兰心老师英语启蒙课怎么样

英语启蒙到底要怎么学才会不白费功夫？怕走弯路，怕学了脱节，怕对标不了新课标。家长的焦虑我们都懂。我是兰心，十六年英语教培路，从启蒙到中高考，见证了无数孩子的成长。九年前奶声奶气的启蒙， 九年后小学毕业能力领跑 when it reaches high level and continuous for a long period of time。 这就是科学规划的力量。为了让启蒙不脱节，我们逐字研究新课标，对比新旧教材的每一个单元。针对低龄孩子，我们把知识点搬进动画，让兴趣成为第一动力。 百人团队近一年时间反复打磨，只为让每个孩子都能轻松爱上英语，掌握英语。 外教团队深耕中国教学十余年，还有前 k e t p e t 考官亲自把关，精准匹配，培优方向。从听力启蒙到阅读突破，再到跨学科输出，三年六级循序渐进对接校内口语写作要求，三年，让孩子能读、能说、能写。 我们的领跑羊终于要和大家见面了！从课程框架到细节互动，我们认真回应每一个家长的需求和顾虑。八百三十节系统课程，覆盖三年六个级别，四百四十七本实体会本和拼读读物直接送给大家， 还有点触互动思维机碎片时间高效复习，特别适合低龄宝宝的英语启蒙。启蒙的关键不是抢跑，而是对标未来，用小学所需能力去反推启蒙规划。点击下方报名，让孩子轻松领跑英语启蒙路！

语音启蒙啊，说白了，最核心的就是老生常谈的四个字，听、说、读、写。今天教你四招，让爷爷奶奶都能轻松搞定。第一招，听，把英语变成背景音，不要逼孩子坐在那认真的听，你可以做饭的时候放儿歌， baby shower， 你 可以陪玩的时候碎碎念啊，玩积木说， stack them up， 喂水果说 oh， sweet apples。 睡前听五分钟的英语故事，比刷题管用十倍，让英语像汉语一样的简单。第二招，说，从一个词到一句话，孩子不愿意开口，中音混杂，语法错误，不用太在意。第一招，逼孩子开口， 用选择题去引诱他，比如说 do you want apples or pears。 第二招，让孩子角色扮演啊，孩子喜欢看小猪佩奇，那就说 i'm peppa pig。 第三招，固定场景，只说英语，比如说起床每次都说 wake up， 睡觉之前每次都说 good night， 孩子就更加愿意开口了。 第三招，读，不是认字，是看图说，不要一上来就逼孩子认字。比如说看绘本，看到小狗就说 puppy， 不要讲语法，指一指图就行了。 第二，分析读物啊，比如牛津树，孩子能读三页，氛围组马上开始夸，说，孩子你真棒，让孩子更加的有信心。第三，出门认标志牌，比如说看到出口 exit 就 说，哎，你看这是出口 exit， 生活化场景记忆效果最好。 第四招，写，从画字母开始，地理的孩子千万不要练习写字，我们可以先用手指蘸着水在桌子上写，写个 apple。 第二，可以用涂鸦去提升孩子的兴趣， 比如说要写 cut， 在 旁边画只小猫，让孩子写的很开心。第三，五岁以后可以加入描红，可以选带图的字母卡，每天五分钟，不要贪多。启蒙最大的坑就是追求完美，孩子敢开口，愿意听，你就赢了。

孩子英语启蒙已经三个月了，还是不肯开口？别慌，今天我要告诉你，这不是孩子学不会，而是他在悄悄进步的信号。英语学习啊，其实是符合水杯理论的。我们每天给孩子听儿歌，读绘本，讲亲子英语，其实就是在往这个杯子里灌水，他要满了才会溢出来， 积累足够多了，他才会愿意说。所以很多孩子就是有一个自然而然的语言沉默期的这个过程。那这个阶段家长觉得很难熬呀，我怎么知道他听懂了没？我怎么知道他学会了没？告诉大家，不用开口，也可以检查，你可以看孩子的反 应，比如说 where is your nose， 如果他用手指了指自己的鼻子，是不是就证明他听懂啦？再比如说 do you like apples， 他点头把苹果拿过来，是不就证明他听懂了？他喜欢苹果。所以开口是一个结果，而不是开头。我们要做的事情是什么？就是继续给孩子的水杯去灌水，继续去积累。同时呢，观察他的一些小反应，看看他的小变化，并且静静的期待水满则溢的那一天。

跟大家说一个扎心的事情，英语启蒙最黄金的时间段不是六岁，不是三岁，而是十二个月，因为这个年龄段的孩子是世界公民。这什么意思？其实就是你让他听到什么，他就会接收什么。 大家都知道中文是世界上最难最难的语言，可是为什么我们的孩子中文说的特别溜呢？就是因为我们从小泡在中文的语言环境里面去长大，那对于非母语国家的孩子学英语怎么办？给他创造一个好的语言环境， 让他更好地去打开他的耳朵去浸泡。那有的家长说，这么小的孩子，刚会爬，刚会走路，中文都不会说，那英语到底应该怎么去启蒙呢？其实教大家三招啊，真的很容易，新手爸妈可以直接照搬。第一就叫做高频场景加亲子英语， 什么意思啊？就是我们生活当中有很多的场景是你天天跟孩子会说重复的话的，那比如洗手对吧？ wash your hands， 比如早上起床说 baby wake up， 这就是高频场景。 那你把你日常说的中文换成英语，他就每天可以听到这些表达，他是不是耳朵就越来越敏感了？那个家长说，我不会说，不会说，你可以找一些亲子英语的音频，你 播着音频，然后你小声跟着一起说，这样就没有那么紧张了。第二个就是儿歌输入，有非常多的研究证明啊，这种有韵律、有节奏感的东西，比干巴巴的只是说一个一个的句子，效果好多了。所以我们可以经常给孩子听一些好听的儿歌，但是儿歌呢，也可以跟生活场景进行结合， 比如说啊，我们经常叫孩子问好，那可以唱一些打招呼的歌， hello， hello， good morning。 还有些学数字的时候， five little monkeys jumping on the bed， 你 说到舞的时候，手指伸出来，说到 jumping， 跳的时候，哎，你就跟着一起晃，孩子自然而然就理解这个儿歌的意思是什么了。 第三个方法就是绘本阅读，市面上有很多很经典的绘本，是属于有韵律感，画面很好看，非常好的，可以刺激孩子的想象力，并且进行语言开发的绘本。比如特别典型的例子， brown bear， brown bear， what do you see 这本书大家都读烂了哈，但是它就是经典，它的画面特别大， 熊、鸭子这些动物特别的清楚。然后你读的时候，你可以学这些动物的姿态啊，你可以模仿它们的声音，比如熊 i see a yellow duck， looking at me 这种憨态可掬的感觉，孩子一下就哎感兴趣，就愿意去进入到这个场景听英语，那家长说我英语不好怎么办？你可以选一些读的好的英语的音频，或者是双语的音频，你陪着孩子读，你帮他指一指就好了。 最后特别想跟家长说的一件事情就是不要太纠结你的发音，我们其实不是孩子的老师，不是你教会的发音，而是你让他听音频，你陪着他，你通过亲子的这种非常有温度的互动，让他更愿意去听标准的音 频，他是跟着标准的音频学会的。我们真的在做的事情是陪伴他，建立兴趣，我们只是在孩子的语言敏感期去给他铺好一些，有的孩子可能走的慢一些，这都没有关系，但 是只要我们一直在孩子身边，陪着他一步一步往前走，一定会看见孩子对英语充满兴趣的那一天，那个时候你会觉得所有的亲子陪伴真的太值了。

很多人都知道英语启蒙一定要多看动画片，因为孩子感兴趣。但是呢，总是有家长跟我说，孩子看了好几个月动画片，看的时候好像挺开心的，一问三不知，连说个哈喽好像都说不出来，就看热闹去了。所以今天想给大家讲一讲英文动画片到底应该怎么选，如果你选的 不对，有可能就是让孩子看了个声光电热闹的效果，启不到家长心里想要的做好英语启蒙的这个目的。 话片呢，先说一个非常关键的事情，就是我们在很多的短视频平台上，是可以看见一些所谓的英文动画片的，不知道是谁做的， 不知道有什么故事情节，看起来挺热闹的。这种动画片不要选，一定要选知名的，获过奖的，专门给小朋友们去设计的英文动画片，这些动画片才有营养，孩子可能看完才更有兴趣，他才能真正起到学英语的作用。就比如说大家非常熟悉的小猪佩奇 pick， 就是 很多孩子喜欢看的动画片。但是这里要讲第二点，不是所有的获奖动画片都适合作为孩子 e v 启蒙的第一部像小猪佩奇非常有趣，但是很多家长会说，孩子看了半天，最后就学会了猪叫，因为不知道他到底动画片在讲什么。这是母语国家的孩子看的动画片，它里面的语言是非常复杂的， 所以我们要给孩子选择第一部动画片，应该是词简单，音和画面是非常复杂的，所以给大家推荐一部动画片叫 wow english， 你可以搜到一些资源啊，非常有意思，它每一集三到五分钟，很短，语言很精炼，然后动作很干净，比如说说到 wave， 你 就能看见有人在挥手，音画可以配上，没有那么多繁杂的信息。这种就适合给孩子作为英语启蒙的第一部动画片。 像 while english 这样的动画片呢，我建议大家两岁到五岁之间是非常合适的。如果孩子已经快到六岁了，可能就会觉得情节有点简单，稍微有点无聊。第一部动画片之后，我们就要进入到第二个阶段，我们要观看一些涉及到自然拼读学习类的动画片。 日语啊，是一个可以看着字母拼出来的一个语言。那如果我们看动画片的时候，通过有意思的剧情，让孩子学会了单词的拼读，是不是就一举两得？ 有一部相对来讲画质比较好，比较新的，又涉及到自然拼读的动画片叫做 super y， 它在教孩子去认识单词的时候，比如说出现一只小猫，它就不直接跟你说 cat， 喵它会给你拼克 at cat。 孩子眼前看见的是英语的字母，耳朵听见的是每个字母的发音，最后把这个字母合在一起拼出来这个单词，既实现了去学自然拼读，又实现了孩子看个动画片热热闹闹，开开心心的这种心情，非常的一举两得。 是第二个级别的动画片，那适合的年龄段呢？首先呢，五岁以上的孩子已经进入到了认字的敏感期，非常想要去认识汉字， 同时也非常想去认识英文单词，就特别的合适。第二个就是小学一二年级的孩子也适合看，因为现在我们小学的新课标明确写出了小学阶段的英语学习是要学自然拼读的，那你就可以在这个阶段哎去把自然拼读的动画片当成孩子日常的一个观看的选择。 接下来我们最好就看一些有剧情的了啊，丰富一点的，像刚才说的小猪佩奇就非常的合适，因为孩子已经有一些英语的基础了。另外还有很多小朋友中文特别喜欢看的汪汪队，可以让孩子看看英文版 一样的很有意思，因为情节非常丰富，足够吸引他。再加上这样的动画片呢，他通常是有一个任务，整个故事是有剧情的。那我们在看完之后，就可以跟孩子简单的交流一下，谁做了什么，为什么要这么做？是不是还可以帮助孩子在看动画片的时候去梳理一下逻辑，这个对于以后的语文表达也好，英语表达也好， 都是有很大的帮助的。所以动画片的选择是有些讲究的，但是它一定是可以陪伴孩子从两岁一直到七岁，八岁甚至九岁学习英语，非常非常好的素材。我是兰心老师，十六年的英语教育经验，踩过的坑，攒过的实用技巧，全部告诉你，想让娃轻松启蒙不费劲，赶紧关注我！

英语是唯一一个在小学阶段就可以拉到高考水平的学科，前提就是一定要好好的启蒙。其实很多家长经常问我啊，说我们孩子英语启蒙了一段时间了，好像会一些单词，能听懂一些句子，这叫启蒙好了吗？我 到底应该怎么规划才好呢？其实英语更核心的是我们要根据年龄去做一个阶段的规划，这个年龄怎么分呢？我们班通常分成四个年龄段，第一个零到三岁，这个年龄段啊，就叫磨耳朵期， 这年龄的孩子能干的事比较少，他也不太能看视频，能正儿八经上课，但我们就要充分利用他耳朵敏感的特别黄金的时期，让他多听。听的时候陪孩子做一些简单的互动，比如说我们给孩子唱一些跟数字相关的儿歌， five little ducks went out one day 五，伸出来让他看一看，跟他读书的时候指一指书说 books， 这样慢慢的让孩子去建立音化的联系。这是第一个阶段。第二个阶段，三到六岁，这个是特别黄金的一段时间，让孩子从输入变成输出，并且加上基础认读。 三到六岁，孩子已经可以做很多的互动了，可以开口了，所以我们就不光只是让他呆呆的坐在那听了，可以引导他开口去说，去跟读。包括很重要的就是在这个年龄段，孩子进入了识字的敏感期， 要让他能够去借助自然拼读，借助分级阅读开始认字了，让他具备初步的阅读能力，可以去读分级阅读比较简单的小句子组成的这种故事，这样等他下一个阶段右小衔接就会轻松很多。 所以第三个阶段就是右小衔接，小学低年级也就差不多六岁到九岁这个阶段。这个阶段的核心两个目标，第一个就是继续拉高阅读水平，给孩子整个阅读能力再上一个台阶。第二个目标是笔头跟上，动笔能力的提升。 这个阶段孩子已经进入到学校系统学习的体系了，学校老师对于单词书写要求是非常多的，现在很多的小学老师核心要干的事依然是听写单词，所以如果我们能稍微提前一点，六岁、七岁的时候，让孩子大量的去进行单词拼写的练习，他的小学英语课都会过得开心很多。接下来就是小学高年级。 这个年级核心要干的事是两件事情，第一件事情是一定要加入非虚构的阅读。整个现在的考试体系，特别喜欢考这种时文类的文章，人文社科、科普类的文章。所以如果孩子依然只在读故事书，你会发现，以后中考、高考的阅读哇，你读不懂，而且读起来很痛苦。 加入一些时文阅读刊杂志，比如说二十一世纪报，它里面有很多的新闻，孩子就可以尝试着去读一读，提升一下阅读能力。第二点，动笔的能力要进一步拉高，让孩子可以开始要写句子， 写作文，二十三十四十字的作文完全就足够了，根据主题去进行仿写。比如说你在报纸上读了一篇文章讲袋鼠，那我是不是可以选其中几句话，自己进行一些简单的仿写，把读和写也结合起来。 我们的目标是什么？小学毕业的时候达到初中毕业的水平，也就是大概核心能掌握一千六到一千八百个单词，你能覆盖到两千五百个单词左右的阅读能力就够了。如果是孩子真的基础的时候达到高中毕业的水平， 三千五到四千个单词，而且能够写一百字左右的英语作文。最后想跟大家说的就是英语启蒙，他没有统一的模板，每个孩子他的进展可能不一样，所以你不要只是关注孩子眼前能说多少单词， 能造几个句子，更关键的是要用现在的年龄去匹配这个阶段的目标，抓住每个阶段的核心点，稳扎稳打，孩子的英语学习一定不在话下。

英语启蒙阶段自然拼读跟国际音标到底应该先学什么？如果顺序没有选对，可能会导致孩子抵触，越学越累。先给大家说，官方的回答来自于我们最新的英语课程标准，明确的写了小学阶段学拼读就是自然拼 读，初中的时候学音标为什么会这样要求？为什么跟我们小时候根本就没有自然拼读这个东西？上来就开始学音标了，英语 本身就是可以拼出来，你看英语长得跟拼音这么像，拼音是不是拼出来的？英语就是拼出来的？ 所以如果我们能够看着英语的字母直接开始拼，你是不是就实现了既学英语字母，又练习英语发音，还可以去锻炼你的英语单词的拼写，你都不需要借助第二套体系，就是音标的体系。 那为什么还是会有学音标这个需求呢？是因为英语它是一个自然演变过程当中形成的语言，所以它不是百分之百的规则。 就比如说字母 a， 他 有的时候读啊，有的时候读 a， 他 可能就会有一些他主要的要求，让孩子先用单拼读，了解大体规则，实现常见单词的拼写， 再在高级别你学的单词越复杂，不规则的现象越多的时候，再用音标去帮你规范拼写，用音标来帮你去上一个台阶，这就是合理的顺序。 我同时在跟大家说一件事情，就是音标他真的长得很奇怪，你们学的时候不觉得吗？这个对于启蒙阶段的小朋友来讲，包括对于小学的孩子来讲，记忆负担是非常非常重的， 所以如果我们上来就用这么多奇奇怪怪的东西去让他觉得，哇英语学习好累呀，好容易错呀，他就不感兴趣了。所以听专家的听课标的，先学自然拼读，再学音标。

别再乱花钱了，线上外教真正的性价比天花板就这四家，市面上的英语线上外教平台五花八门，该怎么选避免大家欢迎往前这四家都是背后有专业机构支撑，师资质量不错，教学流程规范，学习体系系统的线上外教平台。 第一家， polly english， 优势是整体体验感很好，非教质量好，没有口音。非教价格四十五左右一节，用的教材是牛津二零一九年专为非母与孩子设计的 oxford thinkers， 很 适合零基础小朋友，课间中有很多小游戏、儿歌、互动问答等，老师很会引导孩子开口，完全不用担心孩子跟不上。上完后每节都有录制和详细的反馈， 需要注意的是，每月有十二节课的限制，不过按一周三节课来算，这个数量也算合理。第二家 lingos， 优势是欧美和北美性价比都很高，师资经验丰富，市场反馈也是最好的。价格的话， lingos 从美官方是一百左右一节，如果不走官方，走老戴新能八十多一节， 北美的官方一百二十，走老戴新能到一百出头。他家的师资个个都有专业证书，有些外教教学经验有十年，引导孩子这块很专业靠谱。他们教材是有字研和 richard 原版教材， 市场口碑也相当不错。好多在 linggo 子上过课的家长反馈，孩子学完效果特别明显。第三家说课，他家优势是教材种类十分丰富，包括加州教材、剑桥系列、新概念、 pu 等。 非教价格的话是三十左右一节，在大平台里，目前还没看到比他非教单价更低的课程，覆盖从零基础到高年级的十个阶段，适合全年龄段的孩子，但要注意非教老师的质量可能存在不稳定的情况，需要花点耐心筛选。 另外，教材太多，有时会让人眼花缭乱，选择时可能需要多花些时间。第四家办鱼优势是价格比较亲民，适合小童启蒙，价格三十二到五十亿，如果家长能入手大课包，性价比会更高，折算下来单节课才三十多元。 它采用培生 big 系列课件设计，充满趣味性，游戏环节丰富，内容也比较贴合校内学习模式。不过要注意，一些网红老师很难约到，建议多收藏几位老师备用。

今天呢，和大家浅聊一下，幼儿英语启蒙到底要不要报象象班？从我给我家孩子报幼儿英语的一点小经验啊，我浅谈一下自己的小看法，如果你的家里没有人有一点英语功底，并且无法坚持课后辅导，我的建议是，咱不要浪费钱啊，咱们把这个钱拿去吃吃喝喝，它不香吗？ 幼儿阶段英语启蒙，给孩子看一些英文动画片启蒙就完全够了。但是呢，看动画片也不能盲目的看啊，要选对动画片，这个动画片一定要做到音化结合，做到有效输入才行。很多家长可能想说，我只是想给他稍微启蒙一下，我要让他有这个语感，有这个语境。 那么首先，我想问你啊，你的这家里是不是有这个英文环境？你和你班里的英语水平怎么样？其次，你们选择的这个幼儿园是不是上双语幼儿园呢？ 上幼儿园每天英语的比例又是多少？这些都是你要去考虑的。我家孩子上的幼儿园一直是国际幼儿园，一周两节课，但是呢，说实话，根本达不到效果。如果只是零散的碎片时间，其实你去上这个一周两次，甚至一周一次的课程，真的没有什么必必要，也没有什么意义。或许你的孩子很喜欢， 那是因为他被课堂上的互动游戏所吸引啊，这个不要说小孩子，就连我这个家长都会被吸引，感觉特别有意思。 这个其实你上任何一种课程，其实都是能达到这种效果的，那当然，很多的课程设计哈，他是有自己的一套体系的。关键是什么？还是回到我一开始说的， 你在家里要帮他打卡，你得帮他不停的去做复习，如果你自己都坚持不了，你却希望他通过一周两次的课出效果，这个是不可能的事情，所以一年大概一 w 的 费用你不如省下来，每天制定每日计划，让他在家里看动画片，因为线下课也是通过看视频互动游戏的方式来进行的， 我们不如省下票子来，每天用二十到三十分钟的时间来做英语启蒙，现在英语启蒙资源满天飞，我这里就有各种各样的英文启蒙资源，有需要的可以来找我领取。还有就是给大家说介绍一款非常实用的英语启蒙 app， 这个 app 呢是特别的好用的，它会给你制定每日的计划，你只需要按计划每天来打卡就可以，需要英文启蒙 动画片资源，需要了解这个 app 的 都可以看我的主页来咨询我哈。我家的孩子一个六岁，一个四岁，现在目前就是每天用这个 app 来打卡来学习，他是通过一些看视频，然后再趣味学单词，趣味配音， 然后这样的互动的方式来让让他来学习英语，然后现在的话我和我两个孩子的启蒙效果还是不错的，欢迎大家来咨询。

给孩子报外教课，连续上了一百三十多节，我的亲身经历还在直接报课的，别再当小白鼠了。我花了六千多试了一百三十多节外教课，不是冲动消费，是被市面上的价格搞疯了。有的可以结两百多，有的才几块钱，贵的说是北美外教，便宜的连老师国籍都说不清。普通家庭哪懂这些， 一不小心就踩雷。更气人的是，有些课孩子上完根本不想开口，老师念 ppt 一 样毫无互动。其实现在正规平台的外教课，二十五分钟一节，价格差的离谱是有原因的。北美欧美外教一节要一百出头， 宗教六七十，非教只要三五十，但你猜怎么着？我孩子最喜欢的是一个菲律宾老师，发音标准，节奏活泼， 每节课都在演情景剧。非教确实有人有口音，但你可以试听呀，挑老师的时候多试几个，锁定那个能让孩子笑出声的就够了。重点不是口音多标准，而是敢开口。就像我们小时候说方言，长大照样能说普通话，关键是先创造一个愿意说英语的环境。而且非教课包大， 一个月五六百，能上十几次，刷客不心疼。对比线下动辄两万多，一年省了百分之八十还不止。记住三个关键，第一定要试听，至少是三家。第二，选互动墙，表情丰富，会带动情绪的老师。第三，最好能固定师资，有体系教材， 别碰那些野生外教。如果你也在找性价比高孩子又爱上了外教课，评论区扣一，我把我试过的好老师名单和免费试听链接发你，错过真的可惜。