七一综合考试最大的遗憾是什么?不是你不会做,而是你会做但却没有做对的那些题。所以每年考完考试对答案的时候,最让考生捶胸顿足的不是那道你根本不会的题,往往是那些你本可以拿下的分数 却没有拿到。今天呢,我要给你一个能够立刻上手的考场的核武器,七一综合的纠错大法,这个方法不是在教你一个新的知识,而是让你已经掌握的知识在 考场上能够百分之百的生效,能够把这些会的知识的分数稳稳的拿到自己的口袋里。这个纠错大法就是关于我们西医综合当中的检查。所以我要问你,你平时练习过检查吗?我相信你肯定反复的刷过真题或者是模拟题, 但是百分之九十九点九九的人是从来没有练习过检查。如果你以为检查只是凭着本能重新再做一遍题的话,那么你就大错特错了,因为你的大脑会顺着第一遍的思维的老路重新再走一遍, 出题人的陷阱以及非常简单的一些审题的错误都会视而不见。所以今天呢,我就告诉你一个全新的方法,让你换一个视角来检查,来做题,把这些该得的分都拿到自己的口袋里,你们自己可以去检查一下你们自己平时的做的模拟题,一套题下来,有多少分是该得没有得到的,如果这些分拿到手里,是非常非常可观的, 押题不一定能够押中,但这种检查的方法能够帮助你减回大量不应该丢的分。所以今天我要彻底帮助你转换一个身份,让你从考生变成侦探,让检查不再是重复的再去做一遍题而已,而是变成是 好。首先呢,我来结合这道二零二一年的四十八题,为大家具体的来讲解,其实无数的高手都在这里翻车,我首先演示一个错误的检查方法,我把它叫做是顺向脑补法,什么意思呢?也就是说很多人的错误在做题的时候呢,其实就会像我们破案一样的,完全是凭脑补, 他觉得 a 选项像是凶手,他就会越看觉得 a 越像凶手,完全是凭着脸谱去猜测凶手,完全不管 b、 c、 d 有 没有作案的可能,其实这就不是破案了,这就是脑补,也不是靠的推理了,而且是完全的是靠的猜测。好,下面呢,我为大家演示一下同学们做题的时候会是怎么思考的,包括在检查的时候步骤是如何,你看看你是不是如此的。 同学们看到这道题的时候,是一个很典型的一个题,对吧?新间部一个书章早期龙龙样的杂音,这是一个非常强烈的暗示,是二间半狭窄。很多人看到这个时候就先入为主,哎,就觉得这个人肯定是凶犯了。一看 a、 b、 c、 d 当中,果不其然有个 c 选项讲的就是二间半狭窄,因此秒选了就是 c 答案了。这时候呢,同学可能也会看一些其他额外的我这些标红的重要信息,比如 s 一 减弱,比如说胸骨左缘,第三肋间有一些舒张气叹气样的杂音,其实这些都是很重要的线索。其实他审题的时候也会看,但是因为强大的毛定效应,就觉得 心尖的梳妆器的杂音就是二尖瓣狭窄,一直看到胸部主任第三类间的双击杂音的时候,可能就会自动的大脑进行脑补,把它变得合理化。我想,哦,可能是同伙吧,我记得好像还学过 grammstein 杂音,对吧,也是梳妆器的,这可能就是一个二尖瓣狭窄引起的 grammstein 的 杂音也没问题。所以这就是很典型的一个认知偏误,叫做确认偏误。一旦你确认了这个人是凶手以后, 所有的证据都会被你解读成是指向对这个凶手不利的证据,哪怕其他一些证据告诉你这人不是凶手,你也会视而不见。好。当你做完所有的题开始检查的时候,绝大部分的同学都是顺向的进行检查, 都是还是按照题干读完了以后再去看选项,判断谁是凶手。但是这时候因为你已经形成了思维定势,因为你在第一次答题的时候,已经建立了一种特定的思维的路径了。 那么在短时间内,当你再去同样的去重复同样的流程的时候,这时候呢,大脑会偷懒,会节省能量,我们把它称之为叫认知吝啬,也就是说,它好像是过了一遍,但实际上根本就没有思考,是划过了这条熟悉的路径, 而没有重新进行逻辑的计算,这样就很难发现第一次的错误。其实你所谓的检查其实只是在回忆刚才的思考过程而已,你没有再重新思考,所以你是顺向检查,是在走老路,很难发现自己的 一些错误。同时呢,因为毛定效应,你的第一印象做出这个诊断以后,变成了一个思想上很沉重的毛,你后续的所有判断都是围绕这个毛进行微调,你很难调出这个框架,因此你也很难发现真凶,而错抓了好人。 好,下面呢,我就介绍一些正确的检查方法是什么?它能够帮助我们克服之前错误方法的所造成的各种的思维的定式、认知的偏误。这叫做嫌疑人审讯法,也就是出题人其实是跟我们是一伙的, 他已经帮你限定了作案的嫌疑人就是 a、 b、 c、 d 这四个人,只不过是需要你去确定谁才是真凶而已,其实解析的难度已经大大缩小了,而你的任务不是猜谁是凶手,而是要用提干当中给到这些标红的所有每一条线索,去挨个去审讯这四个嫌犯,让每一个嫌疑人都在提干的证据面前去过一遍, 看谁完全符合,谁有矛盾,而谁其实根本不在现场,这样答案就会自己跳出来。所以你记住,你不是在做题,是在破案。这个简单方法总共分成四步,第一步呢,我把它叫做物理隔离,也就是说当你去检查的时候,你要把所有的题干信息给遮挡住,同时你要把你第一次做的,比如说你选的是 c 答案,不管它正确与否,也把它遮住,暴露的呢,只有这四个疑犯, a、 b、 c、 d, 所以 这是第一步物理隔离。第二步呢,叫做解码档案,也就是你要对这 a、 b、 c、 d 这四个人做什么呢?做一个测写对吧?我们看美剧的时候经常都有测写 特写,什么意思呢?哎,比如说我看到了 c 选项是二阶半狭窄,因为这时候物理隔离了,我应看不到题干的信息,我也不知道我第一次选择的是什么的时候,这时候我就会排除所有的干扰,所以就会对这个 c 阶半不会带有偏见。好,那我们对 c 阶半重新进行审判,我们想想它会有怎么样的特征。首先我们就可以联想 s 一 对吧?而 二阶链狭窄的时候, s 一 会怎么变化?我之前为大家介绍过怎么去记忆这个东西,二阶链狭窄的时候我们就想它门锈住了对吧?狭窄的时候那门关起来声音就会很响,但是严重狭窄的时候门根本就关不上的时候,这时候 s 一 反而会变得减弱。所以说 s 一 是可以有增强也可以减弱的,完全是看它严重的程度是 如何的。另外这时候我们也可以想象它是哪个半膜区的杂音,对吧?它的杂音形态是什么?它会引起 brain stem 杂音还是 oxygen 杂音?这时候你可以做一些联想,在这个时候呢,肯定是根据同学们掌握知识的程度是多少 是有相关的,这时候你就尽量回想它一些的特征就行了,不需要你所有的侧写都把它写出来。那么同样的,我们看 d 选项, d 选项我们也可以想到它到底是哪个半膜区,哪一个收缩期还是舒张期的杂音,它的 s 一 会是怎么变化的,我是怎么记忆呢?主动脉瓣关闭不全,我们不要去推导,因为推导在现场当中很容易出错,我们把这种关闭不全都看成是门关不上了,因此 s 一 都是应该是减弱的,因为门都碰不上了,怎么会滋滋啦啦的响,对吧? 所以 s 一 是减弱,如果你有能力的话,再想想它的杂音的形态是如何,它是 austin freeman 还是 green hand still 杂音你都可以去想想。所以说这是我们第二步要做的,对每一个选项,在不知道作案现场是怎么样,也不知道我们最开始判谁有罪的情况下,对 这些答案进行测写,清空你第一次做题的所有的误区,那么接下来我们才是第三步,就是带着这几个嫌犯的特征和测写的资料回到作案现场,一一的去考察他们是不是真凶。比如说我们把 c 嫌犯带回现场的时候,我们根据刚才的测写, s 一 可以是坚强,是可以是减弱的,都是有可能的。对, 那么这时候呢,我们来看胸骨左缘第三肋间,其实在所指的是主动脉瓣的第二听诊区,对吧?这就显然和 graham still 是 不一样的, graham still 杂音是我们的肺动脉听诊区,它应该是在胸骨左缘 第二肋间,所以我们在这点上我们就怀疑了 c 弦瓣可能不是真胸。同样呢,我们把 d 弦瓣也一个个的带进这一个个飙红的水腔当中,一一的核对,看看有没有矛盾的地方,有没有腐 符合的地方。所以在这一步的时候,我们所做的是要把每一个嫌疑人逐个的挨个的单独的带到作案现场的话,这些关键的信息都审核一遍,来判定他们的可能性。那么最后一步,第四步,我们才是根据以上所有的信心,最终判定谁是罪犯。所以这样一下来我们就可以发现,一开始我们可能选的是 c, 就是 明显就是有 问题的,对吧?他不是真凶,而是 d 选项才是真凶,这样才能够帮助我们的一次的这种认知上的各种错误。 好简单总结下,第一步,我们要做的是遮挡,我们不知道遮挡的呢,包括了题干以及我们第一次选择的是什么都遮住,我们只暴露四个选项,这是出题人在帮我们限定了四个嫌疑犯。第二步呢,我们要根据每个选项都需要有一个测写的报告就可以,根据每个同学对知识点掌握的程度的多少,你尽量的去做就可以了。 三步呢,这时候我们要把每一个选项带到作案现场当中去,这时候我们去读题干的时候,就不再是无脑的重新的去看一遍题干的信息而已,而是在这个题干当中去寻找那些我们测写当中的关键的点,看看每一个嫌疑犯是否符合,发现他们有怀疑的地方,有冲突的地方,有符合的地方。第四步,我们才是综合这些所有的信心 进行一个判定,所以在遮挡的部分的时候,其实为了帮助我们切断我们思维的锚定效应,因为我们没有看到这些信息,就不会被第一次的毛所干预。而第二步,我们的测解的时候,其实是对抗我们大脑的思维定式,而最后审查的方式是帮助我们政委逻辑来破解我们的确认篇物,而最后得到正确的答案。 在这里面很重要的不是猜,不是凭着直觉去判断,而重要的是审核,让出题人埋下的所有的线索干扰项都成为我们破案的工具。所以这样一来,检查就不再是被动的阅读题目了,而是主动的利用出题人的逻辑选项去质问谁呢?质问题干,从而打破思维,定时能够精准的纠错。所以当我们掌握了这种正确的方法以后,出题人就不再是你的对手了, 反而会成为你考场上最意想不到的盟友,他会用选项来帮助你发现你之前的错误,能够锁定正确答案。所以从这个意义上来,出题人是你的盟友,帮助你去淘汰那些没有掌握正确检查方法,那些还在盲目猜题的这些人。 距离考试呢,还有一段时间,建议大家拿出一段的时间,刻意练习正确的方法进行检查题目能够帮助你捞回非常多的分数来。焦虑改变不了现实,但策略能够改变结果,用这套方法能够帮助大家在最后的考试上逆天改命,大家加油!
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二六考研稀松,真题难度不难,但挑人先把话说狠一点。今年卷子最大的杀伤力不是难,是你以为简单,因为你觉得简单的时候,别人也觉得简单,最后拼的就不是智商,是谁更稳,谁更少错,谁能把送分题一分不丢?从近十年命题趋势看得很清楚, 稀松越来越少,用偏怪冷门下人越来越喜欢用高频主干加规范路径来筛人。所以我对二零二六的判断很明确, 整体中等偏移,但区分度更集中在基础边界和第一步决策。五科怎么挑人,今年的点非常典型,生理用最经典的题查你概念边界,这些题不绕,但每一道都在问你到底是会背还是真懂 生化。反正我每年就那些考点都告诉你,虽然我难学,但是我很温柔。今年生化的态度很明确,主干关键步骤限速点, 反正我就这点东西都告诉你了,你抓住就送分,抓不住就全丢。病历像体检,一照就知道底子。病历今年的逻辑就是高频主线反复考,给个低频让你露馅 儿。内科更像临床值班考,你第一步把书读成路径,你就赢一半。外科拼时机,拼顺序,拼决策胆量。外科今年不花哨,收敛了一贯的锋芒,终于从西宗最跳的学科变成了沉稳的学科,但非常现实, 你犹豫的那一下就是分数差距。说到底,二六考研稀松的挑人,挑的从来不是那些追求偏难怪的投机者,而是沉下心打磨基础、理清路径、稳住心态的实干家。他用中等偏易的难度拉平了起点,却用概念、边界、决策速度、细节精度划开了差距。

对于稀宗人来讲,复习从来不只是多背一个知识点,多做一道题,而是要在生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学、诊断学这六大学科中搭建起一条从理论机制到临床应用的完整通路。 不同于单一学科的集中突破,稀宗的难点在于学科间的强关联性。比如,一个内科疾病的诊治, 往往需要回溯病理层面的病变本质,甚至要拆解生理层面的异常机制,盲目追求速度或孤立复习很容易出现问题,而找对逻辑、稳住节奏才是突破的关键。 稀松的知识体系有着紧密的内在联系,生理学中血液循环的机制是理解内科学心血管疾病病理基础的关键。生物化学里的糖代谢途径又与病理学中脂肪肝、糖尿病的病变机制直接挂钩。 很多人在复习时只会把各个科目独立复习,对着生理学的跨模转运机制熬夜背诵,第二天就忘了,或是把病理学的肿瘤分期背的滚瓜烂熟,遇到内外科的肿瘤治疗方案选择题时仍无从下手,这其实是误将时间消耗等同于复习效果, 忽略了备考稀综学科串联临床导向的核心逻辑,不如先跟着窦普的逻辑框架梳理学科间的关联。比如在学习病理学肺炎章节时, 同步回顾生理学的呼吸膜气体交换机制、内科学的肺炎诊断标准,在梳理生物化学蛋白质代谢时,联想外科学术后营养支持的相关知识点。 这样的逻辑梳理,看似学习进度很慢,但实际上却能让每个知识点都能落实且相互联系,避免孤立记忆。面对真题时,不少同学都会因为反复出错而焦躁。其实,稀松的真题价值在于暴露对知识应用的盲区,而非单纯检验记忆。 就像内科的病历分析题,考察的重点从来不是疾病的典型症状有哪些,而是如何根据症状体征、检查结果,综合判断疾病,并选择最优治疗方案。 备考中难免会被周围的节奏干扰,自习室里有人翻完了整本题,有人能流利背出生物化学的代谢途径图,这些都可能让人产生自己学的太慢的焦虑。 但稀松考察的核心从来不是对知识点的机械复述,而是运用基础医学知识解决临床医学问题的思维能力。稀松的备考不要追求轰轰烈烈,每天按计划吃透几个知识点,遇到难题时不慌不忙的拆解分析,累了就适当歇一歇,反而能走的更稳。

哈喽,各位正在啃西中的学弟学妹们,今天想跟你们掏心窝子唠唠,有没有人和当年的我一样,以为考上研就彻底解放了?我记得查到西中高分,你录取那天在图书馆直接暴哭, 之前既生化代谢途径,既到脱发病里分形混到衰瘏的苦,那瞬间觉得都值了。可进了医院才发现,真正的临床地狱模式才刚开始。刚到医院见习奈会,真的被现实锤蒙了。 西中里的病例分析关键信息标的明明白白,像送分题,可实际查床时患者大爷大妈的症状描述又杂又乱,还带方言, 我得一边听一边飞速翻译梳理,不然代教老师抛个问题过来,只能原地当哑巴。以前以为规范只是事件得分点,结果写病例错个标点都要重改,经常加班到凌晨,只为凑齐那堆达标项。最崩溃的是学合作的落差。 考研时的目标非常明确,多对一道题就离上岸近一步,成就感是实打实的。可在医院每天忙得脚不沾地,却总觉得啥都没做好,挫败感直接拉满。 这时候才懂,考研只是拿到临床的入场券,提升临床能力远比肯西中难多了。后来我慢慢适应了,也总结了几个备考西中时的方法,不仅帮我高分上岸,还对后来衔接临床特别有用, 分享给你们。先说诊断学吧,我每天花二十五分钟大声读诊断学的体格检查流程,一边读一边做动作,比如扣诊的节奏、触诊的力度,这样看清做三个通道,一起把规范细节刻进记忆里。后来临床操作真的救了我。 然后是外科学,我用病例剧本法把普外科疾病编成完整剧本,从患者就诊、一生查体、辅助检查到手术决策,还要延伸家属疑问点、医保政策点、术后康复点这三个现实维度, 像导演拍话剧一样,搭建理论到临床的立体思维。专题方面,我做近八年的题,每道题都找教材原文,标出题人陷阱和拓展方向。刷三遍后,自己整理了专题考点图谱,把零散考点串成网,还有模拟查房,每晚拉言,有组队随机抽疑难病例 轮流当主管医生故意刁难的家属卡壳了,就集体熬夜复盘,直到知识点和临床场景完全融合。后来模考时,我能快速精准给出诊断方案, 甚至预判题目陷阱,那瞬间,突然觉得所有熬夜和焦虑都化成了面对患者时的从容底气,一切都值得。想跟正在备考的你们说,考研确实不容易,但不考研的医学生更难。我当时也是边哭边学,但坚持下去就有一半上岸的概率。祝你们都能成功上岸,在医学路上发光发!

哈喽,大家好,最近和几个准备考西宗的学弟学妹聊天,发现一个挺扎心的误区,好多刚入门的同学被学长学姐安利什么全年押题班、考点速记手册,花几千块买了就想跳过课本直接背, 说这样能节省时间多过几遍。其实这种走捷径的心态,恰恰是西宗备考最该警惕的坑啊。首先我想强调的是,基础真的是王道,课本永远是核心依据。好多人刚复习就抱着辅导资料肯跳过课本直接刷题, 这完全是本末倒置。你想生理、生化并理这三门基础课,课本上的每个细节都可能成为考点,辅导资料再精炼也不可能覆盖所有内容, 内科外科更需要结合基础去理解。脱离课本只看资料,记的都是碎片化的东西,遇到那种综合题直接就卡壳了。 如果是低年级刚有备考意识的同学,现在上专业课的时候就该好好熟悉课本框架,已经开始复习的同学,抓住课程宽松的时间,跟着节奏精读课本,把每个概念的来龙去脉搞清楚, 这才是后续提升的根基,千万别急着赶进度。其次,构建知识体系比盲目刷题重要太多了。从复习初期就有意识的搭知识网, 笔刷一百道题都有用,稀松五门课,知识点又杂又相互关联,没有体系化梳理的话,背了就忘是常态。我当时用的方法是按系统做思维导图,比如消化系统, 从解剖结构开始,然后生理功能、病理变化、常见疾病再到诊疗方法,一步步串起来。而且这个思维导图不是做一次就完了, 后面复习的时候要不断补充完善,把零散的知识点变成一张网,越到后面,你会发现复习越轻松。还有一个误区,我必须说就是好多人觉得真题要留到最后冲刺才做,这真的大错特错。真题的价值不是刷题,而是研究,好多人刷完真题对个答案就扔, 简直是浪费资源。稀松真题的命题逻辑特别稳定,高频考点和出题角度每年都有延续性,你从基础阶段就可以穿插做早年真题的章节题,做的时候标注清楚这个考点来自课本,哪一章哪一节做错了,一定要分析原因, 是知识点没记牢,还是理解错了。通过研究真题,你能精准抓住重点,不用在那些冷门知识点上浪费时间,这才是最高效的方法。最后想跟二期考研的同学说几句, 你们最大的优势就是时间充足、稀松,没有什么速成的技巧,也没有饱过的秘籍,那些上岸的学长学姐 都是靠扎实的基础和系统的梳理过来的。与其寄希望于不确定的押题,不如现在就把精力放在课本体系和真题上,一步一个脚印积累,相信我,坚持下去,结果一定不会差!

hi, 大家好,我是小严,今天真的很开心收到读补的邀请,来跟大家聊聊我的备考经验。在接触读补之前,我学习中真的挺痛苦的,知识点又多又杂,没接触过的科目更是摸不着头脑。 期中考试范围广又偏记忆,我自己看书总是抓不住重点,越学心里越没底,都不让。我觉得最实用的地方就是考点抓的准,老师上课会直接指出最可能考的内容,还会讲具体的解题方法,帮我省了不少自己摸索的时间。 他们的记忆方法也挺好用,课时不长但节奏紧凑,用口诀、思维、导图联想,这些方式把零散的知识点串起来,复习起来效率高了不少。接下来就和大家分享一下我的备考经验。刚开始准备西宗考试时,我信心满满的翻开教材, 结果第一章的基础生化反应式就把我难住了,大一大二学的早忘光了,这才发现西宗哪是光肯六本教材这么简单, 四千多页的内容不说,还带扯出生物、赌赔、化学这些基础学科,跨学科的知识点,直接把我整不会了。 后来我干脆先刷了套近五年真题,拿红笔圈出特别懵的题,发现病理、生理和循环机总错的最惨。心底有了底之后,赶紧调整计划,先跟着读补的课课知识点,每天边看视频边在书上划重点,用荧光笔把容易混淆的内容 标成不同颜色。虽然这个方法推进速度慢,但好歹看着书不再像看天书,慌得没那么厉害了。真正开始全篇复习后,我才发现稀松的知识点不仅多,还特别杂,每天学完新内容,第二天最多只能进入三层, 六门科目总互相干扰。刚弄明白内科肺炎怎么治,外科胸腔引流的内容又冒出来捣乱,学会的知识根本连不成串。后来我就直接跟着老师的思路走。 老师是按照生理打基础,病理找变化,生化看原理,病理生理理机制,内科对症状,外科看处理的顺序,教的循序渐进。先把基础内容啃下来,后续学新知识,谁才能摸清楚它属于哪个环节,和前面的有啥关联。这么跟着学下来,思路一下子清晰了, 学着也没那么费劲了。记忆这块,老师讲了不少顺口溜,比如心脏瓣膜病又三狭又房大,三 b 又室大的这句顺口溜,我一下子就记住了。 二间半狭窄会让右心房变大,关闭不全则让右心室代偿性肥厚。每天早上,我会花一小时背前一天学的内容 不是死记硬背,而是和尚说,用自己的话说,卡壳的地方就是没掌握。马上回去翻书标注,晚上睡前再快速过一遍重点,用荧光笔把绝对会的模棱两可的完全蒙的 分颜色标出来。每周我还会抽时间把这一周的内容横向串一遍,比如呼吸系统疾病,就从吸烟、 c、 o p、 d、 肺心病、肺性脑病又心衰的逻辑连起来。想每月末拿张白纸,不看书化思维导图, 把每个科目的知识点按结构、功能、病例、治疗的链条串成网。慢慢的,那些散装的知识点开始在脑子里形成地图。遇到病例题时,我能顺着这个框架快速找到相关知识点分析,让知识从死记硬背变成了活学活用。 接下来就是刷题阶段。徐松特别爱搞花样,特别是内科循环系统,科目全变成临床病例,考的不是死概念,而是 诊断思路。第一次做病例分析题的时候,我愣是把一个心衰病例误诊了,结果后面连错三道多选题更是我的噩梦,一个选项能扯出好几个科目的知识点,稍微漏看一点就全军覆没。待会我给自己定了铁律, 每天刷二百道题,用铅笔在卷子上标答案,方便二刷。每道题做完,就把错题按科目和考点分类抄下来, 后来慢慢摸出门道了。病例分析题其实有套路,先看主诉锁定系统,比如咳嗽气喘八成式呼吸系统,再结合辅助检查缩小范围,最后用排除法一个个看选项刷题,刷多了就知道,再复杂的病例题,拆解起来也就那么回事, 跑前那段压力直接拉满,除了复习稀松,还得背政治和英语,刚记着知识点,转头就忘,半月做梦都在被心肌梗死的分醒。 后来给自己定了个冲刺方案,先抓重点,保习宗每天雷打不动。现实刷一套模拟题,严格按考试时间看表,逼自己提前适应考场高压节奏。在专攻总忘的知识点,把易错点和高频考点狠狠压缩, 整理出一本三十页的救命手册,揣包里随时掏出来背。虽然有时候还是会被突然忘掉的知识点搞得心烦,但一摸到包里那本薄薄的救命手册,心里就踏实多了,好歹有个兜底的家伙事儿。 最后想和大家说,希松,备考真的挺难的,但只要找对方法,坚持到底,肯定能上岸。这一路虽然累,但熬过来你就是真医学生了,加油啊,未来的医生们,坚持住,咱们山顶见。
