initializing是什么意思

三年级第七单元非常重要，期末考试的时候考的知识点也比较多，我们今天来梳理一下哈。首先翻开你课本的第八十四页古诗三首，这三首诗全部要求你背诵默写，知道注诗的意思，能够去逐句翻译，能够知道作者表达的思想感情是什么。这三首诗期末考试一定会考， 比如说问你，夕阳西下，走进森林，看见台前上细碎的日影，我不禁想起鹿寨中的哪两句诗，返景入深林，复照青苔上。这首诗呢，是由唐朝王维所作，描写了山林傍晚时分幽静的景色。下一首望天门山是唐朝李白所作， 前两句写的是山险水急，后两句是以动写静，表达了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情。望天门山写出了山势险峻和水流湍急的诗句。是哪两句呢？ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。描写两岸青山隔着长江相对而立的诗句是两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 下一首饮湖上出行。后语是宋朝苏轼所作，他描写了西湖在不同天气下不同的风姿，你看 情方好合语意，其表达了诗人对西湖不同风景的赞美之情。前两句是对比，后两句是比喻，把西湖比作了西子。然后翻开第二十一页。大自然的声音， 原文围绕大自然有许多美妙的声音来写，表达了作者对大自然的喜爱赞美之情。二、三四自然段，第一句话都是他的中心句，关键句你来看。第三自然段 有很多描写声音的词语，滴滴答答，叮叮咚咚，虫虫蝉蝉花花。你再来看哈，山中小曲指的是什么？指的是小溪和河流的声音。那大合唱指的是什么呢？大海波澜壮阔的声音。 第二十二课，读不完的大书这里读不完的大书指的是大自然，表达作者对大自然的喜爱和赞美之情。看到你的第五自然段，他考课的阅读考的非常多，你自己去复习下自己的笔记。然后就是语文园地了，有一个难点就是这里两个句子，你看这里哈，它有个特点，就是 前面句子中结尾的词语作为下一句的开头。第二个句子让你接着写，你可以写弯弯的小桥，下面是清澈的小河，小河两旁是粗壮的柳树。那如果让你根据它进行仿写呢？你可以写屋后有一个池塘，池塘里有一片荷叶，荷叶下有几条小鱼在玩耍。 下面这个采莲曲同样要求背诵默写，他怎样考你呢？给你上一句，让你去写下一句，这个比较简单。另一种是比较灵活的，给你一个语境，让你填上合适的语句，比如说描写采莲少女进入荷花深处的诗句是哪两句？乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 这个单元常考的生字词语，我给你总结出来了，我来读，你来听哈。演奏深奥，汇集忠贞清台，姿态美妙，感受温柔威力，屋顶合唱轻快搬家寄语，雨后春笋植物奥秘， 秋高气爽，千姿百态。这个单元呢，阅读理解中有一个特别容易考的题型，就是问你分析修辞手法的作用。首先你要分析这个句子用了什么修辞，是比喻还是拟人还是排比，然后来分析这样写有什么作用？我们分四步来回答， 这个句子用了什么样的修辞，把什么比作什么，或者是把什么当做人来写，或者是连用什么句式。第三步，写生动形象，写出了什么内容，写出了什么特点，或者是具体写出了什么内容，什么特点，最后就写表达作者什么事情。这一单元的习作是我有一个想法， 你要能清楚的写下生活中的某一个问题，以及自己对此的看法和想法，要能从生活更美好的角度来提出自己的想法，并且要针对这个问题呢提出改进的办法，比如说沉迷电子产品， 不遵守交通规则、浪费粮食等等。所以说你平时要多去读同步作文书，取其精华，然后运用到你自己的作文中。那以上就是我们第七单元的所有考点了，多去复习一下哈。

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学习不好的同学，我求你们真的听完这个东西，你不需要什么学习方法，也不需要什么东西，我刚刚突然就明白了，就是一个思，就是你的念头转换的一个东西。学习方式有两种，第一种方式叫做有形无神，什么意思？第二什么意思呢？就是 你只是在用视觉，在用你的这个视觉去看，看完就看完了，你心里面没有留下一点东西，那就完蛋了。第二种方式就是说他是要用神去读书，用神，比如说大家都说神童是吧？这用神读什么意思？我举个例子就立马清楚了，认真听，认真听啊， 我现在告诉你， ab 等于 cd 等于三，我告诉你，听到这句话，人有一定有两种感受，一种会读书人，一种感受，不会读书人一种感受。我先说一个，如果说你还没有开窍，你绝对是这种感受哦， ab 等于 cd 等于三，完了，你的眼睛里面是这个符号， 还有这个三，你根本就你就看完这个数字就完了，没有了。然后我告诉你，会读书人他眼睛里什么感受，看 ab 等于 cd 等于三是吧？他不会管什么是 ab， 他 也不会管是什么 cd， 他 就会在脑对面有个神在这里，哦， 就是这个东西等于三，这个东西也等于三，这个东西等于这个东西，他会把 ab 和 cd 等于和三全部抛开，我管你什么 ab， 管你什么 cd， 管你什么三。大哥他只知道，哦，这个东西等于这个东西等于三，哦，就大概这么长，你不要去盯着那个符号啊，不要盯着那个数字啊，那完蛋了， 这个非常的重要，你不要把你的神盯在你那个题目上，你要把你的那个题目的东西收到你的神里来，哦， ab 等于八。大哥，你管他什么是 ab， 管他什么是八，哦，就是这个东西等于八， 你把它搜到你的这里面来，真的，你去试一下，你立马感觉完全不一样了，你以前写数学题是什么样的？盯这个题目里面，哎，从题目看，哦，三角形 abc 中 ab 等于八 b， 然后看完，看完了，然后问你题目，问你最后问题的话，然后说问你 a e 的 长，然后这个时候才开始思考，那思考半天说不来。 我跟你讲，你每读一句话，你不要看着它的形，哎，你要用神去读，哎，你要去感受它，哎，你管它什么 ab， 管它什么 bc。 四，你就知道，哦，这个东西八， 这个东西有就有那么长，哦，这个东西就有那么长，这个东西有那么长，你把那个象表面的象给破掉，破象，你要用神去读书，不要用形去读书，你要用形去读的话， 那你就是在被动的接受你去读吧，你读到死都读不读，不，那个你一直就往里面钻都没用，你感觉你怎么也学不懂，别人话你也听不懂，听完就过去了， 因为你是盯着形，没有盯着神。这个我发现很多人他意识不到，因为他其实就两种人，第一种，用神去读书，他从来都不会理解，说，哦，还有人是这样读书的呀，就看了就过去了，很多人都是这样子的。然后第二种，你看，如果说这个人在用形读书，他永远不知道，哦，原来另外的学霸他是这样学的呀， 他不会看到这个东西啊，他会去，哦，就这个东西，这个东西等于他，他把表面的像给破掉，这个非常的重要啊。不只是数学，还有物理。什么电压、电阻，你看电压，电阻、电流，哎，你看用形读书的人他就说啊，电压、电阻、电流， 就这个东西没了。用神读书的人他会想，我去，这个东西是什么意思？他就把这个什么电压、电阻、电流全都扔掉。扔掉，扔掉。他是什么东西？他到底是什么东西？我不知道能不能听清楚。这个非常的重要，非常的重要啊。