龙帐篷帐篷怎么怎么画画

有位粉丝说，你画的那么好，那你画幅共和国龙鳞啊！红配绿画最美，龙鳞或许更特别，一小节红色再加一小节绿色，中间用白色将两个颜色衔接过渡。这幅画满山没有一个人，却满山都是神，细节再多，要把它画出来啊！ 如果说中国是一条龙，那这一定是祖国最坚硬的龙鳞。看到这，请不要害怕，这些都是拿命保护我们的英雄，他们以热血浇铸山河，用生命换得今日盛世。请为先烈们留下一朵电子鲜花吧！今日，我们在鲜花里集哀思，在丰碑前立誓言， 铭记历史，传承精神，在新时代的征程中砥砺前行，告慰每一位英雄的忠魂！

你帮我颜色看，不挑。

画两个大圆，两个小圆，再画上长长的嘴巴，写个三，画上鼻孔和胡须，画出头顶和两个小树枝。波浪线和锯齿线画龙中两条弯曲线，画出龙身 火焰形状，画出龙尾弧线，画出腹部， 锯齿线画出龙旗。 龙就画好了。

哈喽，大家好，感谢屏幕前的你们陪伴我一起欣赏小朋友画画。你看，我们小朋友画的是龙好，他特别喜欢画龙，只要一开始就停不下来，每一个小时就完成一幅原创的作品。 对于你来说，这可能不可思议。而对他来说，信手拈来是走在他的舒适区里了。 因为平时他在家里面爱好看物、动物类的书籍以及小视频，所以他大脑中有很多的象形元素。于是呢，只要给他一张纸，一支笔，他就可以把大脑中的素材下载下来。 那为什么他表达会这么顺利呢？我们做了哪一些事情让他如有神助呢？ 首先，他刚开始的创作肯定是不完美的，比较笨拙的，比较简单的，那无论如何我们都要对他去到一份欣赏。然后呢，要想画面感比较丰富耐看，肯定我们要不断的给小朋友 传达到构图的意识。一开始他画的小动物都是散的，小小的，没有联系的，没有前后层次的。 他也不懂什么是近中远景，更不懂什么是空间距离， 甚至都不懂什么是画面主体。因为经常就是把小动物画的小小的一张纸呢，当做草稿纸，画很多小东西。 所以我们的作品从简易到完整，它是有一个循序渐进的过程的。那么呢， 我们一定要看到这种阶梯性是很正常的，无论他处在哪个阶段，我们都去到鼓励和欣赏，以及提供有必要的支持。 我是从来不阻挠他画什么会画主题的，有时候他告诉我，老师，我今天画的是甲骨文，嗯，就那么大一张纸，上面他就画了一些简单的线条， 整体来看就像一个简易地图。对于家长来说，会觉得，啊，这节课都画了什么呀？就这几根线。 其实我也挺为难的，从前我不是很强势，我总担心家长会认为在这一堂课上，我给到小朋友的东西太少了，以及小朋友的产出太少了。 但是到后面我会发现，不管画面是简单还是复杂，小朋友在绘画过程中，他其实是参杂了非常多的思考的， 以及他在不同的时候他感兴趣的点，他想表现的那个点也不太一样，我们不能去左右他，这样他就不能做自己了， 他最终就画不好他想要表达的那一些宏大的主题了。我还有一个有意思的发现，他会画面的难易程度哈，就像人的这种生命体征一样，他就一会复杂，一会简单，一会复杂，一会简单，很有规律的。 前面你看他画了简单的一些甲骨文字，那么到后面一幅画，你就会发现，哎，他后面那一个背景，那一个山脉啊，不就是用到了那一个甲骨文的表现形式吗？于是就有了一个结合，非常的巧妙。 所以小朋友他表达了什么，本身就是他的一种需要，我们不能拿自己想要的一个目标去评判他，去左右他。 我的小朋友来我这里画画，其实他接收到的一些功课是很正统的， 我认为这个正统哈。嗯，他跟你呃，绘画什么题材？是线描啊？是水彩？是水粉还是油画？这个没有很大的联系，而是 我们对于绘画它的一个需求以及硬核的指标，其实它就体现在了美术中考稿的这个要求上面就是一个造型啊，色彩，然后就是一个设计。 所以呢，只要我们在课程中永远抓住了这三个点，永远训练到了这三个点，并且是反复的，是替增的，是相互交融的， 那么这就是一个比较系统的学习流程。反而呢，你把它切割成很多个项目啊，这学期我学服装设计，下学期我学综合材料，听起来是很高大上的，但是他就 他就拔苗助长了，他就不符合这个成长的一个规律。你看好，我们一定是先学了前面的这一些基础训练， 那么我们才会有足够的能力能够去表达更复杂的主题，以及进行有深度的创意。那如果前面的基础没有打好的话， 那我们的作品呈现哦，就是那一种涂鸦呀，哦，那一种大师画呀，那种玩感觉的东西。 嗯，这些东西呢，是经不起推敲的。你看看我们在美术史上面啊，我们了解到的那一些啊，世界级的大师， 嗯，他们的作品可以千奇百怪，但是他们从小的那个求学之路啊，你要知道是经过了多么多么严苛的训练，而不是说一上来我就玩感觉，对吧？那你一上来玩感觉，你后面你就只能玩感觉了， 因为你做不到严谨深刻，有深度，也经不起推敲的。所以呢，嗯， 我们的绘画学习肯定是一个先慢后快的过程，你看我们视频里的王子浩同学哈，他是零基础来学画画的，这是学习的第三个学期， 那第一个学期我是让他画儿童画的，虽然他来时已经三年级了，但是必须先打基础。