中卫初中考高中试卷多少分

初三数学能考九十分，到了高中你可能连六十分也考不了，你们信不信？虽然说高中的数学比初三的满分还要多三十，高中数学满分一百五，初中数学满分一百二，那这是为什么呢？因为到了高中以后，很多科目的学习难度要比初中要高的太多了。 最近有很多初三家长在问我说孩子现在在学校期中考试满分六百，大概能考上高中，但是作为家长又担心孩子考上高中跟不上课怎么办？ 吃不好，睡不好。我给所有初三家长说一句掏心窝子的话，如果我们的家庭条件一般，中考出分以后，咱家孩子擦边能考上我们本地的公办高中，我们一定要让孩子优先考虑公办高中，一定要读公办。 虽然说孩子考一个本科难度很大，但是通过高考，我们考一个专科还是没有问题的，因为二零二五年我们河北省高考专科控制线两百分，但是就这找不满， 而且还进行了三次征集志愿，甚至第三次征集志愿，你考一百八，一百九，你也能上一个民办大专。家长们不要慌，只要咱家孩子能考上你们本地的公办高中，只要他在学校里边能待到高三去参加高考，你还怕咱家孩子考不上专科吗？ 听到这，如果说咱家孩子现在成绩不是很理想，大概能考个三百多分，你们会让孩子选择公办高中还是民办高中呢？欢迎家长在评论区留言，关注徐老师升学不迷路！

你知道高一期中考试考多少分算是正常吗？高一的孩子和家长们，期中考试刚考完吧，是不是看着分数心里有点打鼓？这到底考的算好还是不好？跟初中比起来，是不是感觉落差特别大？ 太正常了！一位教了一辈子高中的老教师跟我说，高一的前两次月考经常能把一些孩子考哭，不是他们不努力，而是高中的节奏、难度跟初中完全不是一个世界，感觉时间飞快，知识根本消化不过来。 那到底考多少分算正常呢？咱们先说个大概的参考，高一期中考试，主要是检验这半学期学的扎不扎实，一般不会出的太难。一个比较实际的参考现实，如果各科都是中等难度的话，单科能在六十八分左右，六科总分在四百九十分上下，这说明你大致跟上了高中的节奏， 属于中等水平。如果分数明显低于这个，那说明知识漏洞已经开始出现了，得赶紧重视。如果高很多，那恭喜你，初步适应的很不错，关键是别再用中考的辉煌来要求自己了。现在大家都站在新的起跑线上，忘掉过去，看清当下， 那如果感觉考的不理想，现在最该做什么呢？老教师给了两条特别实在的建议，第一，记住八个字，跟着队伍走，抽空补漏洞。这是高一阶段的生存法则，千万别因为前面有没搞懂的东西就停下来纠结，结果新的又听不懂了，恶性循环。最聪明的做法是 保证百分之七十的精力死死跟住老师现在的教学进度。怎么跟？秘诀就一条，一定要课十分钟，带着问题去听课，你就能跟上。 剩下百分之三十的精力，用周末假期的时间去修补之前的知识漏洞。怎么补，不是靠花钱报班，得靠自己静下心来看书，整理错题，然后去问老师、问同学，甚至用学习工具帮你搞懂。 落实两个字是关键，听懂了要动手练，练到熟练为止。第二，高一想赢在未来，真正的法宝是你可能瞧不上的三基。什么是三基？就是基础知识、基本技能和基本思维方法，这是整个高中的地基。 很多觉得自己聪明的孩子，容易犯一个错误，喜欢钻研难题，觉得做基础题没意思。但老教师说，这恰恰是最不划算的，因为所有难题拆开看都是更多的三 g， 以更灵活的方式组合在一起。 学霸为什么厉害？不是他们多聪明，是他们的基础打得比你牢固十倍，用起来比你熟练十倍。所以高一的战略就八个字，首重基础，追求掌握。掌握的标准是看到一个知识点，在一堆题目里，你都能认出它，并且能顺手用它来解析。 所以，这次期中考试，分数本身不重要，它就像一次体检，告诉你身体哪里比较弱。它真正的价值，是逼着我们改变初中的学习习惯，尽快建立起适应高中的更独立、更扎实的学习模式。 高一，一切皆有可能，翻盘的机会非常大，但前提是从现在开始，把目光从分数上移开，聚焦到我该怎么学这件事本身上来。

来看个视频，一百五的卷子我都考一百三了，上了高中我不是随便考一百四吗？ 这个视频有点夸张，但是也反映了初中数学跟高中数学的区别。中考数学感觉分数很高，到了高中居然不及格，甚至说有些学不动了。 这就是我经常跟家长们去说的，你要听过来人的经验，你要听过来人的劝告，这就是为什么我让孩子把数学思维能力提起来的原因，你要去敢做难题，错题，复盘，甚至说让孩子去做新思维的原因， 不能满足现状。我儿子中考数学满分，高考数学一百十三分，中考物理满分，高考九十九，你的能力要尽可能的往高处去拔。 初中数学，你可能说多刷题也能够达到你说你感觉的理想分数。肯定是有这样的学校的，包括补课班的，我们沈阳就有啊，靠补课，靠熟悉那些大招啊，模型啊，套路啊，刷题，然后考上个好点的高中，或者是重点高中也有，但是你问的孩子的基本概念，他可能都说不准， 缺少独立的思考能力。小学数学几乎就没有啥学啥考啥，变化不大，可能说孩子就把题都背下来，那你都能考的很好。初中难了，变化多了，但是呢，靠大招，套路他还他也还不错， 到了高中他就没有什么后劲了。高中真正的看的是你的理解能力，是你的思维能力，学习能力。数学到底该怎么去学？视频收藏起来，免的说以后找不到了。 我先给家长看一下这个北师版课本的第一页，给学生的话，我圈出来几个位置，大家自己去看，几乎每句话他都提到了思考， 然后观察，尝试操作，交流交流，其实就是讲题，和别人探讨，还有这个有意思的回顾和反思，那就是复习和错题复盘。还有就是我经常说的，数学有时候是要往回学的，所以说数学靠自学一定会比补课强，就算是你补课，你也要先有自己主动思考的能力。 那么具体怎么做？第一个你要吃透概念、公式定律，课本上这些一定是要熟悉的，但是你不能光靠死记硬背，你要把课本上的公式自己给他推导出来，多推导几遍，然后把课本的立体给他吃透。所以说课本上的这个公式概念定律来自哪里，谁发现的， 要解决什么问题你都要知道。比如说孩子初一学的数轴，数轴定义是什么？这个是谁定义的？它解决了什么问题，跟以后的坐标系和函数有什么关系？第二个就是要把 知识点所对应的考点和题型了解清楚，你通过典型的例题和变形题目，清楚的知道这个知识点他有哪些题型，然后熟悉题型的解析方法。你做数学题目的时候，就一定要明白，这个题目他考察的是哪个知识点， 可能会出哪些题型，题型的辨识它有哪些种。你把这个分析出来，那你错题复盘的时候才更有意义。比如说数轴对应的题型有哪些题型和考点， 你才有可能做到举一反三，要不然你错题整理就变成了形式错题，下次还会错，因为你只是记住了答案和过程，没有理解反而会浪费时间。第三个就是你要通过以上两点多做题，尤其是错题的同类型的题，然后逐步的去学会规范总结，形成一套完整的知识体系印在脑子里边， 在做综合题目的时候才能把这些知识点融汇贯通，否则在做单元卷的时候，哎，可能说还行，但是期中期末的时候就不那么灵了，尤其是说压轴题，综合运用能力他不够。 第四个就是每次都强调的计算是基本的能力，越到后面他越重要，你抓好计算，而且要做到又快，要对有理数方程整数算因子分解 一次函数二次函数一环套一环，你计算的逻辑思维能力直接影响你高中的函数导数解析几何速度慢，你还可能答不完题。 第五个就是以上都是自己主动学来的，强化自己的自学能力，如果光靠别人教给你，你不主动去了解他，你就不能够彻底的把这些内化成你的能力，并且把它变成你的工具。