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各位同学,如果你们觉得 in on at 的 问题是小菜一碟,那么今天这五道关于 in on at 时间介词的进阶困难版都能写对的话,那么这个问题你就全部都解决了。我们今天一起来看一下 高难度进阶版本的英文 at 到底在讲什么?这是我们下学期的重点难题,重点考点来。第一题, the conference is scheduled to begin 什么? the morning of june fifth okay。 具体到某一天我们都知道是用 o, 但是具体到某一天的上午,你知不知道其实也用 o 来,你看,六月五日就是继续到某一天,所以某一天的上午我们依然是选 o, 所以 这道题目选 b 选项来再看第二题, i will see you 什么的 weekend 好, 后面我们不看, 这个我相信不难,但是我们要理解一下啊,这道题目我们选 c, 为什么呢? at the weekend 我 们都知道是在周末的意思,那为什么在周末我们要用 at? 这边我们来解释一下,因为相对于整个一周七天而言, 周末 weekend 是 一个点时间啊,它在末尾这个点上。第三题, the store is closed 什么 christmas day but will reopen 什么 december twenty six 在 这个地方,只要有 day 的, 我们都用 on, 所以 b 和 c 都对啊, b 和 c 都对,那么我们都知道在在圣诞节是 at christmas, 但是只要加了 day 就是 on christmas day, 那么第二个他将会重新开张啊,重新开张在几月几号,几月几号就是具体到某一天,所以第二个空我们也选 o, 所以 这道题目我们选 b 选项啊,我们选择 b 选项 on christmas day on december twenty six 第四道题目, he arrived 什么的 same time as i did, but 什么 a different day 我 们首先用排除法,我只要看到了 day different day, 我 就用 o, 这个是肯定对的,所以我们先排除了 c 选项。那么 a b 里面 什么的 same time, same time 是 同一个时间节点,所以点时间我们用 at。 所以 这道题目我们选 a 选项啊 at the same time 以及 but a but on a different day。 好, 第五个题目, life was very different 什么的。 呃,一九九零是什么?后面加 s 就是 九十年代的意思,在年的后面加 s 表示九十年代,也就是从一九九零到一九九九这十年之间,在一段时间里面,我们用 in 这个地方,你们会吗?啊,用 in。 所以 这个题目我们首先就排除了 b 和 c。 答案已经出来了,但是我们来看一下第二个空, especially 什么的。 beginning of that decay 在 什么什么的开始。我们回想一下刚刚讲的这个周末,相对于一周而言,周末是在末尾的点时间,那么 at the beginning of 讲的就是在开始的那个点时间,所以这道题目第二个空,我们选 at, 所以这道题目我们选择 a 选项。这五道题目就是应问艾特时间介词真正的难题,也就是我们所谓的分水领事的题目。如果这五道你都能写对,那么所有的时间介词应问艾特你都没有问题了。


英语口语进阶的底层密码叫做四大时期,十大阶段,所有的英语口语者,就因为非母语者这个学习的人,无论是小孩还是成年人,你都不可避免的要经历过这四大时期,我快速跟大家分享一下。第一个时期呢,我们称之为 这个叫做模仿期,一般就解决的是我刚才说到的寒暄口语,那么模仿期要干什么呢?模仿期我们特别建议英语口语者呀,不要自己练,你一定要找一个 谈话的对象,而且呢,我们特别建议这谈话的对象是面对真实的人,围绕真实的问题提出真实的解决方案。那么具体做什么呢?有这么几点,第一点,你先自己在家里 或者在一个地方不断的提升自己的听力的词汇,这是语言层面的,声音层面的,还不涉及到文字,你就在家里听听儿歌,听看一些动画片,你不需要去认读它。比如说当你听到 apple 的 时候,你的脑海里一定是浮现出那个特别啊,诱人的红彤彤的那个苹果的形象,听到这些声音, 脑海里马上就浮现出这个声音所对应的那个意义,画面,那个图像就可以了,这就叫做掌握了一个听力的词汇,大概率呢,都是半年到一年左右,所有的孩子都能够经过模仿期,就进入到了第二个时期,我们称之为修正器。修正器,顾名思义就是你要犯低级错误, 比如说名词单复数的错误,比如说这个句型的错误,像 there be 句型的错误,他会犯大量的错误,那么这种语言规范,语言规则上的错误,一定要把它修正过来,所以叫做修正期,频繁的错误, 当被频繁的给出这一项的正确的引导和反馈之后,就会在这个孩子脑海里留下正确的印记,把之前老用错的地方就掩盖掉了,所以这是修正期,修正期要反反复复的做,差不多也是半年到一年左右, 这第三个时期,我们称之为飞跃期,基本上能够到飞跃期的英语口语者,这样的一个孩子啊,他的这个水平,这个段位已经非常非常的高了,因为他已经进入到主题式口语的这个境界了。那么再往上 第四个时期,也就是最后一个时期,能够到这个阶段的孩子,其实基本上已经凤毛麟角了,这就是我们所说的什么期啊,叫做保温期 呀,保温期,你顾名思义就是你已经可以选择不去和外教老师练习了,因为你已经有自由了,所谓的自由 就是有实力对自己不喜欢或者没有时间去做的事情说不的能力。所以如果你到了保温期,那么这个孩子他的英语的口语的能力已经非常非常的强了,进入到口语自律自由的这样一个境界。所以你看,这就是我刚才对整个英语口语,一个英语为非蒙语者, 在学习英语口语的这个过程当中,我把它分成了四个时期,我给大家做了如此颗粒度,如此细的拆解, 无论你在哪个时期,我都特别强烈的建议你啊,选择一个真人的外教,在一对一的交流下,在语言环境的浸泡下,就口语的教学的设计,有一定教学的目标,有一定教学结果的呈现,甚至还有相应的测量标准,这个框定下去进行练习,一定要在 系统的教学逻辑、教学目标、教学设计、教学方法的框定下去,和高质量的高水平的专业的外教老师去做一对一的练习和学习。所以这是我给大家拆解完之后给大家的一个建议。当然了,如果大家有什么问题也可以在评论区留言,我一定会及时的回复大家。

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