旁白为什么一直搜一道题

玩的过程中是不是最好要有语言输入？因为很多时候他爱玩的就是跑跳之类的，没啥话 可说，有两个点，第一个点，你在这个地方，在我们的右上角搜索符号，搜旁白两个字，我们有一个短视频，我们应不应该旁白？什么叫过度旁白？把那个视频搜出来。第二个想跟大家说一个特别核心的概念，我们是非常不擅长过度的语言输入的， 但是我们会非常提倡一个东西的输入，这种输入越多越好，这种输入叫什么？叫感受输入？我的这个语言的背后一定不要带有某种改造欲望，而是有某种快乐的情绪和感受。如果说你的这个语言的背后能够跟着真实的感受， 孩子非常容易牺牲。就举个例子啊，比如说你今天带着孩子出去玩，你要是做语言输入，说，宝贝，你看那是飞机，看到了吗？你看那是什么机？直升飞机。 这种语言就叫语言输入，这种语言孩子吸收的很慢，很反感，很不愿意听。那假设这个时候我不是一个总是做这种无效语言输入这么一个父母，我可能牵着孩子的手走在路上，我可能随口说了一句，哇塞，这个飞机飞过去，云好漂亮，我可能就是真实的这么说了一句， 我说这句话纯粹就是我自己真实的有感受，我说这句话没有其他目的，不是为了灌输给我的孩子，我就是真实的有这样的感受，这样的语言，我的孩子在旁边听到了， 一下子就吸收了这种不带任何改造目的，心里装着全世界，我们对万事万物有真实的、好奇的、快乐的、正向积极感受的这种语言，我的孩子吸收的特别快，这就是普及孩子的语言特点。如果说我们父母在陪伴的过程中，能够进行这种级别的大量的输入， 你的输入翻多少倍，你的孩子的认知就增加多少倍。我们都有这样的感觉，这个普及孩子，你平时硬教他说一些什么东西，你怎么教都教不过去，你说十句话，他可能半句都不细说，但是有时候你觉得很奇怪，比如说你可能在饭桌上面，你正常的吃着饭， 你发着短视频，你看到了一个非常惊喜的搞笑的事情，你却说，哈哈哈，这个人好搞笑，你很自然的说了一句这样的话，你的孩子突然之间看着你，他就学会了一个词叫搞笑，你就会发现， 日后好多场景下，他就总是说搞笑，搞笑，他就把这个词吸收进去了。你们有这样的感觉，那还有一个时候，别说你跟你的孩子读绘本，你读了很多，这个孩子不喜欢听， 眼神总是游走，身体呢，总是到处逛，你说很多他都听不进去，但是你不知道怎么回事，隔了好久之后，你发现这个绘本里面好像某个词，我的孩子又吸收进去了， 你明确的知道，他说出来那个词，就是以前绘本里面的某个词，他也装进去了一个，所以为什么那个词他装的进去，你平时大量的词他装不进去呢？很可能就是当你说那个词的时候， 是一个很自然的，带着真实的感受说出来的，这个孩子就吸收进去了。但是其他有百分之九十以上的语言，你都是刻意的教学性的输入，你的孩子就完全不吸收。对于这类孩子， 你想做真正的语言输入，这个真正的语言的背后，一定要跟着父母，真实的，不带任何改造意义的情感，这就是最大的催化剂。 你拥有这个催化剂，这个语言几乎是高效的输入，但是如果你没有这个催化剂，如果说你还带改造目的，还带有教学的目的，他不仅吸收不进去，他甚至于比你平时正常的语言都更难消化，更难吸收。这是一个很干货的内容，今天也是分享给大家，所以大家一定要记得一个东西， 你想教普系孩子语言，不要做语言旁白，一定要做感受旁白，那啥叫感受？ 我有时候表演出来的感受算不算？我只能说可能你大概率会失败，除非你真的表演的非常真实。那如果说我希望能够做更多的感受输入，那这个感受从谁这里来的？那就是从父母这里来的。 其实我自己需要有感受，当我看到蓝天，看到白云，看到花鸟虫鱼，看到这个世界上的万千万物，我总有好奇心，我自己有生活的感受， 我不焦虑，我不执念，我在这个生活的过程中，我总能找到乐趣，我是一个这样的爸爸妈妈，那么我自然而然说出来的语言，这个孩子就啪啦啪啦啪啦不停的吸收。但是如果说我的确是一个特别无聊的人， 我看任何东西都是灰蒙蒙的一片，没有任何感觉，我不知道开心在哪里，我不知道快乐在哪里，我可能只有一种赚钱的焦虑，我可能只活在对于孩子未来的迷茫和焦虑过程中， 我的心就像猪油蒙到脸一样，完全没有任何感觉。那这个时候我刻意的说很多话，让我的孩子牺牲， 对不起，你的孩子很讨厌你，他一句话都不牺牲。所以你如果想真的让孩子圆快，首先你要问自己一个问题，我如何打开我的心，我如何打开我的感受，让我真正变成是一个五官打开，情感他敞开的这么一个人。 我只有变成这样的父母去教语言就快自己感觉像不带教学目的的输入，轻松愉快的，开心的输入。但是我很难做到不带目的，我总想让他快点学， 现实会教你，你越带着目的，你就越拿不到结果。如果你没有感受，你只是想说，那这样的语言你最好就不说，你越说孩子越反感。