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福万物之自然,而不敢为引导孩子就想培育幼苗,不能强扭,得顺着他的天性来。你看春天的草木,不是被人逼着发芽,而是自身有生长的力量。 孩子心里也藏着对世界的好奇,可能是对昆虫的兴趣,对绘本的着迷,或是对积木的钻研,这些看似和学习无关的事,其实都是他探索世界的开始。 就像农民,不会在冬天强迫种子发芽,而是等到春天给足阳光雨露,种子自会破土。我们可以先放下必须学课本的执念,顺着他的好奇去引导 他喜欢虫子,就带他读昆虫的书,讲自然的知识。他爱搭积木,就和他聊聊形状结构,慢慢把学习的种子种进他感兴趣的土壤里。 引导孩子,重要的是行不言之教你自己捧着书读,伏案做事时专注,孩子看在眼里自然会魔法, 就像月亮不说话,却能照亮黑夜,春风不吆喝,却能吹绿大地。有时我们说的太多,反而像狂风吹的还在心烦。不如做给他看,用自己的状态去影响他, 让他觉得学习是件自然的事。就像吃饭睡觉一样,是生活里踏实的一部分。别急, 就像庄稼有生长的时节,孩子也有开窍的时刻。顺着他的天性,做些温和的引导,耐心等一等,或许就有惊喜。