英语二邪修技巧

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英语狗分技巧第二讲，今天讲一下阅读理解的事实题，很多人把这个事实题和推断题搞混了，推断题是不能选和原文一模一样的，但是事实题呢，他要尽可能的选和原文一模一样的，呃，其中这个事实题其实昨天已经讲了一部分了，就是讲了一个 true 和 false 的， 但是今天再来详细的重新讲一下。 那首先拿到一道题，怎么判断它是事实题呢？就是只要题目中有 to 或者 false， 或者呢 describe， 或者 alter， 或者有 according passage， 或者有 with off 或者 with is 的 following 的 时候，它就是一个事实题，基本上就这四种。除了这四种，你可就别认为它是一个事实题了，就基本上都是推断题了， 呃，举个例子，就比如说这道题，你看开头有个 which of the following， 所以呢，它是一个事实题，或者还可以怎么看？只要有一个 describe， 它也是一个事实题，只要出现这四个当中的一个，它就是事实题。那怎么去做这种题呢？ 第一步就是找题目中的关键词，确定答案所在段，就是你把关键词找到了，然后到原文中定位了，呃，看一下答案在哪段。但是有很多题是没有这个关键词的，没有就跳过这个。第一步是可有可无的，有你就找，没有就不找。 第二步呢，找选项中的关键词，在原文中去定位，呃，就是你把四个选项，呃，像之前讲的细节题一样，画完关键词，呃，如果你确定在哪段了，就在哪段找，如果没有哪段的话，就从全文当中找。呃，去定位还是定位？一句话一整句。 第三步呢，就是把定位句和四个选项做比对，那他是怎么比对的呢？第一个，逐词对应，每个词都能对应上才是对的啊，可以，同一词。什么意思？就是你所有的词都能在原文中对应上，他才是对的，否则就是错的。 第二个呢，只要有一个词对应不上，就是错的。呃，什么意思？其他的词你都能找得到，但是有一个词原文中说的是 handsome， 那 就是错的，错一个就是错。第三个呢， 对象前后顺序反了就是错的。比如说你在选项中和原文中每个词都能对应上啊。选项中有 a 和 b， 原文中也有 a 和 b， 但是呢，顺序反了，原文中说的是 a 对 b 怎么怎么样，选项说的是 b 对 a 怎么怎么样啊，那就直接错了。 而且这种一般都很好看，你就直接看一下这两个词谁在前面，谁在后边，基本上就是能看得出来。呃，然后做这种题都有什么小技巧呢？第一个就是范围对应不上，直接错。呃，正常咱们做这种题不是得逐词对应，一个一个词去对应吗？但是只要出现了 some， many， most， almost， may nearly， january， often， off， always， not later， feel， 只要出现了这些词，咱们就别的词都可以先不看了，只看这些词，只要这些词它是对应不上的，直接错啊，就比较方便。比如说原文说的是一个 sum， 但是选项呢，说的是 out， 那 对应不上，那就直接错呗。 或者第二种，常见的就是原文中说了一个 sum， 但是选项没说这个词啊，那它就也是错的，这种词必须得对应上才可以。 第二个呢，就是如果数字和时间对应不上，直接错，这个基本上用眼睛一下子就能看到，比如说原本中说的是十个，但是选项中说的是二十个啊，那就直接错了。第三个就是出现极端词的选项，直接排除啊，这个是必错的。呃， 极短词在上一讲都给讲了。第四个就是注意对象的前后顺序啊，就和刚才说的一样。第五个也是最重要的一点，出现了同意替换，大概率就是选的。比如说，呃，你选项中出现了和定位句中的有的词是同同意替换，并且其他词都能对应上啊。这个选项， 呃，百分之九十九就是选这个选项了。呃，而且这个事实题吧，它和细节题是比较像的。呃，千万不要把它和推断题弄混了，推断题是在下一讲的，下一讲就讲了。 呃。然后补充一下，首先第一条就是细节题的技巧在事实题上都能用，最重要的一个就是 but， however 什么的，只看它们后面就可以了。第二个呢，就是事实题是特殊的细节题，你不要把它当成一种新题型，它只是一个细节题的特殊情况，而且有一个特殊的做法而已。 然后来做一道高考题啊，首先是二零二二年全国假卷的 d 篇，虽然是 d 篇，但是对咱们来讲已经非常简单了。那首先来看一下吧，先看一下第三十四题。呃，复习一下昨天讲的细节题。 第三十四题一看以 word 开头，并且不是其他题型，所以呢，它就是一个细节题。那细节题怎么做？第一步，找题目中的关键词，一下子看到两个大写的。第二步呢，关键词拿到原文中去定位。呃，找一下在哪在哪？呃，我先说一下啊，第三十二题和第三十三题咱们还没讲，所以不能做，而且根据题文同句 这几段都已经是用完的，就是不能再看了。那咱们找一下子就找到了在这个地方。 呃，那找到定位句，我们第三步呢，把定位句和四个选项作比对，因为它是 d 片，所以说优先选择有同义词或者近义词的。其次呢，呃，选择 相乘词大于等于两个的。然后呢，呃，如果再判断不重来，根据好坏正负判断，如果再判断不重来，就得简单的挑几个简单词翻译一下了，对吧？那首先咱们看一下 a， b， c， c， d 四个选项吧， a， a 是 丢失，流失 减少。呃，词 difficult， 你 不认识无所谓啊，这个词可以看一下，然后这个定位句，哎，一下子看到有个词 difficult， 不要着急，后边 increase， increase 和木子都是我那八十个词里的，都是减少的意思。同意替换，所以直接选别的选项，直接不用看了，直接选 a， 你 说这个 d 片有多简单吧。 呃，然后再来看一下第三十五题。第三十五题，它就是一个典型的事实题，为什么呢？事实题首先是一个特殊的细节题，呃，位置开头，所以呢，它是一个细节题，并且有一个 alt， 所以呢，它就是一个事实题。那怎么做呢？ 第一步是不是找题目中的关键词，确定答案所在段，但是这里面有关键词吗？呃，行，就假设这个是关键词。呃，那你能定位到吗？找了一圈好像没有，没有的话就跳过这个，第一步是可有可无的。呃，第二步呢？ 找选项中的关键词，在源源中去定位。那咱们看一下吧。首先 a 选项啊，有个 ct， 有 个样 and o 的， 这个样和 o 的， 它是非常明显的。呃，那咱们到源源中找一下这个样和 o 的 究竟在哪吧。首先提问程序这一段也不能用啊，是不是往下找？那咱们找一下样和 o 的 是不是一下子就找到了，就正好就是在这个地方， young and old， 对 吧？然后咱们族词对应，有一个词对应不上就是错的，每个词都能对应上，或者可以有同义词直接就是对的。呃， a city 有 吗？ 呃，有，因为它前面说的就是 city， 然后 be young and old。 诶，原文中也是有的。然后呢，艾特 same time 也是有，每个词都对应上了，所以直接选 a 就 完事了，你看有多简单。 呃，这个 ct 怎么看呢？呃，那个众有名词是悉尼的意思啊，它就是一个城市啊，就这么简单。

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上一期我们介绍了专治阅读题写不对的写修法，主要方法就是写作，把一些思考白纸黑字的写下来。那这一期我将补充一些实操细节，具体案例和我认为的使用注意点。那这个视频我将从以下三个方面展开。第一，我想分享一下，关于这个写做法，可以写什么思路呢？ 那我认为最宏观的就是标注法，也就是圈画各种各样的部分，你对那些题干还有文本圈圈画画，把这圈起来问自己，哎，这怎么理解？那怎么理解？这里的疑点是什么？矛盾点是什么？在哪里解决又怎么解决？你也可以去标注，说这里很重要，那里是个坑， 标注一些重点或者难点。那具体对于题型而言，对于四选一的阅读题，你可以去写这类阅读题是什么题型？这个题型有什么常见的做题技巧？那这些做题技巧在这一道题可以怎么用？你也可以写两个选项的关键词是怎么理解的？你怎么理解这两个一混淆选项的区别？ 你还可以写这个文章的关键句，答案句是怎么理解的啊？这个关键句到选项推到逻辑链，一步一步是怎样的？对于七选五，你可以去梳理逻辑，想一想整篇文章的结构是什么？你也可以去具体到段落，看看段落结构，甚甚至于句间逻辑是什么。 你还可以去写这里有什么转折词，延接词是需要我们注意的。那找到这个答案的突破口，关键词会是什么？对于完形填空，你可以去写这个语境怎么理解？语境的关键词怎么理解？这个错误选项词不正确在哪里？正确答案的词和另两词的差异是什么？ 那所有的题目你都可以这样写，某个部分在题里到底是怎么起作用的？我到底收获了什么？还比如说答案出现那段话怎么理解？我一开始是怎么想的？我把这道题弄明白了，明白了，明白了什么？我对这个参考答案的理解是什么？其实这些都可以写下来。 其实说实话，你那天写的观点可能是错的，但你如实写下来了，那你过几天再翻过去看时，你会发现原来有些理解是很深刻的，很有用的，那你就强化了。那如果有些想法，有些观点，当时你的认知是错的，发现是错的，那你就改，在上面慢慢的改，也没有什么问题。接下来我想介绍使用这个方法的几个注意点。 第一个注意点是你做题时正常做题，正常限时训练就好了。这个方法仅针对总结错题，使用这个方法的目的也是为了把错题识透， 真正对错题进行深度思考和复盘。第二点是怎么写是对的呢？也就是你思路不太清晰，不太懂这道题的时候， 这时你会想到用写做法，但你先暂时的把想法写下来，用笔去指导你的思考，结果你发现，写着写着，你的思路变得更加清晰了，答案也就慢慢理解了，从而通过写做法达到了官光用脑子去想而达不到的效果。所以说，这些问题， 你的错误本就不需要立刻给出答案，而是写着写着，感觉思路越来越多，越来越发散，越来越清晰，这样才是这个方法的正确使用。第三个使用细节就是这个方法仅针对读的懂但做不对的题目。如果这道题错了，只是因为单词没有背过的问题，那就不必这样做，请去先积累单词和语法。 第四点，那我本人使用这个方法两个月，才有了比较显著的成果，也就是在分数层面上有比较稳定的提升。所以大家使用这个方法应该慢慢来，不要急，你要相信最终肯定能成功的。 那我想说，如果使用的时候耗时长怎么办？第一是只写关键词即可。第二，我的经历是，在前期你分析一道题花十分钟左右，在后期你分析一小题五分钟左右就好了。你的目的是用单次较长的时间去换取同一类错误不再犯的长期效率。 第三个部分是案例实操，我们拿二零二五年新高考一卷 d 篇最后一题来举例子，假设我们是这样的场景，你做了一道题，批改的时候，你发现你做错了，本来答案是 d， 然后你选了 b， 此时你就用我说的这个方法进行总结， 那这个时候你还不懂，你就通过写作的方式给自己一点一点的写懂，也就是慢慢梳理出方向。比如说你可以先圈画一下这个逻辑落点，也就是选项 d， 选项也圈画出了这两个关键词，接着我们对这两个关键词进行深入分析， 对于这个深入研究，那深入研究这词怎么理解？你会发现深入研究的目的是得出结论，从而应用。你再去写深入研究的手段是什么？往往可以用试验法或者用调查法， 那对于可能性方向这个词，你又不太理解，那你写着写着让自己更加理解，这时你写着写着，你用联系联想类比的方式，比如说你写一下你对学习方向的理解，学习方向是学文或者学理， 那这么类比，你就引出来研究方向到底是什么了。比如说接下来的实验我该怎么做，这就是其中一个研究方向，那 b 选项就通过你这样的写作分析清楚了，这时你再去写 d 选项， d 选项有这两个关键词，那这个关键词也就是可能性应用。你再去梳理应用是什么， 这时你写下你的思考，即把理论运用于实践，解决实际生活，这就是应用。那你再去联想现实中有什么应用呢？比如说学校教学的应用，环境治理的应用，那你就会发现应用往往是解决那些急难愁盼、与民生息相关的问题。 那你在写作中也可以像我刚刚那样，用提问法、拆解法、举例法等等，那这时候你就可以把这 b 选项和 d 选项都分析透彻了。那这时你再用写做法去分析一下文本的这段话，这段话有个很重要的关键词，就是这个，它的中文意思是升级饮水处理厂，这时候你要去理解的关键词，把你的想法写下来，比如说你写下来你的抽象化思考， 这时候你去想象一个工厂的模样，你去想象整个流程，大自然的水通过一步步工序，它装成了饮用水，再进入千家万户。那写完你就能显而易见的发现了，这个过程它到底是运用还是方向呢？很明显这个过程就是在把这个理论运用于实践解决实际生活的过程，而跟这个接下来的实验怎么做没有什么区别。那你通过这样的写作就把这句话理解清楚了， 从而也把 b d 选项分析出来，把正确选项选出来了，那这道题你就理解透彻了。希望每个人听完这个视频之后，能真正的拿出你的一道错题，然后真正的一点一点的写下你的思路。当你坚持这么做下去的时候，你一定要相信这个方法可以帮你突破你最大的瓶颈。

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我今天邪修了一个看英语的方法，真是豁然开朗，就是感觉你看完之后就一秒都可以懂这些句子。 比如说，那先说方法，就是抓主要矛盾。什么意思？就是英语句子它主要就是主干加修饰，我们把修饰的部分给它，括号上就是 这些。修饰就是主要是修饰这个主干的，然后修饰都有什么呢？修饰都有介词短语，介词短语，从介词开始，从名词结束。介词都有哪些呢？介词，比如说 at on with 啊 in 什么 under between 这些。然后呢？还有比如看非谓语。第二个就是 doing done to do 这种形式。第三个就是 last week， 就是 表示时间的，比如说 last week， yesterday on one year ago。 第四个就是从句，从引导句开始，后面接一个主干结构，比如说 when 什么什么什么，比如说 嗯， where 什么什么这这种句子我们来看一下实际的，比如说这第一句 i can put up， with a minimal convenience， 就是 把这个 with 这儿 火起来，就是 i can put up， 我 可以忍受，忍受什么呢？ with minimal inconvenience。 一 些小的不便哇，就是豁然开朗，比如说第二，这个，第三个 a small children often cry often， after a mineral bump a small children often cry 可以 阔起来，是吧？ after a minor bump， 就是 一个小孩儿，他经常哭， 在什么时候哭呢？就是 after a minor bump， 就是 在一个轻微的碰撞之后，他经常哭，是不是豁然开朗？

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学修做新题型，我可能花了就是三五分钟吧。错了一个， 我是一个单词都不认识的情况下，嗯，先这样，就是先读一下这个读不懂没关系，你把你觉得认为是他可能是重点的词给他画一下，就是像这样画下的理由是什么呢？你有一点印象，然后呢有印象之后你再去文件里面找， 再再去这个这个段里面找，然后有没有跟上面重复的？比如说我这里就找到了这个他这个，但是 b 和 d 里面都有， b 和 d 里面他都有，然后我们先不选，先在这里标一下，然后接着读下面的，下面的，你看这里又找到了一个，这个是在选项 e 里面， e 里面 这个他就是一样的，他这两个词呢，这个绝大部分觉得可能他就是选 e 了，然后再找这里呢就是有有有一个这个，还有一个，这个两个词他出现在 b 和 g 里面，也是先先暂停写在这里，然后这个也是找到了，是一个 b， b， 然后呢就是先先不选啊，先写个 b， 最后一个呢就是这个词，嗯，也有这个词啊，也有一个这个词，但是呢这一个词在全篇里面都没出现过，就是他只有最后一段出现，然后呢他选项里面呢，也是在这个 c， c 出现了，所以这个肯定就是选 c 了， 然后其他的跟他不干扰吗？就是只有 b， 我 现在是一个、两个三个有 b 的 干扰，那么我们再来用排除法，这里是我是怎么排除的呢？他这个是负数，然后他这个是单数，这个也是负数，所以这个肯定是选 d。 好， 这个选 d 走人， 然后这边 b 和这里这两个也是要选 b 的 吗？然后我们再来看一下这个 b 和 g， 这个是，呃，应该选哪一个？就是 b 和 g 再做一下选择，那我就直接选 g 了，选 g 这个， 然后所以排出来这个就是选 b， 然后这个就是错的嘛？因为这个错的他肯定是统一替换。那我不会单词啊？没关系，然后这个就没有干扰项，就直接选 e 了嘛。好，这个就是开了花了不到五分钟，然后就是对了，对了四个也是很 ok 的 呀。