怎么画身体尺子女生版

我干啥？

各位老师好，欢迎收看柚子老师人教版小学数学说课分享频道，资料获取请看我主页介绍哦，喜欢就收藏关注我吧，万一有需要的时候可以找我哦！ 今天我说课的内容是人教版二年级上册第三单元一杠六的表内除法身体上的尺子。第二课时 身体上的尺子。我将结合课间的设计思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法教学过程、版书设计和教学反思等方面展开说明。本节课是在第一课时身体上的长度 基础上的延伸与应用，属于测量与几何领域的核心内容。教材以身体尺为核心在体，从认识、测量、应用三个维度展开， 承接了上节课测量身体部位长度的知识，又进一步聚焦用身体部位作为尺子估测物体长度，搭建起工具测量与估测应用的桥梁。 从教材编排意图来看，本节课具有两大核心价值，一是知识生化，通过明确一札、一坨、一步等身体尺的定义，将零散的身体部位长度转化为可附用的测量工具，巩固厘米米的长度单位认知。二是能力迁移， 通过用身体尺估测场景，如测弯曲道路、树干粗，培养学生的估测意识与实际应用能力，体现数学员与生活用于生活的理念，为后续学习更复杂的估测与测量打下基础。

好，我是于贤老师，咱们今天一起来学习一讲身体上的尺子。在生活当中啊，什么情况下需要知道我们身体上一些部位的长度呢？ 哎，那我相信同学们应该冒出了很多观念，那比如说，哎，我们在买衣服的时候，是不是可能需要量一下身高啊？ 当然可能更加精确一点，我们需要知道身长，肩宽，甚至腰围是多少，这些呢，都需要我们知道身体一些部位的长度， 那么这些长度怎么去量？有什么样的一个大概的范围，以及它能起到什么样的作用？接下来跟于老师一起进入第一个环节，实践应用部分。太棒了， 好，同学们一起来看下这个题啊， 你还记不记得什么是一掌？还记不记得什么叫做一坨呢？哎，那么在我们数学当中啊，还有一些比较有意思的表示长度的方法，比如说这个就是一掌，哎，你伸开 你的手掌，然后大拇指到中指啊，这两个指尖的距离就是一掌，那么除此之外啊，什么叫一坨呢？哎，你把你的两臂完全伸开，那么两臂之间的这个距离呢，我们就称之为是一坨。 好，那么这个呢，就是我们身体上的一些尺子，那么一爪到底是多长？一坨又是多长？还有没有什么别的单位能够表示一些长度出来，那接下来跟着于老师一起来看一下我们身体上的尺子，太棒了， 好，一起来看一下生活当中啊，什么情况下需要知道身体上的一些部位的长度呢？这是我们最开始聊的一个话题，对吧？ 比如说买衣服之前啊，需要量一下大概的身高，哎，那么这个时候呢，买上衣的时候，我们还需要量一下肩宽是多少， 那再比如说买裤子的时候呢，我们还要量一下腰围，好，那么接下来啊，跟着于老师一起来量一量，量完之后呢，来记录一下， 看一下同学们身高是多少，肩宽是多少，腰围是多少？头围是多少？颈围又是多少？全头的一周包括头长又分别是多少，那我们逐一来看一下。首先呢，先来看一下身高， 那么我知道啊，同学们可能在班上有特别高的，有特别矮的，那么这里呢，我们就取随便取一个同学的例子啊，大家来看一下，这个身高跟你们的是不是差不太多。那么这个同学呢，他量出来身高呢，是一百二十厘米 啊，这个肩宽呢，量出来呢，大概是一个三十厘米，腰围呢，量出来是一个五十厘米啊，头围呢，也刚好是五十厘米，而他的颈围呢，是一个二十五厘米哎，拳头一周呢是十八厘米，头长呢是二十厘米。 这些数据呢，同学们也可以量一量自己的，看跟这些数据呢，是不是差不多啊，又或者你哪一些大一些，哪一些小一些啊，可以大概来对比一下。 好，那么有了这身体上的尺子之后呢，同学们也应该见过啊，这些测量长度的方法， 比如说啊，在这个裁缝店里啊，会用爪去测量这些长度啊，因为我们的衣服也好啊，这个包括它的身长啊，宽啊，我们都可以大概通过爪来测量一下啊。你再比如说，在这个教室里面的 椎筒之间，哎，我们可以用步子来测量一下啊，比如说这里是每两步摆一个椎筒，那么大概啊，就是每两个椎筒之间的距离呢，是一样的，而且都能保证大概是两步左右。 掌部是古代使用过的长度单位，又被称之为是身体尺，就是我们不可能随时带一把尺子，但是呢，在很多时候啊，我们可以用身体尺来大概预估一个长度。 好，那同学们找一找，你能找到哪一些身体尺啊？给大家来讲一讲，听一下啊。啊，可以找一找，比如说大家的中指啊，两端的一个距离啊，那么这个时候呢，就是一指的长度啊，大概就这两段啊，好，那么除此之外呢，我们还可以 一手大概是多长，对吧？然后呢，包括我们一脚大概是多长啊，这样的话呢，对于身体尺的长度，大家掌握清楚之后啊，那么在测量很多东西的时候，我们就可以进行一个大致的换算。 好，那同学们啊，这个包括还有啊，我们的一肘，对吧？从这里啊，到我们指尖那个距离，称之为是一肘，再比如说这个一掌，再比如说这个一坨，对吧？我们之前都讲过啊，然后包括这个一步啊，我们能走多远？ 那么一掌呢，就是把手指用力张开大拇指指尖到中指指尖的一个距离啊，再比如说一坨啊，那么是两臂左右平伸两个中指指尖的一个距离，那么这些呢，同学们都可以大致去量一下啊，大概是多长？ 好，那么现在呢，我们就于老师啊，带着大家一起来量一量，两人合作啊，然后呢，选择合适的尺子，有直尺，有软尺，有卷尺， 量一量你的身体尺，并记录测量的结果，用厘米或者米来作为单位。那么在这里呢，我们用的这个工具刚刚介绍了啊，直尺、软尺和卷尺， 那么这三者特点呢？给大家讲一讲啊。直尺呢，相对来说比较短的我们可以用直尺，长的我们可以用卷尺，那么软尺啊，比如说我们要量一个不规则的物体啊，它不是横平竖直的，比如说你的拳头的一周，对吧？我们就可以用软尺啊， 好，那么这里呢，我们量一下一爪、一坨，一步、一脚、上臂长和小腿围啊， 在这里我们量出来一爪的长度呢，大概是一个十二厘米，那么一坨呢大概是一百二十厘米， 哎，那么一步呢，大概是四十厘米啊，一脚呢大概是十八厘米，而我们的上臂长呢大概是二十厘米，小腿围呢大概是二十五厘米 啊，我不知道同学们有没有去量一下自己的身体尺啊，然后对比一下啊，这个结果跟大家的这个身体尺是不是差不多？好，那我们接下来呢，就可以把之前我们量过的身高，肩宽、腰围、头围、颈围，拳头一周头长 拿出来两者来对比一下啊，那么这个时候同学们也可以先来比较一下，看你能不能发现什么比较有意思的事情。 哎，那么在这里，比如说我们看一下我们的身高是一百二十厘米，然后呢一坨呢也是一百二十厘米， 一坨是两臂完全张开两个中指指尖的距离，对吧？那么跟身高这个是不是巧合呢？哎，这个呢，其实符合大多数同学的一个长度啊，就是一坨的这个距离 跟大家的身高基本上是保持一致的啊，如果你的这个意图要比身高长很多，那恭喜同学们啊，你可能有比较强的打篮球的天赋啊，因为大家知道打篮球投篮的时候，你的 我们称之为臂展啊，两臂展开的长度如果是比较长的话，那么更加有利于你去投篮啊，去抢断，对吧？所以呢，这个呢，大家可以大致来参考一下啊，然后包括啊，我们的颈围跟小腿围啊，可能是差不多的，就是脖子一圈的这个 周长啊，和我们小腿一圈的周长是相当的。那再比如说我们拳头的一周，哎，跟一脚的长度，可能两者呢是差不多的。 再比如说我们的头跟上臂的，就是头一周的长度啊，跟上臂的这个长度啊，可能也是相当的哎，同学们也可以把自己的这些数据来量一量，来对比一下，跟这些呢，是不是差不多匹配 好，那，那这些当你了解清楚之后呢，我相信同学们对自己的身体也会更加了解，然后呢，对我们古代常用的一些测量的这些单位啊，也会更加了解一些。 好，那接下来再来看一下啊，这个总结一下啊，这个小朋友说我的一坨长和身高是差不多的，然后说我的上臂长跟头长呢，也是差不多的，对吧？那么这个呢，就是我们刚刚从表格当中发现的， 然后包括拳头一周和一脚长差不多，颈围跟小腿围是差不多的，对吧？这些呢，同学们可以观察一下啊，然后对比一下，好，快去量一量啊，身体当中还有哪一些有趣的身体尺？ 好，那接下来来看一下啊，那我们来用一用这些身体尺啊，在平常的测量过程当中，它又能起到一个什么样的作用？ 在没有尺子或者不方便用尺子测量的时候，你会选用哪一种身体尺来测量啊？连一连，那比如说第一个一段弯曲道路的长度，第二个呢是古树的树干的 粗啊。第三一个是贴福字的时候，你要确定位置，那么这里呢，我们可以是一掌啊，可以是一坨啊，可以是一步。 那同学们想一想，首先第一个一段弯曲道路的长度，这个时候用什么比较好啊？哎，你如果用乍的话，显然不太现实，对吧？这个蹲到地上非常麻烦，而且呢也不太精确， 用一坨呢，也不太现实，对吧？因为你在空中啊，如果你要表示一坨，而且是接力去坨的话啊，那会非常麻烦啊，所以呢，肯定是用布会比较好一点，因此第一个呢用布， 第二个呢古树树干的粗。哎，我相信大家应该见过一个画面啊，经常会有几个人环抱一棵大树啊，看几个人能够将它刚好围住啊，那么这个时候呢，其实就跟我们土这个单位长度是有关系的， 在贴福字的时候确定位置，那么这个呢，因为比较精细了，所以呢，我们尽可能用较小的单位， 那么在这里长就是一个非常好的选择。所以呢，在我们身体尺啊，在平常的这些测量的过程当中啊，它们呢能够起到一个非常大的一个测量的作用。 好，那同学们想一想，你还遇到过哪些用身体尺测量的情况啊，那比如说测量的物品啊，假如说是课桌的长度， 同学们想一想，可以用什么来测？哎，可以用我们的掌，对吧？用掌来测量课桌的长度，那么大概呢，是一个，比如说六掌，那么我们知道每一掌的长度，然后六掌，那么把六个它相加就可以了。 当然，如果你对乘法非常熟练啊，你用个乘法也可以，总而言之呢，算出来大约是一个七十八厘米 啊。你再比如说我们在测量报纸栏的一个长度，比如说同学们教室后面的黑板报，对吧，你也可以测量一下，那么这个时候呢，就可以用土来测量，那么这个时候呢，测量结果啊，比如说刚好是三土，那么这个时候它的一个长度呢，大概就是三百厘米。 所以同学们啊，在我们生活当中用到身体尺的地方其实也是很多很多的， 大家呢，熟记一下我们身体尺大概的长度，对于平时我们不随身带工具啊，或者说突然要测量某个东西的长度，都是有非常大的帮助的，所以呢，也希望同学们能够记住这些好的方法。 好，那接下来再来用一用啊，说一说你测量了什么，用哪一种身体尺测量的？有什么发现？ 这小男孩说呢，我用掌量了一下电视机的宽，哎，发现呢，有六掌，大约呢是七十八厘米。好，这个小女孩说，我和同桌都用坨来量黑板的长，哎，结果呢，不同 啊。这里同学们应该也知道为什么会有所不同啊，哎，因为每个人的坨是不一样的，你的一坨跟我的一坨不太一样， 于老师身高可能高一点，所以我的一坨呢，会稍微长一点，同学们呢，还在发育过程当中啊，所以呢，一坨呢，可能没有那么长啊，但是呢，你要记住自己的身体尺啊，那我相信呢，最后结果呢，换算成厘米之后啊，肯定都是一样的。好，那接下来我们一起来进行一下小结。 铡也好，布也好啊，它是我国古代使用过的长度单位啊，又称为身体尺。 那么较短的物体用较短的身体尺来测量，较长的物体呢，用较长的身体尺来测量 啊，然后呢，地面的长度用布或脚来测量，高点的物体呢，用坨或者爪来测量， 不足一坨的可以用爪测量，不足一步的可以用脚测量。所以呢，它的其实使用范围也是非常广的，而且测量工具的长度呢，也不太一样，对吧？较短的啊，较长的，然后呢，较短的里面你还可以选择，较长的里面也可以选择， 所以呢，其实它可以测量的范围是非常非常广的，也希望同学们能够掌握我们古人用的这些方法。好，那把这些理解完毕之后呢，接下来跟着于老师来看一下相关的经典例题。 好，同学们来看一下这道题用身体尺测量的优点啊，第一个是方便，第二个是准确，第三个是不准确。 好，首先呢，我们要排除第三个，对吧，因为他既然问的是优点啊，所以呢，肯定不是不准确。那么第一个和第二个里面 方便和准确里面啊，那我们知道，身体尺它其实是有一个估算的过程，所以呢，它并不是特别的准确， 如果需要特别准确啊，可以使用直尺，可以使用这个卷尺，都可以啊，因为单位作为厘米啊，这个分米的时候，它会更加精确一些，而且它的所有的标准都是一样的，那么所以呢，它并不具备准确这样的特性 啊，因此呢，它主要是一个方便啊，然后大概是多少，我们知道，对吧？好，这是第一个啊，身体尺的优点就是方便。那么第二个，小明用身体尺测量物体的长度，然后得出数学书大约长啊， 第一个是两坨，第二个是两步，第三个呢是两掌。那么在这里呢，我们其实就需要知道两坨两步和两掌分别是多长。首先两坨啊，肯定可以排除，对吧，因为一坨有两臂完全张开这么长， 比如说小明同学大概一米二高啊，一百二十厘米，那么一土就是一百多厘米的一米多，对吧，那不可能有两土啊，所以第一个先要排除，那么第二个两步啊，我们知道一步之前测量过啊，不知道同学们还记不记得， 对于小朋友来说，一步呢，大概有一个四十厘米左右啊，其实大概也有四分米非常长，对吧，所以呢，也不太现实啊， 那么因此啊，一坨这个呢比较合适啊，一坨同学们可以去量一下，跟大家数学书的长度啊，应该是差不多的，两坨就刚好可以测量出数学书的长来，所以呢，这里呢，应该选 c 选项。 这个题呢，主要考察的是同学们对于一坨一步一掌大概是多长，有没有相关的概念啊，不需要非常精确，但是呢，大概的长度你是需要了解的。好，这个是咱们的例题部分，接下来一起来看一下相关的经典练习。 好，同学们一起来看这个题，要想得到篮球场的准确长度，应该用什么来量？这里强调了准确长度，所以呢，这里呢，我们一般不会使用身体尺，因为身体尺是一个比较方便的，但是不太准确的一个测量，所以呢，身体尺排除， 然后第二一个卷尺，哎，卷尺比较合适，对吧？第三一个两步长，其实也类似于身体尺，他会有一定的误差，没有那么精确，所以呢，这个题呢，应该选择卷尺来测量， 当你设计到准确长度的时候，肯定是需要标准的长度啊，那么最好是尺子啊，或者说专业的工具啊，来进行测量啊，以厘米，分米米甚至千米来为单位，这样的测量才会更加的精确，更加准确。好，这是第一题，再来看第二题， 连一连啊，这里呢，有三个需要测量的东西啊，然后分别用土，用布，用掌来进行测量。那么第一个测量操场的一个长， 第二一个测量柱子的一周的长啊，第三一个测量书包的长。那我们逐一来看一下。首先测量操场的长， 哎，那么这个时候我们之前讲过，对吧，你这个地面的长度最好是用布来测量啊，因为你用掌太小了，用土的话呢，长度呢，可能是够的，但是你不可能在空中用土来接力来测量，这样的误差太大了啊，你在地面更加不可能用土， 所以这个呢，我们选择用布来测量。第二一个测量柱子一周的长啊，那么大家记住土，我们一般比如说测量这个树的一个树干的粗，对吧？就会用土，那么柱子一周的长呢，也是差不多的啊，这里呢都会用土来进行测量。 哎，那么测量书包的长呢？用掌就可以了啊，你看你的书包长是几掌。所以呢，第三一个应该跟它相连。 好，那么到这里为止啊，我们就大概对这些身体尺的适用范围以及它使用的一个优点和缺点有所了解了。太棒了。