五年级上册第二十六课思维导图怎么画

今天写作业，让我们来画第五单元四维导图， 好吧，这个就是基本教程 了。接下来呢，我们 细笔开始写， 细节部分已经完工， 接下来呢，我们要进行输入文字了， 你怎么表示数这一本 看不见，下一本呢？ 接下来呢，我们要完成一些问题，这个问题就不 解决，问题部分已经完成，接下来呢，进行吐色部分。 这局就这半个小时终于完成了这几个味道图，累死我了， 接下来看看成品吧， 记得关注再走哦！

看书真没意思， 你这本看几眼，那本看几眼，能看出什么意思啊？是啊，阿道，要认真去阅读品味，才能发现读书的乐趣。 你知道冰心奶奶的读书经历吗？冰心奶奶的读书经历。嗯嗯，冰心奶奶专门写了一篇叙事作文，以读书来回忆自己的读书经历。 我知道，冰心奶奶一开篇就写，一谈到读书，我的话就多了，让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在跟我们谈话。是的，这是总说 以什么就什么的句式和感叹号，突出了作者对读书的感受和体会的强烈。你们能说说作者回忆了自己读书的哪些经历吗？ 我先说，嗯，作者讲了自己七岁时读三国演义的经历，他每晚听舅父讲半个小时三国演义，觉得不过瘾，于是自己开始一知半解的读起来。 嗯嗯，从一知半解可以看出，作者由于识字量有限，读起书来很困难， 但求知精神很坚定，表现了他对书的热爱，居然表示出乎意料，表现了他读懂后的惊喜之情。 作者读三国演义的时候还很投入呢。他第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场。 的确，从哭了一场又哭了一场就可以看出作者读书很用心，很投入。而且作者因为看三国演义，对章回小说产生了兴趣，又看起了水浒传。 这么巧，我特别喜欢水浒传的人物呢。作者觉得水浒传怎么样啊？ 作者认为那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深都有极其生动的性格，比没有人物个性的当寇志要强多了。 嗯嗯，从这句话可知，作者认为水浒传中的人物都有极其生动的性格。作者还通过与荡寇志中人物描写作比较，突出水浒传中人物性格鲜明的特点。 三国演义看了，水浒传看了，那作者是不是也看了红楼梦啊？红楼梦嘛，作者在十二三岁时读过一次，中年以后又读了一次，两次读的感受还不一样呢。同一本书还能读出不一样的感受，怎么不一样啊？ 作者在十二三岁读时，对他的兴趣并不大，对书中人物感到厌烦， 到中年以后再看时，才尝到满指荒唐言一把辛酸泪所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 在人生的不同阶段，人对生活、对社会的感悟也是不同的，所以作者在少年和中年时看红楼梦感受会不一样。满指荒唐言一把辛酸泪 是对红楼梦的高度概括。引用这两句诗，说明作者感悟到了红楼梦的精髓。 咦，作者还总结说，我永远感到读书是我生命中最大的快乐，我觉得这也是我的心声。我永远感到读书是我生命中最大的快乐。小智，你认真的吗？明明美食才是生命中最大的快乐。 呃，享受美食当然是一种快乐，但是读书呢，更能给人带来精神上的快乐。作者的这句话是他对读书的感受。对作者来说，读书充实人生是他生命中不可或缺的部分，是他生命中最大的快乐。 读好的书能感染人，陶冶人的性情，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面。读书的确是一件快乐的事情，小知你有跟作者一样的体会，说明你也很喜欢读书哦！那怎样的书才是好的书呢？ 作者是这样挑选比较的，看了精彩的西游记，就会丢下繁琐的封神榜， 看了人物栩栩如生的水浒传，就不会看索然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写的朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的无病而身，自作多情的风花雪月的文字，作者一看就从脑中抹去。 但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使作者心动神怡，不能自已 哦，原来，作者认为内容描写精彩的人物，栩栩如生的满带着真情实感而质朴浅显的篇章书籍更值得阅读。 这是作者读过许多书后，通过挑选比较得出来的结论。他列起自己阅读古典文学名著和现代的文艺作品的实力，告诉了我们要学会识别挑选好的精神食粮。 作者还写了九个字给中国的青少年儿童，你们知道是哪九个字吗？是读书好，多读书，读好书。 读书好，指开见友谊。多读书指博览群书。读好书是说要读对身心发展有益的书。这九个字既是作者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期望。 阿道，你怎么又拿了这么多书，看得完吗？我这不是要博览群书吗？观看完整版课程，关注花花老师！

五年级的科学一定要重视起来，因为他是为初中的物化的生做准备的准备。这本二百零八图速记小学科学，他把小学一至六年科学知识点都会总起来了，知识梳理的简单易懂，知识点比课本还丰富，比如物体的运动、呼吸与消化、运动语力、地球的运动等等，这些不仅小学会考，到了初中也同样重要。 再看声音是怎样产生和传播的，他用图片给你呈现场景，孩子学起来不枯燥，还可以扫码看详细的讲解。哪些是高频考点，都有标注，用颜色区分常考的内容，方便孩子记忆。每章节后面都有提示和我们的发现， 有的章节还带趣味、顺口溜，每天读一读，记一记，就把要掌握的知识都了解了。这些都是初中物理会讲的内容，所以这本小学科学要好好看，帮助孩子打好物化的生基础，给孩子安排起来吧！

这块地间隔五米种一棵树需要几棵树呢？为什么不是二十除以五，需要四棵树呢？动画演示，这是第一棵树隔五米，第二棵隔五米，第三棵隔五米，第四棵到终点还有五米，还有第五棵树，所以需要五棵树。 数一下，这五米是间隔一，这五米是间隔二，间隔四，四个间隔二十除以五其实是间隔数， 所以需要的棵数是间隔数。加一总结总长度除以间隔距离等于间隔数。两端都中的情况，棵数等于间隔数。加一 延伸一下，还有其他两种情况，两端都不中的情况，棵数等于间隔数。减一，一端中一端不中的情况，棵数等于间隔数。

我们知道人必须要吃东西，吸入氧气，这样才能获得能量，从而维持生命。但是不同的人身体的健康状况却是不同的。 观察身边的同学，我们可以发现，有些同学很早就近视了，有些同学的视力却很好，有的同学长得又高又壮，而有些同学个子总是长不高，而这都是因为不同的人健康状况都是不同的。 那你知道什么是健康吗？你可能会说，健康就是不生病，不感冒，健康就是吃嘛嘛香，身体倍棒等等。 健康可不单单指这些哦。世界卫生组织 who 对 健康的定义是，健康不仅指躯体健康，还包括心理健康、社会适应良好和道德健康。 所以我们除了要保持躯体健康之外，也要兼顾健康的其他方面。那你对自身的身体健康状况又有哪些了解呢？让我们一起来对照体制记录表进行检测一下吧。 根据体质记录表，我们先来了解一下各项的检测方法。首先是体重指数，根据公式，体重指数等于体重除以身高乘身高的 g， 就 可以计算出这个指数。 检测视力。借助视力表距视力表三米处，从视标最上面一行逐行向下检查左右眼，依次测试记录，最后的看清视标的视力，即为测试的视力。接着就是测量肺活量， 肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体的总量。测量时可以使用电子测量仪器，在体育课上可以让体育老师协助我们进行测量。测五十米跑， 先设定直线五十米的距离，然后测量从起点跑向终点所需的时间。测一分钟跳绳，一分钟跳绳就是学生在一分钟之内能完成跳绳的个数，他能检测学生的跳跃力、持续性和身体的协调性。 测一分钟仰卧起坐，在测量时，可以让别人协助我们身体仰卧于地垫上， 双腿并拢，屈膝成九十度左右，脚步平放在地上，两手上去抱头，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，然后还原成卧姿，如此连续进行。 检测完这些指标，然后将各项数据填入记录表中，和各项标准对比，从而判断出身体体质的健康情况。 因此可知，小分体重指数正常、视力正常、肺活量良好、五十米跑及格。一分钟跳绳良好，一分钟仰卧起坐良好。 你们的身体体质情况是怎样的呢？同学们也可以收集自己的相关体质数据，然后与体质标准对比，看看自己的体质是否达标。 要注意的是，对于运动的项目要多测试几次，取平均值，这样可以减少误差，使结果更加准确。 当然，这些体质数据并不是固定不变的，随着人体的生长发育，人体的健康状况也会发生着改变，从而数据也会发生着变化。人体生长发育包括身高、体重的增长和身体各部分比例的变化， 从出生到死亡，人体都在不断的发生变化。而青少年时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要的影响。 影响生长发育的因素有很多，如遗传、饮食习惯、疾病、精神状态、体育锻炼及劳动等。 我们要根据自己的健康状况去找出哪些因素对自己的生长发育造成了影响，从而进行及时的调整。 当然，不良的环境也会影响着我们的健康，如空气污染，呼吸时有害气体会进入人体，不仅容易引发各种疾病，而且还会使儿童身体各机能受到慢性影响，进而影响身高和智力的正常发育。 还有水污染也会给人体造成伤害，长期饮用不良的水质会导致体质不佳，抵抗力自然也会减弱，从而会引发疾病。所以，在日常生活中，我们也要保护好环境，保护环境实则也是在保护我们的健康。 为了能健康的成长，在日常生活中，我们要注意个人卫生和饮食卫生，勤洗澡、勤洗手，选择符合卫生标准的食物，不吃路边摊，还要注意学习姿势与用眼卫生。 青少年眼球正处于发育的过程中，也是近视发病率最高的阶段，所以一定要采取有效的保护措施。同时也要加强体育锻炼。 对于正处在生长发育的青少年来说，体育锻炼可以全面加强各器官系统的功能，改善大脑的控制和指挥能力，促进生长发育，使青少年长得更健壮。 还要保证充足的睡眠，充足的睡眠是消除大脑疲劳、保持精力旺盛的重要保证， 睡觉时生长激素分泌增多，对促进生长发育意义重大。一般来说，五年级学生每天应该保证十小时的睡眠，也要做到不迷恋电脑和手机。 迷恋电脑和手机不仅会影响我们的学习和休息，还会对我们的健康产生不利的影响，比如诱发青光眼、导致近视、引发夜盲症等。 健康是人生的第一财富，我们要时刻关注我们的健康状况。最后给同学们布置三个作业题，一、不良的环境可能对身体造成哪些伤害？ 二、除了身体健康，健康还包括哪些方面？三、为了健康生长，我们都还需要观看完整版课程。关注花花老师！

中华民族有四大改变世界的发明，造纸术、印刷术、指南针和火药。可以说他们代表了中国古代最高的科学技术成就。 纸张早在西汉时期就出现了，考古学家在甘肃天水等地发现了西汉时期的麻纸，上面还有文字和地图，这证明在西汉时期中国已经有了纸。 不过这时期的纸张质地较差，容易破碎，而且制作工艺复杂，价格昂贵。 东汉的时候，蔡伦总结前人的经验，找出了纸的缺点和不足，进行了反复的实践。之后用树皮、麻头、破布、旧纸网等为原料，造出了成本低廉、便于书写的纸。 造纸术的发明与改进是书写材料的一次伟大革命，它大大方便了人们的书写，便于文化的保存和交流， 不仅推动了我国文化的发展，而且对世界文化的发展起了重大的推动作用。 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术，中国造纸术也传播到了中亚的一些国家，之后传到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的， 通过阿拉伯人造纸术又传入欧洲、非洲和美洲。由此可以看出，中国的造纸术传入了世界上大部分的国家和地区， 为人类文化的发展做出了不可磨灭的贡献。造纸术的传播是古代中国与世界各国交往的一个实力，是中华文明对世界文明所做的贡献。那同学们知道在没有纸张之前， 古代人民是用什么来书写的吗？在大量发明和使用纸以前，我国通常用竹、木简或丝箔作为书写的材料， 你们看，这是两件出土的文物，军研汉简和马王堆汉墓薄书。这就是人们之前所使用的书写材料。你们可以说一说，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足吗？ 竹木碱笨重，携带不便，它还容易散落，不便保存。此外，竹木碱吸墨性不好，书写字数少，加工也很繁琐。至于丝薄，除了价格昂贵，还容易被腐蚀以及遭到鼠咬虫蛀。 没错，原来的书写材料有许多的缺陷和不便，这更加显示出纸的发明和改进对人类生活的重要意义。 出现纸张之后，书写是便利了，但是书籍的传阅还是不便的。如果当时想要拥有一本书，就必须靠手抄，一个字一个字抄需要浪费大量的时间和精力，这大大限制了文化的传播， 这个问题在隋唐之际得到了解决。当时中国出现了雕版印刷术，人们先把写好的文字板贴在平整的木板上， 用刀刻出痕迹，然后在板上涂抹，将纸平铺，板上均匀刷印，最后将纸揭下，装订成书，这样书籍的传播和阅读就便利多了。 听到这里，小伙伴们想不想体验一下这种印刷技术呢？大家可以试着用橡皮或是胡萝卜作为材料，刻制一枚自己的印章，体验一下雕版印刷的神奇。 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！雕版印刷真方便，一秒就能印出很多个鸡腿美味，这可比手写快多了。 对呀，不过雕版印刷还是有缺点的，比如你要是需要把鸡腿美味变成鸡腿味美，那就需要重新刻一个印章，这样也是很麻烦的，那就把这个印章切开来重新排列一下就好了嘛。 阿道，你真聪明，你和北宋时期的毕生可想到一处去了。毕生是一名印刷铺的工人，在印刷实践中，他发现了雕版印刷的不足，于是认真总结前人的经验，发明了活字印刷术。 他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成陶活字，用来排版印刷。 他的这项发明再一次降低了印刷品的价格，是印刷史上的一座里程碑，被称为文明之母。国色印刷术快速的在全世界传播，促进了整个世界的文化进步。 古代中国人还发明了指示方向的指南针。人们很早就发现了磁石，具有指示方向的性质。大约两千年前，中国人就利用天然磁铁制成了指南工具。磁南，他的形状像一把汤池， 放在铜质的方形地盘中，磁南在盘中转动，当他停下来时， 持丙就指向南方。人们改进了思南，发明了指南针。北宋时，指南针开始应用于航海。 随着海外贸易的往来，指南针经阿拉伯商人传到欧洲，这为哥伦布发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证， 促进了远洋航行。指南针使世界各国的交往更加频繁了。除了上面提到的三大发明，古代人民还发明了火药，它是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。 宋元时期，火药广泛应用于军事。十三至十四世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。传入欧洲后，对于欧洲的武器制造和作战方式产生了巨大影响， 有力的推动了欧洲从封建社会向资本主义社会过渡，让西方世界发生了翻天覆地的变化。造纸术、印刷术、指南针和火药 是我国古代的四大发明，他们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。我国古代这些辉煌的科学技术成就， 不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶，也是他们创新精神的体现。你能从我国古代辉煌的科技成就中获得怎样的启示呢？ 我国古代劳动人民在条件那么原始的情况下都能发明这么伟大的技术，真是太了不起了。这告诉我们，发明创造主要是有创新精神， 在生产劳动中要善于观察，善于思考，善于研究，善于实践，在研究的过程中要有恒心和毅力。 观看完整版课程，关注花花老师！