七年级语文课本里面的儿歌是什么

今天朗诵的是古代诗歌四首，朗诵者会水的鱼观沧海。曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸圣志哉！歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标，遥有此迹。李白 杨花落尽，子规啼。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 次北固山下王湾客路青山外 行舟绿水前潮平两岸阔。风正，一帆悬海日生残。夜 江春入旧年，乡书何处达？归雁落杨边 天净沙。秋思马致远， 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

卖报歌作者，安娥尼尔作曲，啦啦啦 啦啦啦啦啦我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走一面叫， 今天的新闻真正好七个铜板就买两份报啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑，走不好滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。 啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家，耐饥耐寒的满街跑，吃不饱睡不好，痛苦的生活向谁告？总有一天光明会来到。

期上期末狼这篇文言文啊，那是必考篇目，很多同学丢分啊，不是丢在翻译上，而是丢在课文理解上。今天伊娜老师用三个考点，两个模板，一个必背句，让你把狼这题稳稳不丢分。结尾还有期末模拟题，看知识点加上做模拟题， 这套组合拳下来啊，期末分数算是稳住了。咱们先来说一下狼这篇在期末都爱怎么考呢？首先是实词，虚词和翻译，关键词一错呀，你整句都要扣分。第二呢，是主题寓意和人物形象。这篇啊，不是动物故事，而是借狼骂人。 这篇文章的情节线呢，咱们先捋清楚啊，不然你到了考场上遇到题目容易蒙，被绕进去。狼的进攻套路呢？是这样的，跟随试探，何为进攻反杀跟随呢？就是屠夫路上遇到狼，狼一路跟着不走。试探就是屠 夫有点害怕，开始拒，开始想办法摆脱。何为一只呢，守在前面装可怜，另外一只啊，绕到后面想偷袭进攻，狼从后面扑上来，然后是反杀， 抓住机会，两狼皆避，你看这样是不是就很清晰，你也会发现啊，这狼还真的是挺聪明，挺有策略的。接下来是翻译，期末翻译啊，你就盯着这几个词，指就是停下，狼不走，屠夫停下，然后是顾回头看，紧张感升级了，持弹，持刀，放下弹子，拿着刀。防御姿态，这是一种防御姿态。 其一，犬坐于前，其中一只呢，像狗一样坐在前面，装作麻痹，你目四明意暇甚，眼睛闭着，好像很悠闲，假装无害，遂入，从洞里钻进去。偷袭动作， 这是一个偷袭动作，动其中，在里面打洞掏空，这是破坏潜入啊，你可以直接截图下来背哈，上考场之前再拿出来看一眼。然后咱们再来说说写法上的特点，你要记住这篇文章最值钱的这两招啊。第一招呢，对比 就是屠夫和狼的对比，屠夫是从狙御警决断，而狼呢，是狡伪装合谋偷袭。你看这对比的作用呢，突出了狼的狡猾，也突出了屠夫 的沉着于果敢。第二招，动作加神态描写，这个是体现狼的演技啊，犬作暮色明易侠慎这下都在写狼超会演，期末的时候常问的就是这样写有什么作用？你的标准打法就是写出了狼的狡诈，伪装，推动情节，为后面的偷袭埋伏笔。这篇文章的主旨啊，经常会在考试当中以预 议题的形式来拿出来考，大家一定要记住啊，主旨呢，不是狼很坏，而是作者借狼讽刺像狼一样狡诈的恶人，提醒人要提高警惕，遇险要沉着果断。这句话能直接对应主旨题、启示题、作者态度题或者是寓意题。 最后给大家两个满分模板啊，问到人物形象和写作作用，你可以直接套好了，我已经把狼的所有的考点汇总和期末预测卷呢，都给你整理好了，想要的同学来我粉丝群领。

翻开三百四十八篇语文课文，字里山河，一课一得。今天带来的课文是田家四季歌。 春季里，春风吹，花开，草长蝴蝶飞。麦苗儿多，嫩 桑有正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来带月光。秋季里，稻上长， 骨像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里雪初晴，心智绵郁暖又清。一年农事了，大家笑盈盈。

翻开三百四十八篇语文课文，字里山河，一课一得。今天带来的课文是田家四季歌。 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来带月光。秋季里，稻上长谷像黄金，粒粒香。身体虽辛苦， 心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，心至棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。

金雀上大官玉帝的老儿见杨马站住，何方升官，要往哪里去？再来一听，你再说，悟空，你临靠天庭，该当何罪？今天咱就做个痛快，让你知道我的厉害！ 孙悟空头上小炸弹刚刚好， 大胆泼猴为地，邀请孙老参讨会，还敢空手参讨，简直无理断哪大殿的罗布里利案全被打穿，封锁南天门，绝不能让那泼猴 毛出卖了 新人。你在哪里啊？ 悟空，谢谢您！看看这酒之乡，放心，斋饭饭，快来给猪头老送一斋饭。你怎么啊？师傅，我不要你了，他真是啊！哈哈哈哈，师傅，不好了，那老孙来来收他女儿了，请你吃上 妖怪。接下来了，让你们恭喜杨老孙多尝尝。好的， 给我把唐僧和猪八戒绑了。哈哈哈哈哈哈，把他抓起来。 哥，你给我头上戴的什么？快给我取下来，速速翻离！ 我乃五百年前大闹天宫的齐天大圣，一等妖孽，在各诸侯欺压三人，残害百姓，一日长一命，若再作恶，必不饶你。 你说这不好，我没去找你亲口你掉下来了 的新人，上去便是那火焰山了，不变的笑容仍然是美丽。哼，竟然敢抢我老公， 我真很痛的。你，你是孙悟空？你这泼猴，还我扇子，把这芭蕉扇给偷走了 是不是我揭秘了你啊， 我风一直来捉拿 你，你这 畜生啊 啊啊啊！ 这六碗一头便 孕读古典名著，演绎激情传奇二十二中最棒。

咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波 课文解析，这里就是直接呼唤鹅 这种动物，连续三次表达出对鹅的喜爱和关注。鹅弯曲着长长的脖子，朝着天空高声歌唱，洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上， 红红的脚掌在水下波动着清澈的水波。咏鹅这首诗表达了作者骆宾王对鹅的喜爱之情，以及儿童天真无邪的童趣和对生活中美好事物的敏睿感知与赞美。

咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波 课文解析，这里就是直接呼唤鹅 这种动物，连续三次表达出对鹅的喜爱和关注。鹅弯曲着长长的脖子，朝着天空高声歌唱，洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上， 红红的脚掌在水下波动着清澈的水波。咏鹅这首诗表达了作者骆宾王对鹅的喜爱之情，以及儿童天真无邪的童趣和对生活中美好事物的敏睿感知与赞美。

请大家欣赏这幅图，上面总共有几个人啊？两个人，这两个人在干什么？一个导游，一个导游，他导游的技术怎么样？好娴熟， 那我们能不能给他配一个成语，熟能生巧。大家知道熟能生巧这个成语出自哪里吗？ 欧阳锋，欧阳锋，他出自我国宋大文学家 欧阳修的为漫游文。今天我们就来学习这篇课文，漫游文叫做欧阳修。首先我们来了解一下 这篇文章的学习目标，大家看一下以及本文的教学环节。在了解了学习目标和教学环节的基础上，我们来初读课文，请大家打开教材，首先 给两分钟的时间给同学们自读课文。在自读课文的时候，请同学们思考两个问题，第一个问题，文章我们要讲的是 第二个介绍，同学们自读开始。 读完了吗？读完了。行，我们来第一个文章主要讲的什么？ 谁来读？陈子尧，文章主要讲的是陈尧咨射箭和耐油温保油的故事，然后说明熟能生巧的道理。好， 讲的怎么样？好？麦油温是塑造文学家欧阳修写的一篇写事明理的一段故事， 他主要通过讲了乘劳之擅长设简以及麦油温导游的道理，告诉我们一个道理， 熟能生巧。同学们对作者欧阳修了解多少呢？我也请一个同学来说好， 谢谢新同学。欧阳修，志勇书好，醉翁好，六一居士好文章，北宋邓之家文学家，唐宋八大家庭讲的怎么样？好，不错。欧阳修， 字号嘴文，晚年号六一居士。他字号 儒林人，嗜好文中自称欧阳文忠。他是我国北宋著名的文学家、政治家、史学家。 他是唐宋八大家之一，他跟唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的王安石、苏 秦、苏轼、苏辙春共合称为唐宋八大家。后来人们把他以 韩愈六庄严和朱熹合称为千古文章。四大家刚才在介绍 欧阳修的时候，提到了唐宋八大家，同学们掌握的怎么样？ 我们来做一个小模型，请同学们在许多文学家里面来找一找哪些是唐宋八大家。我想请两个同学上来背来好， 刘庆林那边你去，我每人站一边，他有时间限制的。准备好了没有？ ready go 是 什么样的你们？我们在了解了文学知识的影响上，我们再来读课文。首先请同学们听读课文。 在听读课文的时候，请大家注意文中出现的生字词以及短句子，把它标出来。油温欧阳修陈康做工窑姿善，若当日无双 功，亦一次次金。常涉于家谱，有梦游。翁适而立，亦知久而不倦，见疾发誓，十重八九等危难之。康素问曰， 一直射乎？不射不亦禁乎。孟曰，无他半手熟耳。康肃愤然曰，耳安敢轻无受 登月以我酌油之知来取一葫芦置于地，以钱付其口。寻以勺酌油荔枝自钱恐度而钱不失，亦曰，我亦无他为首。鼠耳康素 笑而写之，你好，听完了。在听课文的过程中，文字里面也有一些生字，词都没起来。第一个读金金， 背个图读一十二分左一角钱新。同学们齐声把每个生字读两遍。金，开始金 金破破灭 灭，看看分， 奋卓卓立立前前。同学们读的很好，在读准字音的基础上，请同学们来提升朗读课文。 在读课文的时候，大家要注意节奏。麦油温欧阳修开始。麦油温欧阳修呈堂树中散射，当时 无双功力积此至今，常涉于家谱。用乃由温事淡而定，逆之久而无惧。惦记他事，十重八九但危难之。康肃问曰，唯一之策乎？ 无策未及乎？问曰，无他待守而康肃顺人曰，而南溪无胜。论曰，以我左右之志， 白去一苦路致于地。一钱复行，某取一筹多用之自前。恐坠而前，不识一元，我亦无他回首处而康肃孝而贤之。好同学们读的很好， 节奏也出来。课前我们预习了课文，下面我请同学们结合课前预习的要求， 结合注解以及字典书，试着把它翻译成现到的，给同学们再试一分钟，然后我再教学生来翻译。在教翻译的时候，每个同学来翻译一段， 差不多了吧。嗯，好，一般写到翻译好，然后背给老铁认真听。 康富公程咬金擅长射箭，当今社会没有第二个他凭借自己射箭的本领自夸 一次，他曾在自家的院子里射箭，有个卖油的老温放下手中的担子，站在一旁斜着眼看他，很久也没有离开。老温见到他射箭，十只能动八九只，只是微微的点点头。 伴奏怎么样？同学们，但是第一段我们要特别注意两个词语，第一个，去去是什么字？还要注意大威大气好。第二段，谁呢？好 一元同学。陈老师问道，你也知道射箭吗？难道我射箭的本领不精湛吗？老温说，没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 陈柔姿生气的说，你怎么敢轻视我射箭的本领呢？老温淡淡的说，凭我导游的经验知道这个道理。于是取出一只葫芦放在地上， 用钱盖住，盖在瓶口上面，用勺子慢慢的往葫芦里倒油，从铜钱的孔中导入，但铜钱始终没有沾上一滴油。 老文说，我也没有别的奥妙，只是手法记忆熟练罢了。权饶姿笑着把老文打发走了。 拍的怎么样？家里面有没有两个空空夹子？那两个空夹子找出来一个儿子呢？还有一个 哦。另外这个同学们还注意尾数和尾数跟前面哪一个词语的意思一样，但刚才两个同学都翻译的很不错，在翻译的过程中，你们发现没有， 这篇文章里面有两个虚实，这个频率特别高，一个什么儿？还有一个是大家找一找儿，在文章里面出现了一次 找一找，几次？四次，四次，分别是，大而立啊，势大而立，久而不倦啊，久而不倦，而且，而且知不知笑笑。再找只出现了五次，那五次 立一枝，可万别攀枝，以我所欲所欲之举，以草所欲植相而羡之。而在文一文里面一般 有哪些用法？有秒修饰，时间，秒瞬间转换转换折。这四个句子都是文字里面挑出来的，我想请一个同学上来找一找， 这几个儿分别对人是哪一种用法？谁来？刘先强，其他同学在下面走好，我们小军看做的怎么样？全部正确。在我们这篇课文里面， 它主要是什么用法？做什么？是？那么它分别指代的哪些内容？ 我们也来做一个小游戏，我也叫两个同学上来，每人站一边。好，王家驹这边 许红凯，他也有时间的要求准备好了没有？ ready！ go！ amazing！ amazing！ amazing！ amazing！ amazing！ amazing！ amazing！ amazing！ 结果怎么样？好，同学们，我们学古文除了要掌握课文里的一些重要知识点， 同时还要注意文章里面出现的一些特殊的句子。 我们常见的特殊的句式有哪一些？老苏联老庄句、省略省略复联句，判断句，还有判断句。对，是这样，我要同学们来找一找，等一下， 分别叫四个同学，哪些是省略句，哪些是哪庄句，哪些是判断句，哪些是固定句？ 开始找。好，三年级对他说，学习常涉于家谱，省略了什么？省略了，足矣。 是前孔目省什么省？有，有，在文章里说，足矣。有从前孔目，对不对？好，请从那倒出去呢？好， 周俊杰常胜于佳木。常胜于佳木是什么意思？多以厚志，壮以厚志， 要立点的，壮于什么厚志？我们应该调整为，常于家，无常于家，无常于家。好，周俊杰无他，淡守所无他，淡守不忘，对不对？ 翻上去。好，请坐！对，他有的有标志，你像什么什么者？什么什么也，或者什么什么者也。这里有没有这个标志？没有，他是没有特殊标志的。 那我们这里面有没有固定句式呢？我也请大家来找一找。好问，不色不亦惊乎？不色不亦惊乎。 难以置不定句，不定句是，那好，请坐。但是表示反问的不定句是不亦什么什么福，我们要当以为不也是什么什么吗？对不对？ 好，我们刚才翻译了文章，下面我们就来分析课文思想情节。首先看第一个，第一段看在全书中 起了什么作用？我请一个同学来说一说啊。优品，一个讲大的地点人物，讲大的地点人物，还有事情发展的原因，事情发展的原因， 还为夏文做了铺垫。为什为夏文做了铺垫？做了什么铺垫？人物性格，人物的性格。这里面出现了那几个人物，程饶子，还有麦游温。程饶子和麦游温他们在第一段里面， 他们是怎么样？这个故事怎么样发生的？骄傲的程饶子在家里设 家捕射箭，而卖油翁却轻视他的。骄傲的陈老子在家里的菜园射箭，他自认为当世无双，拿小刀刀，拿什么？卖油翁的轻视好坐 或者怎么样？在第一段里面，这两个人他们之间就已经产生了什么矛盾，那么就会互文的矛盾的，什么矛盾展开，做了什么互利。 那我们第二呢？他们之间的矛盾冲突不能起个回合呢？所以 听同学们姐姐来说说，我们只摆理由，不存在，再来好留下我认为这三个回合。认为三个回合是的第一个回合。首先呢， 陈老师问道，如遇之寿乎？无寿不亦惊乎？好，他在这里一问，状态是个语气，大家可以看陈老师怎么样？ 他以自己的优点自矜自夸，自矜自夸，他对陈老师说话忠于皇阿，皇阿 可以说多多什么批评，那又怎么样？他只是冷静的说，如他单手取耳，只是冷静的说，没有别的，只是无法什么说变话了。收见陈老师， 他是质问漫游翁，你知道射箭吗？我射箭射的不好吗？咄咄逼人 啊！漫游翁并没有像他一样跟他去对草对不对？只是平淡的说，沉着的好讲啊。读他弹首所写出理气十足。俗话说， 意高人什么大成大，那么接下来，而老子听到这句话，他就生气了，他更加不毛。那就可以开始生气啦。 桃树四人曰，而安敢青无色。而安敢青无色，你怎么敢青视我的什么胆色呢？哦，这个可以看出，他火，火冒三丈，火冒三丈， 出与旁，出与旁。而麦油温，他只是心平气和的说，这里还没有生气，对不对？只是心平气和的说， 我着油之知，你不要急，通过我着油给你看，你就知道了。那其实通过着油来干什么？告诉他一个道理，告诉他一个道理，来教育他，对不对？好。

七年级语文朝花夕拾，每张考点总结全部掌握，稳进班级前三。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

你别再觉得啊，西游记是课外阅读了啊，我把近三年三十个省份期上期末卷全都翻了个遍，西游记不是会不会考，而是会考到你怀疑人生。那今天呢，司老师就用三组最稳的数字，帮你拿下最容易丢的十八分。 结尾呢，还有西游记的全部考点汇总，我都放在粉丝群了，记得来找我拿。首先第一个部分，我们先锁定西游记的三大重点，这可以说是期上必考的。第一个重点叫人物群像，稳稳的必考，有可能就是四个最主要的人物都会考，那也有可能给拿出一个重点深度的去考。 你别再说老师我天天背掉美猴王啊，天蓬元帅啊这种没用的设定了啊。期末更关注的是人物的性格、行为表现，文学意义。 那关于这个呢，我已经帮你整理好了公式啊，大家直接截图抄走就完事了。孙悟空是什么？情感激烈、行动迅速、抗争、意识内核忠诚。 猪八戒呢，欲望明显，性格外放，关键时刻可靠。唐僧呢，道德理想软弱于坚持并存。沙僧呢，沉稳可靠，团队功能性最强。你看这四个性格公式，就能够解到百分之九十以上的人物题了。第二个重点，情节作用题， 考试的时候不会考你整张，而是会这么考你，比如说某某情节为什么重要这样的问法呢？我在我之前的阅读课上呢，给大家教过啊，不知道你还记不记得，其实它就是一个什么题啊，作用题。一般呢，西游记在七年级上册这个阶段就会考两个情节，这两个情节啊，你记住了直接满分。 首先第一个情节就叫升级打怪类，典型的比如说三界芭蕉扇呢，作用是什么？制造冲突，展现人物，凸显孙悟空的智，猪八戒的怂。 那第二类呢，就是引出新的法宝，推动主线任务。第二类是心魔考验类，比如四圣试禅心，真假美猴王，它的作用是什么呀？不是为了打死妖怪啊，就是为了考验团队的意志，破除内心的弱点。这是生化主题的， 所以大家记住啊，九九八十一难是逃不出这两类考题的答案的，也就逃不出你的掌心了。第三类呢，就是主题类的题目了，这是大体和作文的核武器。 西游记全书呢，就是在讲三件事，第一件事叫成长于规则，对应的就是大闹天宫啊，这前七回讲的就是个人锋芒，你怎么样能够融入到社会的秩序中去？这是个人锋芒，你怎么样能够融入到社会的是师魔三系等难 讲的呢，就是唐僧，他凭什么能当领导啊，凭的就是永不放弃的信念。这就是回答为什么能够成功的标准答案。 那第三个呢，叫合作与磨难，对应莲花洞等难啊，取经路呢，其实就是妥妥的职场生存指南， 完美的团队，不是没有猪八戒哈啊，是能包容并管理好猪八戒。第二部分呢，就是期末最容易考的三个情节了，毕竟书那么厚啊，他不可能每个都考啊，你把握住重点，就算书没读完，也能够轻松拿到满分。首先第一个常考情节，三打白骨精啊，这是最高评会考到的， 一般都会有三种考法啊。第一个叫做情节概括，情节概括呢，是最常见的，你就直接把这个答案截图给我记住就行了。第二个就是人物形象题，一般会问三大白骨精表现了孙悟空怎么样的形象，你这么去答哈，表现了孙悟空火眼金睛、 机智勇敢、忠心耿耿、坚守正义、敢于揭露伪善的英雄形象。那么第三个呢，叫情节作用题啊，这是咱们初中生呢，最容易扣分的地方。情节作用题比较高级的问法是这样的，三打白骨精对推动故事 有什么样的作用？那我给大家总结了四点答案啊，一般你只要答出来两点就可以得满分了。那排在长考情节第二个的呢，就是三界芭蕉扇，这是一个非常典型的反复冲突解决的结构，那情节长，但是考点极其稳定，特别适合做细节题和性格题， 你就说初一老师他能不喜欢吗？啊，那么常考的三种题型呢，分别是情节的作用题，人物的形象题，细节题我都给大家放到里面了，直接截图背诵。第三个重点情节呢，就是女儿国部分了，哎，我翻了这一百多份试卷哈，发现这个情节堪称是教员老师最喜欢的， 因为这个情节啊，他其实情感冲突是非常明显的，就是唐僧性格展示最完整的一部分，唐僧他不是圣人，他也有情感对不对？那么在千一梦呢，最常搞的三种题型啊，分别是人物的形象题、主旨题、细节理解题。 那前面两部分讲到的，你把我总结的去记，考到原题的概率是非常大的，但是也有些省份呢，会特别作妖哈，就是搞点什么创新呢？万一就问到你， 你没有准备好怎么办呢？接下来我给大家三个主观题的必备模板，新问题你就用这三个模板去套啊，再也不用看到题目就直接蒙圈了。第一个模板呢，就是人物分析题，叫外貌行为加上性格特征，加上深层价值，再加上创作意图。 注意哈，不要只会说什么聪明机智啊，你要加上一句，体现他面对困难时候的责任感、判断力这样的词。那么第二个模板呢，叫情节作用题，你直接去背这个公式，前因发生了什么，推动情节，制造冲突。 那么第三个呢，就是显性格，体现了什么样的人物性格。第四个就是作用，为后文做铺垫，升华主旨，这是期末卷评分的标准。那么第三个模板叫主题探讨题。那遇到这种题啊，你先记住三个关键词，成长、规则和团队。 你可以用这样一个模板，通过什么样的情节表现着人物在规则约束下的成长，强调了团队合作，是克服困难的关键。 那这个呢，可以说是全国所有省份非常通用的了。那今天的这个视频非常非常长啊，所有的重点考点的课间呢，我都整理成了奖励，需要的家长呢进我粉丝群去领取。

士别三日即耕，刮目相待。他是司马光借古劝经的重要一笔。他语言简洁生动，人物形象鲜明，寄寓了学习改变命运的深刻哲理。他就是被选入资质通鉴的重要篇章。孙权劝学 司马光，字军史家、文学家。因出生于陕西下县宿水乡，因此被称为宿水先生。 司马光自幼聪慧，博览群书，二十岁重进时由此步入仕途，历任多个官职，以正直国学和史学成就。文学创作上反对此法规，切提倡可用之物，推崇 文以载道。晚年退居洛阳，专心编纰，留下了温国文政司马光文集基本路途作。 北宋中后期面临着诸多社会问题，如土地兼并、财政困难、军事低弱等。一贯主张学识明理的司马光认为传世史书卷卷后， 皇帝和官员掌握历史兴衰的线索，于是产生了亲自动手编钻一部编年体通史的想法，主张删繁就简，选取重要的历史事件和教训，为统治者提供一部有资于治道的历史教科书。 宋英宗时期，司马光进城一部八卷本通知，引起英宗重视，随后设立书局，正式开始编纂， 历时十九年，广泛收集政史、杂史、传记、奏讹等各类史料，力求做到应施于法，勿施于律，最终完成了这部两百九十四卷、三百多万字的剧种。 宋神宗即位后，此书名为资治通鉴，强调建于往事，有资于治道。孙权劝学出自资治通鉴卷六十六题，为后人。 赤壁之战之后，三国鼎立局面形成。孙权为了巩固政权，提升筹谋出权，为吕蒙曰，清军当土掌事，不可不学谋， 此以军中多务。司马光灵真奇手直接主题。今儿咱聊的就是学习二字。全书就由孙权和部下吕蒙的对话展开，一个劝，一个推，一个摆事实讲道理，一个被成功洗脑。终于摆正派。 为了验证孙权劝学的成果，司马光又引入第三名理科。 清军者才略非富，无下恶士别三日即更刮目相待。一个连连感叹，一个骄傲有自信的李蒙还要责怪鲁肃一番，兄长获知消息的速度真是慢。 而这正是好好读书带来的美好结果，更美好的事情还在后头，李蒙的孜孜不倦令鲁肃敬佩不已。