小学四年级美术怎么折漫画书？

这一条视频可以让让你们直接对漫画有灵感，这期我要教大家如何做漫画本。首先先把纸折成包半， 就像这样就行，然后把它，然后把纸摊开，再对折一次，然后在中间，然后在中间用剪刀，用剪刀沿一条缝，就像这样就行，然后，然后再把纸摊开，然后这样对折， 像这样，然后像这样，然后再把它对折一下，然后漫画本就制作完成了，你们可以在这本漫画上面画画，许多好看的小玩意就完了。

同学们好，今天我们来学习人教版美术四年级上册第十五课，有创意的书。第一课是 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍可谓我们学习生活中必不可少的物品。关于书籍的演变史你知道吗？跟着老师随着图片一起来说一说 甲骨文，简书、薄书、纸书、电子书。 随着科技的进步，电子书籍被运用的越来越广泛，你们觉得它能完全取代实体书籍吗？这么说来，实体书籍真是有它独特的魅力。 老师，这里有两本不同设计的格林童话，哪本童话书更能吸引到你呢？为什么？ 看来在相同的内容下，同学们更加喜欢经过创意设计的书籍。今天我们就来学习有创意的书。 老师，今天啊带来了几本书，同学们一起看一看他们有什么特别之处。 有布书、异形书、立体书、镂空书。你们还见过哪些有创意的书籍吗？和大家分享一下 这些精美的书籍，你别看外形五花八门，其实万变不离其宗。同学们来找一找它们由哪几部分构成？ 外部有封底书籍封面，内部有内容插图、斐页等等。 你知道吗？这些书籍造型的总称称为书籍装帧。 我们来一起看一下书籍装帧的定义， 看来从纸张、封面、材料，再到决定装订的方法以及印刷和制作，都包含在书籍装帧的范畴之中。我们一起欣赏一下设计师们的作品吧！ 你们说说这书籍装帧的作用大不大？ 优秀的书籍装帧往往能给书籍锦上添花。 同学们拿到一本书，我们最先看到的是什么呀？对了，是封面，封面上有什么？我们一起来找一找。 书名作者，图画出版设备面，还有条形码定价。原来封面作为一本书的门面担当承担了不小的责任呢。 让我们来欣赏一下这些优秀的封面设计作品，你最喜欢哪一幅呢？这封面运用了哪些表现形式？你觉得还能怎么做更加特别？ 有同学说可以手绘，有的说可以材料拼贴，还有的想做成直立体的形状呢。 同学们的想法真丰富，欣赏了这么多的精美书籍，老师有个问题要考考你们，这些封面的图画和字体是没有限制的吗？ 我们一起来讨论一下。 对了，封面设计服务于书的内容，一个好的封面设计是文字、图画、内容，三者风格统一，完美结合。 说了这么多，看来同学们都跃跃欲试了。在动手之前，先让我们来看一看小练笔的要求 为喜爱的书籍设计符合内容意境的封面，版式美观，色彩和谐，有独特的构思，表现形式不限，可独立完成，也可合作完成，完成时间十五分钟。 同学们完成的真不错，现在我们有了精美的封面，那他怎么与我们的书籍内容完美结合起来呢？ 对了，我们要把它们装订起来。怎么装订呢？让我们借鉴一下古人的智慧吧！这些中国传统书籍的装订方法你认识吗？有哪位同学能给大家讲解一下？ 有卷轴装、旋风装、金折装、包被装、蝴蝶装、股线装。 现在让我们再找一找身边的书籍都有哪些装订方法，为什么要用这种方法装订呢？让我们来小组讨论一下， 同学们找到的真不少，有活页装、胶装、骑马丁、双线圈、裸背装等等， 同学们讨论可得。不同的装订方法能够便于读者使用书籍，也能够呼应书籍表达的意境。诗也演示了几种方法， 除了老师示范的几种方法之外，你还能想到什么方法呢？下面的时间让我们把自己的封面和书籍装订起来吧！ 作业要求，从实用与内容出发，选择适合你们小组书籍的装订方式，善于借助工具，小组协助，注意安全。完成时间十分， 同学们完成的真不错，相信这节课大家也收获颇丰。书籍装帧包含了书籍的整体造型，这节课我们只接触了封面和装订的工序， 课后同学们可以利用之前学过的美术知识把你们的书籍继续完善下去，也可以把它放在学校的交流角中跟大家一起讨论。 下节课让我们继续下课。

同学们好，欢迎来到美术空中课堂，这节课需要准备的美术用品有铅笔、橡皮画纸、 a 四纸或者铅画纸、勾线笔、涂色工具。 接下来开始我们今天的美术课吧！这些是我们熟悉的三角形、圆形、方形，老师用它们变个小魔术，不要眨眼睛哦， 看他们变成什么了。是的，他们变成了有趣的漫画形象。今天我们就一起来学画漫画， 画漫画人物，最重要的就是抓住人物特点，就像刚才的小魔术，老师就是抓住人物脸型的特点创作的。 请你找一找下面人物的特点，想一想怎样表现特点呢？ 这是企业家马云，他什么部位最有特点？是的，他的头很大，是什么形状的大头呢？ 对了，他的头是倒梯形的，脸也是倒梯形的，很特别， 面部棱角分明，头发有点参差不齐。老师在表现他的时候，用了夸张的手法，把额头变得更宽，下巴变得更窄， 他的 t 型脸就更加突出了。 这是教育家叶圣陶观察照片，不难发现，他的眼睛很小，耳朵和嘴巴比较大，鼻子挺拔，还续起了胡须，微笑的样子有点可爱呢。 本人照片与漫画作品相比，哪些部分夸张了呢？ 眼睛变得更小，耳朵和嘴巴变得更大，笑得更开心了，鼻子也很可爱，不要忘记他的胡须哦。 夸张让整个人头大，身体小，人都变了形，是不是很有趣？ 其实抓住人物的脸型、发型、五官、表情的特点，用夸张变形的手法，剪练的线条，就可以表现有趣的人物漫画形象。 这是老师很喜欢的相声演员，相声表演主要是用嘴巴说，但是穿上表演的服饰，添加肢体动作和道具，表演看起来就会更加精彩。 我们画漫画人物，抓住人物特点的同时，还可以添加符合人物职业特征的动作、服饰、道具，让人物性格更加突出，形象生动有趣。 我们学习了画肖像漫画的方法，那如何绘制呢？ 这位小朋友在美术课上表现的很认真，老师就来画画他吧！ 观察特征，概括脸型刻画、五官夸张、变形特征。 我们还可以根据人物的性格和画面的需要涂上色彩，涂色时注意由浅到深。同学们，你学会了吗？ 看了这些笑像漫画，如果你笑了，恰恰说明漫画是幽默的、有趣的艺术。 漫画不仅仅是幽默的、有趣的漫画。大师丰子恺对漫画的理解是，漫画是简笔而注重意义的绘画。我们画漫画不仅要会画，还要画的有意义。 怎样表现意义呢？我们试着读懂一幅漫画，从中找到方法。 这是丰子恺先生的上行下效。画面表现了一件什么事，画了些什么？ 仔细观察，发现画面中中秋这两个字提示我们画面描写的是普通一家人在中秋节时的现实情景。 画面呈三角形构图，人物高低错落，两位搀扶老人的人物形象高大，视觉中心在老人身上， 画面稳定而有层次，线条简练有变化。画面中省略了大人的眼睛，却画了孩子的眼睛。 这里的省与不省是为了更好的表达意义。作者想要表达什么意义呢？或者想要告诉别人什么道理？ 我想应该是想要孩子看到大人对待老人的样子，教育孩子要尊敬老人， 配上上行下效这样点睛之笔的作品名称，恰到好处地传扬了尊老爱老的优良传统，达到用漫画传扬歌颂的目的。 同学们，再来看这幅漫画，这个人怎么有这么多的手臂，手臂上还写了责任这两个字，你读懂了吗？ 作者大胆的想象，添加更多的手臂，人物形象夸张， 配合文字提示，用漫画形式批评了一种遇到问题推卸责任的社会现象，达到启示警示的目的。 同学们，请你想一想，作者为什么用红色作为画面的底色呢？ 原来鲜艳的红色是一种强有力的能够刺激人心里的色彩，就像我们的红绿灯一样，时刻警示我们要遵守规则。 说到色彩，画面中的色彩可大有深意。看这幅漫画叫做水乡集锦，就是水乡现在的样子。 前景用黄色表现干涸的土地，以白色为主的人物形象简洁明显。中景用大面积的黑色表现被污染的环境，让人觉得压抑而沉闷。 远处一抹蓝，表达一种美好的期盼，与干涸的土地和污染的环境形成鲜明对比。 作者用色彩对比，揭露水箱已无水的现象，警示人们保护水源。 漫画不仅要形象吸引人，还要有更深层的意义。这些读幅漫画，用一幅画的形式表达作者的歌颂或者警示的目的。 我们读懂漫画的过程，其实就是创作有意义的。读幅漫画的过程， 首先要确定一个事件，也就是发生了什么事。其次怎么画画面，要画些什么，能更好的表现实践。 最后，你想要告诉大家什么道理，或者解释什么意义？ 这是创作读幅漫画的一种思路，同学们也可以大胆的发挥想象，找出更多的创作思路。 接下来我们一起来做个小游戏放松一下吧。请你根据画面表现的内容，找出正确的排列顺序， 你们排好了吗？老师要揭晓答案了。 第一幅图，爷爷教三毛撒网，接着三毛摆好姿势准备撒网。三毛学的好认真，把网撒开的非常大，可是方向好像不对， 结果网居然撒到了爷爷的身上，真让人忍俊不禁。 同学们，你们的顺序排队了吗？如果你排队了，说明你读懂了这个漫画。 四个漫画可以在一幅画中表现一件事的开始、发展、高潮、结尾， 而结尾往往出乎意料，让漫画故事更幽默有趣，发人深省。四个漫画也可以以时间为顺序记录事件。 老师也画了一幅四个漫画，故事的主角是小明同学， 老师把他在家的一天用漫画的形式记录了下来，下面跟老师一起看图说故事吧！ 周末，爸爸妈妈不在家，小明早早的起床去市场买菜。回到家后，他并没有休息，而是打扫卫生，做家务。 晚上他把闷闷哄睡了，自己却没有睡觉，还坚持完成学习任务。 同学们，小明的一天过得很充实，他做的这些事看起来微不足道，或许你也会做，但是却帮了爸爸妈妈很大的忙， 让他们可以安心在外工作。他的能干好学值得大家学习，要多多表扬。 我们身边也有很多这样的小故事，你也可以像老师这样用四格漫画的形式画下来。怎么画呢？ 第一、设计人物形象，确定草图，内容精简，想好故事发展的顺序。二、细节刻画，注意画面的主次关系。 三、勾线，加入简单的文字说明，这样就完成了一幅四格漫画。 老师是用线描的形式表现四格漫画的，你也可以涂上自己喜爱的颜色。 同学们，只要你留心观察，就会发现，在我们身边每天都会发生一些有趣或者有意义的事，请你也用漫画的形式表现出来吧！ 仔细阅读作业要求哦！一、用夸张变形、添加想象等方法画画身边的同学或者去世。 二、人物形象特点突出，画面内容简练有趣。 三、通过漫画传扬某种精神，表现一定的意义。 在创作过程中，有同学跟老师反映，老师我们身边有趣有意义的故事很多，能画的也很多。四格漫画的形式已经不够用了， 不要着急，我们可以把你们的读幅漫画或者四格漫画变成一本漫画作品集看，丰子恺先生就把他的漫画变成一本漫画故事集。 同学们，课后收集大家的漫画故事集吧！ 这节课就上到这，同学们再见！

欢迎大家来到空中课堂，我是来自如东县实验小学的董莎莎老师，很高兴和大家见面。 同学们好，今天老师带来一个有趣的故事，我们一起来听一听。 在一片小树林里，小兔子紧紧抓住大兔子的耳朵不放，他要大兔子好好听。他说，猜猜我有多爱书？他说。大兔子摇摇头说，哦，这我可猜不出， 爱到从这里一直到月亮那里呢。哦，看来你真的很爱书，那我们就开始一段书本之旅吧。 同学们，现在我们和小兔子一起来了解书的发展史吧。 在很早很早以前，根本没有纸，人们会用树枝在陶泥上刻一些简单的文字符号。 后来人们会在乌龟壳上、动物的骨头上刻画文字，这相当于最早的树了。 瞧那会的文字符号和现在的字都有很大的区别。后来技术发展了，人们会在青铜器上注字，但这还不算真正的书。 真正的书出现在战国时期。有人用毛笔将字写在竹片或木片上保存，然后用绳子把它们串联起来，我们叫它剪刺。 因为竹片和木片比较容易获得，所以很长一段时间内，人们一直用这种材料，因为竹简有些重，有很多的不方便。 丝绸出现后，人们便在丝绸上写字，我们称它佛书。可是丝绸太贵了，一般人可用不起。 这个时候，一个非常重要的人物出现了，蔡伦。他是一位很会动脑筋的人，他在前人的基础上，想到了更好的办法，造出了一种书写材料，这便是纸了。 他用树皮、麻藤和破渔网作为原料，经过多次加工，制出了最早的纸菜候纸，这就是享誉世界的四大发明之一，造纸术。从此以后人们都有书可看了。 通过刚才的视频，我们了解了书的发展历程。其实自从泰伦发明了造纸术以后，书的变化翻天覆地。什么变化？ 想要了解书的变化，我带你去上海国际图书展看看吧！好呀好呀，同学们，我们一起去吧！ 我们来看看有哪些书吧！ 哇，书仔上的书真多啊，每本书都让人爱不释手，特别是这些有创意的书。 小兔子挑了一些他喜欢的书，同学们，让我们一起仔细的欣赏这些书，并听听他的介绍吧。 这些书造型各异，袋鼠、小狗、小鸭子都变成了书的外形，真是太可爱了。 这是一本会下蛋的书，它的外形是一只大母鸡，它有什么奇妙之处呢？只要按压这只母鸡的尾巴，它就会咯咯咯的大叫，然后剩下三个蛋，每个鸡蛋都是一本小书。 这是一本拉拉书，它的外形是一只可爱的小熊，只要将中间那条线一拉， 熊的四肢就会上下摆动。玩具熊中间的树叶往上，一打开就是书。 一本会做的书，他的形象是一个小女孩，把小女孩的手打开，就会看到一本书，书也可以坐下来哦。同学们，这些书你们喜欢吗？ 这些书的造型真是多种多样，同学们也挑了一些他们喜欢的书看。 这是可以吸附在玻璃上的布偶，布偶胸前粘着一本书，成了创意十足的吸盘书。拉开小丑鱼嘴巴上的拉链，原来它的嘴巴里就含着一本书。 这是布做的枕头梳，打开套子，里面有四叶塞了棉花，软软的树叶是小宝贝睡前最好的读物。 洗澡梳是塑料做的，一遇到温水就会变色，这些猪的功能真丰富啊！老师也带来了一些奇特的梳。 这本书的封面是用我们的学习用具铅笔装饰的，木质的铅笔与牛皮纸搭配的恰到好处。 美丽的贝壳被这位同学利用起来，当贝壳打开，里面便是一本书，是不是很有创意？受他们的启发，我们是不是也可以寻找利用生活中常见的材料制作书呢？ 这是一位艺术家制作的三百六十度立体镂空书，讲的是大家熟悉的白雪公主的故事。这本书的每一页都是用镂空手法精细雕琢的形象， 墨绿和白色形成了鲜明的对比，其精美程度让人大开眼界。 世界那么大，我想去看看。不用出国门，我们就可以看到大名鼎鼎的澳大利亚悉尼哥剧院了。 看它的外形，就像张开的贝壳，就像巨型白色帆船行驶在蔚蓝的海面上。这便是我们常说的立体书了。 书仔上的书各种各样，这些书造型各异，材料丰富，功能多样，装饰新颖，深得小兔子和同学们的喜爱。 这些书太有创意，太好玩了，我不仅想看，还想做很多有创意的书，这我可帮不了你，我们一起去找老师和同学帮忙吧！今天我们就来学做有创意的书。 首先我们来了解书的构成，它包括封面、封底、内页厚一点的书，还有书籍。 书的封面和封底一般由图画和文字组成， 封面上有书名、作者、出版社，封底上有条形码和定价 书的构成我们了解了高尔基说，书是人类进步的阶梯。同学们，请你们做更好玩有趣的书给我看，让我学到更多的知识。如何设计有创意的书呢？ 现在老师开始来做一本书，书名是海洋世界。需要准备的材料有，长条纸、剪刀、水彩笔、双面胶、彩色纸。 将长条纸对折再对折。想要书变厚，重复一下，用双面胶黏贴在一起。 我设计的这本书的外形是一条鱼，剪一剪再来一次。 同学们，注意剪外行的时候两边不能剪断哦。开始设计分面了，写出说明，注意，说明要醒目， 可以用装饰的艺术字，可用对比强烈的色彩让书名更突出。 设计图画，这个配图与海洋世界搭配吗？ 设计的图画要为主题服务，这样的图画适合主题吗？ 开始制作粉底了， 可以给粉底设计图画。 开始制作内页了，鱼儿可以叠起来 使用美工刀，注意安全哦！ 小海豚可以移动了，弹一弹， 角质层遇到危险就会膨胀。 你还能想到别的巧妙的方法制作内页吗？我们一起欣赏几本有创意的手绘书吧！ 我们可以用绘画手工综合的方法制作书，构图要合理 选择喜欢的色彩、风格，你学会了吗？ 小兔子对同学们寄予了很大的希望，为了帮助小兔子实现它的愿望，我们今天就选择各种材料设计一本有趣的书吧。 请同学们选择不同的材料，用绘画或手工制作的形式设计一本有创意的书。 同学们真是心灵手巧，做出了各种有创意的书，小兔子感到非常高兴，让我们一起来欣赏一下吧！ 同学们用各种方法制作的创意书，形式多样，内容丰富，小兔子感到非常喜欢，老师也为你们点赞。 课后同学们还可以利用各种方法制作其他有创意的物品。 今天这节课就上到这里，同学们再见！

低成本自制漫画教程来了，其实很简单，第一，漫画哪里找？打开这个网站，可以搜索各种漫画， 点击下载就好了。第二，字印不等于出版，是自行打印出来观看收藏，不能对外售卖的。第三，内页纸张，这是普通纸，颜色雪白，这是护眼纸，颜色偏黄，彩印漫画质感更好。 第四，可以找这个小程序，彩印六十页才三块钱，选择多页合一，字迹也很清晰。定制封面嘎嘎香，顺丰包邮送到家，你也去试试。

今天仓库又来新货了，看看这次到了啥好东西哇，是哆啦 a 梦一到二十件全集上班暂停，让我们一起回到那个踊跃欲馁的夏天吧！ 实体书的厚度拿在手里特别踏实，让人一下就想起放学路上边走边翻漫画的日子。唐子 f 二熊老师真的把整个世界装进了一只四字圆口袋彩页，超治愈，每个色块都熟悉的不能再熟悉，每一卷的目录都排的满满当当，翻到哪都能停下来看看。 还是那么爱吃铜锣烧，一口一个超满足！这一整套一到二十卷摆在一起真的很有仪式感。那些暖心的小故事陪我们长大，也让我们学会勇敢善良，懂得珍惜身边的人。不得不感叹，我们零零后还是吃的太好了！喜欢哆啦 a 梦的宝们真的别错过！

同学们，在上一课当中，我们学习了有关藏书票的知识，了解了世界上最早的藏书票和中国最早的藏书票作品，了解了藏书票的作用， 学习了藏书票的构成，有拉丁文、图案、票组这几部分组成。学习了藏书票的设计方法，并且完成了一张藏书票的设计稿。 同学们的作品构思独特，画面简洁，用生动艺术的形象表达出大家爱书爱读书的美好心愿。 这节课我们就一起来学习我制作的藏书票。 我们知道藏书票被称为版画珍珠，也就是说它就是一幅小型的版画，和版画有着相同的制作方法。那请谁来说一说我们版画的制作方法是怎样的？ 对的，有设计制版、踏印的过程。 版画和其他画种不一样的地方就在于踏印这一步，所以版画又称为印出来的画。那我们的藏书票也是一幅印出来的作品。 那么怎样才能把设计稿变成一幅藏书票作品呢？我们首先要选择合适的材料来进行置板。 板画制作的材料有很多，这节课我们用生活中很常见的材料来进行制板，有卡纸、牛皮纸、吹塑纸、 泡沫板等。 老师，这里有一张已经制作好的纸板藏书票底板，请同学们小组讨论一下，看一看这个底板是怎样制作的。 嗯，同学们说的非常的好。首先我们准备两张相同的卡纸，把设计稿用复印纸印到其中一张卡纸上， 把印好的所有图案和文字剪下，最后把所有剪好的图案和文字按照设计稿拼贴到另外一张卡纸上， 这样一幅纸板藏书票的底板就完成了。这种方法叫做拼贴法。 除了拼贴法，我们还可以用漏刻法来制作底板， 材料选用像牛皮纸一样稍微有一些厚度的纸，在纸上设计好底稿， 然后用刻刀将不需要的图案和文字刻掉。在刻板的过程当中，要注意了， 图案和文字之间的衔接处不能全部刻掉。比如说这幅作品当中的树干和树冠之间要留有连接处，拉丁文、 b 和 r 笔画间也要留有连接处。 像纯素纸、泡沫板、 k、 t 板这样质地比较松软的材料，我们可以选用刻线法来完成。 用比较钝的铅笔把设计好的藏书票画到底板上，再重重地描画一遍，让表面所有线条摸起来有凹凸不平的感觉。 再仔细看了两幅两，再仔细看两幅底板后，孩子们是不是发现了一个问题？ 对的，同学们都发现文字都写错了，所有的文字和拉丁文都反了。 嗯？这是怎么回事呢？这个谜底等一会让我们再来揭晓。底板完成了，接下来就是藏书票制作的最后一步踏印。 我们首先选这张底板进行裁印， 把白纸或者是宣纸压在底板上，用夹子夹好。 然后用彩色铅笔或者油画棒在图案、文字等凸出来的地方轻轻摩擦，让图案、文字全部显现出来。 这样一张魔印纸板，藏书票就完成了。这种方法叫做 膜印。同一张底板，除了像这样的单色膜印，我们还可以进行多色膜印。 同样这样的底板，除了膜印之外呢，我们还可以用水粉、颜料进行烫印。 把白纸用夹子夹在底板上，在图案和文字上面涂上颜料，再把纸盖上去进行按压，这样 一幅粉印纸板藏书票作品就完成了。但是同学们仔细看一看，发现什么问题了吗？ 对的，我们印出来的作品，它所有的文字和图案都是相反的，那它肯定不是一张成功的藏书票作品了， 那怎么办呢？所以这里是需要大家注意的，在制作粉印纸板画的底板时， 图案和文字都要相反着贴，这样我们印出来的作品才是正的，才是一张完整的正确的藏书票。 所以刚才运用刻线板制作底板的时候，我们书写的文字拉丁文都是反着的， 这样接下来我们印出来的作品才是正的。好，接下来我们就进行吹塑纸单色粉印。 首先我们用夹子把纸固定在底板上， 然后在底板上涂上颜料，开始印色。 好，这就是我们完成的作品。大家看一下底板上反写的文字，到完成的作品上就是正着 吹塑纸粉印也可以使用多色粉印，步骤和方法和单色印是一样的，只是我们画面的色彩会变得更加的丰富。 在粉印的时候我们要注意了，印纸和底板在踏印的过程中，始终用夹子夹好，如果移动了就会雾板，作品踏印就会失败了， 那 look 的 底板我怎么踏印呢？嗯，对了，我们可以选择烙印的方法进行踏印。 注意一下的是，和刚才踏印不一样的是，要把漏刻的底板放在上面，硬的纸放在下面， 在海绵上再上颜料，然后在底板的镂空处均匀地进行按压， 使所有的镂空处都能印到颜料， 在烙印的过程中，左手按住底板，使底板和印纸在踏印的过程当中始终贴合在一起，以免印起雾霾。 这样一幅单色漏隐藏书票就完成了。同样的底板，我们也可以用多色进行漏印，漏印的方法也是一样的， 而下面的漏印叫做套板漏印。首先制作底板色，第二步 用制作好的漏板印制月亮， 再用制作好的漏板印制小鸟，最后用制作好的漏板印制文字，这样一幅作品就完成了。 那么套板漏印它需要制作几个漏板才能完成这样的作品， 不同的材料可以用不同的方法制作底板，相同的底板可以用不同的方法进行踏印。藏书票虽然小，它的制作方法真是千变万化，丰富多彩。 接下来我们就看一组其他同学们的藏书票作品， 同学们在欣赏的过程当中，可以看一看他们的设计方法和制作方法， 同学们是不是也很想动手做一做了呢？那接下来的时间就留给大家，请同学们任选一种方法制作一枚藏书票。 接下来我们进行作品展示了， 同学们的作品都非常的精彩，在你们的作品中，我看到了你们一颗热爱读书，热爱艺术的心。藏书票的制作还有很多种方法， 铜板、木板、石板、丝网板等等，以后我们再来慢慢进行学习。 今天我们学习制作了一枚藏书票，那么课后呢？我希望大家的作品能够汇集到一起来，制作一本班级藏书票集。 我也希望孩子们为自己的父母、师长或朋友设计并制作一枚藏书票。 腹有诗书气自华，读书万卷是通神。同学们，希望我们大家都能成为爱书爱读书的人。今天的课就到这里，同学们再见！

这本绘本怕是有魔法吧！原本对画画毫无兴趣的儿子，现在成了脑洞大开的小画家。这是国际知名绘画家五位太郎设计的创意绘本，火了三十多年，大师画一半挖补一半的形式，随便几笔就能融合成一幅画， 毫无违和感，特别能启发孩子的想象力和创造力。之前孩子总说不会画不敢画， 拿到书却专注画了快一个小时，笔根本停不下来。加厚纸张，超级耐用，这么厚厚的一大本，够孩子画很久了。没有标准答案，想怎么画就怎么画，每次都能被孩子的脑洞惊艳到，喜欢的妈妈们真的别错过！

他的山他的海漫画第一本和第二本特点版降价了，非也有超可爱印签会不必担心画风，因为它真的太美了！第二本随处加赠四宫格明信片两张，折利卡两张，拍利得两张。店铺特点，加赠七十五毫米双人贝卡吧机光山卡一张 双人流沙银边色纸双面的磁吸书签饼图很可爱！第一本的特点，加赠一对长条贝卡吧机双面磁吸书签亚克力双面皮皮夹活动价周日结束，喜欢的趁着有特价还有特点快冲！

小学作文启蒙选对书很重要！这套小屁孩漫画小作文由儿童文学作家黄宇编著，六侧覆盖写人、叙事、写景等小学作文核心主题，漫画讲解、加时战练习，让孩子轻松掌握写作方法。 区别于传统枯燥的作文辅导书，他用孩子超爱的漫画形式拆解写作技巧。比如教孩子给人物画个像时，用漫画角色示范如何通过外貌、动作对话塑造人物。 每本书还搭配了实战小练习和写作小贴士，孩子看完漫画就能动手写，从怕写作文到会写作文，再到爱写作文，一步步建立写作自信。不管三年级刚接触作文，还是四五年级需要提升写作水平的学生，这套书都能帮孩子打开写作思路，让作文学习变成一件有趣的事。

天官赐福的漫画现在都开始打折了，天官赐福漫画四现在有七九折，而且是小破绽自营的版本，他的自营版会有漫画封面同图的八 g 以及色纸，这个赠品是限量的，看一眼花花的完美特颜。天官漫画控价比较严，要赶紧冲。

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