高中语文所有小诗有哪些

高中语文里有一首诗，学生一看到他，就会发出，觉得他美，但不知道美在哪。觉得他深，但又不知情深在哪里。这就是李商隐的景色。很多老师会直接告诉学生，这是书写人生畅往之作。但学生心里会想，所以呢，那些蝴蝶、杜鹃、珍珠美玉，到底是什么意思？ 今天我不给标准答案，我带大家体验一遍，在我的课堂上，如何把一个公认的难点变成思维的亮点和情感的共鸣点。我们来看，第一点，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 难点在于，无端是什么意思？五十弦为什么让人思华年？我不会直接翻译，我会先问学生，当你看到一件熟悉的东西啊，突然觉得他陌生又复杂，是什么样的心情？比如，看了十几年的父母，突然发现他们有了白发，那种无来由的复杂的情绪就是无端。 然后我引出典故，古色本是五十弦，诗人看到景色，他的每一根弦和柱都像记忆的一个刻度，莫名的触发了他对分凡一生的追忆。无端正是这种情绪最精准的捕捉，没有缘由，却汹涌而来。 再看最核心的汗脸，庄生小悟迷蝴蝶，望地春心托杜鹃。学生的普遍卡点在于啊，这两个典故和华年有什么关系呢？我会带他们沉浸式体验。 第一个，梦，蝶的焦点不是梦，而是迷。我问学生，你有没有过这样的瞬间，分不清某段美好的经历是真实的，还是自己想象出来的。庄子梦醒后的恍惚，正是对最美最缥缈年华的沉醉与迷失。 第二个，杜鹃的焦点不是鸟，而是托望帝将春心寄托在杜鹃的庭莺中。这讲的是啊，当往事无法言说时，我们只能把一生的深情与喊恨寄托于某种永恒的意向之中。 所以，这两句啊，不是在罗列典故，而是在具象化年华的两种核心体验。前者是沉迷其中的恍惚感，后者是无法释怀的执念感。通篇下来，沧海月明、蓝田日暖这些异想都不再是零散的谜语。他们共同编织成一张网， 网住的是人类共通的关于美好，亦是才华虚质、回忆迷离的永恒唱往。 当学生跟着这个思路走完啊，他们会发现，难点被拆解了，但诗意没有被拆碎。理解的思路清晰了，但诗歌的韵味反而更加深厚了。他们获得的不仅是一首诗的答案，更是一把钥匙把。如何用自己的生命体验去叩问古典文本的钥匙？ 这才是语文课真正的魅力。不是告诉学生一个结论，而是点亮一盏灯，让他们看见文字深处那片属于自己的浩瀚的情感海洋。 所以，当孩子在语文学习中说看不懂时，他需要的往往不是一个翻译器，而是一个能够帮他搭建阶梯、点燃火把的引导者。在我的课堂里，我们做的正是这样的事，把障碍变成阶梯，把绘色变成光亮。 如果你也期待孩子能够获得这样一种穿透文字的阅读能力和审美体验，欢迎您关注我，或者跟我交流。我是月月老师，致力于让语文学习回归其应有的深度与魅力。

最近听了一首古风歌曲哲居，歌词非常有特点，暗含许多首诗歌，我们今天来解析一下。先看歌词，曾义气一马过梁州曾笑游。栽花同在久 曾盛名才高有八斗往事梦中修花谢任川流。 问何为愁离人心上秋。火占双色描清秋，画中意最难勾。也许这世间本无秋，只是画外人未醒透。歌词中暗含多处古典诗词的话，用有以下几首， 一、问何为愁离人心上秋，化用自宋代词人吴文英的唐多令惜别何处何成愁离人心上秋。二、 曾效尤栽花同栽酒，化用自宋代词人留过的唐多丽芦叶满汀州名句，欲买桂花同栽酒，终不似少年游。三 才高有八斗。典故出自南史谢灵韵传。谢灵韵称赞曹植，天下才共一事，曹子建独得八斗 四往事梦中修花谢刃川流话用自吴文英。唐多令惜别年事梦中修花空烟水流五 世间。无限丹青手，如何化离愁话用自唐代诗人高婵金陵婉望世间无限丹青手，一片伤心画不成。 这么有文化的、有诗意有意境的优秀歌曲不多，我个人非常喜欢，你呢？

你只要记住十句古诗词，天下作文尽在你手！天底下所有的作文，小学、初中、高中就十种情感，十种情感，我每种情感总结十句，十句里面挑一句用就可以了，都是万能的， 明白了吗你？换句话说，你根本不用背那么多古诗词，你也能轻轻松松，显得你很有文化。比如说，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。你只要写开心的事，只要你情绪正面的。今天我吃了一个肯德基，我很开心。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。今天啊， 我作业得了一百分，我很快乐。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。今天我去姥姥家，姥姥给我做了盘韭菜炒肉，哎，真的是春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。完事了，你是不是很万能啊？这拿来就用啊，但你来个不开心的，只要你表达负面情感，就记住用 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨凄凄来。比如说，今天考试，考了倒数第一名，我真是寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨凄凄，今天被老师罚站了，我真是寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨凄凄。今天我的同桌被人打了，我很气愤。当时我的心情，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨凄凄。 这都非常简单呀！你会发现，没有任何一个人，非得背多少首古诗词，才能让文章蓬荜生辉，才能让文章引经据典。 你这样，你就记住开头，不管明天考试什么主题，你永远聊天气肯定没问题吧？这是一个万能的。万里江山凝秀色，五彩云霞映九宫。今天我去吃肯德基了啊！今天是我难忘的一件事，今天我难忘的一个人，懂了吧？ 就你，你不管什么事都聊天气吗？不聊气候吗？哎，万里江山凝秀色，五彩云霞映九宫。又到了我们的运动会了，万里江山凝秀色，五彩云霞映九宫。 我呀，今天要去外婆家了，万里江山凝秀色，五彩云霞韵味宫。我的演讲比赛就要开始了，你什么时候都聊好天气， 然后你结尾的时候，不管你干了啥事，你都对未来产生一个期待。咦，今天我参加的演讲比赛写完了以后，真的是同花万里丹山路，除凤，青云老凤生啊，我的未来人生会更好啊。今天我考试，我英语考试第一名，很难忘。真的是同花万里丹山路除凤，青云老凤生啊，我的未来会更好。今天我参加了一场游乐场的很好的活动， 真的是同花万里丹山路，初逢秋，老凤生啊。我觉得我的未来会更好。你就找什么呢？找一些普遍的一些情感，永远的会有聊好天气的，永远的会有聊对未来有期待的，永远的会有聊对某件事情有难忘的，就可以了呀，就可以了呀。

王老师从中门禁地偷来了一道题，只讲一遍，无多少，看你们的造化。我们又来看一道诗词鉴赏，我们遇到这种题，你 一定不要去慌，你可以先看我们的选择题，注视标题作者等方面。那么我们在这里首先来看一看我们的这样的一个选择题的内容， a 选项， 直接书写所有之物。 b 选项，绿石燕，对不对？我们再看 c 选项，心存感激，哎，那我们知道是朋友 送的这样的一个绿石燕，所心存感激。 d 选项，这个燕它出自于这个账务之地，洗后变现量呢，那我们就想嘛，对不对？这个绿石燕，它虽然出身贫寒，出身极苦，但是呢，洗一洗， 他就又是变成了一颗金子，是金子总会发光的。那么我们了解了这些内容之后，我们再回到前面看看我们的这样一个注示， 绿实验，青绿色，他是古代第一级官员，哎，那么我们能不能够联想到这个绿实验，他可不可以比喻成我们诗人中的某个人呢？已经是可以的对不对？不然诗人把这个写出来做什么呢？那么我们是不是就很能够 自然的想出我们这样的一个答案了，以艳遇人，对吧？以这样的一个艳，他是出自于这个账务之地，所以说也就预示着有人他地位的卑微。 但是呢，这个绿石叶，他虽然出自一个不好的地方，但是，哎，洗一洗就变得鲜亮了，所以说这道题他本身来说并不难，一定要从多个角度去进行这样的一个剪辑。 那么恭喜同学们就完成了我们二五年一卷的这样的一个诗词鉴赏呢？关注我，下次带你们偷个大的。

山灰五谷雨，紫压作日观天待日出大风扬，几雪几绵。 天上盛世如丹，下有洪荒动摇神之火热 走火对日火福加寒，波瑟而疾若者。

少无世俗韵，性本爱秋山雾落沉网中。一去三十年， 鸡鸟恋旧林，迟于思故渊。开荒难也寄，守株归原田。 方宅十余亩，草屋八九间，余柳阴后檐。桃李罗堂前。 爱爱远人村。依依墟里烟。狗吠声，巷中鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂须事有余闲。 酒在凡龙里，赋得反自然。