代际传承如何阻断

二十大报告中关于教育部分提出实施科教兴国战略，强化现代化建设，人才支撑 教育。科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑。办好人民满意的教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎么样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。 我们要坚持教育优先发展、科技自强自立、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国， 坚持为党育人、为国育才，国家把人才培养提升到了战略的高度，让我们一线教师既感到高兴，又感到责任重。 宝山隆阳区已把教育摆在了优先发展的地位，宝山市提出了三年有起色、五年上台阶，八年真优秀的发展目标。 我们隆阳区一中借着这股势，首先，健全一套机制，学校管理促规范，办学品味再提高。我们采用了三级五类督查管理模式，层层传导压力，层层落实责任，延续考核，强化督导。第二，激活一支队伍， 教师队伍促团结，教育发展增活力。秉着团结、精细、实干、心效的方针，客观公正的考核和评价各部门 老师的工作，以重点倾斜一线教师，突出多劳多得、优质忧愁的宗旨，对学校的每一位老师采用了积分治管理。 第三，锁定一个目标，课堂教学抓创新，细化环节求质量。以课堂教学教研改革为主线，深化教本教研、精细化教学管理模式，在不提升教学时间的前提下，致力于课堂的教学质量的快速提升。 新型增长点，重抓老师的精细化教学教研，细化集体备课，让集体备课做到六定四统一。第四，弘扬一种文化， 学生教育抓均衡，内涵发展显特色。我深知，校园不但要有朗朗的读书声，还要有欢快爽朗的笑声和呐喊声。所以，在严抓教育教学以及德育管理的同时，以学会做人为目标，突出校园文化 建设，丰富载体，细化措施，有计划地开展美学年固定不固定的各项文化活动、体育活动，全面树立以身为本、严管真爱的工作理念， 全面提升学生的综合素养，让学生快乐的学习。第五，提升一种品质，后勤服务员管理，齐心协力促发展。进一步的深化后勤管理改革与投入，让后勤管理成为教育教学的有力保障。 第六，打造一个高地，让龙阳区一中教育大发展，实干新校展宏图。教育是最大的民生工程，也是阻断贫困代替传递的最有效的方式，关系到千家万户的生存与发展保障事。 市政府把教育摆在了优先发展的战略地位。大力抓教育，狠抓教育。我们龙阳区委区政府、龙阳区教育体育局对我们区域中提供了有力的政策保障， 我们必然趁着这股东风大力发展，必不负隆阳区广大家长和社会的期望。