怎么画中间幼儿园中班小娃娃画的画

今天我们来画薯条，画一个薯条盒子，把它涂成红色深黄色，画一条两条三条条条条的长方形深色，画完画浅色，继续画一条条条的长方形浅棕色。继续喵喵喵喵喵喵喵喵喵变 深红色，再喵一喵，薯条盒子的边边中间写 m， 加上小眼睛小嘴巴，画出小胳膊小腿，可爱小薯条完成。

小朋友到中班、大班这个阶段，尤其喜欢画单线人物，而且我们会发现几乎每个人物都一模一样。今天老师就来教大家一种尊重孩子这种表达特征的引导方法，非常适合低幼小朋友去画人物，这叫图示期人物引导法。方法一，装饰添加法 比如第一个人，我可以把他变成漂亮的公主，他戴着皇冠，穿着漂亮的波浪纹裙子和鞋子。 这个小女生的辫子扎着蝴蝶结，她穿着波点裙和精致的高跟鞋。这个小女生是一个魔法师，所以她戴着魔法帽，披着斗篷，穿着魔法靴。第一排虽然是一模一样的人，但是因为添加了不同的装饰，也变得各有不同。 方法二，道具添加法同样的还是一模一样的人，我让她手里拿着棒棒糖， 第一个小男孩在滑滑板，第二个在溜冰，他还戴着一个小帽子，背着一个小挎包。除了加身上的道具，还可以加身边的道具，比如说这个小朋友正在种树，旁边有铁锹和桶，袋子里还有没种完的小树苗。 第二种方法还是同样的人，但是因为加了不同的道具，画面变得更加生动有趣。方法三，事物组合法比如说有的小朋友就喜欢画公主，这时候除了人类的公主，还可以画拿着胡萝卜魔法棒的小兔子公主、汉堡包公主或者是小花公主。 这种方法是把孩子喜欢的事物和其他的事物进行组合，产生新形象的表达方式。 方法四，故事组合法小朋友们喜欢画这样的人物，那我们就尝试把这些人物组合在一起的故事公主带着他的弟弟和他最心爱的小狗 一起来到另一个城堡去找他的好朋友，这样小朋友的绘画作品就会因为故事的加入而变得更加丰富、有趣、有细节。这个方法是顺应了这个年龄段小朋友的表达特点，顺势而为。

安迪，你可以画这个星星人吗？可以，好开始。嗯，这个丑鬼星星人哪里在丑嘛？他是哪一块？哪一块是什么？就是卖不好大家不喜欢的那个。那个娃娃啊，那么可爱。 反正我很喜欢。嗯，好吧，那你喜欢你画，而且我都没超过第二代的星星人。 这个雪糕都化了，你看这个头发。嗯，对啊，它调短了。 bubble bubble bubble bubble bubble！ wow la la la la tree cluster ba ba ba ba ba b b fans of beer ba ba ba ba ba no sir 今日大吉。大吉大利啊。嗯，有好吃。 为什么有动物叫腾腾球呢？就是腾球啊，他不喜欢他就给他黑眼圈嘛，颜色也不好看。他是哪一款？啦啦啦啦啦啦。确定他是哪一款？ 嗯，哪一款？不好看不好看吗？嗯，他黑眼圈那么乖。那为什么你们喜欢哪吒？哪吒也很乖，哪吒超级乖，来看一下。哇哇，好可爱呀。哇，好可爱呀，我觉得这样就不像哪一款呢。哈哈哈，可爱可爱可爱，挺可爱的。