小王子的好词好句该怎么画

我们没有一比一对照的完美翻画，老师的部分示范只解决局部技法问题，比如怎么调出这个颜色，怎么画出这个线条。而画面的整体构思、构图、色彩搭配，保留给学生自己探索，最大限度保护和发展每个孩子自己的独特艺术语言。 老师会观察每个学生的进度和特点，进行一对一个性化的指导。打印的图片素材是学生观察和参考的对象，并不是复制的对象。学生要分清画面中的主体、物和背景 以及其他各种要素，并分析画面中的光影和结构、立体感、色彩关系，思考如何用在自己的画面上渲染。对一个完整成品的过度关注，强调创作过程中对于材料的体验，对于笔触的感受， 享受创作本身带来的快乐。同一个主题，班上每个学生最终完成的作品都会截然不同，充满了他们的个人特色。 打个比方，每幅图片里的素材呢，就像一些好词好句，我们最终要做的就是把这些好词好句用到自己的作品创作中，这对于培养孩子的独立思考和自信表达至关重要。

天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 期间有一个十一二岁的少年向戴银圈，手捏一柄钢叉，向一柄茶尽力的刺去，那茶却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这个片段啊，就描写了环境背景，以及我们对这个少年闰土的粗布的印象，我们呢，来赏析一下。首先啊，是独特的环境描写， 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 同学们呢，可以想想这个画面，作者呀，运用细腻的笔触，为我们描绘了一幅静谧而美丽的海边月夜刮地的画面，从天空到地面，从颜色到植物， 是不是勾勒出的这个环境特点呢，就营造出了一种宁静而充满诗意的氛围呢？这段的描写同时也告诉了我们故事发生的背景和地点。 另外，我们讲到，期间有一个十一二岁的少年向带银圈，手捏一柄钢叉，向一笔茶尽力的刺去。 这里啊，就是对润土的简洁描写了，十一二岁呢是点名年龄，而这个向带银圈呢，是描写了润土的外貌特征。 另外像手捏钢叉，劲力刺去等等都是相关的动作描写，来展现出闰土的勇敢和机敏，是不是使闰土的形象跃然于纸上了呢？ 整个画面啊，同学们有没有发现，前面半段呢，是不是静态的描写描写了这个环境，比如天空、圆月，沙地、西瓜等等。 接着啊，是描写动态的人物以及动物的描写，比如润土赐茶、茶逃走等等。所以啊，通过动静结合，使整个画面富有生机和活力，增强了场景的画面感和故事性。 从自己的这个生活照片中来选择一张仿照课文少年闰土第一自然段的写法，也就是环境描写、人物刻画、动静结合等方法技巧。写一段话来展现照片中的场景。仿写示范一， 橙红的晚霞铺满了整个天空，下面是热闹的操场，跑道旁的柳树随风轻轻摆动。 跑道上有一个十三四岁的少年，身着蓝色运动服，脚穿白色运动鞋，正奋力的向前奔跑，脸上充满了坚定。 旁边的同学们一边挥舞着手中的彩旗，一边大声呼喊加油。几只小鸟从树上飞起，在空中盘旋，仿佛也被这热闹的氛围所感染。 在这里啊，就是通过环境描写来营造出傍晚操场热闹而美好的氛围。 接着对少年的描写呢，来突出他的这个积极向上、充满活力的特点。结尾啊，就是动静结合的描写，使整个画面呢富有生机和活力， 生动地展现了操场的这个热闹，美好、和谐的这个氛围。

大家好，我是作家榜经典名著领读人王曼晨。今天我跟大家分享的是每日好词好句，现在我们来读吧。 今天我跟大家分享的是视觉， 视觉描写人物或事物本身的特点，包括颜色、形状、大小、光影、姿态等视觉元素，并借助对比、比喻等修辞手法 勾践画面。突然间，朝阳的光从山顶一泻千里， 绿色的山丘顿时沸腾起来，容纳山谷 的黑暗瞬间消失的无影无踪。玫瑰色的光芒是献给每一块石头，每一颗小草的，到处都闪烁着清晨的金色。 太阳已经出来了，选自海蒂和爷爷瑞士 约翰纳斯比利著高灿毅。 今天我分享的每日好词好句到此结束，谢谢大家。

你永远也考不过一个从小学开始就每天读一页作文金句的学生，因为他们清楚的知道如何让阅卷老师眼前一亮。譬如描写时间，他会写，时间是四季轮回中不断变换的颜色， 春天的姹紫嫣红，夏天的郁郁葱葱，秋天的层林尽染，冬天的银装素裹。你把这些写进作文里，句句都是加分项。就是这套京剧素材积累，它里面整理了小学六年所有常考题材，写景、写物、写人、 写事和想象等八百多个作文金句，活学活用。你把这本书当做礼物送给孩子，他看到的时候眼睛是会发光的，每天看十分钟，上了三年级作文不用操心，快给孩子准备起来吧！

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