豹子们今天画一幅粉色雪景表白亲民骨语大大最近在网上刷到很多不好的声音,说坏话的人都可以在网上肆无忌惮,那主播对亲民骨语的爱也要表达出来。从奇洛里维斯到小潭山 民谷雨是细腻情感拿捏的神,给了主播很美妙的一段时光,看完书都能回味很久。本来对香港无感,现在都多了几分喜欢。创作是一件非常耗心力的事情,希望清明谷雨大大能好好休息,每天都开心。打开网络,看到的都是对你的爱,因为我相信爱你的人绝对是这个世界上的大多数。 当一个故事要结束的时候,我们总会想起他的开始,就像是星星,哪里都有啊。回去我们也可以每天都看,安分点去小潭山就可以看。 小潭山没有天文台。那就给你建一个。
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五上第七单元什么集锦?怎么写?特别注意,去年很多地方期末作文就是他,咱必须好好写哈! 今天石少师教你我的独门绝技三变法,写出来,写出才,这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖,也是培训语文骨干教师的方法哈。首先开头呢,咱们可以用现身夺人法点出你所写景物,石少师依然来编原创。 快看,下雪了!放学的铃声刚落,后桌的小雨就突然戳了戳我后背,声音里满是惊喜。 我猛的抬头望向窗外,只见细碎的白点从青灰色的天空中飘然而下,像被风吹散的严厉,整齐匆匆的扑向大地。中间部分,你要写下雪,就不要只写下雪。咱们用上时少时的独门绝技 三变法,写出下雪景物的变化来。首先一变颜色, 初雪的颜色浅的透亮,是淡淡的乳白,落在教室的窗铃上,转眼就化成了一小片水渍,像谁不小心洒落的牛奶。 没过半小时,云层更厚了,雪花也褪去了浅淡,变成了纯净的雪白, 一团团一簇簇涌下来,远处的屋顶渐渐铺起了一层层薄纱。又过了一阵,雪是更急了,颜色生成了温润的米白,天地间仿佛拉起了巨大的绒布。二遍修辞, 这雪精灵可真可爱,落在不同的地方就换了不同的模样,粘在笑道光秃秃的梧桐树上,像是给枝条坠满了棉花糖, 飘进灌木丛里,把冬青的叶片变成了镶着白边的碧玉,落在操场上奔跑的同学发梢上, 又像是给他们别上了一个个亮闪闪的发夹。三遍衬托看低年级的小朋友们裹着厚厚的棉袄跑出来, 红扑扑的小脸藏在围巾里,他们伸出冻成红萝卜的小手接住雪花,咯咯的笑声混着雪声 传的很远很远。传达室的老爷爷拿着扫帚在扫雪,扫帚划过地面,雪粉被扬起来,又慢悠悠的落下。妈妈裹着藏青色的羽绒服来接我了,他把我的手塞进他温暖的口袋, 呼出的白气很快变成了他睫毛上的小冰晶。最后结尾引用法表达你的情感。忽如一夜春风 来,千树万树梨花开。这场雪把世界装点的干干净净,连吸进肺里的空气都沁人心脾,真让人欢喜不已。你看,这样用好动态三变法,一变颜色,二变修词, 三变衬托,思路清晰生动。具体高分作文就是你马上期末考了,如果你作文还是不会写,写不好,欢迎和施少师系统学。

我猜今天你们老师会让你写一篇关于雪的习作,雪中极景,或者说冬天里的第一场雪, 因为很多地方今天下雪了。五年级语文的进度也到了,写七单元的习作什么极景了。 今天王老师教你写五上七段,写作什么集锦,也可以说是一篇写写的作文。跟着王老师学写作文,保证让你的老师夸你的作文条理清楚,语句生动。 首先我们来审题,五上七段写作要求我们写一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化。写下观察所得。 我们需要明确三点。一、我们要明确自然现象指风雨雪雾、日出日落等现象。自然景观呢,指大自然的山水、田园、池塘、湖泊等。 不论写自然现象还是自然景观,写作前一定要认真观察,根据观察对象,可以将作文题目补充完整,如雨中集景、田野集景、雪中集景等。同时要注意集景及观察的景物是短时间内发生变化的景物。 我们写作时要按一定的顺序写,可以按照时间顺序、空间顺序来写,这样思路清楚,层次分明。 三、写作时要注意景物的变化,使画面更加的鲜活。以雪中结景为例,开头可以这样写, 今天早上天灰蒙蒙的,带着几分含义。上学前妈妈已经告诉我,天气预报说今天会下雪,到了学校还没有开始下雪,我进入了教室,虽然在学习,心里却盼着快点下雪。 接着写中间部分,中间部分可以按照时间的顺序依次写雪初、下雪渐大、雪大时的景象,每一部分用上表示时间的词语,比如说刚开始,过了一会,渐渐的等词语,这样调理很清楚。 第二自然段,我们可以这样写。课间操时,我走出教室,这才发现雪不知什么时候已经开始下了。 刚开始的雪并不大,还夹杂着雨点,同学们都兴奋的站在走廊里看,不一会,雪雨夹雪变成了小冰雹,我们这里称这个小冰雹为麻粒。 雪白的麻粒从空中落下来,速度很快,发出沙沙沙的响声,落在地上像严厉,还在地上滚动着,可爱极了。 这个自然段写出了刚下雪时的情景,接下来我们写雪渐渐下大的情景。第三自然段,可以这样写。 没过多久,麻利变成了小雪花。一片片像绒毛一样的小雪花密密麻麻的从天空中飘落,他们像害羞的小姑娘似的,在空中打着旋,跳着舞,纷纷扬扬的飘落下来。 很快,操场上的草坪不见了往日的绿色,像是铺上一层柔软的白地毯,远处的房屋渐渐地披上一层薄纱,风一吹,雪花便顺着风向飘去,整个世界变得朦胧起来。 这一自然段用了比喻、拟人等修辞手法,写出了麻利儿渐渐变成小雪花的情景。接下来我们来写第四自然段。雪大时的情景。 雪越下越大,成了一场真正的鹅毛大雪。漫天的雪花像是被人从天上大把大把的洒下来,浩浩荡荡,无边无际,它们交织在一起,形成一道厚厚的雪帘,把天空和大地连了起来。 操场上的积雪越来越厚,像厚厚的羊绒地毯。这时候我们要加入同学们的活动,让这场雪灵动起来。 很多同学早已按耐不住,像一群欢快的小鸟飞向了操场。有的蹲在地上捏雪球,小手冻得通红,也不肯停下。有的在雪地上奔跑,像出笼的小鸟一样欢快。有的三五成群打雪仗, 他们紧攥着雪球,互相追逐打闹。雪球在空中抛出一道道白色的弧线,偶尔砸在身上,凉丝丝的触感引得大家尖叫着,躲闪着笑声,欢呼声在雪地里回荡, 每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容,鼻尖冻得通红,却依然沉浸在玩雪的欢乐里。 结尾这个自然段,表达自己的感受,可以这样写。不一会,上课铃声响了,同学们依依不舍的离开了操场。 这场雪不仅把世界装点的纯洁美丽,更给我们带来了无尽的欢乐。我爱这可爱的雪,更爱这雪中充满生机的美好时光。 怎么样,这篇作文写起来不难吧?关注王老师,让王老师带你一起学好语文,学好习作!


同学们大家好,我是知名教育的语言素质老师,今天我来讲五年级上册第七单元习作什么集锦, 那这篇单元习作呢?老师教你一种高分写法,让你写成优秀范文。咱们就以雪中集锦为例来进行讲解。首先是开头部分, 我们可以运用排比加对比这样一个方法来解释整篇文章的主题。可以这样来写, 我见过朦朦胧胧的雾景,见过淅淅沥沥的雨景,见过绚丽多彩的霞景,但我最喜欢的还是那漫天飞舞、粉妆玉砌的雪中美景。 那中间部分呢?我们可以按照时间顺序来进行描写,先写洗出,接着再写,没过多久,然后到渐渐的, 再到最终。这四段呢,要注意详略结合,这样文章才会更有层次感。 我们先来看一下第一段,也就是起初这一段可以这样写。起初凛冽的寒风呼呼的刮过,像是为雪精灵吹响了开场的号角, 细小的旋律飒飒的砸落下来,打在脸上,钻进脖颈里,凉飕飕的。 接下来再来写没过多久,这一段。没过多久,雪粒变成了雪花, 大片大片的像被扯碎的云朵,又似身穿白色裙舞的小精灵,在空中打着旋,跳着舞。他们有的轻轻地吻过树梢,有的依偎在屋檐上, 还有的调皮的落在我的睫毛上,化作了一滴微凉的水珠。 继续往下写,渐渐的,雪越下越大,覆盖了高楼大厦,覆盖了梧桐树枝,也覆盖了公园的六角亭。 我走在雪地里,脚下发出咯吱咯吱的声响,像是奏响了欢乐的雪之歌。 小伙伴们也来到了雪地里,我们堆雪人,打雪仗,滚雪球,欢声笑语回荡在雪地里,不绝余耳。 那最后我们就可以写雪停了这一段。不知何时,雪渐渐停了,大地变得银装素裹, 阳光照耀下熠熠生辉,像极了一个如梦似幻的童话世界,让人忍不住陶醉在了这美丽的雪景中。 最后咱们就可以写结尾了,这里我们可以运用排比来总结学文可以这样写, 这雪中的美景呀,钻进了我的眼睛里,藏进了我的脑海里,流进了我的心里,也刻进了我成长的时光里。孩子们,你们学会了吗?
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同学们大家好,五年级第七单元习作什么集锦?米老师教你一种高分写法。咱们就以雪中集锦为例。首先是开头,我们可以对比开头,也可以古诗开头来揭示整篇文章的主题。比如,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 每当冬季来临,我最期待的便是那一场纷纷扬扬的大雪。中间部分要按照时间顺序进行描写,分别是下雪前、下雪中、下雪后,要运用修辞手法,注意详略得当, 这样文章才会更有层次感。最后结尾我们可以用排比来总结,可以这样写,这雪中的美景呀,钻进了我的脑海里,溜进了我的心里,也刻进了我成长的时光里。