ai里的双引号怎么替换中文双引号

如何快速替换文中的双引号为拳脚？我们在排版的时候通常都会要求数字和英文字母为新罗马字体，我们选择这些文字，我们设置字体为新罗马字体时，你会发现这段文字的双引号就会和以前不一样，当我们把它改成送体时，就恢复成之前了， 如果一个个的去修改，非常浪费时间。今天教大家一个简单的方法，我们复制其中的一个双引号，按键盘上的 ctrl 加 h 键，打开查找与退换对话框，选择查找选项卡，在查找内容框中粘贴刚才复制的双引号， 点击在以下项中查找，选择出文档，这个时候就会发现文中的双引号已经全部选中，我们只需要在字体栏中选择送题就可以了，这样引号就正常。 另外一半引号也是一样的道理，先复制引号，再到查找空中粘贴，再点击在以下项中查找，选择主文档，最后在字体栏中选择送题就可以， 这样操作非常的省时间，大大的提高工作效率，这样就搞定了，你学会了吗？欢迎点赞、关注评论，关注我，学习更多 word 排版小技巧！

兄弟姐妹们是不是下了通用模组配置菜单，点进去都是英文，不知道是哪个模组， smarty 报错也不知道是哪个模组。这个是可以自己更改的，每一个模组文件夹里面都有一个这样的文件，点进去 name 就是 名字的意思， 把双引号里面的东西改成中文就行了。还有下面的这个东西是版本号，一般情况下不要更改，但有些情况下明明下了最新版模组，司马皮还是会爆紫，那就是模组作者忘记改版本号了， 只需要手动更改就行了。在下面的这个是恩网的意思，旁边的数字就是模组尾号，这样别人问你尾号的时候就可以点开看看。

其实一个小细节就能暴露你的论文是 ai 写的， ai 生成的文本，它的双引号一般都是用的直引号，是直的，可以看到这里，然后你可以看一下，跟我们常用的万引号是有区别的哦，还是挺明显的。这时候呢，你就要进行全文查找替换，按住 ctrl 加 h， 弹出这个页面，选中文中的直引号，比如说这个复制粘贴进去， 然后替换为这个，我们就要把这个输入法变成中文，按住 shift 让它变成中文，然后输入这个，我们一个一来先看一下对比，然后别忘了这边使用通配符，点击全部替换， 二百三十七处替换，可以看到这两个双引号是完全不同的，一般导师看的就是这个。当然了， ai 生成的特征不只是直引号，还有很多 ai 特征词，我在这边整理了几百个，如果有需要的话，懂的都懂哦。

其实一个小细节就能暴露你的论文是 ai 写的， ai 生成的文本，它的双引号一般都是用的直引号是直的，可以看到这里，然后你可以看一下，跟我们常用的万引号是有区别的哦，还是挺明显的。这时候呢，你就要进行全文查找替换，按住 ctrl 加 h， 弹出这个页面，选中文中的直引号，比如说这个复制粘贴进去， 然后替换为这个，我们就要把这个输入法变成中文，按住 shift 让它变成中文，然后输入这个，我们一个一来先看下对比，然后别忘了这边使用通配符，点击全部替换， 二百三十七处替换，可以看到这两个双引号是完全不同的，一般导师看的就是这个。当然了， ai 生成的特征不只是直引号，还有很多 ai 特征词，我在这边整理了几百个，如果有需要的话，懂的都懂哦。 如果大家不想要自己手动感，也有方法在浏览器搜索比零 ai， 找到这个网页，点击进去这个网址，确定是这个网址，点击将 ai g c 痕迹在这里选择合适的检测平台，把自己的文档上传进去，也可以直接粘贴文本。我这边就把我刚刚生成的一个 ai 文本直接复制粘贴进这个平台， 点击开始将横选择确认一下，然后点击开始将痕迹，稍微等个一分钟就可以拿到结果了。我还特意去知网查了一下，发现这个 ai 检测里直接变成零了，大家可以留下你的 u i d， 依旧是懂的，都懂哦。

等我长大了，我要当宇航员，我要做一艘大大的飞船，嗖的一下飞到上面去。 城市太吵了，所以我学会在心里养一片海，只要闭上眼睛，就能潜入这蓝色的寂静里。龙不活在山川，而活在血脉里。久违了，老朋友， 我也想变成发光的小金鱼。这些泡泡贴到脸上，有点像妈妈亲吻的感觉。有时候我分不清此刻是真实的，还是说我只是这漫天光影运算出来的一个幻觉。 岁月曾在我脸上刻下痕迹，但此刻心如止水，宛如莲花一样。

上节课我们学习到了 group w c 命令，接下来我们看下一小节 e q tail 命令。 本小节我们有四个学习目标，一、掌握使用 e q 命令输出内容。二、掌握反引号的作用。三、掌握 tail 命令跟踪文件更改。四、掌握成定向符号的使用。我们来看第一个 e q 命令， e q 命令的作用是 在命令行输出我们指定的内容，语法是 eq 后面加我们输出的指定内容。 eq 没有选项，只有一个参数表示要输出的内容，复杂的内容我们可以用双引号给包围起来。这有两个例子，我们来看一下， 在终端上显示 halloween x， 我 们就直接可以在 eq 后面加上我们 halloween x， 它就可以返回出来。 我们能够看到他这里并没有将哈喽林克使用双阔用双引号给包围，这是因为我们依附他，其实不受空格影响，但是为了规范我们的书写，我们还是将双引号给带上。接下来我们打开我们 fiona 来操作一下， 在这里我们输出一个哈喽林克，然后双引号给包围起来，能够看到他已经在我们引号返回出来了。 再比如我们想返回一个 hello world， 直接在一口后面加 hello world， 它就能在命令行给我们输出出来。好，这个就是我们的一口。接下来我们看繁引号， 繁引号它也叫漂号。我们先来看这个命令 hello pwd， 结果给我们把这个 pwd 给返回出来。 我们其实是想输出当前的工作路径，但是 pwd 被作为普通字体输出了，我们就可以用繁引号把这个 pwd 给包围起来。 漂号包围的这个他可以作为命令给执行出来，那么我们打开在你手来看一下，我们直接输入 e q pwd， 他 是给我们返回 pwd， 那 么我们想执行 pwd 这个命令该怎么办？直接 e q， 然后让我们 pwd 用漂号给包裹起来，是不是将我们的当前工作目录的路径给我们展示出来了？那我想看一下这个 eq， 然后那么我想看一下 eq， 执行我们的 ls 命令， 将 ls 用漂号包裹起来，那么它就可以执行这个 ls 命令。好，这个就是我们翻译号的一个作用， 接下来我们学重定项幅，重定项幅它有两个符号，一个是单减括号，一个是双减括号。单减括号的作用是将左侧命令的结果覆盖写到右侧指定文件中。 双减括号，它是将左侧命令的结果追加到我们右侧指定文件中。这里有三个例子，我们来看后两个 这个第二个它是 eq 哈喽 it 黑码，并且它用的是单箭括号，单箭括号的意思是它会将我们文件的内容给覆盖， 所以我们 it 黑码这个文件它里面只有一条消息是哈喽 it 黑码，因为这个单箭括号的作用是覆盖吗？我们在这里输入 catit 黑码，点 text， 能够看到它的内容只有一个了，就是 helloit 黑码，那么好，我们再来看下一个例子， 一口 helloit 用的是双箭括号重定项符，后面加上我们 it 黑码文件。 我们再来看这里，它用的是双箭括号重定项符。双箭括号重定项符的作用是将左侧的结果追加到右侧的文件中，那么我们来执行 kiteit 黑码，点 txt， 能够看到它新增了一条 it， 它新增了一条 hello itcast 的 内容，所以这个双解括号的作用就是追加。打开分类数，我们来动手操作一下， 在这里我们追加一个 itcast， 给一点 t， 那 么就是 eq 里面放上我们 hello cast， 追加是双解括号，放上我们的文件路径， 那么我们再来查看一下一点 t x t， 能够看到他已经给我们追加成功了，他已经给我们追加成功了，那么我们再来输入一个 hello 雷克斯， 然后追加到我们 e 点 t x t 里面，再来查看一下 e 点 t x t， 看看有没有追加成功。好的，已经追加成功了，我们还有一个重定项符，它是单减括号， 我们在这里输入一个 eq hello 这个内容，然后用单减括号，单减括号的作用是覆盖， 所以我们一点 t x t 这个文件，它其实就被 hello 这个内容全部给覆盖了。来查看一下它的一点 t x t， 能够看到它里面只有这个 hello。 好， 那么接下来我们学下一个 命令，下一个命令是我们的 tail 命令，使用 tail 命令可以查看文件尾部内容跟踪文件的 最新更改语法是 tail。 杠 f， 杠 name 后面加上我们 linux 路径参数， linux 路径表示我们要跟踪的文件路径选项，杠 f 表示持续跟踪选项，杠 name 表示查看尾部多少行，比如说我们想查看尾部两行，那么就是 杠二查看尾部三行，杠三不填的话，我们是默认十行。好的，打开我们分类数，我们来操作一下， 在这里因为我们一点 t x t 他 只有一条内容了，我这里先给他新增几条内容，打开我们的编辑器，文件编辑器，然后随便加一些，我这就随便乱跳了。好，差不多应该有十行了，直接保存退出。 那么再来看一下一点 t x t 的 内容，很多了已经， hello 什么什么的，那么我们接下来听一下屏， ctrl 加 l， 用一下 tail 命令， tail 放上我们的杠 f， 我 们要持续追踪一点 t x t 的 尾部内容， 在这个时候我们打开一个新的，我们打开一个新的窗口，我们在这里给一点 t x t 追加一个。你好，追加是双减括号。一点 t x t， 好， 那么在这里我们能看到它已经追加成功了，并且我们这边刚追加上它就显示出来了，这就是杠 f 持续跟踪这个作用。 好，那么我们再来再来追加几个，比如说，哈哈哈哈哈，然后追加给一点 t x t， 是 不是能看到他已经给我们显示出来了。好，那么我们在这边 ctrl c 退出他的跟踪， 这里应该已经有十行了，那么我们来看一下他的内容，我们如果什么都不填， 就是查看它尾部十行的内容，给我们展示出来了，从尾部最后一行开始往上，一共十行，那我们想查看两行呢？是不是就是杠二直接可以了？一点 t x t， 好， 那么就是尾部两行的内容， 这个就是我们 tail 命令，接下来我们总结一下吧。一可命令，它的作用是在命令行内输出指定内容，语法是一可后面加上我们输出的内容， 一口没有选项，只有一个参数，表示要输出的内容。我们为了书写规范，将内容用双引号给包裹起来。反引号符，反引号符也叫漂号，被漂号包围的内容，他会将作为命令去执行出来。 好，那么接下来看重定项辅。重定项辅有两个，一个是单减括号，单减括号的作用是将左侧结果覆盖到右侧文件中，双减括号是将左侧命令的结果追加到我们右侧指定文件中。 这个 tail meaning， tail meaning 它的作用是查看文件尾部的内容，可以持续跟踪。语法是 tail 杠 f 杠 name 后面加 linux 路径，杠 f 表示持续跟踪，杠 name 表示我们查看尾部多少行， 不填的话是默认十行。 linux 路径表示我们要放上被跟踪的文件。好，这个就是我们这一小节的内容，就到这儿了，拜拜。

点击一下，把图中的金毛换成京巴，再点一下，还能一键为人物换装，还能把它直接做成自己的造型。像这种想改哪里就点哪里的效果是怎么用 ai 做到呢？今天一分钟教会你。首先打开这个 ai agent， 在 左侧工作栏中点击加号新建项目， 进入到画布后，在新增中上传一张你打算修改的图片，有替换图片的话也一并上传进来。接着选中图片，按下 com 键的同时，点击要修改的部分， 如这条小狗，此时可以看到，在右侧对话框中，小金毛已经被标记为一号对象。按照同样的操作步骤，把要融入原图的金巴犬标记为二号。这个时候再简单的描述一下修改思路，把一替换为二，其他所有部分保持不变，很快他就完成内容替换了。 金元素的占比、画风都还原的比较完整，你也可以上传一张真实的照片，让他把画面里的人物换成你的造型，还能保持原本的卡通画风。 除了改图片元素，文字也可以任意修改，它支持多任务同时进行，也就是说能在一条对话框里进行多处内容的修改。看一次对话搞定所有，快去试试看吧！点好收藏、关注、赞，一起学普通人也能轻松上手的 ai 工具！

通过打乱 ai 默认的一个先行顺序啊，让系统无法匹配啊模块的路径，从而显著的降低 ai 概率，这个方法还是非常非常管用的啊。然后简单罗列一下啊， 啊， a b c 啊并列清单，结构单一，这个逻辑升级成什么呢？升级人物啊，这个人是双引号的人，他并不是说非常要口语化啊，他并不是说非要口语化，而是说，我给你举个例子啊，不仅在 a， 不仅 a 在 x 方面优势突出， b 与 c 还分别征服了 y 与 z 啊， y 与 z 的 这个领域从一层从一层关系网捆住信息点，系统系统的面对人类偏好的复合聚群结构相似度自然而下降啊。 这个结构相似度指的是和 ai 的 模型的一个相似度啊，而不是说一个重复率的概念。 呃，再就是生化论啊，生化论证链让人味啊，显现啊。这个人是双引号的人，为每一个论点补充支撑，用完整的因果链啊关系去驱除。首先是背景，背景是产出问题一个来源对不对？然后再就是干预说明采取的一个方法， 然后展示结果，结果就是展示数据的一个案例，然后再就是再就是进行一个启示，为升华核心观点，这也是正常学术表达的一个，呃，一个论据链对不对？ 原来在写写作过程中啊，细节会细节处的展开，而 ai 往往停留在宏观口号。 简单的来说就是 ai 的 话，它比较注重于呃前半部分的一个 这个结构，就比如说呃，某某某，对吧？这个事情它通过什么方法，然后去达成了什么什么样的一个数据，而人类呢，会更多的去说这个怎么怎么样，如何完成的，会在这个其中的 啊，完成的细节中展开去多说一些，这也就是 ai 结构的一个打乱的一个方式啊。 然后给大家说一下这个实战方面啊，原本诊断与结构拆解，这有一个势力， 人工智能在教育领域的应用广啊，广泛啊。 t 一， 论点，它可以是个性化学习路径，提高学习效率。 t 二、论据一，同时它也是辅助教学升级，批改作业，减轻负担的一个一个东西啊。 t 三，论证二，因此 ai 教育是未来的重要一个工具啊。 t 四，结论，这就是一个示落啊，这有一个示范的一个示范段落 功能标签拆解。 t 一， 提出了点。 t 二，律解证，论证一啊。 t 三，列举论论句二。 t 四，总结结论， ai 模块的特征是论点加论句加结构顺序，然后论句间无转折，直接递进啊。结论呢，仅为简单的重复，这就是 ai 的 一个喜欢生成的一个段落。 然后如何我们去重组呢？就是把结构提前先数先，先去说。 t 四， t 四，是不是结论刚才说了啊，总结结论，咱们先去总分总啊， 结论提前，然后再去论点重述，然后再去论句二先行，然后再去论句一，对比对吧， 四一三二，然后 t 四， t 四，也就是一个稍微结尾啊，简单的一个结尾收束啊。因此， ai 是 呃，教育 未来的重要工具，这源于他多方面的突出表现，他能够辅助教师批改作业，然后他能个性化的一个路径等等。综合可见， ai 教育潜力无限量，这是咱们重组之后的一个重点段落。好吧， 这是 ai 的 一个原段落，看是不是像我说的 t 一 t 二， t 三 t 四，他的有一个 ai 模块的一个特征，去论数的，然而咱们重组顺序之后是 t 四 t 一 t 三 t 二， 对吧？这边还有我再缩小一下，然后再 t 四啊。重组之后出现结论，回环对比收束的波浪式结构，打乱 ai 原有的一个模型固定生成文版， 无法与原有的直线模板匹配，从而去降低这个 ai 预值的一个风险。 添加细节啊，添加细节与口语化润色，插入研究对象样本量年份等如二零二二年 t mit 对 一千二百名学生随机展示对吧？ 然后口语化就拆分，加入停顿和语气，这一结果看似意外，将恰好证明通过细节语气双管齐下，文本呈现人类写作的即兴感。模板匹配度继续降低， ok， 这又是把这个 ai 一 直去降低的一个关键因素啊。 好方法，咱们大概今天大概就讲完了啊。再说一下这个检测与信的问题， 自检流程与工具搭配啊，完成改写，按照修改文本，然后就是教师版检测记录 ai 的 百分比与相似度，然后迭代优化，高于一直则返回修改，就是说白了，但是咱们现在就是有很多 他高于百分之二十啊，高于百分之二十他是可以看到 ai 具体段落的，如果要低于的话，他就是直接信号啊，米米字键或者信号他是看不见具体段落的。 但是咱们这个教师版检测是可以看到的啊，但是现在市面上第一是比较紧张啊，渠道比较紧张，检测又很贵对不对？ 然后可以这个建立个人的一个降液的记录表，保存修改后要点和指指标变化，形成快速附用的一个模板库啊。 呃，降 ai 的 其实是还原本人思考啊，不是伪造原创，就说有很多学生说我，我那个我是自己写的，但是呢，他还是给我标记了 ai， 对 吧？这种这种情况呢，大有人在，很不合理。所以说在于，呃，很多学生来说， 我们没办法，我们只能去去把这个 ai 利率降低是不是？ 呃，核心策略呢？就是以升级认知查的是信息结构，而不是而不是表面的几个词汇啊。升级方法就是先拆解再加组，再加料啊，升级流程就是检测加迭代加三步循环至达标 将 ai 不是 文字游戏，而是 ai 辅助转化，真正属于人的思考轨迹啊。今天的讲解差不多就是这样啊，所以说我们要 要不断的去尝试啊，不断的去尝试拆解重组，然后加细节加检测啊，建立这个记录表，然后养成一个很好的习惯啊。今天的讲解就到这里，非常感谢大家的观看啊，谢谢大家。