今天我们要做的实验是测试过山车,我们要准备的材料有计时器、 卷尺、毛线和小球。首先我们先用棉线来测量轨道的长度, 用棉线把棉线放在轨道上。 接下来我们在棉线的开头和结尾画标记, 把棉线取下来。 现在请哥哥帮忙来测量这段线的长度 是两百二十五。两百二十五大于二百,我们已经达到标准了。 我的过山车有直线轨道和曲线轨道。接下来我们来测试小球能否从起点滚到终点,而而且不脱轨。 现在我们用自己做的过山车来测量物体运动的快慢。我准备了三个材质不一样的小球,有塑料小球,硅胶小球,还有一个玻璃小球。 我们先用硅胶小球来测试,三二一继续开始 停 用时了八秒钟。接下来我们用玻璃小球来测试,三二一继续开始, 停止, 用了七秒钟。最后我们再用硅胶小球来做实验,三二一开始 停 用了九秒钟。通过以下实验,我们得出结论,运动相同距离,用时短则表明它的速度快,用时长则表明它的速度慢。
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为了参加学校的科创比赛翻滚吧过山车活动,我和儿子一起动手制作了这个滚珠赛道,比赛规则是跑完全程时间越久得分越高,下面我们来看一下他的玩法吧!


过山车的设计和制作是一个小型工程,首先我们需要明确任务,用现有的材料设计并制作一座过山车。 我们的设计要求用绳子摆出过山车的轨道路线,然后用电子设备拍摄记录下设计方案,设计更加清晰易懂。 当然你们也可以发挥自己的创造力。行第三步,制作过山车了,在制作过程中大家要齐心协力。

大家好,我是三四班的张新月,今天我打算做一个过山车,需要用到的工具有双面胶、胶布,尺子,剪刀、 铅笔,圆规,橡皮,各种各样彩色的卡纸,还有纸箱。工具准备完毕后,我们就可以开始做了。 我的作品做好了,我给它取名太空一号,它分别是有长长的曲线轨道,小张爱误区和一个可以转动的大转盘。下面我给大家演示一遍。
