山东01考点地面站答题技巧

四十八个人过六个，考官，你有点过分了啊！我们来看一下十二号山东的人题主要的条件，边长是三十，通过它我就能画出这个等边三角形， h 到一是三十米， h 到二一百三十五度。 很多人就挂在了这两个条件上，二到三的横向是 n， 看右边三角形已经画好了， 二到三横向是 n， 也就是正北方向。我们来看第二个条件， h 到一是三十米。在这个图里啊，三点到一是三十米，二点到一也是三十米。到一的点有很多，我们以一点为圆心，画一个 半径三十米的圆，那这个圆上所有的点到一都是三十米，单纯这个条件确定不了 h 点的位置。看第三个条件， h 到二是一百三十五度。我们在脑子里画一下十字标， 中心点是 h 点， h 到二为一百三十五度，也就是这样的一个位置关系。所以在这张图里边， h 点应该位于这条红色的线上， 既满足第二个条件，又满足第三个条件，就是圆和直线的交点，也就是这个位置大致的方位已经有了，那我们需要把它精确下来。 点到一的距离是三十，那我们通过现在这张图能够推算出 h 到一的横向，那这个题就解决了。 那我连接 h 一， 如果我知道这个假角角一是多少度，一百三十五加角一，那我也就知道了 h 到一是多少度了。看一下三角形 h 一 二， 在这个三角形里边， h 一 的长度是三十米，一二的长度也是三十米，所以这是一个等腰三角形，角一的这个度数跟这里角二的度数就是相等的， 那角二是多少度我也不知道，但是三角形一二三是一个等 边三角形，所以说这个大角是六十度。角三如果知道了的话，是不是就知道角二了？那角二知道，角一也就知道了，那 h 到一的横向角也就知道了。 那我们现在思路清晰了，我们要知道角三等于多少度，我们要利用两个角度，第一个就是这个一百三十五度，第二个是之前我们完成的这个调节， 二到三是 n， 也就是零度。二到 h 呢？一百三十五加一百八是三百一十五度，那这个假角角三不就出来了吗？等于四十五度。那你如果不想去计算这个复杂的三百一十五， 那也可以把一百三十五延长一下，把三到二延长一下，三到二是一百八十度， 这个是一百三十五度，那假角就是四十五度。这个假角跟角三是对角，它俩是相等的。角二等于六十度，减去四十五度，十五度，角一也就等于十五度。 h 到一就等于 一百三十五加十五度，一百五十度。结合这个条件以及这个长度的条件，那 h 点就做出来了。我们实操一下，会制一个等边三角形，横向是 n， 也就是零度， 相对距离三十米， h 到一一百五，那么相对于一号就是一百五加一百八三百三十度。 检查一下， h 到一三十米，一百五十度。把一点和二点交换一下位置， h 点到二点，这个位置是一百三十五度。好，做对了，同学们赶紧打开地面站练习一下。

大家好，我是开坦克的舒克。然后这两天有好有好几个粉丝说，能不能说一下山东的这次考试的原题，然后昨天一个粉丝把这个题发给我，因为我也没有，懒得去搜，然后他发给我之后，他说这个题当时他们考场四十六个人还是四十八个人，只过了六个人， 挂掉了将近四十个人。那让我看看这道题能不能出一题，大家看一下啊。题目其实不难啊题目其实不难， 呃，白色的这些条件是考题上面直接给的，然后这个黄色的三个条件是考官现场给的啊，现场给的， 呃，白色的条件，其实他只告诉我们一个，边长是三十米啊，边长是三十米，剩下的就是啊，什么一二三点的高度呀，四五六点的高度，然后水平、速度、转弯模式、停留时间啊，乱七八糟这些东西，这就不难啊，不难 啊，我们来看一下考官现场给的这三个条件，他一共给了三个条件，这三个条件我们看完之后会发现一个问题，他都是围绕着 h 点，一点、二点给的， 然后只给了我们一个二杠一的横向，这边是零度，这边是零度，然后剩下的一个是 h 杠一 h， 一个是 h 杠二，那么他的思路很明确，就是要让我们确定 h 点在哪里 啊？我们来看一下啊。呃，首先六边形边长三十米， h 杠一也是三十米，那就说明二杠一也是三十米，对不对？那么说明一个问题，就是说这是一个等边，呃，等腰三角形，这是一点，这是 h 点，这是二点， 这边是三十米，这边也是三十米，那么等腰三角形的特点不是直角等腰三角形啊，现在是不是直角我还不知道啊。那么等腰三角形它的特点就是两个底边是相等的， 这个角一跟角二是一定是相同的。好，这是一点。然后继续看，他说 h 杠二的横向是一百三十五度，那我们又知道 h 杠，我们又知道二杠一是零度，我们画个十字坐标看一下啊， 那这边是零度，也就是说假设中中点是二啊，然后那一点就在这里，对不对？一点就在这里。 然后 h 杠二的横向是一百三十五度。首先一百三十五度在这个第二象限里边啊，我们这个坐标系，它分为四个象限啊，这是一，这边是二，这边是三，这边是四啊，它它的这个一百三十五度是在这个第二象限里面，那么 h 点就在第四象限里边 的某一个位置，这里是 h。 h 杠二这个方向啊，这个方向它就是一百三十五度，对不对？那我们取反试试看，取反的话就是这个方向，这个方向其实取反幺三五，取反它是三幺五 三百一十五度。然后这时候你就会突然发现一个问题，这个角角，这是角一二 h， 这个角是四十五度， 是四十五度，那么一二 h 一 二 h 是 这个等边等腰三角形的一个底角，这个角二，这个角二是四十五度的话，那角一肯定百分之百也是四十五度， 那三三角形三个内角相加是一百八十度，那这个角一百分之一万，他是九十度，那这个题目其实也就出来了啊， h 点我们能确定出来了，这是三十米，这是 h 点在大概大概位置在这里啊， 等腰直角三角形，等腰直角三角形出来之后，那么 h 杠一的位置，因为这边是直角角一，这边是直角，那这边是零度，那这边就是九十度了， 那么题目其实就已经出来了，我把下面擦一下啊， 然后我们来看 h 杠一，它就是九十度，三十米， 一杠二，我们他给了一二杠一是九十度，那么一杠二是多少？就是一百八十度，三十啊这是，这是三十米啊，这边也是三十米。从二开始我就不写了，就正规的六边形画法就画出来了， 很简单，很简单，不难。然后还有一个我想说的是什么，呃，也，我也遇到很多粉丝，包括评论区也好，还是私信我的也好，就说，哎，你讲太麻烦了，我直接旋转就好了。现在很多机构的教员也是直接去讲旋转啊，正北画法画完之后直接去旋转。 那你告诉我这道题你怎么选？所以说最基本的东西我们要学好。旋转这个功能呢，仅仅只是锦上添花的一个工具而已，他并不是我们的最重要的 计算手法，他只是一个用来减少我们方法很好，他只是用来，比如说这道题可以旋转，那么我们可以在考试的时候用旋转这种方法来减少一点我，呃，做题的时间， 而并不是说我只会用旋转，除了旋转我别的不会用了。那这种情况下的，首先我认为你的机构教员对你是不负责任的，其次，我认为你自己如果只是认为，哎，我用旋转好了，别的我不想学了，我就觉得啊，你开心就好。好吧 好吧，不难，这道题我们只是讲一下这个方式方法啊，最后剩下的我就不算了啊。题目其实不难，一点都不难。之前可以翻一下我之前的视频，有一个三角形航线。 三角形航线二好像就是类似的这种题啊。类似？那很早很早以前发的了，去看一下啊。有点类似。好，收工，拜拜。 breathe。

首先我们这从这个条件我们的换算为这一二条线啊，首先我们的一一到二等于三十，二到三也等于三十，我们都要做上做角，一角二、角四，它就是直角， 我们先把我们图形做上，很明显啊，他没有告诉我这里只告诉我角是个直角，很明显他这个图形我们就可以当成一个等腰直角来做，他这个两个角都是四十五度啊。 好，好，这条边是三十，很明显啊，这条边他也会是三十一个正，一个正方形呢，他二到五啊，这里很明显，这条负直线很明显，二四五是在一条直线上啊，这是我们一个关键啊。 然后我们这里是四十五，这边他也是四十五啊，然后这个图形应该大家都会画，我就不画了。然后注意我们一个条件， 航线二到航线一方向为零，我们做完旋转之后，他的图形是这样的，一二三四五，看到没有，他的顺序就开始发生了一个变法，这我们也做一个 四十五度的一个标记啊，你记住，反正记住他五十二，他是一条直线。然后这个题来我们看他一五，他也是三十，一二也是三十。好， 然后根据这个假角的关系，以五做一个十字坐标，一百八减四十五，很明显。五，一百八减四十五，很明显啊，五到二的一个方向，他就是我们的一个一百三十五度啊， 很明显他就是一百三十五度。五到二。好，现在我们就要开始定第一个条件了。 a。 七点到一点刚好是三十， 那我五点到二点他是一百三十五了，好，刚好一到五他也是三十。 h 到一也是三十，那么有没有可能我 h 点是和五点重合了，都能满足到 h 点到一是个三十米好， h 点是五点，他到二他也是一百三十五度，很明显 h 点是位于这个重合的好，有些人问了，他一到 h 是 多少啊？一到 h 不 就是向左一个二百七十度到三十米吗？ 旋转后输这个我们就得到了一道 a 七的一个距离。嗯，我们带来的是一个灵动地面站，对山东十二月十二日地面站的一道真体来作图啊， 首先做图啊，我们前面都是零到一，随便添加，根据我们的得出的一些条件就是零度三十米，我们也是先做对一个，先做图，然后保存一百八十度， 那一个二百七十度，很明显我们画了一个正方形，因为我们的零度地面站他有添加个终点的功能，我们就可以直接添加，还是以我们的一个覆盖法去画图，得出的一些数据我们就继续输啊， 然后覆盖我们的一个四点也是一样的能得到图形，然后点开我们的一个大局设置，找到我们的一个， 找到我们的一个旋转，他根据条件我们得到二到一，他是零度，还是先选第二部旋转好。第三步啊，就找我们起飞点，因为得出的一些数据 我们知道他起飞点是与我们五点重合的，就记住点选五，输入零度零米，然后去覆盖我们的一个起飞点，就能得到我们的一个图形，就这个就是我们的一个图形就画完了，然后 输入我们的一些，再输入我们的一些数据啊，他给了我们的一个高度是三十米 就保存就行了，保存都输三十，都输三十。对，保存确定，然后我们的一个水平速度三米，确定要去保存垂直速度，我们也改成三米，因为他没有要求就可以改成一样。 然后是我们的一个停止转弯，他停止转弯停了两米，然后保存，然后后面的还有一个循环，循环条件告诉我们些循环， 然后后面的一个，嗯，我们的一个条件就已经输完了。

这道题是前段时间山东考的地面站的题目，很多朋友不理解原题的话就不抄了，给的条件的话是这个三十米啊。然后呢，这边是黑板上的条件， 这道题呢有两个知识点呢，首先第一个对吧？第一个我们要理解风向，对吧？风向，风向是什么意思，对吧？风向，哎，风向是指啊，指的是风的哪一向， 风的哪一向，或者叫我风的起名地， 风起源的方向呢？风起源的方向， 那我们这个对吧？当地风向西南风，那说明风的起源地在哪里啊？起源对吧？ 起源于西南对不对？那我们的这个坐标对吧？这边是北对吧？这边是东， 这边是西，这边是南，对不对？那西南是在这一边对吧？西南在这一边， 哎，那这边是东北对不对？那起源地西南，西南风对吧？那起源地是在，风是在这里啊？风是在这里，对吧？风在这里，起源，那肯定是吹的一个方向，对不对？往我们的东北这边吹，哎，这个就是风向， 风向对吧？我们这道题的风向就是至西南， 至西南是我们的二百二十五度，对吧？吹向， 吹向哪里呢？吹向东北对不对？东北是多少多少？四十五度对吧？嗯，那我们的风向 风是从这边西南吹向东北，对不对？对吧？这个第一个是理解风向的第一，顺风对不对？什么叫顺风呢？对不对？ 我们这个这个题目二到一是顺风对不对？那是不是给了一个提供什么？提供方向的对不对？提供提供一个 一共一个参考，参考坐标对不对？二参考方向 是吧？二到一是顺风，那我们一个顺风对不对？我们的风是从西南吹向东北，也就是说 有二百二十五度到四十五度，对不对？那我们二到一是顺风的，那我要理解顺风，顺风就是跟那个风是同向的，对吧？ 怎么理解呢？对不对？有我们的河流，对不对啊？这是一条河，对吧？这是一条河，对吧？水流是从上面往下走的，对不对？对吧？那我们讲的顺流而下，对吧？顺流而下， 水流顺流而下，那是从上面流到下面，对吧？那跟溪流的方向是一样的，对吧？那就是顺的，对吧？那逆逆风的也一样的，对不对？逆风，对吧？跟风的方向相反， 跟风的方向相反，对不对？由我们的逆流而上，对吧？ 由河流这边的，对吧？逆流而上，逆流而上，那是跟这个河流的方向相反的，对吧？我们的逆流我们的小舟，对吧？一个船，对不对？往上往水流的方向走，那就逆流而上，对吧？那就是跟我们的 水流的方向相反的，跟我们的风向相反，对吧？那我们这个二到一是顺风，说明什么？二到一的航向，对不对？二到一的航向是这么走啊，对吧？那么走过来，对吧？二到一是往这边走，对不对？顺风，那那就是跟风的方向 相同，跟风的方向相同，那风的方向是二百二十五到四十五，对不对？对吧？那二到一是不是由二百二十五吹向我们的四十五，对吧？对不对？那二到一就说我们这边是四十五度 啊，四十五度反向，对吧？那第一个参考就出来了，对不对？还有一个是这个是酸，第二个点理解的是我们的酸 双起飞点的，对吧？那我们理解呢？这个就要一个模，大概的画出一个大概的方向，对吧？大概， 对吧？跟我们以前初中做数学题的时候图形结合一个大概来做， h 到一的横向是十五度，对不对？对吧？那四十五度在这里， 对吧？那顺加逆减往这边的话，肯定是往这边的话就四十一百九十，对吧？九十、九十一百这样子加，对不对？那逆风十五反过来，对吧？四十五减了十五和大概这这个方向对不对？对吧？对不对？ 那 h 到一十五度对不对？那就 h 在 这一边，对吧？走向往这边走，对不对？对吧？这个是十五度， 对吧？这个能理解吗？ h 等于十五度，哎？那十五为什么不在这边？ s 不 在这边，对不对？就刚刚说的，如果是十五在这边可能吗？对不对？对吧？这顺加逆减对不对？顺时针，顺时针往这边的是加的，对不对？ 顺加逆减的，那这边的方向必定是大于是十五的，对吧？所以 h 不 可能那个十十五的，不可能是这个方向，就只能是下面了，对不对？ 对吧？那下面的话， h 到一， h 到一肯定是从这里往这边走的，对不对？也就说我们大概是这个方向，这里是十五度，对吧？ 那我们 h 肯定是在这里或者在这里，或者这里，对不对？那那取决于多长呢，对不对？后面的取决于多长呢？就跟一些的练腿，对吧？那 h 肯定是这条方向上，对不对？ h 这条方向上不知道他多长，对吧？那方向 h 肯定在这条线上，对不对？ 然后还有一个是，哎，这个出来 h 到二的距离，对吧？ h 到二的距离是十五米，对不对？也就说在这条线上走到这里，找一个是十五度的，十五米的，对吧？找个十五米的，那我就大概大概的猜一个， 在这里，对不对？大概也猜一下，对吧？大概的猜一下，哎，对，那这个是十五米，对不对？十五米，对吧？我这边再把它画成实线啊，在刚才画成实线， 对吧？哎，那我们就得到了这个三 h 点，我们猜的假设它在这，对不对？那这个 h 和一和二的构成了一个三角形，对吧？构成一个三角形呢， 我们就得到他两个三角形的两条边，一个是三十，一个十五啊，灵敏这个题的同学灵敏就发现了十五和三十，对吧？一半的关系，对不对？然后我们再看一下这个角度，对吧？这个角度是多少呢？对不对？那就我们的对零角，对吧？初中的数学就是对零角四十五啊，十五，那这边是不是四十五减十五，对吧？是三十度，对吧？ 哎，这个怎么叫这个三十五度啊，对吧？那这个四十五减十五就等于三十，对吧？那这个三十，那这个是三十度，对不对？那很明显了，这个是三十度，对不对？你都知道啊？在三角形关系中，对吧？ 对不对？这个是三十度，对吧？三十度，对了，直角边，对不对？斜边的一半。在直角 三角形中，在直角三角形中，三十度角对应的直角边 等于斜边的一半。 三十在直角三角形中，三十度角，对的直角边等于斜边的一半，对吧？比如这个，这个是三十，对不对？这个是斜边，对吧？斜边三十度角，对的直角边，对吧？直角边等于斜边的一半，那这个是十五，对不对？对吧？我们， 我们怎么知道这个是直角呢？对不对？就这一个，对吧？哎，三十度，对吧？对着直角边，我不知道，它是直角边，三十度对着一条边，等于斜边的一半，哎，刚好是一半，对不对？那我们就可以推算出这个是一个直角，也就是说我们的九十度，对吧？哎，那如果它不是十五米的，对吧？哎，你说如果是二十米的，对不对？ 如果说是二十米，那你还能推出这个是直角吗？那推不出了，对不对？完了，三十度角对应的这个边，反正那就这个必定不是直角，对吧？那题目人家肯定设计的很巧妙，对吧？ 设计很巧妙，这个就是十五米，对吧？人家设计好了，对不对？给的这个东西就是为了让你推出这个是九十度啊，就这么点东西 啊，那所有的题目的思路都推出来了，对不对？做题对不对？ h 在 这，对吧？我们很，我们要等到 h 到一，对不对？ h 到一是多少度？多少度？多少米，哎，这边度知道对不对？但是不知道米，对吧？如果我们可以有两种方法，第一个可以求 勾股定律，对吧？三个平方减去十五个平方开根啊，就得到 s 到一的距离，也就说长距离和角度啊，横向角和横绳都知道了，对吧？这是其中一个方法。就算勾股定律还有个方法呢，就说我们得用三点法，对吧？ 用三点法呢，我们就 h 到一，我们就不走了，对不对？我们从 h 到二，对吧？ h 到二， h 到二，我们是知道十五米，对不对？知道是十五米，那多少度呢？对不对啊？顺加逆减对不对？ h 到一是十五度，对不对？ 十五度顺加逆减，那就走这边，对吧？这边是逆还是顺，那就十五减去九十，对吧？十五减去九十，所以再负七十五，对吧？负七十五再加上一个三百六， 对吧？那是得多少？二百二百八十五对不对？那就是 a 到二是二百八十 十五米，对不对？哎？二百八十五度对吧？十二百八十五度，十五米，对吧？那二到一对吧？二到一， 二到一是多少？多少米啊？三十米多少度呢，对不对？很简单给出来多少度啊，对不对？二到一是多少啊，对不对？二到一是四十五度，对不对？ 对吧？这个四十五怎么来的？风向推出来的知道吧？四十五度多少米啊？三十米对不对？那我们第一个就做出来了，对不对？做出来把这个二点删掉，二点删掉， 对吧？是不是得到了一个 h 到一就出来了，对不对？ h 到一就出来了，对吧？那再从一到二，对吧？一到二，一到二，对吧？这边对吧？我们可以简单的画一个坐标，对吧？简单的画一个坐标，对吧？这个是四十五， 对吧？四十五对应的是二百二十五，对吧？顺加逆减啊， 对吧？这个坐标写出来，对吧？来标个箭头吧，好理解一点。你们 啊，一到二，一到二，对不对？一到二朝右边的，朝右边的是二百二十五度啊？那一到二二百二十五度， 一到二百二十五度多少米啊？三十米对不对？哎，那二到三对不对？二到三多少呢？二到三呢？可以用勾股定力，对不对？也可以用三点法，对吧？那勾股定力就是说我们的 算，对吧？那我现在不算，就是用我们的三点法，对吧？我做一个辅助线的经典的一个方法了。 哎呀，这里这个二撇对不对？二撇对吧？那很简单的，我二，我不走到三了，我走二撇，对不对？走到二撇，走到二撇是二撇，是晚上走的，对不对？晚上走的是不是一百三十五度啊？那一百三十五度对吧？一百三十五度也是三十米，对不对？ 对吧？然后二撇，然后二撇，二撇到三，对吧？二撇到三，二撇到三是说从我们的右边，就像左边，那从右的到左的是四十五，对吧？他四十五，四十五度。 四十五度一样是多少啊？一样是三十米，对不对？嗯，然后呢？把我们的，把我们的什么删掉，二撇删掉，把二撇二撇删掉干嘛？对不对？二撇干嘛删掉？ 把二撇删掉，对吧？那就把这一个二撇删掉，对吧？那我们的地面这就接过去了，对不对？你自己在地面这两件上删一下，它就自己就接过来了，对不对？二到三就出来了，把二删掉，它就得到了二到三，对不对？二到三就出来了，对不对？ 那还有一个呢？我们的三到一，对不对？三到一啊，没说的话我们就手动变了，对吧？三到一也一样。对，三到一，三到一，哎，就是从上往下走，对不对？那上往下走是不是三百一十五啊？三百一十五度。 三百一十五度多少米对吧？人家是三十米啊，很快就做出来了，整道题就做出来了，对不对？为为什么我们还要画三道题呢？对不对啊？手动闭合对吧？你看手动闭合， 手动闭合呢？就是更保险一点，对吧？正常，如果有时间的话，我们手动闭合就发个十十秒左右，对吧？不碍事，对吧？但是让人家没有挑剔来挑你的， 那这道题就这么理解，对不对？

我们现在经常遇到双起飞点的题目，现在做一下我的山东的原考题啊。第一步，先审题，等腰直角三角形，一到二，一等于一到三等于三十米啊，等腰横高三十米，水平速度三米每秒，吹速一米每秒。已知考官出的是 h 到一，横向十五度， h 到二十五度，二到一为顺风，当地风为西南风，我们怎么去做题呢？ 遇到这个顺风的题目，我们用一个坐标走，首先西南风的话是这条线，西南风是指风的来向，所以它是往四十五度方向吹的， 那我们二到一又是顺风，那说明二到一是顺着这条风吹的，那就是四十五度，这是我们得出来的条件。那对于我们整个图形来说，我们把四十五度标上一二三，四十五度，二到一的横向是四十五度，那现在又告诉我们， h 到一的横向是十五度，顺加逆减 横向十五度，应该是在走三十度的一个方向，这里在这条延长线上又是 h 到一，那就 h 肯定是在这边一个具体的位置，这里是三十五米啊，我们假设这个是 h， 这是十五米， 看一下这个三角形有没有什么感觉？十五是不是三十的二分之一？那我们在哪个图形里面是对边是斜，邻边的一半是不是有一个三十度角的等下直角三角形， 我们假设这个是直角，对吧？假设这个直角，那我们是不是这道题目就成立了？然后稍等，我们再验算一下，假设直角这个是不是三十度角对应的邻边十五根号三，那我们现在一到 h 的 距离是不是十五根号三求出来了，那我们一到 h 的 横向是多少？ 原本是十五度，对吧？那就是一百九十五度。十五根号三求出来了，那我们以起飞点的做出来了，那我们现在还知道了，二到一是四十五度，距离三十。那我们还缺一个条件，画一个图，那我们做什么？我们求一下，一到三，一到三它好像多少？这里四十五度，顺加逆减加九十度，一百三十五度，三十。 那我通过下面两个条件画图。好，现在我们开始画图，我们先把这个图形闭合一下，我们二到一要相对坐标二，一， 覆盖二到一，四十五度。三十，现在就不用动了，直接输出去就行了，三十米一个一到三，一百三十五，一三，一百三十五，三十米啊，覆盖 ok， 图形画完再画起个点，一到 h， 一， 覆盖到多少？一百九十五啊。十五根号三，我们求一下，十五根号三根号三乘以十五等于多少？二十五点九八，二十五点九八。 ok 啊，你看我们图形画完了，再把其他的数据填上，行高三十，行高三十二十五点九八，二十五点九八。 ok 啊，你看我们图形画完了，再把其他的数据填上，行高三米每秒一米每秒，一米每秒。 我们所有条件改完了，我们做完了吗？现在可以验算一下 h 到一的横向十五度，对不对？ h 到一的横向十五度，二到一的角度四十五度，二到一四十五度，四十五度啊，二到一，二到一四十五度，反向四十五，加一百八的话二百二十。边长距离也相等啊。一些条件，行高水平，速度。 ok， 好， 这道题目做题完毕，那对于这道这个行高来说， 对于这个双起飞点来说，我们其实做题目的一个核心是什么？我们现在看完了一整道题，其实我们要明确的一个核心是什么？一定要求出二到一的一个，也就是我们一定要把图形的真实横向要求出来，根据真实横向要把这个虚线四十度要画上去，然后根据这个四十五度推导出这个十五度，这个假角三十度的一个横向， 也就是说我们第一步一定要把这个真实的横向图形的横向先求出来，先求真实的横向，再根据真实的横向来把一个三角形带入进去，这里面三角形一定要用假设法，我们所有的图形像目前出的第一段题目逃离不了等腰直角、等边直角三角形，我们遇到双起飞点，把这三种图形都带进去，尤其要熟悉这三边的关系，等腰直角两边相等，第三边是根号二倍 等边三角形，三边相等，直角三角形的话，有一个就是我们现在做双起飞点的二分之一，一定要清楚里面的三边关系，这个就是我们现在做双起飞点的二分之一，一定要清楚，大家还有不懂的可以后台咨询。

先看题，最近全国的地面站，咱们的考官冒着被骂的风险，频繁给我们玩起了脑筋急转弯游戏，我们好多学员顺逆风还没弄明白呢，侧风又刮向了大东北。看一下黑龙江零一这道题， 其实这道题就是个常规题，主要是把风向弄明白就好了。看下条件二，风向为西南，就是刮西南风啊，风是由西南吹向东北四十五度方向的风啊。 三到二航向为正右侧风，如果风吹向飞机的右侧的话，那么飞机只能往箭头东南方向 飞，如果往这个方向飞，是吹向飞机的左侧了，所以三到二的横向就是一百三十五度，然后顺手把二到三写出来，这个直接背，我不用算 条件三，二到 h 横向为顺风，二到 h 顺风他就二到 h 就是 四十五度啊， 五十米，然后顺便把 h 到二也写出来。这直接背过来，也是知道了三到二的方向，图形的方向有了，又知道二到 h 的 方向和距离，直接用旋转法。你像咱华科尔啊，领克啊，直接用旋转法就可以做了。先正南正北把图做完，然后再根据三到二旋转图形，然后再根据二到 h 横向和距离 旋转 h 点，这个题就做完了，当然也可以用扇减法来做， 用三点法怎么做呢？咱知道了，三到二是一百三十五度，那么一到四也是一百三十五度，根据顺加逆减这个角，一是四十五度， 那么一到二就是一百三十五度，加四十五度等于一百八十度，一到二就有了，图形就做出来了，然后 h 到一怎么做呢？ h 到一就用三点法，先 h 到二，二再到一，因为咱没有 h 到一的方向和距离，所以咱用三点法。 h 到二是多少呢？前面直接顺手写出来了， 二百二十五度，五十米。二到一是多少呢？知道一到二了呢？二到一也顺手写出来了，零度，但距离怎么写的哈？ 距离他各点之间距离不小于二十米，那咱二十米一上就行了，咱怎么好算怎么来，咱把一到四上成一百米一到二，因为他是四十五度，等于二十角三角形直接就是一百四十一点四米了。咱二到一 等于零度，距离上成一百四十一点四米，然后把二点一删，但是他删的时候显示点成一百四十一点四米，然后把二点一删了。一到一有了，一到二有了， 后边直接用内角也行，四十五度，四十五度，负四十五度，或者是加减角也行。知道了一到二了，也知道了二到三了，然后 也知道三到四，根据，根据一到二就能求出三到四，也知道四到一了，这不是横向距离都有了，这不也做出来了。

今天给大家分享一下前段时间山东考的地面站的题目，然后上个视频我更新了这个等边直角三角形啊，同样的条件的话，这个视频呢，给他讲一下这个猪蹄形，猪蹄形的话还是分先分析条件啊， h 到一横向十五， h 到二十五米，二到一的话是顺风的，先看这个条件，顺风当地的风向为西南风，西南风的话就是说我们的风向 风，风向的话上个视频已经讲了啊，有不理解的话就是自己去翻视频来看。然后风向的话，这个西南风的话，大家就是说我们的西南，西南 吹向我们的东北，对吧？西南吹向东北就是说我们的这个方向，对吧？这个是东北风，这个意思，西南是二百二十五， 东北是四十五，对吧？那二到一顺风是说二在这里，一在这里，也是这样子走过去，对不对？对吧？那二到一是不是四十五度，对吧？那二到一二到一四十五度，那就是这样子下来，对吧？ 好，这边是四十五度，对不对啊？这边二到一四十五度啊，那第一个这个解决了，对不对？然后就说我们的这个 h 到一， h 到二这个处理的关系，对吧？ h 到二十五米啊，先不管了， h 到一好像是十五度，对不对？那一在这里对吧？ h 他 在这边，还在这边呢，对吧？然后你就看这边四十五，对不对？顺加逆减，这边肯定是大于四十五度的，这边减，对吧？小于四十五度的十五度肯定是在大概这个位置，十五度，对不对？ 那我的 h 肯定是只能在这一边，对不对？ h 大 概在这边，对吧？这样子过来，对吧？这样子过来 h 到这边，然后过去这条线的方向往这边走啊，是十五度， 对吧？如果是在这边的话，那就这样子过来，对吧？它就不可能是十五度的，对不对？而且这边往这边一走，这点必然是大于四十五度的，所以说十五度就不可能，对吧？ h 到二距离是十五米，对不对？距离是十五米，那大概在这个位置，对吧？ 哎，这个是十五米，对吧？十五米。然后呢，这个题目猪蹄形呢？大家可以看题目，猪蹄形的话，这个一到二，二到三，对吧？都是三十米啊，猪蹄形题目给的条件，你们可以 看题目啊，三十，这边直接是三十题目给的，对不对？猪蹄形题目给的是这一个，然后呢，我们这边四十五 和十五，对吧？这边角角是不是四十五？减去十五，对吧？等于一个三十度，对吧？那这个角就是三十度，对吧？我们的那这对这个三角形中对顶角相等，所以说这个也是三十度，对吧？那这个是三十度， 这个是直角三角形的结论啊。在直角三角形中，三十度角对应的直角边等于斜边的一半，对吧？我们这个是三角形，对吧？对不对？这个是直角的话，对吧？这个是直角边，对不对？ 对吧？这个也是直角边，很容易理解，对不对？直角的两条边都叫直角边，剩下的这个这个叫斜边，对吧？ 那假设这个是三十度的话，对吧？那三十度角对在直角间等于斜边的一半，然后假设这个是假设这个是三十，对吧？ 斜边这个假设还是三十，对不对？三十的一半是不是十五，对吧？如果是五十的话，对吧？他的一半是不是就是二十五，对吧？那这个题呢？刚刚好，对吧？看到十五，看到三十，这个三十度就很容易，我们能够想到这个角是什么？这个是直角，对吧？ 因为为什么呢？三十度，对吧？是不是刚好是十五度的一半？那这个角就可以推出它是直角，对吧？这个能理解吗？初中的数学知识，对吧？ 那如果说，哎，他如果不是三十呢，对吧？或者说他不是十五呢？那如果他给的是，给的是二十呢，对不对？如果给的给，给的是二十，那到底还做的了，对不对？比较难的，对不对？那这个就不是直角，对吧？如果是二十的话，对吧？所以说题目他设计的题目呢？他是有一定的，有一定巧妙的地方，对不对 把？这个是直角啊？如果是直角的话，那是有一定巧妙的地方，对不对？那 s 到二是多少度呢？对吧？ 对不对？ h 到一十五度，对不对？那 h 到一 h 到一是十五度，对不对？ h 到一十五度，对吧？那 h 到二是多少度呢？对不对？顺加逆减，对吧？这是顺还是逆，对吧？逆，对不对？那就是减，对吧？ 那就是 h 到二是多少度啊？十五度，对不对？十五度减去一个，减去一个，多少度啊？这个角是不是直角？是不是九十度，对吧？直角立减，减去一个九十度， 十五度减去九十度，对吧？就等于二百八十五度。 s 到二， s 到二就是二百八十五度，还多少米啊？十五米，对不对？十五米。然后呢？ s 到二，二到一，对不对？二到一， 二到一多少度啊？二到一四十五度，对不对？也不给的，对吧？多少米呢？三十米对吧？对吧？直接 h 到二，二到一，然后把二点删掉，那是不是？是不是 h 到一就出来了，对不对？删掉二点对吧？ h 到一是不是出来了？ h 到一是不是出来了，对不对？对吧？那我们这边呢，就可以直接一个 h 到一就有了，对不对？剩下的不就是我们常规的做法了吗？对不对？ h 到一，二到三，对吧？ 推出我们的坐标，对不对？四十五，对吧？四十五，一百三十五，二百二十五，对吧？还有一个是三百一十五，对吧？ 只要吹出来常规的这个图形坐标套印就可以了，对不对？要用三点法才行，对不对？ 好，那这道好，那这道题就讲到这里啊，下个视频呢，可以更新同样的这个条件的另外一个几个图形。

今天来分享一下山东零五考场的一个原题，很多同学都在这上面挂科了，我来分享一下我是怎么做的。首先咱们来看条件，零到一三十米，零到二一百三十五度，二到一为 n 方向，现在咱们就能求出来 一到二的度数，就是一百八十度。然后他零到二也给你了，咱们就又能求在二到零多少度了，二到零三百一十五度， 对吧？正好他们是加减了一个外角一百三十五，然后咱们再看零到一三十米，正好这个图形一到二，图形的边长也是三十，这是咱们就更加能确定他是一个直角的一个 等腰三角形，然后零点在这边，这边也是三十米。现在看我画的这个图，是不是就一目了然了？然后咱们三百一十五，再加上一个一百三十五，就能得出来 零到一九十度，三十米，正好满足这两个条件全部满足，这时候就可以直接做了， 先输零到一，零到一的话九十度三十米， 然后咱们再输这个一到二，一到二的话是一百八十度，然后咱们输上一百八十度三十米，对吧？然后这时候咱们可以用假角度，这是个顺时针，假角度的话比较快， 直接这个图形就做出来了。然后你再把他给的条件什么的，你再改上面这个题就完了。其实这个题难的就难在求这个零点的位置，咱们其实就是能发现他其实给你的两个数都是有关的，他整。

今天给大家讲解一下在上东六考点所考试的扫描航线的考试原理。首先拿到这道题，我们先看条件，起飞点到一点为三十米， h 点到二点为一百三十五度，航点二到航点一为 n 方向， n 为零度。 大家看航线要求，起飞点前规划扫描航线边长度为三十米，间隔为十米，相对地面高度为三十米，水平速度为三米每秒。 转弯方式为停止转弯，停留时间不做要求。在做这道题之前，我们先来回顾一下关于等腰直角三角形的角度关系。首先一到二的边为一，一到三边为一，然后二三边的边长为根号二。 好，我们来内角角二为四十五度，角三为四十五度，角一为九十度。 这时候如果我知道一到二的长度来求二三边，那就是以一到二边乘个根号二为二，三边的长度，所以短边为乘。如果以知道二三边的长度来求一二边的长度，那以二三边的长度除个根号二为一，二边的长度，所以长边为除。 这时候看我把这条线跟二到一这条线连起来， 二到 a， 这条线连起来就能知道一到二和三到 a 是 长度是一样的，一到三和二到 a 长度也是一样的。这时候看它内角也是四十五度，这个角度也是四十五度， 所以一眼就能看出来它三点到二点的横向角度为一百三十五度。那二点到三点是多少度，就是三百一十五度， 这个三百一十五度相当于是我的一百三十五度，加减个一百八十度，就是三百一十五度。那我们这边上面以这个方位角坐标可以一眼也能看出来，东南方向为一百三十五度，西北方向为三百一十五度，所以他的这个东边为九十度，南边为一百八十度，这夹角就是四十五度， 也就相当于我把它它的连起来也是一个等腰直角三角形，一眼就能看出来这种角度关系。所以我们遇到地面的题不要慌，以灵动地面的为例来做一下这道题。首先先设置起飞点，然后随便点一个一点，然后我们以 模板来直接套这个，选择孔型来套这个草坪号线。首先他说边长为三十，间隔为十米，要看行点数量为十二个数， 然后看他的起始点，起始点是我的一点的位置，所以一点在右下角，我们选右下角，这时候看图形已经编辑好了，然后点击添加，这时候航线添加好之后来看条件，二到一的航向为 n 度， n， 那 就是零度，直接转二点到一点为零度， 二点到一点为零度，然后看起飞点到一点为三十米，但是他条件里面第二个条件里面又说了起飞点到二点为一百三十五度， 那起飞点到二点为一百三十五度，我坐到这边，那起飞点到二点是不是二百二十五度？我的航线角度是不是就错了？所以我们要起飞点要做到一点往西画坐到这边，所以起飞点到二点才能做到二百，呃，一百三十五度，所以来直接坐相对坐标为一点，直接画二百七十度的三十米 啊，这时候看他与我们的八点重合了啊，现在一到起飞点和一点到二点的长度是一样的，然后这看这边的八七点到八点的长度也是一样，所以他这边八点到起飞点到二点为一百三十度，也是满足了我的这个条件。 图转完之后来修改条件，高度为三十，这个高度我们要改起飞高度和我的航点高度也要改成三十 水平，速度为三米每秒垂直速度，他没有说我们就默认就可以，然后说停止转弯，停留时间不做要求，也是默认就可以。这里一定要注意不要去点航线闭合，如果你航线闭合点上之后，你的这个这个图就错了，一定不要扫描航线，一定不要画闭合，嗯，一定要注意。

咱们今天看这道网络上比较火的一道题， h 点双向条件到一点三十米与二点的横向角是一百三十五度，教给大家一个比较简单的解析思路，咱们标注一下给出的条件，第一个条件， h 点到一点，距离是三十米。第二个条件， h 点到二点 横向角是一百三十五度。然后还有咱们的二杠一的横向是零度，咱们就可以标二杠一零度，咱们利用到咱们的十字坐标，可以做一下咱们的十字坐标啊。根据图，根据图形来做，先画一下 给出的条件，二杠一的横向是零度，二杠一是这样来的，他的横向角是这样来的，所以到这边是零度。这个咱假设的是中心点，他是二点到这个横向，这里是一点二杠一，他就是零度。 反反向求角，他的横向角加一百八十度，一百八十度，顺加逆减零度加九十度，因为这个十字坐标系这里是九十度，所以这就九十 二百七十度。然后再看啊， h 点到二点是一百三十五度的横向角，咱们在图中十字坐标系中找出一百三十五度，咱们可以沿着这一条画， 这里就是一百三十五度，但是他说 h 到二是一百三十五度，所以咱们就可以知道 h 点是在这里的，到二点这个角度就是一百三十五度。 h 到二一百三十五，二到一的航线是零度，所以 h 到一的航线咱们就知道了 是往上的，也就是九十度，所以 h 杠一是九十度、三十米， 咱们通过这个十字坐标系就可以一眼看出咱们 h 点到咱们一点横向角是这样的，所以是九十度。好，今天的解析思路就到这里了，大家还有比这更简单的方法吗？可以发在评论区，咱们交流一下。

最近咱们山东的地面站也是越来越难了，包括咱们河南省的题也在变难，说明咱们的地面站的难度都在普遍升高。 继续看咱们的比较难的一道题啊，也是最近刚出的一道题，一个扫描的题，看条件， h 点位于十二点的 s w 方向二百米，也就是十二点到 h 点是二百二十五度两百米， h 点到十二点就是四十五度两百米。咱们从图中大致可以找到 h 点大约是在他的二百二十五度方向，也就是这个位置。咱们在图中标注一下啊， h 点与十二和十一航线的夹角为三十度，也就是 这个夹角就等于三十度，航线的宽为四十米，航线每一条宽都是四十米，咱们现在知道图中的宽了，咱们不知道他的长，所以咱们是没法做这个图形的。 再看咱们图中刚才标注出的 h 点，十二点和十一点，他们好像是可以组成一个三角形，还是一个含三十度角的直角三角形，咱们就可以知道啊。 h 点到十二点，刚才给出了是二百米，咱们在图中标出二百米， 咱们知道斜边了，怎么去求十一到十二这条边呢？是不就是二百去乘以个二分之根号三，也就是二百乘零点八六六，就等于个一百七十三点二，他的长边， 十一到十二这条长边知道了是一百七十三点二，咱们是不是现在要求他的横向了？ 知道十二点到 h 点是二百二十五度，咱们又知道他夹角是三十度，所以呢，咱们十二点到十一点顺加逆减三十度，是不就等于二百五十五度？ 通过十字坐标之后，咱们再去求其他的航线啊，在图中画出来十二点到十一点的航向为二百五十五度，顺加逆减减九十度等于一百六十五度，加九十度，三百四十五度，一百六十五度再去减 九十度就等于七十五度，对吧？其他的航线咱们也都知道了，这样，这次图是不是就做完了？大家能听懂吗？可以在评论区晒一晒你们做出来是什么样的。

最近有很多兄弟问我，说最近的地面站越过化考试中出现了很多新题，今天呢，我们就了这道十二月十四号的山东新题，来给大家讲解一下。首先我们先拿到题之后先进行读题，先去做旋转的条件，它这里呢，后面两个条件是旋转的，我们可以看到风向是西南风，我们画一下 米斯图，西南风的话，那那说明他的风是这么样吹的角度呢？是二百二十五度的一个方向，二到一是顺风，顺风的话，那说明二点往一点走是朝着一个方向走，所以在旋转的时候，二到一的朝向就应该是用二百二十五度去加减一百八十度， 推出来是四十五度，所以说二到一的一个朝向就变成了四十五度，这就是旋转的条件，这时候呢，旋转完了二到一，我们可以可以把它单独列出来，二到一个方向就是朝着这个方向，我们再去看这两个起飞点的条件。 首先先去看带角度的那一个条件是第一个 h 点到一的角度是十五度，这里之前我们也提到过，如果是在起飞点的条件中，他是带有这种横杠或者是到前往这种字眼的，我们需要把他这个角度十五度 去进行加减一百八十度，所以这里能推出来 h 点在一点的应该是在一点的一百九十五度上，由他推出来的，所以 h 点大概的一个方位就是要在一点的这个方向上。 其次我们再看第二个条件， h 点到二点是十五米，这是二点起飞点呢，现在在这条虚线上，所以说中间这块空白处，这些位置都有可能是十五米，我们在画图的过程中也可以知道，二到一它的长度规定是三十米，然后 二到一他这个方向是四十五度，那么相对的一到二他的角度就是二百二十五度，一到起飞点是一百九十五度，由这两个角度我们可以推出这个夹角是二二五减一九五，正好是三十度。 那么我们知道一个数学知识，在直角三角形中，三十度所对的直角边等于斜边的一半， 这个边既然是三十米，那这边是十五米，所以说明这个角这个角同时是三十度，所以可以说明这个角呢是直角，这个角就相对的是六十度那个角。这时候呢，我们所有的一个条件都已经推出来了，就可以去进行下一步 去判断起飞点的一个位置。我们可以看出呢，起飞点如果说到一点角度好算，但是距离呢，是要用勾股定力去求这里呢，所以我们就排除用一点去做，而是去选择二点，以二点为看呢，那么它的长度就是十五米，这个是可以确定的， 那么角度是多少呢？我们可以看从二到一是四十五度，他要往顺时针往这个方向去转，才能转到这个方向上，所以说就要用四十五顺加逆减去加这个六十等于一百零五度， 所以最后能推出来起飞点在二点的十五米一百零五度上，这样呢，起飞点这个条件也就做出来了。最后呢，最近地面站考试呢，出了很多新题， 其实呢，他这些题也不难，只是说大家没有接触，没有理解，后面呢，我也会再给大家出后续的一些新题，关注张教，带你学习更多无人机考证知识！

最近有很多朋友在发这个近期山东的考题，这个题目呢看起来很简单，实际呢也简单，为什么很多人呢没把这个题做出来呢？它的难点就在 h 点的位置，场地风 为东北风，然后二到一为逆风，这个很容易理解， h 点到一点为十五度方向，区点同时到二点为十五米， 就是这个点，很多朋友呢给绕进去了。那我为什么在这里说这个题其实很简单呢？也就是用到了我们一个基础的知识，大家之所以挂在这个题上，就是很重要的一个点，就是没有习惯 打草稿，没有养成这种良好的分析题目的这种习惯啊。对付这种题目呢，一定要有良好的思维逻辑。那我们来看一下这个题怎么去弄啊？场地分为东北风，二到一为逆风，那说明 从二飞往一，他是我们的四十五度方向啊，这是四十五度方向，那反过来一到二呢？那就是二百二十五度方向，这个就比较好，容易理解。好，我们再来看距点到一点为十五度， 我们来看一下，我们先把 h 点给它画出来。 h 点到一点为十五度方向啊，这个方向是十五度方向，那反过来那么一点到 h 点就是一百九十五度方向。好，这个方向就是一百九十五度方向。那我们来看一下， 有了这两个方位角，就可以得到这个夹角，我把它放大一点，就得到这个夹角二百二十五，然后逆时针啊，减掉一百九十五，那么这个夹角就是三十度啊，得到了这个夹角，那我们再来看 h 点到二点为十五米。 好，我们画一条辅助线过来，二点到 h 点为十五米，然后一到二这条边是三十米，让我们来看一下这个图形它的一个关系是什么？ 是否满足我们三六九的这样的一个图形呢？我们看一下，其中知道一个角是三十度，然后再知道呢，我们短边是斜边的一半，那我们是否可以推出这个角是六十度呢？那么这个角就是九十度呢？我们看一下这个逻辑成不成立。好，这是短边， 这是斜边，短边是斜边的一半，三十度角的对边是斜边的一半，好像这样是没错，是吧？啊，那我们就得到了这个角是六十度，好，那我们再看一下点到 h 点的方位角，怎么给他算出来呢？我们算一下这个方位角是多少度啊？ 那回到我们的一到二，一到二是二百二十五度，这个角是六十度，那么这个角呢？我们只要求到这个角，我们就知道这个方位角是多少度了，那这边六十度，那剩下的这边就一定是一百二十度。那我们来看一下， 也是遵循一个顺加逆减，往这个方向是二百二十五度，然后顺加逆减减掉这个加角是不是就等于这个方位角了？二百二十五减去一百二，那这个方位角就是一百零五度方向，我们现在就得到了 h 点在二点的 一百零五度，方向十五米，那这个题啊，就算是做完了，你们自己可以去操作一下，看一下这个方法啊，是否正确啊。同时还有一些 同期其他的题目也是采用的是类似的方法，我们要把这 h 点到一点，还有二点，他们三个点的这个关系给它弄明白，然后通过我们的已知条件，然后去分析，找到剩下的角度啊或者距离， 然后再用我们的顺加逆减的一个公式，然后给他套在里面，然后就可以把这个题分析的很清楚，很明白，这里一定要养成了良好的在草稿本上分析题目的一个习惯，那对于这做这一题的话就比较简单了。

今天我来给大家讲一下地面站，从最基础的一道题开始给大家讲。首先我们根据条件一，条件二可以得到角一等于角二等于角三等于六十度，三角形的边长等于五十米，所以我们可以得到这个三角形是一个等边三角形。然后我们可以标注一下， 角一、角二、角三都等于六十度。第三个条件，起飞点为一点，所以说我们的起飞点 h 跟一点是重合的，这样我们就不用再去单独去求 h 到一的距离跟横向了， 这也是我们既定给的条件。第四个也是很关键的一个条件一，二边的横向角为零度，这样我们就可以先得到一到二的横向角是零度，然后它的边长也是我们条件二给到的五十米。 接下来我们就需要求二到三三到一的横向角跟长度，我们可以先写出来二到三的长度五十米，三到一的长度是五十米，我们现在需要求的是二到三三到一的横向角， 现在我们可以看到角二等于六十度，我们可以画一个延长辅助线，它的反角就是一百二十度。 我们可以看出来一到二我们的机头是朝向东方向的，也就是零度，我们需要转到脚三这个位置呢，是需要逆时针转一百二十度的。接下来我告诉大家一个很关键的一个原理，四个字，也就是 顺加逆减。顺加逆减的意思是什么呢？就是根据我们机头朝向，我们顺时针旋转的话，是需要加这个角度说逆时针旋转是需要减去这个角度说拿这道题来看，一到二的横向角是朝东方向，也就是朝右，我们需要转到点三，也就是逆时针旋转一百二十度， 等于说我们从零度需要减去一百二十度，也就是三百六十度减一百二十度，所以我们就可以得到二到三的横向角是二百四十度， 因为我们的横向转角是连续性的，我们求三到一是已知我们的机头现在已经朝向二到三这个位置，也就是这个方向，我们需要转到角一，等于说我们需要逆时针旋转一百二十度，到达这个角一，也就是二百四十度减去一百二十度， 所以我们就可以求得三到一的横向角是一百二十度。我们根据前四个条件已经求出一二三的横向角是一百二十度，我们根据前四个条件已经求出一二、三的这个条件。 高度为十米，纵向速度为两米每秒六、闭合航线跟定点转弯这两个条件是需要同学们在电脑软件到时候考试的时候切记要输入上去的条件，但凡少输一个条件，我们的这道题都是错误的， 考试不合格，希望同学们切记好。接下来我们总结两个重点，一就是顺加逆减，我们根据横向角的机头朝向来判断我们的这个角度是加法还是减法，这样就能为我们后续求横向角提供一个便利。 再有就是我们的机头横向偏移都是连贯性的，一到二，二到三，三再到一，这是一个不间断的一个连续性的过程。记住这两个知识点，今后对你的地面站学习有很大的帮助。

先看题，其实这道题难点主要是求二到三的边长 h 到一和一到二，相当于直接告诉你了。看条件三，起飞点位于一点三百三十七度，方向五十米， 再和位于都是后边到前边就是一到 h 是 三百三十七度，那么 h 到一就是加减一百八，一百五十七度，五十米， h 到一这条航线就做出来了。 看下条件六，一点到四点的横向是 s w， 角一等于一百三十五度， s w 是 二百二十五度，一到四是二百二十五度，给你顺加逆减角一是一百三十五度，减一百三十五度，一到二的横向九十度就算出来了， 距离上面有六十米。知道了一到二的横向，那么这个图形的坐标轴就做出来了，这个整个图形的所有横向都求出来了。那么边长二到三边长怎么求呢？咱也可以做个垂线梯形，做垂线就行哈。咱知道角一是一百三十五度， 那么这个角就是九十度，一百三十五减九十，证明这个角都是四十五度，那么这就是一个等腰直角三角形，也就说 t 到四等于 t 到一， t 到一就等于二到三，求出 t 到一来二到三就有了，然后求出 t 到四来 t 到一就有了。 t 到四怎么求呢？就是就是一百减六十等于四十米，也就是说二到三等于四十米，求出来了。那么一到四怎么求呢？ 等腰直角三角形四十乘以一点四一四，一到四就求出来了。你或者一到四不用求，直接做，从这做个做条边，再从这做条边，把点一删就做出来了。 这个题的所有边长，所有横向都求出来了，题就做出来了。还是那句话，地面站不难，难的是六分钟。