六上语文第六单元哪一页

各位环保小卫士，紧急信号，地球生态平衡系统发出警告，我们蓝色星球正面临环境危机，环保署特别授权我们成为地球守护者，执行修复任务。六篇课文的大师们早已在作品中埋下环保密码。现在我们需要完成四个任务，提取密码、激活、唱诗、创作。 我们从课文大师那里提取了环保密码，设计了解决方案，更创作了自己的环保唱诗。记住，保护环境不是口号，而是行动，让我们的蓝色星球永远生机勃勃！

秦老师，畅意书到底怎么写才算格式正确，条理清晰呢？今天秦老师就通过一篇泛文，让你掌握他的标准六要素和黄金正文三段论，写畅意书就像写信，格式是他的脸面，必须规范。首先标题要居中，写直接点名畅意内容，如关于什么的畅意书 称呼顶格。写明确畅意对象，如尊敬的老师们，亲爱的同学们，后面记得要用冒号。第三个就是政文，这个是核心，分段写清楚，首先是为什么畅意，也就是原因。然后是畅意什么具体的建议。最后是呼吁行动，也就是号召。 第四个就是结尾了，另起一行写，表示敬意或号召的话，如此致敬礼，让我们一起努力吧！五、署名在右下角写创意者个人或集体名称。六、日期在署名下方写上年月日。 接下来请老师来讲篇泛文，关于建设班级循环图书角的畅意书。首先标题要居中，关于建设班级循环图书角的畅意书。之后我们写称呼要顶格啊！亲爱的同学们，正文第一段 我们可以这样写，你是否也有这样的烦恼？读完一本好书后，他就在书架上沉睡了，而想读新书却要花费不少零花钱。 据统计，我们班平均每个人拥有二十本课外书，但至少一半读完后就闲置了。这不仅是资源的浪费，更让我们错过了分享智慧的乐趣。 从个人的烦恼和具体数据切入，说明问题的普遍性和严重性，这就是动之以情，晓之以理了，这个开头一定要学会哦！之后我们来写写具体的建议， 为此，我郑重倡导，共同建设我们班的班级循环图书角，具体建议如下，一、自愿捐赠，每个人自愿捐赠一至两本已读完且保存完好的优质课外书，在副页上写上姓名与推荐语。 二、规范管理，选举两位图书管理员，负责登记编号与日常管理，并制定借阅公约。三、循环共享，同学们可自由借阅，读完一本可带回一本，让图书真正流动起来。最后，我们可以发动号召， 呼吁大家一起行动，一滴水汇入大海，方能永不干枯。一本书投入共享，才能价值倍增。让我们捐出闲置的书籍，分享阅读的快乐，把教室的一角变成滋养我们精神的风美绿洲。结尾此致敬礼，然后千万不要忘记署名与日期哦！

学写畅议书， 审提议亲爱的同学们，又见面了，我是大飞老师。最近啊，我们这儿要评选环保文明城市，到处都贴着宣传标语，鼓励每一位市民发现城市中存在的问题并提出建议。 我拿着照相机拍下了很多不文明现象，来看看啊这是学校里，同学们拿着卫生纸玩，不关水龙头，浪费粮食。正是社会上人们不文明乘车，不文明旅游，开车加塞， 看到这些真是令人痛心。针对其中一个现象，小球发出了创意 节约卫生纸畅一书。亲爱的同学们，众所周知，造纸不仅要消耗大量的木材，而且要耗费大量的电和水，还会排放大量的污水和废弃。 节约一张卫生纸看起来微不足道，却与节约资源、保护环境密切相关。可是在我们的校园中，浪费卫生纸的现象比比皆是。 因此，我向全体同学发出节约卫生纸的创意，让我们从今天起努力做到以下几点，一、按需取用卫生纸需要多少拿多少，不要习惯性一拉一长条，用不完就随手一扔。 二、规范卫生纸用途，不要拿卫生纸擦地板、擦窗户，更不要拿卫生纸当玩具。 三、制作节约卫生纸的标签，并张贴在卫生间的纸盒上。四、 人人争当志愿者看到浪费卫生纸的行为，要及时劝说并制止。同学们请关注，让我们行动起来吧！从自己做起，从身边做起，从现在做起， 让我们节约每一张卫生纸，珍惜我们的地球资源，保护我们的生态环境。小球十一月三日， 看了小球的创意书，同学们愿不愿意支持他，按照他创意的内容去实施呢？如果每个人都能按照创意书中的建议去做，那问题就能解决了。这次习作呀， 就是让你就自己关心的问题，有一份格式正确、内容清楚的畅意书，得到大家的支持，让大家一起去实施。 结合关心的问题，可以畅意的主题有很多，可以是与珍惜资源、保护环境有关的。比如我们刚刚提到的节约用水、节约用电、爱护花草树木、绿色出行、垃圾分类。