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事发近七百天,河南通报方城英才学校重大火灾事故。火灾一,一名小学生使用打火机,造成二十五人被处分。二零二四年一月十九号二十三点多,英才学校一宿舍发生火塞,造成十三人遇难,四人受伤。经调查认定,该起事故系起火三零五速成的,一名小学生烧断自己被子上的线头时, 引燃宿舍衣服、床铺等物品,并迅速蔓延造成的重大火灾。十三名遇难人员均因吸入高温有毒烟气致死。 调查认定,造成死亡的原因有四点,一是学校宿舍人员密集疏散,逃生条件差。事发当晚,三零五房间住宿三十四人,远超最多十人的标准。 第二,学生深睡和有毒烟气,降低逃生能力。第三,学校对初期火灾处置不利。火灾发生约十五分钟后,才有老师拨打幺幺九电话报警,此时,三零五房间 已猛烈燃烧。第四,学校的消防设施不完好,集火建筑屋顶、水箱和室内消火栓无水感烟,火灾探测报警器没电。目前,该校创办人、校长、宿管等五人已被采取刑事强制措施,包括南阳市副市长在内的各级教育、消防、民政等部门共二十五人被处分。


河南南阳英才中学一学生翻墙而成为圣诞老人,这是真的吗?一起来看看造谣,传谣者是如何张冠李戴造谣的老规矩上网传视频, 然而这是二零二二年发生在这里的事情,这个人也不是学生,而是一个小偷。一起来看看具体报道情况。 由于医院没有透露后续治疗情况,所以该男子成为圣诞老人的说法也是没有根据的。网传视频就是一个彻头彻尾的谣言, 经典的 qq 群造谣传谣,除了 qq 群,还有的账号直接看图,喜欢把小偷说成学生,而且二零二二年的事最近还被一些账号拿出来吃流量, 可见这些无良自媒体喜欢炒冷饭造谣的心态。所以希望大家认真分辨网上的信息,不信谣不传谣。好了,本期视频就到这里了,感谢观看,下期再会!


河南一所学校发生火灾,十三个年幼的生命就这么没了?官方的调查报告最近出来了,今天咱们就来快速过一遍,看看这场悲剧背后究竟藏着多少个本不该犯的错。 首先我们必须记住这个数字,十三!这真的不只是个冰冷的统计数字,这是十三个鲜活的孩子,二零二四年一月十九号那个晚上之后,他们再也没能回到家。 悲剧之夜,英才学校究竟发生了什么?好,要搞明白一切,我们必须把时间拨回到那个致命的夜晚。回到河南方城县的这座英才学校, 官方的调查报告可以说是相当详细的还原了整个事件的经过,而这一切的开端,你可能想不到,仅仅源于一个非常非常小的火星,火花与炼狱。 调查人员当时面临的核心问题就是,一个小小的火星,到底是怎么在短短十几分钟之内,就演变成了一个吞食生命的火海地狱的? 你敢信吗?火源找到了,就是三零五宿舍里一个八岁的孩子,因为好奇用打火机去烧自己被子上的一个线头,就这么一个我们可能谁都想不到的小动作,点燃了后面所有的一切。 咱们来看这个时间线,这里面有个细节特别致命,晚上十点四十五分起火,孩子们自己扑救,找宿管,乱成一团,一直到十一点整,才有人第一次拨通了一一九,这中间整整十五分钟的黄金救援时间就这么错过了。 这十五分钟合开的就是生与死。那火势为什么会蔓延的这么快呢?你看看三零五宿舍当时的情况就全明白了, 一个八十三平米的房间,大家想想有多大,里面塞了三十三个学生,还有一个宿管,一共四十四个人。更要命的是,房间有两个门,但东边的那个门早就被床给堵的死死的,根本出不去。 调查组后来做了个模拟实验,结果闹人倒吸一口凉气,只要十二点五分钟,整个房间就会达到一个叫轰然的状态。啥叫轰然?就是房间里所有能烧的东西,像杯子、衣服、木窗,会在同一瞬间全部点着。 你想想,整个宿舍其实就是一个完美的火药桶,连锁性的失灵,这才是悲去本可避免的关键。一个孩子的失误,一个拥挤的宿舍, 这些都还只是个开始。调查报告真正揭开的,是一条从上到下环环相扣的系统性的失灵链条。 咱们来数一数,当晚到底有多少道防线被突破了。第一,房间超载三倍多。第二,宿管员反应迟钝,没第一时间疏散,也没报警。第三,孩子们都在熟睡,很快就被毒烟放倒。第四,唯一的逃生门还被火堵住了。第五,也是最离谱, 烟雾报警器根本没电,消防栓里一滴水都没有。这不是一个环节出问题,是所有的安全措施在同一时间全都失灵了。如果说刚才讲的还只是当晚的混乱,那其实都只是冰山一角。更深层的问题是,这所学校从根子上就是有问题的, 他已经无证经营很多年了,校舍建筑根本不符合安全标准,日常安全管理就是一张白纸,而当地的监管部门呢?好像完全没看到一样。 好了,问题查清楚了,那接下来就是追究责任。调查报告出来之后,从学校的负责人到地方的官员,一个都跑不了。 处理结果分成了两条线,一边是刑事追责,学校的创办人、校长、当晚的宿管都因为涉嫌教育设施重大安全事故罪要被追究刑事责任。 另一边是纪律处分,有二十五名公职人员因为失职和监管不利,都受到了相应的处分。 你看这张表,这个责任链条就非常轻浮了,从学校的直接管理者,到独树镇的地方监管,再到方城县的教育局、消防部门,甚至再往上到方城县和南阳市的政府,可以说是从下到上,一层一层,全都有人为此负责。 我觉得啊,曝光里措辞最重的一句话可能就是这一句了。他要求方城县和南阳市的两级政府都要向上级做出深刻检查,这可不只是简单的批评几句,这等于是公开承认,整个地方的监管体系在保护孩子们的安全这件事上是彻底失效的。 所以你看,调查报告给除了事故原因,也处理了相关责任,但是这真的就足够了吗? 温泽,之后,一个更沉重也更重要的问题摆在我们所有人面前,我们到底要怎么做,才能织密一张真正能够保护每一个孩子的安全网,才能确告这样的悲剧永远永远不会再次发生。

如果不签这个协议,我就见不到孩子,我抢着给你打孩子。不抢着我不给你打孩子。

二零二四年一月十九日晚,河南省南阳市方城县独树镇燕山铺村英才学校宿舍突发火灾,导致十三名三年级学生遇难,一人受伤。这起悲剧不仅撕裂了十三个家庭的幸福,更刺痛了整个社会的神经,引发了对校园安全管理的深刻反思。 事故发生时正值深夜,学生宿舍因电器故障或违规使用取暖设备起火,火势迅速蔓延。由于宿舍采用封闭式管理, 部分铁门夜间繁琐,加之低龄学生缺乏自救能力,最终酿成惨剧。遇难学生遗体均在各自床上,呈躺睡状,令人痛心不已。 这暴露出学校在消防设施配备、安全巡查制度、应急疏散、遇案等方面的严重漏洞。宿舍内木质床铺、家具火势,消防通道被锁,阻碍逃生,夜间值班人员缺失,导致救援滞后。 事故发生后,当地虽成立调查组并控制七名负责人,但调查报告却迟迟未公开,家属被迫签署保密协议才能获知部分内容。这种捂盖子的做法进一步加以了公众质疑。 根据安全生产法和生产安全事故报告和调查处理条例,事故调查报告应依法及时公开,涉及未成年人隐私时,仅需隐去身份信息即可。当地政府以未成年人保护为由拒绝公开, 实则是扭曲的权力关与僵化的管控思维作祟,既是对受害者情感的二次伤害,也是对公共利益的漠视。 这起悲剧为全国校园安全敲响警钟。截至二零二四年,全国农村寄宿制学校学生规模庞大,消防安全、宿舍管理等问题极大,系统性整改 没有建立常态化安全巡查,完善消防设施,加强师生应急演练,才能真正筑牢校园安全防线,避免类似悲剧重演。


一场大火吞了十三名小学生的生命,究竟是天灾还是人祸?去年深夜,河南南阳方城县英才学校的一间男生宿舍突发大火,十三名孩子不幸遇难,四人受伤。近一年后,调查报告揭露了真相,竟是一名小学生违规使用打火机, 不慎引燃了易燃物品,而宿舍消防设施严重不足,安全出口被堵塞,应急演练缺失导致孩子们无处可逃。这一系列的管理漏洞,共同编织了这张致命的安全之网。面对这起本可避免的悲剧,责任追究势在必行, 共有二十五名责任人员被处理处分。然而,对逝去生命的最好告慰,是从血的教训中汲取力量,筑牢未来的安全。 这起事故爆露出的问题并非个例,他为我们敲响了警钟。校园安全,尤其是寄宿制学校的消防安全,必须被置于前所未有的高度。 我们必须开展一场彻底的安全隐患大排查,让安全意识真正内化于心,外化于形。愿逝者安息!也希望大家在评论区分享看法,一起为孩子们的安全成长出谋划策!

河南南阳方城英才学校的班主任贾老师被判了六年,今天赵老师教大家作为老师四个保命的招数,如果没有时间看的话,可以先点赞收藏起来慢慢研究, 关键的时候绝对能保命。最后一点最重要,第一条就是你班里的人数你一定要清楚,就是哪怕你是副科老师也要清楚,一定要重视这个事情,就是每一节课都要重视班级的人数,就是每节课你要查查学生少了没, 一定要以文字的微信文字的形式给班主任发过去,不要打语音,哎,是不是少人了,也不要打电话,一定要微信文字版发过去给班主任,然后层层汇报, 如果你汇报了,学生在外面真出啥事了,跟你一毛钱关系都没有,你不汇报,如果班主任也大意了,这个学生在外面出了什么事啊,你们两个肯定是吃不了兜着走,会出大事的, 你不要想着。哎,我不是班主任,我不是主课老师,跟我有什么关系,你不了解学生的情况,你就是有责任,就很多人都不在意这个点啊,一定要重视学生的人数。 第二个就是班级管控的东西,比如说学生带一些剪子呀,一些小刀啊之类的,这些东西老师给大家说一招搞定啊,就是在班里面培养几个金牌这个卧底小密探, 这学生小密探专门负责这个,查这些违禁品,就任务单一,就专门干这一件事情,不要再封其他官了,你想知道什么事情都有小密探帮你完成。 第三就是违规的事情千万不能干,哪怕是校长是主任让你干的,千万也不不要干,作为老师就让你签个字,你一定要想一想这个事情到底可行不可行,啥事啊,都要往坏处去想, 不要领导主任一说你,你都是这样的,你签吧签吧,没事,那也不能签,出了事领导出事你也要出事, 你不要说领导让你签字就没事了,你签字了你就是第一责任人,你不要说,不要把很多事情想这么简单,法律他不给你讲那么多,你是老师,明明知道是违规的,你还签字,那你就是违规。 这个第四点啊,也是最重要的,就是每一个孩子呀,都要尊重,要有一颗尊重的心。就为什么有的老师就是收了学生东西或者吵学生几几句,学生回到家以后砰一声跳了呢? 原因很简单,就是没有尊重学生,现在的学生其实也很懂事,你给他真心换真心就行了,你不要太过于简单粗暴的去惩戒, 这跟我们小时候不一样,我们小时候天天被老师吵,天天被老师打都没事,你现在孩子内心很脆弱的,你这样吵他谁受得了? 你不要感觉这是小事,要真因为你收了他的东西或者吵他就回家蹦一下跳了,你后悔都来不及了, 我们要好声好气的给学生商量,哎,这是我们的班级班规对不对?你不该带手机或者怎么怎么样,对你得慢慢的说,你不要不能大吵学生,得让小孩感受到你在尊重他,虽然我东西被收了,但是老师也很尊重我呀,哎,这样就挺好, 他就不会有极端的心理了,就是保护班里的学生呀,也是保护我们自己,大家赶紧收藏转发给身边当老师的家人朋友吧!