练习，跟老师先读几遍， it mama it mama 这是妈妈 at a b b at a b b at a b b 有 一种从上往下的这种感觉。这是个陈述句，他在这女他 dota 安娜 dota 安娜 dota 是 这里的意思，在这里 ed 把 it， ed 把 it 这个单词，我们刚刚在讲入化的时候也碰到了，物要入化成啊，含糊不清的啊。那八 at， 这里要用调型一， ed 把 it， ed 把 it 就是 诗人 好，今天的学习就到这里，希望同学们有所收获。斯巴塞巴萨夫尼玛尼。同学们大家好，我是你们的斯拉巴老师。今天是我们的第三节课内容， 上节课呢，我们学习到了一些新的辅音字母以及一些发音规则。这节课呢，同样的，我们先复习上节课的内容以及辅音字母斯 k 以及调型二。好的，我们先进入第一部分复习部分。首先跟老师读一下上一节课学习过的一些字母。第一个，嗯 嗯，注意双唇闭拢，嗯嗯，特 特的的，我们要注意特和元音相拼的时候不要送气 啊。在的前面的要发特的音，那是因为的是个浊辅音，浊辅音在词尾要发其对应的清辅音的音，而的的清辅音就是特， 所以我们昨天学了一对清浊辅音，好重音不在元音字母啊，喔上，要读成短而弱的啊。 我们还学到了调形一，用于陈述句，表示一句话的结束，调心前中调，调心降调或调心后低于调心。我们上节课学了一些陈述句，例如艾特妈妈，艾特爸爸， 都是调形一好，来到新的内容，今天我们要学习两个新的元音，分别是一和喂。 首先第一个字母一一，大家注意啊，不要读太短，毕竟这是个元音字母一。 我们在第一节课的时候也看到过有个长得很像他的一个字母，上面有个小帽子，一个小弯弯，那是他的短音， 他的短音字母他们发音基本上是一样的，只不过那个是短读一，这是一好，大家前期读字母的时候都要比较张大嘴巴或者是用力， 以便我们养成良好的习惯，后续在读单词的时候更加好的发音。好，我们在读元音一的时候，舌要向前移并向上颚抬起，嘴巴稍稍张开， 再跟老师读三遍。一一一 好，我们看到他的印刷体是这样写，而手写体长得像英语字母里面的 u， 是 不是大家一定要注意啊？好，他的大写字母这里有个小弯，从外面起笔， 再写一个类似于 u 的 字母图形小写。要注意，这里是没有这个的，没有这个弯。好，我们看一下，从这里起笔上来下来。好， 同学们要在本子上多写几遍，笔顺一定要记住，起笔位置要记住。好。第二个字母 a 跟老师读三遍，哎哎哎。我们在发这个音的时候，中，舌部以及整个舌背要向上颚高高抬起，唇角向两边 微敛，我们发音过程中，舌中这这个舌头的中间位置是不要移动的。好，再发一遍。哎 哎哎，怎么写呢？是不是同学们觉得它像两个字母呀？它其实上是一个字母， 它印刷体看上去是分开了两个部分，但实际上它是一个字母，我们手写体的时候就要把它连起来了，大家看一下 像不像英语字母里面一个 b 和一个小写的 l。 那 我们写的时候要连起来，从左上角起笔，这样下来再转一圈，上去，再下来，再上去一点点。好， 我们练习一下这两个字母和我们上节课学习过的一些辅音字母相拼，我们怎么拼呢？跟老师一起读一下， 我们先读这里，咪咪咪咪咪咪咪。 好，上节课我们学了这个，双唇要闭拢的，嗯，和一相拼就是咪， 和一相拼就是 b， 注意这都是，这个是轻辅音，不要重读。好，这边我们将辅音字母放后边，元音字母放前边，再读一遍，音，音音， yep， yep， yep。 好， 我们来到这个元音字母 a 的 拼读， 嗯，诶，就是美，这个普，诶就是贝。好，我们读一下，美美美，贝贝 贝 a p a p a p a p。 同学们要注意到，这个元音字母可能前期大家发音会有点困难，所以大家要，而且比较用力，所以大家可能要多练，发音的时候不要偷懒。 好，我们来到第三部分，辅音字母嘶，子可个，第一个是嘶，跟大家代读一下，嘶嘶， 好，这个字母长得像英语字母 c， 我 们发的时候舌尖要碰到下面下齿，气流通过缝隙成音。 它的书写呢也非常的简单，从右边上边起笔，往下划一圈， 不要划落，划完啊，划完了，那就是我们的字母 o 了。小写也是这样，从上起笔往左边划，划到这里停止，下一个字母是 z， z z。 发这个音的时候，我们舌头的前面要和上齿 的齿音形成缝隙，然后发出震动，我们从嘴里出来的气流是要有震动的，声音的声带要震动，因为这个是一个浊辅音，我们跟上一个嘶是 相互成对的一对轻浊辅音。那么这个再跟老师读三遍子子怎么写呢？是不是有点像数字三啊？但是大家不要写的像一个 真正的写，我们还是有倾斜度的，而且下方的开口比上方的开口稍大，我们从左上角起笔，一大写字母， 然后这样像写个三一样写好。小写字母呢？他从这里同样还是一样的，只不过他本来要停止，之后，他又突然间往上走，往上一翘，大家看一下他的写法 好，相信这些字母对大家来说都不是太困难。我们进入下一个字母，下一个字母是 我们发辅音客的时候，舌后部要与软颧前延紧贴，气流要冲破堵塞成音。但我们声带不要震动，毕竟它是一个什么清辅音客 客像英语字母里面的 k。 好， 我们怎么写它呢？我们注意到从这里起笔，先上去下来， 然后这里是第二笔，这样子好。小写也是这样，先写一个类似于二的一个样子，然后再这样， 下一个字母是 g， g， g， 这个是个浊辅音，与上一个声带发生震动，我们舌后部要上台与软颚前沿紧贴。 如何书写它呢？我们从这里起笔，然后往右滑，然后从这里往下滑。小写和它的大写字母就长得非常不一样，像一条小蛇一样，我们从左边起笔，一笔就可以完成它的书写。 好。相信同学们对这几个字母发音可能不太难，我们来练习一下，和其他的元音字母一起拼读，我们和我们学过的这些元音字母一起来拼读一下。老师先代读黑色部分的词组， 第一个，撒撒嗦嗦嗦嗦塞塞塞塞 us us us us us us us s s 哦，意思哦意思好，这是第一个。第二个 zd 那 那 zuo zuo zuo zie zie zie us us us us us us us us us us us is is is 好， 相信同学们也会发现这里第二组和这的第四组，我们发音好像都是一样的，没错，我们也前面也学习过了发音规则， 它们是一对清浊辅音，它们是相对应的，那么当它放在词末的时候，它要浊辅音，要侵化，侵化成相应的清辅音的音，那么啊，不会读成啊子，它是啊斯好，我们看到第二组， 克啊嘎克呜咕克呜咕 克欸，该克一滴啊克 ok ok 欸肯伊肯好，我们再发 这里第一组的时候，我们也要注意，可不要去送气，要读嘎锅，不要读卡阔好吗？然后这里是浊辅音和元音嘎咕咕给给 arqookook 欸壳， 相信聪明的同学已经发现和上面一样也是浊辅音，它们是清浊相对的两组辅音，它们 在母死尾的时候，浊辅音要清化成相应的清辅音的音，那 ark 就是 ark。 好，我们再对比一下轻浊辅音红色部分，撒嗦嗦 c 三 z z z z z 嘎咕咕嗝嗝嘎咕咕嗝嗝嗝 好，我们来到调型二，上节课我们学习的调型一，调型一，它是 比较简单的，用于陈述句，我们经常会用到调行一，那调行二呢？调行二，它，它是用于疑问词的疑问句中常用。 其他的部分我们也可以先了解，比如它可以用于打招呼、问候、告别、致谢等等，也可以用于 一里的选择疑问句或者列句。事物中 要了解他的特点是什么呢？他的调头用中调调和音调略有下降，词重音加强，词尾音调低于中心前部。那怎么读呢？我们以第一个来举例，看看 gucci 是 在哪里？ worn， 男性的，他 raved it 是 工作。 gucci 或 raved it。 gucci or raved it， 他 在哪里工作呢？ gucci 或 raved it。 好， 我们来看一下这里我们主要练习这些简单的线，可多 可 do it， 可 do it 可 do it 或者是可 do it， 可 do it， 可 do it 可 do it。 好， 我们看一下这里，先问一下同学们，大家觉得这里应该用调型几呢？ 好，没错，它是用调型二，而这里呢，是我们上节课学习过的调型一，毕竟它是个陈述句。 可多是什么意思？是谁？ at？ 是 这是这是谁？这个是妈妈，妈妈可多 at at 安娜 at 安娜。 我们要注意啊，当一个单词中，我们可以看到前期我们会要用的这个重音符号，那老师刚刚第一遍 读成了德安娜，大家觉得有问题吗？老师的重音放到后边去呢，那么这个读法就是有问题的，我们要知道，把重音往前走 这个地方，大写字母就代表了重音。如果一个单词中它没有重音符号而有大写字母，那我们常常就是大写字母为重音。像人民经常就是这样， 像这个安娜，那我们的重音是在前面安呢？而不是安呢？所以我们要这样读，艾特安呢？艾特安呢？ 妈妈可做艾特艾特安呢？可做艾特艾特阴呢？这个也是一样，一是重音安呢？可做艾特艾特阴呢？ 我们要注意，这里，这里有大写，这里有重音，那我们以重音符号为准，重音在喔上。 and don't do it， it's a bug and don't。 这是谁？这是什么？ 这是狗沙拉是狗的意思。卡多瓦克纳卡多瓦克纳卡多瓦克纳。我们可以把前面读高，后边读低。卡多瓦克纳， good work now good work now good work now。 谁在窗户边？猫在窗户边？屋是个前置词，表示在什么旁边？ ark 是 ark 诺窗户的二格。好，大家先基本了解一下。 好，我们这节课学习到了几个新的字母以及一些发音规则，我们再带大家读几遍。一一诶诶 嘶嘶啧啧可可可， 我们要注意，克与克与元音相拼的时候不送气嘎咕咕给我们一般没有克不会和他拼，我们一般不会这样拼，我们一般克会和一拼滴 调形二，常用于带疑问词的疑问句，调心后语调下降。可多可多，可多可多 wak 呢？好，这就是今天的课程 specific of money。