犹太人教育孩子最经典的方法

我从犹太人的一个角度来讲，他们在给小孩子零用钱的时候呢，都会问来一个问题，说，你希望将来是成为有钱人呢？还是成为穷人？孩子都一定回答说，我是要成为有钱人， 也问他说，哎，你将来是希望成为钱的主人，还是钱的奴隶？当很多小孩子一定都会回答说，我要成为钱的主人， 他爸爸就会给他钱，然后就问他，已经有人用钱了，你要怎么用啊？我要去买冰淇淋，我要买漫画，我要去看电影，我要买衣服，就把它用完， 那他爸爸就会跟他讲说，哦，如果是这样的话，就跟你当初想要做的就违背了，你就会成为穷人，而不会成为有钱人，因为我们的定义穷人就是有多少就用多少，这个叫穷人怎么做呢？他就会拿 拿出五个罐子来教你怎么样来管钱。第一个罐子呢，就是当那的十亿，他会跟他孩子说，我现在给你零用钱，比如说一千块好了， 百分之十就是一百块，这一百块呢，你不能用，这个是属于上帝的，而且你要来尊容上帝，因为上帝有硬修，将当那的十一归到神的府库，神会给你祝福。 第二个罐子呢，是奉献的罐子，你要把钱存下来，帮助一些孤儿寡妇，或者是看到一些需要人家帮助的，你就可以拿这些钱去帮助别人。 第三个罐子是储蓄，那犹太人他们有钱的一个主要的基本点就是他们会储蓄，就算你赚的少，你能够存一块钱都没有关系，至少你养成这个习惯，你慢慢就可以存越来越多。 四个罐子呢，是投资的罐子，小孩子他会问，他爸爸说，我也不懂股票，我也不懂基金，而且我钱那么少。 他爸爸就会说，你们这一个年龄呢，很多父母亲都会给他们零用钱，那这些小孩子呢，父母亲都没有教他怎么管理钱，所以很多孩子呢，礼拜一拿到零用钱，礼拜五通常都用完了， 礼拜六礼拜天又要想出去玩，就没有钱了。那个时候呢，你可以把你的钱借给他们，但是呢，不要跟他们讲说你要收多少利息。 可是你可以问一个问题，下礼拜你父母亲给你利用钱的时候，你要还我多少？比如说礼拜五，有个小孩子说，哦，我要看电影，需要两百块钱，犹太人的小朋友去借给他两百块钱，他就问他说，啊，那礼拜一的时候，你要还我多少？那他很快就回答说，我还你三百块。一般小孩子说，哦，两百跟三百 就是差一百吗？但如果你会算的话，你借了两天，你就增加了百分之五十。更好的地方是在下一个礼拜，当初跟犹太人借钱，这个小孩子呢，他又缺钱了，他不止来借，他也会帮这个犹太人做广告，来跟这个小孩子借钱。 就这样子，到高中毕业，我们可以看到这个犹太人，他已经累积了一笔钱财，相对如果没有交到，他反而就欠了一屁股债。 第五个罐子消费，他就跟他儿子说，你既然已经把钱财规划了好了，现在剩下的钱呢，你可以尽情的去享受，他没必要明明有钱，竟然过得苦哈哈的样子。 所以你可以看到，犹太人常常会有庆典，他们奉献的时候也很高兴的奉献，因为他说这个是属于神的，我要归给神。安喜日结束之后，我 常常看到他们几家就到很好的餐厅大吃一顿，很好的享受，在这个时候赞美神， 我们的态度可以这样子，你要有钱的规划，可以消费的钱呢，不是说浪费，也不是说去借钱，但是你可以好好的享受上帝所给你富足，因为上帝最终的目的呢，是要你有富足，不加上油腻，是要给你丰盛的生活。

为什么看到犹太人就一定要赶尽杀绝了？用心听完这个故事，你就完全明白了。一位犹太爸爸从钱包里数出一叠崭新的纸币，放在十岁儿子面前，突然抛出一个问题， 孩子，你将来想成为有钱人还是穷人？儿子眼睛一亮，攥着纸币毫不犹豫的回答，我要成为有钱人！犹太爸爸笑着把钱推到他手边，现在这一千块零用钱已经属于你了，你打算怎么安排他们？ 当然是立刻去买最新的游戏机，剩下的钱买零食和漫画书，我要做我想做的各种事情。 犹太爸爸轻轻摇了摇头，转身从书房拿出五个贴着标签的陶瓷罐，一字排开在桌面上。孩子，如果你这样规划，永远成不了真正的有钱人。 穷人的思维是有多少用多少，被欲望牵着鼻子走。而富人懂得给每一分钱找对归宿，让钱成为自己的盟友。现在我来教你怎么样来管钱。 犹太爸爸拿起第一个罐子，标签上写着上帝之福。他小心翼翼的放进一百块钱，这百分之十是属于上帝的份额，要归入神的福库。 犹太人自古以来就坚守神依税的信仰，都会将收入的百分之十用于感恩，神会给你祝福。 接着，他往第二个贴有奉献的罐子里也放进一百块，这百分之十是用来帮助有需要的人。当你在别人困境时递出援手，不仅能温暖他人，更能为自己积累无形的福气与人脉， 这些财富终会在未来以意想不到的方式回馈你。第三个储蓄的罐子被放进三百块，这百分之三十是你财富的压仓时，哪怕你将来赚的再少，只有一块钱，也要坚持存下百分之三十。 这笔钱不能随便动用，是用来应对突发状况，抓住未来机遇的。也许是几年后创业的第一笔本钱，也许是困境中的救命钱，积少成多，小储蓄中会变成支撑你一生的大财富。 他又往第四个投资的罐子里放进三百块，这百分之三十是让钱生钱的钥匙， 钱只有流动起来，才能创造更多价值。很多孩子周一拿到零花钱，周五就挥霍一空，周末想出去玩就没钱了。你可以把这笔钱借给有需要的同学，但不能白借，要收取一定的费用，这样你的钱就会越来越多， 这不是贪心，而是让钱为自己工作。慢慢你会发现，向你借钱的同学会带着朋友一起来， 你的钱会像滚雪球一样越积越多，而那些不懂规划的孩子，只会在不知不觉中欠下一屁股债。 最后，犹太爸爸把剩下的两百块放进消费的罐子，这百分之二十是你的快乐基金。这部分钱你可以尽情用来做想做的事，买游戏机、吃零食、和朋友出去玩都可以。 要记住，是你掌控钱，而不是钱掌控你。做好钱的规划，你才能变成有钱人。 后来，犹太人的儿子中学时就靠倒卖二手书籍，帮同学规划零花钱，赚了第一笔巨款，成年后更是在商界崭露头角，成为犹太商圈里小有名气的投资人。 他常说，爸爸的五个罐子，不仅教会了我怎么管钱，更教会了我怎么掌控人生。 财富从来不是靠运气，而是靠刻在骨子里的规划与习惯。这五个罐子的理财逻辑，正是源自这本被犹太人视为创富圣经的塔木德。这本书是凝聚了犹太民族数千年生存智慧的合集， 记录了历代犹太智者的对话寓言、商业案例与人生感悟，包含理财、社交、教育、为人处世等方方面面，是犹太人漂泊千年却能屹立不倒的核心密码。 犹太人总人口仅占世界的百分之零点二，却包揽了全球百分之二十二的诺贝尔奖，掌控着世界金融界的半壁江山， 这背后正是塔木德的深刻滋养。洛克菲勒早年创业时，正是读了塔木德，才避开了无数商业陷阱。爱因斯坦临终前更是感叹，如果能让我再活一次，而是一生钻研塔木德。 钢铁大王卡内基曾留下震撼世人的遗嘱，美钞和钻石，你们留着，给我的棺材里放一本塔木德就行。 他深知金钱中会消散，而书中的智慧，才能让家族世代富足，立于不败之地。这本书无论是自己读，还是送给孩子和朋友，都是一份受益终身的礼物。

我儿子就是含着金钥匙出生的，我跟他妈呢，都是清华北大的本科，我们都在世界顶尖的公司任职。当时我儿子出生的时候啊，我哥送了他一个婴儿车，那婴儿车都够买一辆小汽车了，所以我们所有的东西都想给他，世界上最好的 吃的喝的玩的住的，包括上学，我们带他去世界上最好玩的地，看最好的风景。但出乎意料的是啊，这孩子他学习一点都不努力，他就根本就没有我们当时那种拼劲，他就成了一个妥妥的中等生。哎呀，凡事都差不多， 我就跟妈说啊，我说咱们俩都是努力到无能为力那种情况啊，而他是不基因突变了。后来幸亏犹太学习法 拯救了我儿子，从一个中等生逆袭到年级第一竞赛还拿了大奖。点个关注，听我给你讲故事。当时吧，他五年级那个成绩差到老师已经放弃他了。我呢，也是未必利用各种招都用过了，也没啥用。那次呢，我没 一块去泰国玩啊，我记得是一寒假，当时我们住一个特别好的酒店，当时我们在游泳池打水中篮球，当时我记得一挺大的孩子啊，为了抢球把我儿子就摁水里了，结果呛了好几口水。因为我离特别远嘛，我就看一小弟弟从旁边冲过来， 那大孩子给推开，把我儿子给救了，然后又过去把那大孩子给摁水里，咣咣咣喝了几口水，那个小弟弟好像跟我儿子玩了一会。 后来我就特别感谢人家，我一问，那小弟弟比我们还大三月，就是个特矮，他是一小哥哥，后来我就请他们全家吃饭啊，人家是以色列人，他还有俩哥哥，当然我很惊讶，我说你们家这个老三啊，怎么那么彪悍啊，还敢给别人出头。 他说我们以色列人都是这样的，我们从小接受的教育就是不要害怕，当别人欺负你的朋友的时候，如果你这时候不站出来，下一个肯定就欺负你，我感觉特震撼啊。后来我们就聊起来啊，我说为什么这犹太人啊，这么聪明，这么坚韧不拔，他说可能跟 我们几千年来一直流离失所，我们到处被欺负，跟这个有关系，还塑造了我们这种性格。后来我们就聊起学习来了吗？结果人家老大上的是斯坦福，人家老二发明了一个什么机器人，能检测炸弹，老三呢，是一超级学霸，就救我们的这个小哥哥， 我当时啊，真是又羡慕，我当时又愤怒，我说你们咋弄的呀，怎么那么厉害，会学习还会打架， 他就乐啊，他说啊，因为我老去中国，我在中国还有分公司，我觉得中国的孩子是世界上最勤奋的孩子， 但是呢，你们无论怎么学习，你们始终是一种生活的模式在学，那我们以色列呢？对于我们来说，学习我们都用的是生存模式，为什么呢？因为我们整个以色列就跟北京差不多大，而且基本全是沙漠，也就是说我们什么玩意都没有，我们如果不创新，我们只有死路一条， 我们周围还有这么多人，都想弄死我们。所以对于我们来说，学习就是生存模式，我们必须得创新，我们靠的只有人，你不搞出新东西，你活都活不下去。 那么回头再看，中国的孩子真的挺努力，但是基本都是过日子的模式在学习，他没有说有这种生存的压力，他就说啊，那你家孩子可以送我们家来，在我们这生活一年，我保证能跟我们家老三一样打个学霸，而且会打架， 我啪我一拍大腿，我说太棒了，然后他妈就赶紧给我使眼色，我看我儿子那脸色都不对了。后来呢，晚上我就跟儿子商量，我说你看啊，这是特别难得的一个机会， 就是这个叔叔他们家条件非常非常好，肯定比咱家还要好，你到那就什么都学会了，也没有人敢欺负你，学习成绩也上去了，哎呀，但是我没有朋友，他们讲那个什么西伯来语，我也不会那个都是学霸，哎呀，我不想 去，我说要不然这样吧，我给你俩选择一个呢，现在去第二个选择，就是说你用六个月证明你可以掌握这种用生存模式去学习，就是这种创新的犹太学习法，六个月以后你自己定去不去。哎，儿子就说好，从那天开始呢， 我们在那又待了两三周，我记得他就整天跟那老三混在一块，后来反正特别高兴啊，我们回家以后啊，结果就让儿子跟变了一个人似的， 他每天拿着各种各样东西啊，跟着我就刨根问底，哎呀，就不断问为什么给我烦的呀，我说你跟谁学的呀？他说就是跟老三学的呀，他说这个老三就跟他说啊，他们从小学一年级，老师就告诉大家了， 我们以色列一穷二白，什么玩意都没有，我们靠的只有我们自己，我们必须创新，搞出新的科技，搞出先进的东西，我们才有机会生存下来。所以所有的东西，所有的支点，一定要刨根 分点，这是创新的前提，千万不能自己糊弄自己。结果儿子一开学啊，真的追着老师屁股后头问，那个学期我记得期中考试就年级第一了，然后竞赛还拿了一个大奖，当时真的非常非常的意外，所以我想跟大家说的是啊，咱们中国的孩子真的已经是很勤奋了，那都是身体上的勤奋， 那都是叫生活模式，他在过小日子呢。那么所谓犹太人这种学习方法，他是生存模式，他逼着你的大脑去深度思考，就这事我一定得给他弄明白了， 为什么以色列叫创业国度，他每一个人都是创业这种模式去思考的，这就是生存模式，无创新，勿宁死。就是这样，如果咱们所有的家长也希望你的孩子从生活模式上升到生存模式，掌握犹太学习法的精髓，早上七点五十五，来我的直播间，手把手教你。

为什么犹太父母常培养出天才？这十条黄金法则值得关注。据报道，每一万名以色列人当中就有一百四十名科学家，要比美国的八十名和日本的七十五名还要多。 我们都知道，孩子的成就和家庭教育分不开，犹太父母常常培养出天才，因为他们了解孩子的秘密，并摸索出一些重要的规则。 今天给大家分享这十条重要的黄金法则。第一条，鼓励孩子独立鼓励孩子相信孩子能独立完成任何事情，这样更有助于他们能取得成就。在以色列餐厅，经常看到一岁的孩子独 自吃牛排，因为他们认为自己可以完成任务。第二条，凡是先囊后裔，犹太人 认可孩子们的努力，鼓励和支持孩子们的爱好。如果事情进展不顺利时，他们经常会告诉孩子的 所有的开始都是很困难的。第三条，信任是最好的回报。对于孩子来说，信任有时比糖果更重要。在犹太人的家庭里，孩子会得到父母充分的信任，这样孩子会把事情做得更好。第四条，外表并不是一切。 你也许会被犹太人在外散步的样子笑，因为他们经常满身以膝盖尘土 飞扬，还有一些扣子掉下来。犹太的父母认为犹太父母认为服装的整洁与孩子成长关系并没有那么大，所以并不会刻意在乎孩子的形象。第五条，接受孩子的杂浪无章犹太人的孩子经 常把房间里弄得乱糟糟，但这并不困扰他们的父母。他们不会指责和训斥孩子，而是站在孩子的角度去理解孩子为什么这么做。 第六条，让孩子玩的尽兴。犹太人的孩子整天会跑来跑去，但是父母并不会告诉他们别跑呀，赶紧停下来，而是让他们尽情的发泄自己的能量。他们认为这样做孩子成年之后会更加专注和坚持不懈。 第七条，尊重自己的家庭。犹太人的孩子很自连，墙上画的各种作品都被父母当做艺术潜力的标志，但是侮辱父母会受到严厉的惩罚，他们绝不允许孩子不尊重自己的家。第八条，自我努力实现目犹太人的孩子想要 完成一件事情时，他们并不指望父母的帮助，而通过自己的努力把事情干。第九条，培养孩子的自控能力。 犹太家庭不会以拿走孩子的东西来惩罚含义，而是制定一些明确的规则，让孩子自觉改正自己的行为。二、 就像犹太男孩不会把母亲的香水倒在隔壁邻居的宠物上，不是因为害怕惩罚，而是他们知道母亲明天不会再有新的相处，这样做是错误的形象。 第十条，关注孩子每一点成就。犹太父母认为孩子的任何成就都应当给予回报， 即使孩子拿来一张涂满涂鸦的餐巾纸，他们也会找出一些图案，并自豪的把它作为礼物送给你。以上是犹太父母培养孩子的十条黄金法则，您认同犹太父母培养孩子的方式吗？留言说说您的看。