英语思维导读第五单元怎么画

小乖乖，我是无敌的，无敌的小可爱。 有了爱的小乖。 无敌的无敌的小可爱。有， 我是无敌小可爱。

哈喽，宝子们，给大家介绍一款天气贺卡，中间的转盘可以旋转打开贺卡里面还藏着一副思维导图，这里既有坏天气也有好天 气，而且一共配了十三种天气和十二种场景图案，可以任意搭配挑选，超级精致。

hey， guys， 你 是不是也常感觉阅读课上的有点平？想要把课堂变得更有逻辑、更生动，却不知道从哪里入手？ 其实啊，一个很简单的改变，就能让我们的课堂变得不一样。今天我想和你分享一套我一直在用的一文一图思维可塑化方法，让学生真正看见自己的思考路径，直接拿来就能用哇！其实啊，思维工具分为三种， 一是思维导图，它适合发散性思维，围绕一个中心主题开展多层次、多角度的联想。第二类啊，是思维地图 thinking map， 它的结构更加稳定， 包括因果图啊，对比图、流程图等等。它适用于特定的逻辑关系梳理。第三种是图形组织器 visual organizer， 比如说表格、气泡图、树状图等等。它的形式很直观，适合分类、比较、描述等任务。 那不同的文本藏着不同的逻辑结构。所以啊，选对图形，就好像给了学生一把对的钥匙。如果我们碰到序式类文章，不妨画一条时间轴，理清脉络。 七年级上册 unit six 我 们正在学的 a day in the life， 我 们可以引导学生边读边找出所有的时间节点，并且在线轴上标出对应的事件。当然，时间轴可以是横轴，也可以是纵轴。当时间轴画好后，咱们不妨再问问这样的拓展思维的问题， 如果给 timo 的 一天画一个心情曲线，会是什么样的呢？将事实梳理升级为情感体会和创造性表达。 number two， 碰到描述类文章，画一张气泡网，比如说期上的 unit two， we are family。 在课堂上，我们就可以以 my sister 为中心词，让学生从文中捕捉他的个性、爱好。外形的词填入周围的小气泡里，相当于帮学生建了一个好词好句的格式化仓库。下次他们写道 my best friend， 就 知道应该从哪些方面去抓取特征。 number three 说明文搭一座吸引吸塔，理性层次适用于介绍事物呀，规则呀、类别啊等等。比如说七上 unit five、 fun clubs。 我 们就不妨以 clubs 为塔基，向上搭建几大分支， types、 activities、 benefits、 time、 place， contact。 由学生来寻找细节，填入 number four。 议论文，摆一架天平权衡观点， 适用于观点讨论、辩论素材。比如霸上是 friends be similar 这样的主题。我们还可以使用伪恩图，左侧列一种观点的依据，右侧列另外一种，中间的重叠处就是共识。接着追问哪个论句最有说服力？ 你能为正方补充一个新论句吗？ number five 指示类文章画一张步骤图比清动作顺序 适用于食谱啊指南。就好像如何来做一个 pumpkin pie， 就 可以引导学生圈出所有的动作指令，并且用流程图按顺序排列关键步骤，帮助学生掌握 how to 类型的文本逻辑，并迁移到写作中的同行们。工具服务于我们的思考，而非取代思考。 咱们引导学生画图，不是为了完成一个漂亮的图表，而是为了让他们亲手建立连接、分类和对比的过程。当学生养成可式化思考的习惯，阅读理解就会从猜答案变成了看结构， 语言输出也会从堆词句走向有条理。下次背课，不妨先问问自己这篇文章最最最核心的逻辑是什么，然后选出对应的那张图，课堂上带着学生一起画一次。改变啊，往往从这一个小动作开始。 see you。

你们要的小学英语三年级下册 unit five 思维导图模板来啦！

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我飞翔在玩具中，你看着。

吃吧吃吧吃吧吃吧吃吧吃吧吃吧吃吧，吃肉真的爽！

后来。