没想到小学生的文笔这么好,老师让同学们读十天生的秋天的怀念与荷花树两篇文章后,写下读后感,本以为他们无法深刻理解,没想到他们却写到,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,可十天生的月亮从未圆过。 人生的悲欢离合,只有悲离落在了他身上,可他依然写下何欢二字,那是他对自我的救赎。我怕思念在时间中荒废,又怕思念在重逢中浓厚压垮瘦弱的胸腔。可谓何欢是相见,亦是怀念。文字的力量真的令人敬佩。落笔可写温柔,落笔可书心神。
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史铁生的顶级文笔,但是太阳,他每时每刻都是夕阳,也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际, 正是他在另一面燃烧着爬上山巅,布散烈烈招辉之时。有一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。那一天,在某一处山洼里, 势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。当然,那不是我,但是那不是我吗?


纸铁生的顶级文字,我什么都没有忘,但是有些事只适合收藏,不能说,也不能想,却又不能忘。人真正的名字叫做欲望。先别去死,再试着活一活,看 谁说我没有死过。出生以前,太阳已无数次起落,悠久的时光被悠久的虚无吞并,又以我生日的名义卷土重来。人的命就像这情弦,拉紧了才能谈好,谈好了就够了。


好家伙,互联网小铁生玉华老师看见不得稀罕死,被十二岁男孩写的作文震撼到了。我的家就像一棵根深叶茂的大树,父亲是树干支撑着整个家庭,时而遮风挡雨,时而防寒保暖。可他忘了,他早已被蛀虫咬的千疮百孔,他早已被打的瑟瑟发抖。 母亲是树枝固定住整个家庭,偶尔提供营养,偶尔调和内里,可他忘了,他早已深深入土,无法重见天日。 爷爷奶奶是树枝紧挨着果实,可能也给予营养,可能也遮风挡雨,但他们忘了,年老的他们早已力不从心。而我是果实,家人们因我的诞生而皆大欢喜,时常我吸水着美味的营养,时常有人为我遮风挡雨,但是我忘了, 是谁为我供给养分,是谁为我避风避雨,我太高高在上了,当我落下被人啃时,丢在地上作为种子生根发芽,我就懂了。

史铁生怎么这么会写这么牛?波一呀,他在我与地毯里写道,要是有些事我没说,你别以为是我忘了,我什么也没忘。但是有些事只适合收藏,不能说,也不能想,却又不能忘。他们不能变成语言,他们无法变成语言,一旦变成语言,就不再是他们了。他们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望。他们 领地只有两处,心与坟墓。比如说邮票,有些适用于寄信的,有些仅仅是为了收藏。这个爱情故事好像是个悲剧。你 说的是婚姻,爱情没有悲剧,对爱者而言,爱情怎么会是悲剧?对春天而言,秋天是他的悲剧吗?结尾是什么?等待之后呢?没有之后,或者说等待的结果呢?等待就是结果,那不是悲剧吗?不是秋天。太牛了,太牛了,每个字都阵容发馈。

我欲提他, 于是就有一个最令人绝望的结论等在这里, 由谁去冲任那些苦难的角色?又由谁去体现这世间的幸福、骄傲和快乐?只好听凭偶然是没有道理好讲的。 救命而言,休论公道。那么一切不幸命运的救赎之路在哪里呢? 涉若智慧或悟性,可以引领我们去找到救赎之路,难道所有的人都能够获得这样的智慧或悟性吗? 我常以为是丑女造就了美人,我常以为是愚蒙举出了智者。 我常以为是懦夫趁照了英雄,我常以为是众生度化了佛祖。