泥器皿二年级画法

屏幕前的小朋友你好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是汪老师，你能大声的告诉我你的名字吗？ 下面就请你和汪老师一起来学习美术，在上课前请你准备好这些美术材料。 今天老师还带来了一种新的美术材料，你知道它是什么吗？对了，这就是我们生活中随处可见的泥巴。泥巴这种材料既可以购买，也可以就地取材。 我这里啊还有个小陶罐，你知道陶罐和泥巴有什么联系吗？嗯，你猜的不错，陶罐啊，就是用泥巴捏出来的。今天就让我们一起来学习泥巴的艺术这一课。 淘气是怎样用泥巴做出来的呢？让我们一起来了解淘气的烧造过程。一、选土，二、炼泥， 三、揉泥， 四、置气。五、放在阴凉处干燥。六、烧窑 冷却后淘气就做好啦。 人们发现泥土和水掺和后会变软，有很强的可塑性，能用手捏成各种形状的器物，被烧后变得坚硬，不漏水，还耐高温，淘气就这样产生了。 那人们为什么要发明淘气呢？下面我们通过短片来了解淘气的发明。 淘气的发明，随着新石器时代的序幕拉开，淘气登上了历史舞台。 粮食不可以像野果一样生食或像肉里那样直接用火烤制，而是需要某种器皿盛装蒸煮。于是淘气孕育而生。投入充分利用火的威力， 完全改变了泥土的性质，制造出一种前所未有的新型人造材料，这显示了人类利用自然资源能力的大幅提升。最初的淘气是用来盛装蒸煮食材用的，它既是工具，也是一种技术，是活与土的艺术的结晶。 想一想，在我们的生活中，特别是在厨房里，哪些器物可以用来盛放食物呢？ 哪些可以用来烹调食物呀？ 哪些可以用来储存食物？ 那远古时期的人们发明了什么样的淘气来盛装蒸煮呢？让我们一起走进淘气博物馆去一探究竟吧！ 嗨，小朋友们你们好，我是淘气博物馆的讲解员，今天将用我带你们去参观淘气准备好了吗？出发！ 陶土的颜色不同，成分不同，被烧方式和温度不同，都影响着陶器最后的呈现效果。现在屏幕上出现的这是红桃、黑桃、灰桃、白桃和彩桃。人类发明陶器以红桃为主，灰桃、黑桃次之。 你能看出来它们是什么器物吗？这几个比较好辨认，但是还有一些淘气，它们的造型很特别，它们有什么用途呢？让我们到不同的淘气展区去看看吧。 我们来到红桃展区，红桃是新石器时代出现的一种器表呈红色的陶器。早期的人类没有碗也没有杯子，他们就用手来喝水 试试看，也许你就会发现，两只手合在一起，中间凹下去，像不像一只碗呢？直到有一天，一个聪明的人在泥上捏了一个凹下去的形状，终于捏成了人类的第一只碗。 你一定听说过，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。用来煮东西的罐子就是腐，它的肚子圆鼓鼓的，容量很大，扁扁的造型配合灶头使用正合适。 下面我们来到彩陶展区，彩陶是在橙红色的器物表面，用天然的矿物质颜料进行描绘，呈现褶、红、黑、白等颜色的美丽图案的陶器，它也被称为陶瓷绘画。 这是彩陶旋涡纹尖底瓶。你能说出瓶子由哪几个部分组成吗？ 这件彩陶瓶和我们认识的瓶子哪些部分差别很大？它的瓶底尖尖的，瓶儿小小的，在身体的两侧。它特别的造型和功能有关。请你猜猜看，它是用来干什么的呢？ 其实它是一件集水器。应用说法，它是一件酒器，渐渐的瓶底有利于放进河里取水，也可以插进泥土里摆放身旁。小小的瓶儿可以系上绳子拎着走。 这是灌鸟食腐采桃问网闻当而采桃否？这两件淘气，是用来储藏食物的，你认为哪个更适合用来装大米，哪个更适合用来装水呢？说说为什么？ 其实这两件陶器都有很好的深度，什么样的食物都可以很好的容纳。从造型上看，彩陶问，身体笔直，口和身体几乎一样大。彩陶否？肚子大口小，造型优美。平耳既是把手，也是装饰。 这是彩陶盆，它的造型像洗脸盆，口沿及外壁以简单的黑线作为装饰。它的花纹中还有人物，你瞧瞧这些人物在干什么呀？对了，他们手拉着手在跳舞呢。 彩陶艺术绘画题材与当时人们的经济生活和信仰崇拜有关，融合了艺术家的各种创作思想，是我国不可多得的文化瑰宝。 黑桃黑桃是在烧制结束时，从窑顶慢慢加水，木炭熄灭后产生浓烟，这样桃气渗入了碳而成。这是蛋壳黑桃杯，你知道这个黑桃杯最薄的地方有多薄吗？ 让我们来看看它的杯口，最薄的仅有两毫米，就像蛋壳一样薄，就算是现在的工艺技术，要做出这么薄的陶器也是望尘莫及。 黑陶杯表面乌黑光亮，细柄中部鼓出部位中空并装饰有细密的窟孔。 这是黑桃双耳壶。这件黑桃双耳壶和我们刚刚看到的单耳采桃否长得挺相似的，它们都是肚子大口小，请你比较一下哪些结构不一样呢？ 双耳弧的口是菱形的，还有两个大平耳，它的脖子更加的挺拔。这件器物叫做白陶灰，你能猜出来它是用来干什么的吗？ 从它大大的瘤这个结构可以看出，它可能是用来装水的。 其实它是一件烧水器，高高的竹可以架在火上烧。这件白陶龟造型优美，富有创意，你觉得它的外形像哪个小动物呀？ 你看他多像一只盛日长会正在引吭高歌的鸟啊！他身上的泥点和泥条装饰像羽毛，也像小动物穿上了盔甲。他充分的显示了中国古代工匠的精湛技艺和丰富的想象力。 泥土这最平凡的东西，在他们的手中却变得充满了艺术情趣。 灰陶粒有三足，它是一件真主器具，复微鼓，颈下有粗绳纹。好啦，今天的淘气博物馆之旅到此结束，让我们回到课堂中和老师一起去动手玩一玩泥巴吧！ 请你回忆一下，在一年级花点心、太阳这几课中，你都学会了哪些玩橡皮泥的好办法呢？看你认识这些技法吗？揉搓、压捏 这些技法在泥塑中也同样适用。请你把材料拿出来，展开，毛巾平铺在桌面上， 把泥巴放在正中间，其他材料放在右上角。请你动手，来和我一起做一做吧！一、揉， 使用五个手指握住泥巴，用力转动一下，取下一小块拳头大小的小泥巴， 我们一起来揉泥。将泥巴放在桌上或者是手中，用手掌掌根从下往上反复推动泥巴。揉泥在泥塑中非常重要，它能使泥巴软硬均匀，还能把泥巴中的空气排出，防止作品在成型干燥后断裂。 如果你的力气比较小，揉不动，你还可以像这样将泥从高处往桌子上摔，打几下也能将空气排出。 最后，我们用手掌轻轻的将泥揉成球，每个地方都要揉到哦，注意用力均匀，这样才能使球变得圆滚滚的。 二、搓，我们一起来搓根泥条，再从泥上揪下一小团泥，揉一揉，放在手中或者是桌子上，用手掌或是手指搓一搓， 搓的时候用力均匀，每个地方都要搓到，这样才能使泥条粗细一致。 三、压，压块泥板，做个泥球，放在桌子上，用手掌轻轻按压，泥球就会变成泥板不平的地方，我们可以用手掌根轻轻按压几次， 注意用力均匀，才能使泥板变得厚薄一致。 四、捏一捏， 捏出不同的形状。我们先要搓个泥条，然后切多个小剂子，揉一揉，揉成小圆球， 取一个压个小泥板，双手配合用食指拇指来捏，我捏出了一个正方形，你能捏出其他的形状吗？快来和我比一比吧！ 我捏了六个，你呢？ 看白桃龟的把手是用泥条做的，它有什么样的变化？对了，我们还可以卷一卷，两根泥条卷在一起， 有点像小姑娘的麻花辫，注意在卷的时候同样要用力均匀哦， 除了这样卷，我们还可以像螺旋线那样卷。 回顾刚刚我们已经学习的泥塑技法，你找到做好泥塑的关键词了吗？对了，那就是用力均匀。看看自己做的作品中有没有不均匀的地方呀？请你做稍微的调整， 如果你还没有完成也没关系，请你在这里按下暂停键继续创作吧。 在制作中你有没有遇到什么问题呢？ 泥巴太干了怎么办呢？让老师来帮你巧用毛巾。毛巾可以根据泥的干湿程度来决定使用干毛巾还是使用湿毛巾来创作。 干毛巾能吸去泥中的一部分水分，湿毛巾能保持泥中的水分，更湿的毛巾能增加泥中的水分。 我的这根小泥条需要补充水分，所以我在毛巾上喷了很多水。 小泥条在毛巾上搓揉几下，立刻恢复了原来的样子。 你学会了吗？来看今天的实践要求，尝试将小零件自由组合在一起，变出一件好玩的作品。先来看看老师变出了什么样的作品？ 我将零件或卷或压在泥板上， 变出了什么呢？嗯，我做出了一个小朋友的脸。 我们再去看看同学们都做出了什么样的作品吧。一边看一边请你想一想，你想做出什么好玩的造型呢？ 快点按下暂停键做一做吧！在制作过程中，你遇到什么问题了吗？ 有的小图形粘上去会掉下来，让老师来帮助你。要粘牢泥巴，需要用水来帮忙。 在小泥块的表面用水抹出泥浆，看这是泥浆，然后压在泥板上。如果你还想捏得更牢，我们可以用工具 这样将连接处的缝隙填上就粘牢了。 今天老师还带了一些小淘气，请你找一找这些作品使用了哪些你熟悉的方法呀？ 捏一捏，搓一搓， 揉一揉，压一压，粘一粘。 好啦，今天的课就上到这里，请你把小作品放在阴凉处，阴干泥塑材料整理好。小朋友们，再见！

都是泥做的，为什么一个叫泥素，一个叫桃素？为什么一个泥人娃娃保存不了多久就干裂？兵马俑、唐三彩也是泥做的，却能保存上千年？泥素和桃素到底有啥区别呢？ 其实啊，他们最大的区别就是烧与不烧。兵马俑和唐三彩都是经过断烧的桃树作品， 泥素和桃素实际上是相通的，泥素作品在经过一千多度的高温烧制之后，就是桃素就可以保存很久。今天我们来模拟制作桃素，在家我们就简化断烧这个步骤吧， 我们用手工陶土来制作一个生活常用器皿，感受一下素做的乐趣。接下来我们再详细的说一说泥塑和桃塑的区别在哪里？ 从材料上分，泥素大多为不烧纸的，所以泥素一般选用有些粘性细腻的土，包括雕塑泥、胶泥。而桃素要用专用的陶泥，根据烧成的颜色、泥土细致度和耐温程度有所划分。 不用烧制的泥素大多为实心的，而桃素为了容易烧制，内部都是空心的，内壁越薄越容易烧制。 泥素是速成晾干之后再上色。桃素分为彩色、釉、釉下彩，二者是先上色后烧制， 又上彩又中彩，是先烧制后上色，最后再烧一次。泥素属于桃素的雏形。桃素在烧制之前是用泥素的形式制成泥稿模型， 看上面印有叶子的花纹。 每一项传统手工艺其实都是非常复杂的制作程序，有的能达到几十种甚至上百种。我们带领孩子来模拟传统手工艺的手工制作，简化了非常多的步骤，在体验这项工艺精髓的同时，能认识和了解这项工艺的存在，让孩子爱 上传统手工艺，才是对传统文化最好的传承。好了，今天的视频就到这吧，喜欢儿童美育的朋友欢迎关注我吧，我是李思寻，会生活。