卡车之星有运货糖炒栗子在哪里刷新

同学们好，我是吴老师。这个视频呢，我们来讲一下。第三讲用消炎法解决实际问题的课后巩固 来看。第一题，用两辆大卡车和五辆小卡车运货五十四吨，已知大卡车的运货量是小卡车的两倍。问大卡车和小卡车每辆各运货多少吨？ 首先呢，按照课上的思路，我们先用符号来表示，大卡车，小卡车，大卡车呢，我们可以用方块来表示。小卡车呢，我们可以用三角来表示。 他说两辆大卡车和五辆小卡车运货五十四吨，两辆大卡车呢，就是两个方块，五辆小卡车呢， 用五个三角来表示，他们一共运货五十四吨 啊，这样我们就把第一个已知条件表示出来了。第二呢，他说已知大卡车的运货量是小卡车的两倍，大卡车呢，是一个方块啊，他的运货量呢，等于两个小卡车，小卡车就是两个三角， 这样我们就知道了方块和三角之间的一个关系。下面呢，我们可以把第一个图中的所有的方块都换成三角啊，因为一个方块等于两个三角，两个方块是不就等于四个三角啊？ 好，我们来画一下啊，我们把这两个方块换成四个三角， 用红笔标一下啊，这四个三角是哪里来的呢？ 他实际上是这两个方块换过来的，根据我们的已知条件换过来的， 剩下还有五个三角，他们加在一起是五十四吨。 好，到这里啊，我们就可以看出来，四个三角，这边是五个三角，加一块是九个三角，也就是九辆小卡车运货五十四吨。那每辆小卡车运货多少吨呢？我们来看小卡车运货的吨数啊， 一共是五十四吨，五十四啊，除以九，但是这个九是哪里来的呢？啊？不能直接写九，因为题目中没有九呀， 这个酒是哪里来的呢？其中呢，这四个呢，应该是两个大卡车换过来的， 每个大卡车呢，相当于两辆小卡车的运货量，一共有两辆大卡车，二乘以二啊，就是换过来的这四个小卡车的运货量了，然后呢，再加上原有的五辆小卡车的运货量，这就是九的来源了， 五十四除以九等于六吨。好，小卡车呢，每辆运六吨大卡车，大卡车就比较好处理了，大卡车的运货量 是小卡车的两倍，那就直接拿六乘以二就可以了，等于十二吨。这样呢，我们就算出结果来了，小卡车每辆运六吨，大卡车每辆运十二吨。 下面我们要验证一下我们的结果是否正确， 看看两辆大卡车加五辆小卡车的运货量是不是五十四吨。两辆大卡车呢，是十二乘以二。 五辆小卡车的运货量呢，是六乘以五加在一起，十二乘以二等于二十四，六乘以五呢，等于三十，二十四加三十。哎，正好等于五十四吨啊，我们的结果是正确的。最后答 答题，答，大卡车每辆运货 十二吨，小卡车每辆 运货六顿。好，我们第一题就解答完毕了， 再来看第二题。三袋大米和四袋黄豆共重九十千克，六袋大米和五袋黄豆共重一百 三十五千克。问，每袋大米和每袋黄豆各种多少千克还是一样？我们先用符号来表示大米和黄豆，大米呢，用方块来表示，黄豆呢，用三角来表示， 三袋大米和四袋黄豆共种九十千克，三袋大米呢就是三个方块， 四袋黄豆就是四个三角， 这一共种九十千克。第二个条件呢，说六袋大米六个方块 和五袋黄豆五个三角，他们 重量之和呢是一百三十五千克。问我们一袋大米和一袋黄豆各多重？ 按照之前的思路，两个条件相减，一定要可以完全消掉一种物品，只剩另一种物品的时候，我们才可以求出结果。但是现在无论大米的数量还是黄豆的数量都不相同，那我们要怎么样才能消下去一种呢？ 只能去观察他们数字上的特点了。三袋大米第一个条件当中有三袋大米，而第二个条件当中呢，是六袋大米， 六正好是三的两倍啊，我们可以选择把九十千克 乘个二，乘二是什么意思呢？把它翻一倍，看图，我们把它翻一倍，这时候你再看我们有多少袋大米呢？是不是就是六袋了，乘以二是不是就翻倍的意思啊？ 九十乘以二等于一百八十千克，这一百八十千克呢，应该是六袋大米和八袋黄豆的重量， 一百八十千克是六袋大米， 加上八代黄豆的重量 变化完之后，再拿这个条件和底下相比， 他们是不是就有相同的部分了？这部分是不是就一模一样了？都是六袋大米， 这时候我们再把上下相减，就可以把大米完全消掉了，剩下什么呢？上面是八袋黄豆，下面是五袋黄豆，他们相减呢？相同的部分消掉 五袋，这边也削五袋，是不是就剩三袋了？剩三袋黄豆了， 三袋黄豆的重量是什么呢？就是九十乘以二，翻个倍再减去下面的一百三十五 啊，这个时候我们会把所有的大米都消掉啊，黄豆呢，抵消完了之后，上面只剩三袋了，三袋黄豆的重量 应该是九十乘以二，九十翻个倍乘以二啊，然后再减去下面的一百三十五千克，一百八十减去一百三十五应该等于四十五千克， 这四十五千克呢就是三袋黄豆的重量。一袋黄豆有多重呢？ 三袋黄豆是四十五千克啊，我们只需要用四十五除以三，每袋就有十五千克。 好，这样我们就求出来了一袋黄豆的重量了，那大米有多重呢？第一个条件和第二个条件啊，其实用哪个都可以啊，我们用第一个条件吧， 三袋大米四袋黄豆，共重九十千克。现在已知一袋黄豆是十五千克，一袋大米多重呢？还这是一道课内就学过的英语题啊。我们先来看三袋大米， 三袋大米的重量呢，应该是总重量九十减去黄豆的重量。黄豆呢是四袋，一袋十五千克，四袋乘以四就可以 总重量减去黄豆的重量就是大米的重量，十五乘以四等于六十，九十减六十等于三十千克，也就是三袋大米是三十千克。一袋大米多重呢？ 一袋大米呢，应该用总重量三十除以三，三十除以三呢等于十千克， 这样我们就把一袋黄豆的重量和一袋大米的重量就都算出来了，那我们算的对不对呢？可以验证一下， 刚才我们用第一个条件求出了大米的重量，我们可以用第二个条件来进行验算，把求得的大米和 黄豆的重量都带进去，看看六袋大米和五袋黄豆的重量之和是不是等于一百三十五，我们就知道咱们做的是否正确了。六袋大米呢是十乘以六，这是他的总重量。 五袋黄豆呢是十五乘以五，这是五袋黄豆的总重量，看看等于多少？十乘以六等于六十，十五乘以五等于七十五，六十加七十五是一百三十五千克。 好，正好和已知条件的一百三十五千克是一模一样的。那我们就做对了。最后答题就可以了，答， 每袋大米十千克， 每袋黄豆十五千克。 好，这道题呢就解答完毕了，同学们，你们都做对了吗？这个视频就到这里，我们下次再见。

啾。哎，我家门口怎么有这么多的沙子，我走都走不动了。哎呦哎呦，这可怎么办呀，我还急着去打怪兽呢。那我回家不也回不了家了吗？真是的，怎么办呀？ 奥特曼，我是大卡车，我可以帮助你把门口的沙子全部都给他拉走。 奥特曼，我是大铲车，我也可以帮助你把这些沙子全部都给拉走。 谢谢你们。谢谢，那我现在就去打怪兽了，这些任务就交给你们啦。啾，大卡车，我来帮你铲沙子。你呀，拉出去 倒怎么样？可以可以，开始吧。我铲嘿，我再铲嘿，我再铲嘿，再铲，嘿， 我馋，嘿。哎呀嘿，再馋我，再馋 我再缠。哇哦，要满出来了，大卡车赶紧走。哎呦，好沉呐，我走走走走，走不动，轮子陷里了，我拿个。好好好，你可以走了。哎，走喽。

对物流的认识，我们对物流都不陌生，也认同物流是物品从生产地、供给地向需求地的运动过程。 一提起物流，很多人都会想到用户、大卡车、集装箱等，还有人能够更明确的说出物流的主要活动，运输、装卸、搬运、仓储、 配送、流通加工等。但这是物流的全部吗？这里我们将给大家展示一下物流的全貌，以便更好地学习物流管理。 一、古代物流物流古以有之，最早的物流起源国家兴起之后的纳供行为，从全国各地将物品向往供集中。中 国长达几千年的封建社会，税收等都是以实物形式缴纳的，这都需要物流。然后是战争，古代战争中的物流主要是粮草，有道是兵马未动，粮草先行。战争中的物品不仅要集中，还需要分发。 手工业的兴起，城市的建立，特别是液晶的发展，使物流进一步发展。民间的物流利益于商业的发展， 西方早期的商业比较发达，商人将本地的物品带到外地，又把外地的物品带到本地。古代的丝绸之路、茶马古道、海上丝绸之路是有组织的物流 最小的专业物流公司，可以说是古代的镖局，镖局接委托人的委托，并收取费用，将指定 的物品送到指定的地方。二、现代物流现代物流诞生于二十世纪初，一般认为两次世界大战中的军事候选保障是现代物流诞生的动力。现代物流大致可分为三个阶段， 第一阶段是二十世纪五十年代前后，物流和物流管理落后的问题逐渐暴露，对物流的重要性开始重视。 第二阶段是二十世纪六十到七十年代，理论界和实业界深刻认识到物流的重要性，并推动整个经济社会对物流的开发的研究。 第三阶段是二十世纪七十年代以后，石油危机的出现，使原材料和燃料价格猛涨，人工费用大幅增加，大幅降低物流费用成为企业降低成本、 提高竞争能力的主要手段。同时，现代科学与管理理论和方法的出现，也使在更大范围实现物流合理化成为可能。三、物流业的发展 物流和物流管理的发展并相带动物流业的发展，他将极大地拓宽物流的范围和内容。物流业的发展大致分为四个方向， 一是物流本身发展而形成的物流设施设备、工具设计、制造、施工和服务业，铁路、港口、机场、码头加入了物流行业。 二是物流及管理技术的发展而形成的物流技术研发业，如物流识别与跟踪、定位、保鲜技术、计量技术、包装捆扎技术、装卸技术、分 检技术等，这些产业还会提供相应的材料与产品。三是物流业务的延伸与创新，如物流个性化定制、物流增值服务、快递业、第三方物流， 同时细分出绿色物流、逆向物流、冷链物流、生活物流、应急物流、危险品物流等特殊的物流形式。 四是围绕物流活动开展而延伸的产业，如物流货贷、物流金融、物流保险、物流园区物流法律服务、物流教育培训等。第三和第四个方向反映了市场的要求。 由此我们可以看出，物流业的发展是一个迅速扩大的网络，网络上的每一个分支都在形成一个新的网络，于是 形成了物流生态。因此，物流管理的发展前景是非常广阔的，仅把物流业的认识停留在运输、仓储、配送等方面是不全面的。 小杰物流业起源于国家的兴起，最初的物流是共税军事物流、商业与商流的出现促进了物流的发展。现代社会物流具有极其重要地位，对物流的探索已经是一种主动的行为， 技术和市场的发展促进了物流业的发展。物流业是一个快速扩大的网络。