雪中即景八开素描纸画画怎么画

五上第七单元什么集锦？怎么写？特别注意，去年很多地方期末作文就是他，咱必须好好写哈！ 今天石少师教你我的独门绝技三变法，写出来，写出才，这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖，也是培训语文骨干教师的方法哈。首先开头呢，咱们可以用现身夺人法点出你所写景物，石少师依然来编原创。 快看，下雪了！放学的铃声刚落，后桌的小雨就突然戳了戳我后背，声音里满是惊喜。 我猛的抬头望向窗外，只见细碎的白点从青灰色的天空中飘然而下，像被风吹散的严厉，整齐匆匆的扑向大地。中间部分，你要写下雪，就不要只写下雪。咱们用上时少时的独门绝技 三变法，写出下雪景物的变化来。首先一变颜色， 初雪的颜色浅的透亮，是淡淡的乳白，落在教室的窗铃上，转眼就化成了一小片水渍，像谁不小心洒落的牛奶。 没过半小时，云层更厚了，雪花也褪去了浅淡，变成了纯净的雪白， 一团团一簇簇涌下来，远处的屋顶渐渐铺起了一层层薄纱。又过了一阵，雪是更急了，颜色生成了温润的米白，天地间仿佛拉起了巨大的绒布。二遍修辞， 这雪精灵可真可爱，落在不同的地方就换了不同的模样，粘在笑道光秃秃的梧桐树上，像是给枝条坠满了棉花糖， 飘进灌木丛里，把冬青的叶片变成了镶着白边的碧玉，落在操场上奔跑的同学发梢上， 又像是给他们别上了一个个亮闪闪的发夹。三遍衬托看低年级的小朋友们裹着厚厚的棉袄跑出来， 红扑扑的小脸藏在围巾里，他们伸出冻成红萝卜的小手接住雪花，咯咯的笑声混着雪声 传的很远很远。传达室的老爷爷拿着扫帚在扫雪，扫帚划过地面，雪粉被扬起来，又慢悠悠的落下。妈妈裹着藏青色的羽绒服来接我了，他把我的手塞进他温暖的口袋， 呼出的白气很快变成了他睫毛上的小冰晶。最后结尾引用法表达你的情感。忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。这场雪把世界装点的干干净净，连吸进肺里的空气都沁人心脾，真让人欢喜不已。你看，这样用好动态三变法，一变颜色，二变修词， 三变衬托，思路清晰生动。具体高分作文就是你马上期末考了，如果你作文还是不会写，写不好，欢迎和施少师系统学。

我猜今天你们老师会让你写一篇关于雪的习作，雪中极景，或者说冬天里的第一场雪， 因为很多地方今天下雪了。五年级语文的进度也到了，写七单元的习作什么极景了。 今天王老师教你写五上七段，写作什么集锦，也可以说是一篇写写的作文。跟着王老师学写作文，保证让你的老师夸你的作文条理清楚，语句生动。 首先我们来审题，五上七段写作要求我们写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。写下观察所得。 我们需要明确三点。一、我们要明确自然现象指风雨雪雾、日出日落等现象。自然景观呢，指大自然的山水、田园、池塘、湖泊等。 不论写自然现象还是自然景观，写作前一定要认真观察，根据观察对象，可以将作文题目补充完整，如雨中集景、田野集景、雪中集景等。同时要注意集景及观察的景物是短时间内发生变化的景物。 我们写作时要按一定的顺序写，可以按照时间顺序、空间顺序来写，这样思路清楚，层次分明。 三、写作时要注意景物的变化，使画面更加的鲜活。以雪中结景为例，开头可以这样写， 今天早上天灰蒙蒙的，带着几分含义。上学前妈妈已经告诉我，天气预报说今天会下雪，到了学校还没有开始下雪，我进入了教室，虽然在学习，心里却盼着快点下雪。 接着写中间部分，中间部分可以按照时间的顺序依次写雪初、下雪渐大、雪大时的景象，每一部分用上表示时间的词语，比如说刚开始，过了一会，渐渐的等词语，这样调理很清楚。 第二自然段，我们可以这样写。课间操时，我走出教室，这才发现雪不知什么时候已经开始下了。 刚开始的雪并不大，还夹杂着雨点，同学们都兴奋的站在走廊里看，不一会，雪雨夹雪变成了小冰雹，我们这里称这个小冰雹为麻粒。 雪白的麻粒从空中落下来，速度很快，发出沙沙沙的响声，落在地上像严厉，还在地上滚动着，可爱极了。 这个自然段写出了刚下雪时的情景，接下来我们写雪渐渐下大的情景。第三自然段，可以这样写。 没过多久，麻利变成了小雪花。一片片像绒毛一样的小雪花密密麻麻的从天空中飘落，他们像害羞的小姑娘似的，在空中打着旋，跳着舞，纷纷扬扬的飘落下来。 很快，操场上的草坪不见了往日的绿色，像是铺上一层柔软的白地毯，远处的房屋渐渐地披上一层薄纱，风一吹，雪花便顺着风向飘去，整个世界变得朦胧起来。 这一自然段用了比喻、拟人等修辞手法，写出了麻利儿渐渐变成小雪花的情景。接下来我们来写第四自然段。雪大时的情景。 雪越下越大，成了一场真正的鹅毛大雪。漫天的雪花像是被人从天上大把大把的洒下来，浩浩荡荡，无边无际，它们交织在一起，形成一道厚厚的雪帘，把天空和大地连了起来。 操场上的积雪越来越厚，像厚厚的羊绒地毯。这时候我们要加入同学们的活动，让这场雪灵动起来。 很多同学早已按耐不住，像一群欢快的小鸟飞向了操场。有的蹲在地上捏雪球，小手冻得通红，也不肯停下。有的在雪地上奔跑，像出笼的小鸟一样欢快。有的三五成群打雪仗， 他们紧攥着雪球，互相追逐打闹。雪球在空中抛出一道道白色的弧线，偶尔砸在身上，凉丝丝的触感引得大家尖叫着，躲闪着笑声，欢呼声在雪地里回荡， 每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，鼻尖冻得通红，却依然沉浸在玩雪的欢乐里。 结尾这个自然段，表达自己的感受，可以这样写。不一会，上课铃声响了，同学们依依不舍的离开了操场。 这场雪不仅把世界装点的纯洁美丽，更给我们带来了无尽的欢乐。我爱这可爱的雪，更爱这雪中充满生机的美好时光。 怎么样，这篇作文写起来不难吧？关注王老师，让王老师带你一起学好语文，学好习作！

同学们大家好，我是知名教育的语言素质老师，今天我来讲五年级上册第七单元习作什么集锦， 那这篇单元习作呢？老师教你一种高分写法，让你写成优秀范文。咱们就以雪中集锦为例来进行讲解。首先是开头部分， 我们可以运用排比加对比这样一个方法来解释整篇文章的主题。可以这样来写， 我见过朦朦胧胧的雾景，见过淅淅沥沥的雨景，见过绚丽多彩的霞景，但我最喜欢的还是那漫天飞舞、粉妆玉砌的雪中美景。 那中间部分呢？我们可以按照时间顺序来进行描写，先写洗出，接着再写，没过多久，然后到渐渐的， 再到最终。这四段呢，要注意详略结合，这样文章才会更有层次感。 我们先来看一下第一段，也就是起初这一段可以这样写。起初凛冽的寒风呼呼的刮过，像是为雪精灵吹响了开场的号角， 细小的旋律飒飒的砸落下来，打在脸上，钻进脖颈里，凉飕飕的。 接下来再来写没过多久，这一段。没过多久，雪粒变成了雪花， 大片大片的像被扯碎的云朵，又似身穿白色裙舞的小精灵，在空中打着旋，跳着舞。他们有的轻轻地吻过树梢，有的依偎在屋檐上， 还有的调皮的落在我的睫毛上，化作了一滴微凉的水珠。 继续往下写，渐渐的，雪越下越大，覆盖了高楼大厦，覆盖了梧桐树枝，也覆盖了公园的六角亭。 我走在雪地里，脚下发出咯吱咯吱的声响，像是奏响了欢乐的雪之歌。 小伙伴们也来到了雪地里，我们堆雪人，打雪仗，滚雪球，欢声笑语回荡在雪地里，不绝余耳。 那最后我们就可以写雪停了这一段。不知何时，雪渐渐停了，大地变得银装素裹， 阳光照耀下熠熠生辉，像极了一个如梦似幻的童话世界，让人忍不住陶醉在了这美丽的雪景中。 最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以运用排比来总结学文可以这样写， 这雪中的美景呀，钻进了我的眼睛里，藏进了我的脑海里，流进了我的心里，也刻进了我成长的时光里。孩子们，你们学会了吗？

同学们大家好，五年级第七单元习作什么集锦？米老师教你一种高分写法。咱们就以雪中集锦为例。首先是开头，我们可以对比开头，也可以古诗开头来揭示整篇文章的主题。比如，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 每当冬季来临，我最期待的便是那一场纷纷扬扬的大雪。中间部分要按照时间顺序进行描写，分别是下雪前、下雪中、下雪后，要运用修辞手法，注意详略得当， 这样文章才会更有层次感。最后结尾我们可以用排比来总结，可以这样写，这雪中的美景呀，钻进了我的脑海里，溜进了我的心里，也刻进了我成长的时光里。