五年级美术保护环境画简单又好看

中间画出地球，在地球上画出四个垃圾桶，垃圾桶加上盖子，加上喜欢的表情， 垃圾桶上写上分类名称。 地球上画上绿地和海洋，两边画上草， 背景画上草丛，天上画上太阳和云。垃圾桶涂上不同的 颜色，天空化成蓝色，太阳用渐变色，蓝色是可回收物，黑色其余垃圾。红色有害垃圾 用深绿色画上小草。

我们来做一个环保小卫士，前方画出石头海草，画出一棵椰子树， 中间画波浪线分割海，后面波浪线画匀，沙滩上画出螃蟹海星开始涂上颜色啦！暑假大家有去海边玩吗？先用浅色打底，再用同色系深色叠加层次， 快跟老师一起来画吧！ 绿色的椰子树 啦啦啦啦啦蓝色渐变画出海面 小螃蟹记得涂上。还有海星沙滩，用深黄色 沙滩点出小点画沙子， 画出小女孩，沙滩处划开，将小纸条折叠穿进划痕，把女孩贴上去乐色放入沙坑，再拿出一张纸，画出乐色桶，完成啦！

挑战三十秒，教你画植树节主题画！先用铅笔打个形，然后勾下线，涂上颜色，高光、暗面都找出来。 图像背景 竖的边缘用深色勾下会更有层次哦。粗线勾下外边缘。 好看的植树节主题画就画好了，记得点赞关注哦！

亲爱的同学们大家好， 最近呀，市民热线接到很多市民朋友的反映，说我们的城市当中有很多的公共小设施太陈旧了，急需改造或者更换， 为了我们的美好环境，美好生活，大家一起来想想办法吧。那么什么是公共小设施呢？我们来看 公共小设施，也叫街居，城市家居，是公共场所的各种便民设施，比如公共座椅、公交车站栏杆、路灯、早餐车、垃圾桶、广告塔指路牌等等等等。 那么我们城市当中哪些小设施急需要改造或者更换呢？ 这是市民热线打来的电话同时发来的图片。 我们来看这些小设施，样子太陈旧了， 它们功能单一，造型又不美观，我想你们和我一样，觉得必须要改造或者更换了， 那么怎样进行改造或者更换呢？我们应该用什么样的方法来设计呢？让我们来看一些好的作品，在其中找一些方法， 这是成就的。座椅，好的座椅是这样的，彩色人形凳子，有高有低，有大有小，既有趣又能适合不同身高的人坐，这是人性化和艺术性的高度结合。 还有这样的可调节角度的遮阳伞，还有舒适的座椅，遮阳伞不仅能调节角度，而且它的骨架呈现的几何美，还有桌椅呈现的线条感，都给人干净利落的感觉。 我们再来看紫藤画家座椅，木头材质的凳子和绿树成荫的环境融为一体， 紫藤还能遮阳避雨，四季变换着颜色，我们在这里就能感受到不同的风景， 还有这样的彩虹色的遮阳架，鹅卵石形状的凳子，真是让人心情大好。 杭州地铁内的座椅，优美的曲线型，结合着水墨山水画、花鸟画，给行人一种艺术美的享受，同时也展现了城市的形象。 公共座椅千姿百态，但其实他们都有一些共同的特点，就是既给人提供贴心的服务，又让人享受到了艺术美。所以他们是抓住了 公共设施的两个基本要点来设计的，第一个就是功能性，也就是它的实用功能。第二个就是它的美观性，也就是它的艺术美感。 那么我们再来看更多的作品，看看它们是怎样体现功能性的。 比如说陈旧的公交车站，我们已经非常想要淘汰它了，而这样的智能公交车站就给我们提供了更好的服务， 电子屏实时通报各条线路车辆到达的时间点，以免错过，同时上面还能显示天气温度等等。 等车时候我们还可以进入便民服务站，给手机充电，买瓶水喝，躲雨或者小坐片刻。 还有等车的时候，我们顺便可以寄个快递投入这个小机器人就行了，这是人性化的设计。那么在公共小设施的设计美观性方面， 我们来看这件作品，这是什么？过山车吗？还是城市雕塑？ 不不不，你都猜错了，这还是一个公交车站，你看它圆形的轨道，倾斜的小屋，冲出地面，还有亮丽的色彩，动感十足，给我们一种非常惊险的感觉。 坐在这里等车，你是不是感觉特别奇特呢？公交车站候车亭，它独特的造型与色彩展现了艺术美，和这样陈旧的公交车站比，真是天壤之别呀。我们再来看 这一个公交车站的候车亭， 不规则多边形的墙面，还有特殊的光线照射到墙面上，以及它宽阔的座椅，都展现了独特的感觉。我们在这里等车，是不是觉得像进入了一个太空隧道呢？ 同样它也展现了艺术美。再看这一个公交车站的候车亭， 重复的木筐营造出了一种几何感，空间感。我们在这里等车，看到木筐外的风景画，是不是觉得别有趣味呢？ 接下来我们再来看看老师家乡的几个小设施，无锡无度路上的路灯， 这些路灯的设计元素来自春秋时期的吴国的青铜器纹样，因为这里正是古代吴国所在地。路灯的设计展现了艺术美和人文美。 还有这个设计动感的色彩，醒目的标志，这是一个城市活力的体现，这是一个饮品店，年轻人最喜欢去的。 再来看这一个室外直饮水装置，这种金属感的黑白灰的小设施，总给我们一种非常柔和雅致的感觉。 这些小设施虽然小，但是蕴涵了设计师无穷的智慧和独特的创意，也是一座城市靓丽的风景和最温情的表现。 作为城市的一员，我们也应该为环境建设出一份力。老师看到刚才的小设施，心里很揪心，特别是其中的陈旧的垃圾桶，我很想来改造一下，那么我该怎么做呢？ 我先听听同学们的建议吧。同学你好，老师要为我们学校设计一个智能化的垃圾桶，想听听大家的意见，你想要什么样形状的垃圾桶？希望它有什么功能呢？ 我希望这个这个垃圾桶有趣一点，像机器人、机器人或者外星人之类的形状，我希望他是可爱一点的，像卡通人物那样， 只要我喊一声我要扔垃圾了，他就自动跑过来，这样既方便又节省体力。最好他上面可以显示温度，可以显示天气，天热时还可以给人吹吹凉。 最好就是有小朋友捣乱的话，上面有一个摄像头，可以拍摄到小朋友短捣乱的那个照片，然后上面还有一个音响啊，后台的工作人员可以跟小朋友说，一定不要捣乱了。 还有什么补充吗？我觉得这个垃圾桶可以进行自动分类，还有吗？它还要是个触摸屏，触摸屏是吧，还要它能够行走，自动的行走对不对？我懂大家的意思了，好了，谢谢大家， 接下来老师就来设计了，你看，我先画了一张草图，把大家的想法先记下来，比如说他什么形状呀，放在什么位置呀，有些什么功能啊？接着我就用铅笔画下了几个垃圾桶的形象， 一个是机器猫的形象，还有一个奶牛形状的，还有一只小狗。那么垃圾在哪里投进去呢？想了又想，哎，就用它们的眼睛或者大嘴巴，哇，它们都已经变成吃垃圾的神兽了呢。 那么哪个垃圾桶感觉更好呢？想了又想，我觉得还是这个奶牛图案吧，它的肚子最最大，能够吃的垃圾一定是最多的， 所以第一个设计步骤就是画草图，把想到的功能和造型都记下来，多构思几个，选最满意的。 接着我们又换一张纸，先用铅笔画下奶牛大大的肚子，小小的牛角，还有它已经站起来了，所以把它的前腿简化，变成了身上的纹样， 那么后腿呢？站立起来这里就是它的轮子，可以滚动哦，所以这一步就是 勾画轮廓，画出小设施的各种功能细节图。那么这些功能怎样体现呢？我们来放大看 奶牛的大嘴巴，是一个显示屏，它有天气、温度和电量等等显示，那它怎么样吸收垃圾呢？哇，我在旁边画一个放大的形，把我们要画的 收垃圾，这个放进去苹果盒代表的是垃圾，哗啦垃圾就进去了。那么在奶牛的脖子处还有一些充电等等功能，所以老师又画了一根充电线，画了手机在充电，你看明白了吗？ 这就是仔细的把这个小设施的功能画出来。 再来看奶牛的肚子上，就是触摸屏的四类垃圾，分开投放哦，因为是触摸屏，所以老师画了一只大手，这只手正在触摸屏幕。 像这样很快我们就能明白这个小设施的设计，把细节都表现出来了。 勾画轮廓之后，画出小设施的各种细节图，这个很重要哦。 接着我们就可以给小设施涂上亮丽的是你需要的色彩了。 大家看老师这里有一些马克笔，我们可以用细的一头来画细小的局部，也可以用刷子一头来画大块面的色彩，你学会了吗？老师的设计你满意吗？ 你看老师还在这里写上了很多的设计说明哇，说明很多，说明它的功能也特别多， 除了老师设计的作品，还有很多很多小朋友都设计出了很多公共小设施，我们一起来看 这是什么？我们来听这位同学的介绍。大家好，这是我设计的面包型早餐车，上面摆满了可口的早餐。这是我设计的仙人掌景观，结合我的面包车可以吸引更多的人来享用早餐，你想来这吃早餐吗？ 还有这一位同学的设计，这是我设计的自动咖啡厅，然后可以在左边的这一间自主购买各种口味的咖啡，然后再扫码进入右边的那一间，坐一坐，看一看，喝口咖啡。我的咖啡厅还可以移动呢， 可以放在博物馆、图书馆、公园等地方，我的设计你满意吗？哇，真是太棒了！我们再来看 这位同学设计的也是无人售货机，他的无人售货机里都是健康饮品，而且他还有与人对话的功能。 陈旧的刊亭已经离开我们的视线了，怎样鼓励大家热爱读书呢？这位同学的设计你觉得怎么样？这个自助书屋还有刷脸的功能呢。 这位同学设计的是草地上的公共座椅，你喜欢吗？还有这一位同学设计的草莓型的座椅，你想去坐一坐吗？ 看了这么多，我想大家一定很有自己的想法了，那接下来我们一起来设计吧！请大家看清楚设计的要求， 画出你看到的或者你设计的公共小设施，注意功能性、美观性，写上必要的解释性文字，将你的设计介绍给大家。 作品完成以后，我们可以把这些小设施进行展示和评价，还可以把它们放到网上，征求更多人的意见和建议。 最后我们把这些小设施投给相关部门，说不定我们的设计还能被采用了呢。 今天的这节课我们就到这里，下一节课我们要带好的材料是哪些？请看 彩色卡纸、废旧纸盒、冰棍棒、两根勾线笔，还有油画棒、剪刀、双面胶等等。好，下节课再见。

画什么好呢？六年级上册语文手抄报，只有一个地球，浅蓝铺底色勾线， 水彩颜料上色。 保护环境就是爱惜生命，我们只有一个地球，愿蓝天白云永驻，绿水青山长流。 喜欢的点个赞呀！

同学们大家好，今天我们来学习理想的居住环境。二、 在上一节课的时候，老师要求大家，呃，回去搜集有关居住环境的新闻和报导，相信同学们一定掌握了很多相关的 信息。那么其实我们居住的环境啊，有些地方还是不容乐观的。我们来看这一组图片，有的地方废弃污染，整个空气中弥漫着一些呛人的刺鼻的味道，影响人们的健康。 有一些地方水被污染了，渔民们在这种情况下，真的是生活非常堪忧。还有一些人，他们，呃，上班的过程中，上学的过程中，走过的地方啊，都是垃圾，都是白色的污染啊，这些白色污染堆积如山， 造成了很大的影响，有一些白色的漂浮物在水面上漂浮着，呃，影响了我们的饮水质量等等。那有一位同学啊，他用一种方式来表达了他的想法，怎么来回到这个绿水青山呢？哎，一位同学用这样的话来表达了他的想法，你看， 他画了这样一幅画，题目叫我爱新鲜空气，我们来看一看，这幅画，在画的上半端是人们被废弃给所污染的， 那么这些脏的空气弥漫在生活的小区当中，有些人呢，戴着口罩在工作，有些人捂着鼻子，还有一些人直接就生病了，救护车来把他带走，他用的方法是黑白灰点线面的方法， 那么他用黑白灰的方法表现了这个环境的恶劣。在画的中部啊，画了一个非常漂亮的机器，这个机器啊，他可了不得，上面有两根管子通向废旧的 区域，他把这些废气呢，吸收到这个机器当中进行了处理，下面有两个管子啊，他把它送到了 新鲜的区域，把这些新鲜的空气呢送到这个区域，我们在画的下半端看到人们在新鲜的空气当中快乐的生活，休息、游玩，植物们长得特别的茂盛， 那么这张画它就是用了一种幻想的方法，表达了对居住环境的一种理想的追求，那么这种创作方法，我们把它称之为科学幻想画， 科学幻想化就是通过对未来科学发展的一种畅想和展望，通过绘画来表现未来人类生产生活情景的一种表现形式。 那么他一般要通过发现问题，凸显话题，表现主题这些过程来创作完成。那么怎么来发现问题呢？生活中有哪些环境问题呢？ 平时关注生活的人啊，一定会发现社会现象中就有很多热点问题，就是我们的居住环境问题，比如说交通拥堵问题，最近我们很多地区啊发生了水灾， 梅雨季节降水量很大，那么道路拥堵啊，非常严重，影响了人们的生活质量，影响了居住环境，比如说还有高楼着火了怎么办？很多情况下面我们无法救援， 那白色污染影响了人们的呃出行等等，还有能源危机，像学校里面这种地方啊，还有运动场地紧缺， 那么在工作的地方还有瓦斯爆炸，禽流感，还有到了冬天，还有一些地区还会产生一氧化碳中毒等等。 那么这些问题在哪些可以找到呢？其实我们在报纸刊上，电视节目中经常会报道，那么这些就是社会现象中的热点问题，也是我们所关心的居住环境中的一些问题。 第二个是自然现象的未解问题，就是自然现象中啊，有一些没有得到解决的问题，这也是居住环境的问题，比如说全球气候变暖， 还有冰川融化，草原沙漠化现象比较严重，臭氧层破坏了，有一些地方还发生了泥石流灾害，甚至有森林火灾等等，那么这些也是我们居住环境中的问题。 第三种就是我们居住环境中啊，还有一些不方便的问题，比如说社区垃圾啊，有随处乱丢的习惯， 还有一些地方还会使用一些地沟油，小朋友们还会无意识的当中吸到一些二手烟，下课的时候啊，上厕所非常拥挤等等这些方面呢，包含了衣食住行等等方面。 那么这些方面我们怎么把它找到呢？就要关注生活，从生活中找问题，找到以后啊，就要反复的筛选哪些是我们最希望解决的环境居住问题， 我们进行筛选以后，最终确定一个我最想来表达的主题，这样我们就有一个基本的框架。 好，接下来就要想一想，我已经找到这个问题了，我也想表现这个这个话题，我们就要把这个话题给凸显出来，首先观察一下这个问题他的现实状态是怎样的， 这个问题背后有什么科学原理呢？我们怎么来寻找解决问题的方法和途径呢？这种绘画跟儿童画有些不同，平时我们画的儿童画可以天马行空，比如说 蜻蜓变得很大，小朋友们坐在蜻蜓的身上，在天空中飞，这种情况我们在儿童化中可以出现，但是在科学化中我们就不能出现，我们希望用科学的方法来解决这些问题，所以啊，科学幻想化有一定的科学原理在里面。 我们再举个例子，像尾气污染，它是怎么造成的呢？气体汽油燃烧过程中不充分产生了一些气体，那么它背后是什么样的科学原理呢？因为它的能源没有分解掉， 它使用的能源是不清洁能源，这是科学原理，那么我们怎么来解决呢？好， 二零一零年在世博会上啊，展厅里出现了这样一辆车子，这一辆车子使用的就是清洁能源，它分别使用了太阳能、风能，这些清洁能源就很好的解决了这个问题，改善了自然环境。 所以啊，我们找到问题以后，把问题凸显出来，那么话题凸显出来以后，就要来研究怎么来画。老师这里啊，介绍几种绘画表现的方法， 第一种叫资源重组法，还有先进科技演绎法、逆反思维法以及仿生迁移法。 老师这里呀，介绍一下资源重组法，资源用好了就是宝，用错了地方就是废弃废品，那么所以呢，我们要把这些资源进行重组， 我换个说法就是变废为宝，我们把怎么样？废的气变成了能用的气体，废的物品变成能用的物品，那么这就是一种改善生活居住环境的一种好办法。你们看这张图片， 在这样作品中，有一些废旧的衣服，废旧的东西都没用了，怎么办？扔掉，可惜经过机器的处理以后，重新染色，重新加工，变成了线圈，可以重新使用，变成新的衣服，染色以后又可以重新使用，那么这种就是变废为宝。 那么不仅在医学方面可以借鉴这个方法，食住行都可以使用这种变废为宝的方法来解决问题。第二种叫先进科技演绎法，你们看这张作品， 草原沙漠化现象严重，是因为蝗虫啊，对环境带来了灾害，那么怎么办呢？用人工的方法来捉这些虫子来杀灭消灭它们是 不打现实的，我们使用超声波等方法来解决，是不是能很好解决这些问题呢？你看这三个机器发出了一些声音，这些蝗虫听到以后啊，就摇摇欲坠，最后呢把它们消灭了，环境又变得优美了。 当然还有一种方法叫逆反思维法，很多环境问题我们找不到方法的时候，我们可以反过来想一想，换个思路来想一想。比如说碰到海啸来了，地震来了，我们的房子面临倒塌，我们的房子在海啸中会被淹没，怎么办？网上无路可逃， 我们可以往下往下，地底下风平浪静。那么有一位同学就用这样的方式改变房子的造型，在房子下面装上了钻头，当海啸来临的时候，房子往下钻，进入地下安全中心， 很好的保护了自己，解决了环境问题。还有一种就是仿生迁移法，我们人类解决不了的问题，可以向动物们请教一下。动物也有一些值得我们学习的本领，比如说像大象一样来 灭火，像一些动物一样来搬运等等。那么这些方法呢，就是借助动物的本领来解决环境问题。 像这一张啊，他表现的就是苗圃当中有很多杂草，有很多的树的造型不好看，我们人工来完成的话，难度很大，也很消耗体能，那么怎么办？我们请这些有 本是的机器来完成，他们像人一样可以修剪出所需要的形状，我们人们呢非常轻松的按下遥控器就可以让他们工作了，这种仿生方法我们在创作过程中也可以使用 好。通过刚才的学习，我们已经发现了一些绘画的方法，那么绘画要通过哪几步来表现呢？首先是找到问题，然后就要思考方案下，接下来就要设计草稿，最后进行涂色完成。比如说 最近经每年都有暖冬情况，那么这种暖冬问题怎么来解决呢？我们就想能不能把这些多余的气体，这些暖湿的气流把它控制住，把它吸吸过来，然后呢把它运用到 啊别的地方，经过处理以后，变成我们人们能使用的空气。那么有了这样初步的想法以后，就开始设计草稿，请看老师示范。 好，我们要把这个作品呢分成三个部分，第一部分就是环境改造前的 一个部分，第二部分是环境改造后的部分，第三部分是怎么来解决环境这个问题的这些部分，这三个部分，那老师呢 这里划了一条线，我准备在右边这个部分啊，画环境破坏的情况，在这部分呢画环境改造后的情况上面呢，是怎么来解决这个问题的方法和途径， 在这些地方我啊思考一下，那么环境破坏了，动植物生存非常困难，那么他肯定是 那形态会变得非常的糟糕，没无精打采的，你看老师画的这个树呢，就是无精打采的，都往下垂，然后呢也没有树叶，甚至可以用些理论方法使这个看起来呢环境很恶劣， 也可以画一些双桨，他们也是无精打采的，在绘画过程中啊，注意聚散，注意遮挡关系，使画面呢形成一个整体。他们也是无精打采的，在画的时候啊，用一些遮挡的方法 好，他表情要注意好，这是我的设想，在画的时候啊，只要大概的画一下，因为这现在还是草稿阶段，所以呢，我们在画的时候呢，把这些想法 先自己理清楚。好在这一部分呢，画的是树，长得非常的茂盛，在好的空气当中，这些树啊长得是非常的 形态非常好，那么我们用拟人的方法啊，对比一下啊，他的表情也是非常开心，用遮挡的方法使这个树呢看起来像个树林， 那最重要的一个部分就是上面解决问题的方法，呃，怎么来解决的？我想换个机器来处理这些暖湿气流，这个中间的这个 机器的造型，同学们在画的时候啊，可以借鉴一下很多机器的一些样子，比如说有些机器上面有一些按钮，还有一些机器上面有一些螺丝钉等等 这些小特征，把它用起来，这样就可以有机器的特点，在画的过程中，人们是怎么操作的，那么这个机器当中人们的样子也可以把它画出来 处理的这机器这些主要的物体啊，要表达清楚，比如说这个管道，它是吸收废气的，废气从四面八方给它吸过来， 这些暖湿气流被吸进来以后，经过机器的加工，然后呢，再通过这样的方法把它输送到需要的区域。 那么在设计过程中，这些造型和颜色都可以有所区分，把我们的意思啊要表达清楚，这是老师示范的草稿和构思的一个过程。那么下面我们来看完成的效果。 完成以后啊，整个画面中的颜色也进行了区分，暖湿气的地方用了暖色，用了绿色。 那么整个画面呢，主体物突出背景呢？帮助主体物表达我们的想法啊。最后涂色完成以后，作品就完成了，同学们你赶紧来试一试吧！请看今天的作业要求。 今天的作业要求是能用科学幻想法的方法表达你对居住环境的担忧，并提出你的改进建议。第二，创作方法多样，可以在画面上写上简短的文字说明。 当然，同学们不仅可以用儿童化的方法来表现理想的居住环境，或者用科学幻想法的方法来表现 我们对环境的担忧。其实还可以用朝贴画手抄报的形式来发出拯救地球的呼唤。 这三张手抄报啊，倒贴画也给我们很多的启发，你看受伤的地球，包扎上了一些纱布以后，感觉到人们正在拯救它啊， 我们只有一个地球，行动起来，保护环境，把这些口号用于用起来，这一种也是一种非常好的表达方式，同学们可以课后有兴趣同学可以来试一试。好， 下一节课我们要学习柱状雕刻，需要带的工具是橡皮泥 或者紫砂泥，第二是泥塑工具刀，第三废旧的塑料瓶，易拉罐。三到四个。好同学们，今天的课就上到这里，下一节课再见。

保护环境主题画准备好所需要的画材，先用铅笔起稿，再用勾线笔勾线画出主题人物 背着小熊书包。 画面右下方添加叶片，画出无处安身的北极熊和企鹅。融化的冰川。被看法的树画出远处的工厂和房屋。 开始涂上颜色啦！小女孩 色的头发，黄色的外套，灰色的小熊，绿色的树叶，蓝色的冰川， 棕色的树桩，红色的砖墙，灰色的滚滚浓烟肆意蔓延。 最后添加背景就完成了。点赞关注，我们一起学画画！